初中九年级化学课件第四单元 课题4 如何模式化书写化学式_第1页
初中九年级化学课件第四单元 课题4 如何模式化书写化学式_第2页
初中九年级化学课件第四单元 课题4 如何模式化书写化学式_第3页
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文档简介

作者单位：乌鲁木齐市第五十八中学作者姓名：王周海联系电话何模式化书写化学式如何模式化书写化学式【学生探究活动】已知NaCl读着氯化钠，请大家归纳出化学式的识读一般模式。学生讨论思考后很快就能得出：X化X请大家观察下面两个物质的名称与化学式思考一般模式是否通用？做了何种变化？Na2CO3（碳酸钠）；NaOH(氢氧化钠)教师引导学生讨论后得出：★有酸根存在时要去根去化，其他根存在时仅需去根即可（要关注初中化学中涉及到的5个根，且去除了位置要留意方便返还书写化学式）。【针对性练习】请根据给出的信息写出相应物质的名称或化学式（1）CuSO4组成化学式的两部分分别为铜和硫酸根，按一般模式读着硫酸根化铜，但有酸根存在去根去化，最终读着硫酸铜。（2）硝酸银名称中有酸根,根据规律还原为硝酸根化银，即化学式由硝酸根和银组成，写出后只需标出化合价按步骤完成。AgNO3【针对性练习】组成化学式的两部分分别为钙和氢氧根，按一般模式读着氢氧根化钙，但没有酸根存在去根即可，最终读着氢氧化钙。（4）氢氧化镁名称中没有酸根,故根据规律还原为氢氧根化镁，即化学式由氢氧根和镁组成，写出后只需标出化合价按步骤完成。Mg(OH)2（3）Ca(OH)2以上方法一定程度上存在一些问题，可能不够严谨，但是对于内初班孩子来说，初中阶段的方程式书写问题基本都能解决，且固化效果好，时效性强，现实意义还是挺大的，毕竟规律性教学对于他们来说

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