四年级数学老师个人工作总结3篇(小学数学四年级老师个人总结)

四年级数学老师个人工作总结3篇(小学数学四年级老师个人总结)小学四年级数学教师总结

本学期的工作已经完毕，下面对本学期的工作作总结。

一、思想熟悉。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。我积极参与学校党支部党员活动，我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我还积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都特别重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持常常翻阅相关书籍。还争取时机多出外听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。平常还虚心请教有阅历的教师。每上的一节课，我都做好充分的预备，我的信念是决不打无预备的仗。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。

这学期主要担当四年级的数学、美术、文体的教学工作。由于已经接手过一年，学生的思想、学习以及家庭状况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比拟熟识，所以工作起来还算比拟顺当。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和更多后进生。对于后进生(更多是由于他们许多人都是留守儿童)，我总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习数学的兴趣。最终是发动班上的优生，自愿当后进生们的辅导教师，令我欣慰的是，优生们表现出特别的踊跃，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，主要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的根本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。

三、领班工作。

在副班主任工作方面，我特别重视学生的思想教育工作。通过班会等并结合学科教材对学生进展爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的典范。在他们的努力下，班务工作能正常开展。这个班本学期的插班生有2个，35个学生父母双方都不在家，他们的语言沟通、纪律状况、思想动向和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的根本要求都没养成，为了把班级的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三非常前、中午一时四非常前就到校，回到学校的第一件事，就是到班上了解学生的早读等状况，对学生进展安全、卫生、思想教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比拟好。

四年级数学教师个人工作总结2

小学教师个人工作总结

本人拥护中国共产党的领导，坚持四项根本原则，喜爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，仔细执行《中小学教师职业道德标准》，不断提高自身师德修养，树立了良好的师表形象。1992年师范毕业安排至石港小学工作，2023年调入xx区试验小学。近五年中，本人获得了大学本科文凭，被评为“xx市优秀教育工”，受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家被xx妇联评为“十类特色和谐家庭”，本人任组长的五年级组被评为“xx市优秀教工小家”。

一、根本条件：

工作20年来，本人13年任班主任、14年在毕业班打拼，注意理论学习、注意实践积存、注意反思提升;遵守师德标准，没有违反师德而至“一票拒绝”的任何言行。2023年获得大学本科学历，同年年度考核被评为“优秀”等级。听从学校工作安排，近五年中，始终在一线从事班主任(副班主任)及数学教学工作，2023～2023年执教六年级，2023年执教四年级双班数学，今年更是跨年级执教三、五两个班级数学;教学效果留待他人评述，在学校组织的“学生满足度”和“同行认可度”测评中，得分尚可。

积极参与各级教育部门组织的连续教育培训，很好地完成培训任务。近五年来，本人完成了学历提升，获得了本科文凭;参与了省珠算式心算师资培训班、省第十届现代与经典全国小学教学观摩研讨会、省小学数学解决问题的策略教学研讨会;参与了xx区委组织的进展党员培训班、区教科室组织的教师专业成长系列主题培训活动;每年暑假均保质保量地参与学校组织的教师暑期培训。

二、教育工作：

作为一个教师，以“教书育人”为天职，积极参加学生的思想道德教育工作。坚持树立“以人为本”的教育理念，以“安康、文明、团结、创新”的班风感染学生;坚持面对全体学生，以进展的眼光对待学生。在班级治理中，重视学生的共性进展，努力创设良好的教育情境，培育了学生的良好行为习惯，促使学生共性心理健全人格的协调进展;注意对学生日常行为的养成教育，平常与学生做知心朋友，积极组织学生开展生动活泼、形式多样的少先队活动，培育学生独立的本事和制造的精神，让学生在活动中成长、成材，增加孩子们的信念，培育孩子们的力量。调入实小后的2023年，金田六(7)班学生在学校黑板报评比中获二等奖;在学校运动会中获年级三等奖。

在日常的班务工作之余，不忘准时总结提炼，《沟通资源》发表于《学校治理》2023年第2期;《儿童文化：德育提升的有效载体》获2023年省教海探航征文三等奖;《以儿童文化为抓手，提升小学德育实效》获xx市2023年度优秀教育论文一等奖;《浸染儿童文化，提升德育实效》获xx市2023年度优秀教育论文一等奖。

团结同事，擅长发觉同事的闪光点、挖掘他们的潜能;2023年，本人任组长的xx五年级组被评为xx市优秀教工小家。乐做份外事，以“药店里的甘草”身份活泼于学校各项特色创立或迎查工作;五年来，本人为学校撰写各类规划总结30余篇。

三、教学工作：

2023～2023年，本人任xx小学教科室主任、执教六年级数学;2023年调入实小后，先后执教xx六(7)班数学，金田四(6)、(10)班数学，xx五(10)班数学，xx五(10)、三(3)班数学，并承受学校委派，任xx五年级办公室主任、五年级数学备课组长。

长期的一线教学锤炼，形成了自己的特色教学风格。《眼睛腰围牛奶》发表于《教学月刊(小学版)》2023年第8期;2023年10月，在xx市小学数学新课程师资培训活动中，执教《倒数的熟悉》一课;2023年8月，《无法预约的精彩》获“课堂诊断”与“教学反思”优秀征文评比三等奖;2023年12月，在xx区中小学教师“课堂诊断”现场竞赛中荣获一等奖;2023年12月，《倾国宜通体，谁来独赏眉》获xx市教师专业成长征文评比二等奖。

参与各项教学工作培训后，准时与全校教师共享培训心得体会。在试验小学，每年执教“每周一课”，传递自己的教学理念、展现自己的教学行为;作为备课组长，积极组织全组数学教师集体备课，为学校教学质量调研供应试卷。

参加青年教师培育工作，“青蓝工程”中的结对徒弟顾xx教师，已“青出于蓝而胜于蓝”。

四、教科研工作：

近五年来，积极参加学校担当的各项省级立项课题讨论;在省级教育杂志发表教育教学论文2篇，省级获奖1篇，市级获奖3篇，区级获奖2篇;执教区级公开课1节;为全校教师作专题讲座2次;所在群体获市级嘉奖一次。

宣传学校办学特色，在区级以上教育媒体为学校发表通讯上百篇;参加试验小学每一期《蕊春报》筹划组稿。

本人2023年被评为“xx市优秀教育工”，同年受xx区人民政府嘉奖一次，本人一家2023年被xx妇联评为“十类特色和谐家庭”。

四年级数学教师个人工作总结3

班主任工作个人总结

(2023-2023学年度第一学期)本学期担当四年级班主任，在教学工作中深钻教材，仔细学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自身的业务素养,努力地为学生供应优质的教学。教研教改方面，积极地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学教师在学科学问考试成绩一次性合格，合格率达100%;教研教改中，带头以公开课的形势向教师提高试验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深入学习探究相关的理论学问，提高教师的教学教研水平;为了提高教育教学质量，依据本校学生的薄弱环节--计算，各年级制定相关的辅导规划，逐步实施有效提高学生的计算力量。

在班主任工作方面，可以从以下几点来看：

一、营造民主公平的学习生活环境，敬重学生的意见，让学生积极参加班级建立，比方说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己争论，和学生共同制定四(2)班规班约;

二、加强对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生治理班级的力量，稳步提高学生的治理力量;

三、放手让学生自主治理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关怀班级参加班级治理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。

四、加