山东省枣庄市滕州市张汪中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷+

山东省枣庄市滕州市张汪中学2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷（解析版）一、选择题1．以下对绿色植物的叙述不科学的是（）A．绿色植物能释放氧气，维持碳—氧平衡 B．绿色植物能促进水循环 C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D．绿色植物是绿色的“能量转换器”2．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用只在白天进行 D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量3．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．受精卵 C．组织 D．器官4．下列关于细菌、真菌的叙述错误的是（）A．细菌没有成形的细胞核 B．真菌靠孢子繁殖 C．细菌靠芽孢生殖 D．真菌有个体较大的，也有个体较小的5．小文同学看见有一只蚊子飞过来，她抓住了蚊子想观察蚊子足的结构特点，她最应该选用的方法是（）A．用肉眼直接观察 B．用放大镜观察 C．用低倍显微镜观察 D．用高倍显微镜观察6．下列控制变量的方法，可以用来探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B． C． D．7．细胞分裂过程中，变化最大的是（）A．细胞质 B．染色体 C．细胞壁 D．细胞膜8．新疆棉花拥有较高的品质，所以成为服装制造商首选的原材料。如图是新疆棉植物体结构层次部分示意图，下列分析错误的是（）A．在生物体的结构层次中，棉花与人的皮肤都属于器官 B．棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌 C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同 D．棉花生长过程中经常掐去它的茎尖，棉花就不再继续长高9．如图是三种不同形态的细菌，图中A、B、C依次是（）A．球菌、螺旋菌、杆菌 B．杆菌、球菌、螺旋菌 C．球菌、杆菌、螺旋菌 D．螺旋菌、球菌、杆菌10．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列结构与功能对应错误的是（）A．蚯蚓身体由环状体节构成，使运动更加灵活 B．鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 C．蛇的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发 D．蝗虫体表的外骨骼，仅有保护和支持作用11．今年3月21日是第11个“世界森林日”，主题是“森林与健康”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，与之相关的主要生理活动是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．蒸腾作用12．如图为两种单细胞生物，它们共同的结构不包括（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．成形的细胞核 D．细胞质如图是四种微生物的结构示意图，请据图完成13～14小题。13．四种微生物中，有成形细胞核的是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁14．四种微生物中，不是用孢子繁殖的是（）A．甲 B．乙 C．丙15．如图是几种常见动物的图片，请你判断李阳对四种动物描述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都是恒温动物 B．乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物 C．甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物 D．乙的视觉器官只有一对复眼16．安徽小吃毛豆腐是豆腐上长“毛”后制作完成的，判断该“毛”属于（）A．病毒 B．酵母菌 C．霉菌 D．细菌17．寨卡病毒通过埃及伊蚊传播。下列关于寨卡病毒的描述错误的是（）A．属于动物病毒 B．是由蛋白质和DNA组成 C．通过分裂繁殖新个体 D．只能寄生在活细胞内18．动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（）①维持生态系统的平衡；②帮助植物传粉、传播种子；③为人类提供生活原料；④生产抗生素类医药品；⑤彻底分解植物枝叶，促进物质循环。A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①②③⑤19．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象20．