初中九年级历史万隆会议

万隆会议石河子第二十中学

罗海燕学习目标1、知道万隆会议召开的历史背景2、了解万隆会议的基本内容及影响3、理解求同存异和万隆精神学习重点求同存异学习难点万隆精神二战后亚洲独立的国家二战前后非洲独立的国家材料一第二次世界大战结束后，亚非拉地区争取国家独立和民族解放的斗争风起云涌，亚非拉民族独立解放事业蓬勃发展。材料二到20世纪50年代中期，在亚非两大洲已涌现出几十个独立国家，特别是中华人民共和国的诞生，推动了非洲、拉丁美洲人民解放运动的发展。一系列殖民地的独立敲响了殖民统治的丧钟，这是几百年来国际关系史上一个空前未有的变化，它为亚非国家独立自主地召开一次大型国际会议创造了条件。一、召开的背景

材料三二战后，美苏之间日益加剧的冷战对峙局势，严重威胁着亚非国家的独立与安全。由于帝国主义对中间地带的争夺，亚非地区成为世界各种矛盾和冲突集中的地区。许多亚非民族主义国家从维护民族独立和国家主权出发，在对外政策方面，坚持执行和平、中立和不结盟政策，拒绝参加侵略性军事集团，反对在自己国家领土上建立外国军事基地。越来越多的亚非国家认识到，为维护政治独立，发展民族经济与文化，有必要加强国际合作，并要求与中国等社会主义国家建立和发展友好关系。因此，亚非会议的召开也是亚非新兴国家与帝国主义、新老殖民主义矛盾和斗争的产物，反映了亿万亚非人民争取和保障民族独立、反对侵略战争、维护世界和平、促进亚非国家团结合作的共同愿望。归纳万隆会议召开的背景。（1）第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。（2）殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲和非洲国家取得独立。（3）这些新独立的国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。（4）它们反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。二、万隆会议的概况时间：1955年4月地点：印度尼西亚万隆参与人员：亚非29个国家和地区特点：第一次亚非会议周总理参加万隆会议求同存异同：共同的历史遭遇：曾经受到帝国主义的侵略；共同的现实问题：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。“异”是指亚非国家的社会制度和建设道路不同。①尊重基本人权、尊重《联合国宪章》的宗旨和原则；②尊重一切国家的主权和领土完整；③承认一切种族的平等、承认一切大小国家的平等；④不干预或干涉他国内政；⑤尊重每一国家按照《联合国宪章》单独地或集体地进行自卫的权利；⑥（子）不使用集体防御的安排来为任何一个大国的特殊利益服务；（丑）任何国家不对其他国家施加压力；⑦不以侵略行为或侵略威胁，或使用武力来侵犯任何国家的领土完整或政治独立；⑧按照《联合国宪章》，通过谈判、调停、仲裁或司法解决等和平方法，以及有关方面自己选择的任何其他和平方法，来解决一切国际争端；⑨促进相互的利益和合作；⑩尊重正义和国际义务。十项原则“万隆精神”会议所体现的亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平的精神，被称为“万隆精神”

影响：万隆会议提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。中国贡献：（1）中国提出的和平共处五项原则受到国际社会的认可，逐渐推行开来。（2）周恩来在会上提出的“求同存异”