下列有关动物的主要特征说法错误的是（）A．蝗虫的外骨骼能防止水分蒸发 B．鱼运动的主要方式是游泳 C．蚯蚓的身体由许多体节构成，是节肢动物 D．家兔体腔内有膈二、综合题21．观察如图中的几种常见动物，据图回答问题：（1）鲫鱼体形为形，家鸽身体呈，它们都可以减小运动时的阻力。（2）四种动物呼吸方式各有不同。其中，鲫鱼用呼吸；青蛙用呼吸、辅助呼吸；为了摄取更多的氧气，家鸽飞行时的呼吸方式是，辅助呼吸的结构是；体腔内有是哺乳动物特有的特征，它通过收缩舒张帮助呼吸。（3）为了适应不同的环境，五种动物的运动器官也各有特点。其中，鲫鱼用游泳；青蛙前肢短后肢强大，适于；蜥蜴四肢，适于在陆地上爬行；家鸽前肢变成，并且长有，适于飞行。（4）五种动物中，属于胎生动物的是。（5）五种动物体内都具有由脊椎骨组成的，属于脊椎动物。（6）有位同学把图中的五种动物分为两类：鲫鱼青蛙蜥蜴/家鸽家兔，请你写出他的分类依据。22．如图是两种微生物的结构示意图，请据图回答：（1）甲乙分属于两类微生物，甲属于，乙属于，区别的重点是乙有真正的[]，而甲只有[]，在分类上属于较为原始的。（2）两种微生物都是细胞生物，都能进行的生殖方式是。（3）如图两种微生物细胞中均不含有，所以有相同的营养方式，其中乙是营腐生生活的，在生物圈中扮演着的角色，促进了生物圈的循环。（4）乙在分解葡萄糖时能够产生，所以被用来酿酒；还能够产生气体，所以被用来蒸馒头。23．如图是几类动物类群中的代表动物，请据图回答有关问题：（1）A类动物的主要特征是：体表覆盖着角质的鳞片或甲；用呼吸；陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）B类动物的运动器官是。（3）C动物的幼体用呼吸，经过变态发育才能发育成蛙。（4）图中必须在水中完成受精作用的有（填字母）类动物。（5）D类动物特有的呼吸方式是。（6）E类动物生殖发育方面的重要特征是，从而提高了后代的成活率。（7）F动物身体分部，足和触角均分节，体表有，能减少水分的蒸发，适应陆地生活。24．某同学学习了“练习使用显微镜”后，用显微镜观察某些生物细胞结构。如图是这位同学使用显微镜观察到的细胞情况图，据图回答下列问题：（请在“[]”内填写图中序号，在横线上填写文字答案。）（1）图是显微镜的结构图，在使用显微镜时，若光线较暗]的凹面对光。（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更加清晰些]。（3）这位同学在观察细胞中看到是图二A图，发现细胞内有大液泡，由此你可判断（选择“植物”或“动物”）细胞；若使图二A图的物像移到视野中央，这位同学应向移动玻片。（4）在图二中，图B和图C哪个图中有气泡，若把气泡赶出去，应用镊子轻轻按压玻片。（5）若选用5×的目镜和40×的物镜组合，则显微镜的放大倍数为倍。若需调换物镜，则需转动⑤。25．葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒。偃师区维氏镇葡萄产业园的技术人员对葡萄的种植进行了相关的研究，从而帮助果农提高葡萄的产量。图甲中①②③分别表示葡萄叶片进行的三大生理作用（密闭状态测定）。请据图回答下列问题：（1）图甲中a表示葡萄叶片进行的生理活动是。（2）如果甲用密闭的黑色塑料袋罩起来，那么它的将会停止（填字母），选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，其主要原因是葡萄叶片进行了（填生理活动名称）。该过程是通过叶片上的完成的，通过该过程，能够促进根从土壤中吸收。（3）在乙图曲线BD段，大棚内二氧化碳浓度降低的原因是：植物光合作用强度呼吸作用强度，植物吸收二氧化碳，24小时内时最多。（4）为提高葡萄的产量，请你为大棚葡萄种植户提一条建议：。

参考答案与试题解析一、选择题1．以下对绿色植物的叙述不科学的是（）A．绿色植物能释放氧气，维持碳—氧平衡 B．绿色植物能促进水循环 C．植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用 D．绿色植物是绿色的“能量转换器”【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。绿色植物对维持生物圈中的碳—氧平衡的重要性，是通过光合作用来消耗二氧化碳，释放氧气已达到生物圈中碳—氧的相对平衡。【解答】解：A．绿色植物在光合作用中制造氧，其余的氧气都以气体形式排到了大气中，不断消耗大气中的二氧化碳，绿色植物对于维持生物圈中的碳—氧平衡起重要作用。B．绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，从土壤溶液中吸收水分，增加降雨量，B正确。C．活细胞中呼吸作用不管白天或者黑夜，光合作用在白天有光时进行。D．绿色植物是绿色的“能量转换器”，D正确。故选：C。【点评】知道植物进行光合作用必须有光的条件下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行。2．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（）A．蒸腾作用是水分和无机盐在体内运输的动力 B．叶是植物进行蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用只在白天进行 D．蒸腾作用可以提高大气湿度，增加降水量【分析】植物的蒸腾作用的意义：1、促进植物体内水分及无机盐的运输；2、促进根部对水分的吸收；3、降低植物叶片表面的温度；4、为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，形成良性循环。【解答】解：A、蒸腾作用可以拉动水分和无机盐在体内的运输。B、蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，B正确。C、蒸腾作用在白天和夜晚都能进行。D、蒸腾作用散失水分，使气温降低，增加降雨量。故选：C。【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题。3．除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．受精卵 C．组织 D．器官【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。据此解答。【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、系统都是由细胞构成的，可以保护细胞，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，使之从功能上成为一个独立的单位，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。故选：A。【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。4．下列关于细菌、真菌的叙述错误的是（）A．细菌没有成形的细胞核 B．真菌靠孢子繁殖 C．细菌靠芽孢生殖 D．真菌有个体较大的，也有个体较小的【分析】真菌和细菌都有独立生活能力，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。【解答】解：A．细菌是原核生物，A正确。B．大多数真菌靠孢子繁殖，B正确。C．芽孢是细菌的休眠体，C错误。D．真菌有单细胞真菌个体较小，D正确。故选：C。【点评】掌握细菌和真菌的异同点。5．小文同学看见有一只蚊子飞过来，她抓住了蚊子想观察蚊子足的结构特点，她最应该选用的方法是（）A．用肉眼直接观察 B．用放大镜观察 C．用低倍显微镜观察 D．用高倍显微镜观察【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。视觉有时会出现误差，精确的观察需要一定的工具，选择合适的仪器是实验成功的前提。【解答】解：A．蚊子的足比较细小，A不符合题意。B．放大镜的放大倍数是几倍到十几倍，B符合题意。CD．显微镜是用来观察薄而透明的材料的，蚊子的足较大，不能用低倍或高倍显微镜观察。故选：B。【点评】解决此类题目要分析观察物体的特点，从而做出正确的判断。6．下列控制变量的方法，可以用来探究二氧化碳是光合作用的原料的是（）A． B． C． D．【分析】由所学知识可知：图示中的四套装置是验证光是光合作用的必要条件、光合作用需要水，光合作用需要二氧化碳，光合作用产生氧气，据此解答。【解答】解：A、选叶遮光的目的是探究光是光合作用的必要条件；B、切断主叶脉的目的是探究光合作用需要水；C、乙装置碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，相同条件下，说明光合作用需要二氧化碳；D、甲与乙的变量是光照，D不符合题意；故选：C。【点评】明确实验目的，确定实验原理，遵循实验原则，选择实验材料，设计实验步骤，预测实验结果，是解答此类题目的关键。7．细胞分裂过程中，变化最大的是（）A．细胞质 B．染色体 C．细胞壁 D．细胞膜【分析】本题考查细胞分裂的基本过程，较为简单．【解答】解：在细胞分裂的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致，最后细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷。综上所述：A、C，只有B选项正确。故选：B。【点评】细胞分裂的基本过程，是基础题，难度较低．8．新疆棉花拥有较高的品质，所以成为服装制造商首选的原材料。如图是新疆棉植物体结构层次部分示意图，下列分析错误的是（）A．在生物体的结构层次中，棉花与人的皮肤都属于器官 B．棉花种子的种皮属于图中A保护组织，该组织的作用是保护和分泌 C．同一受精卵经b和c过程，所产生的不同组织细胞内的染色体数目相同 D．棉花生长过程中经常掐去它的茎尖，棉花就不再继续长高【分析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。【解答】解：A．棉花与人的皮肤都是由不同组织构成的器官。B．图中A是保护组织，C是分生组织，种皮具有保护作用，植物体的保护组织具有保护作用，上皮组织具有保护和分泌作用。C．细胞的分裂和分化都是在遗传物质的控制下进行的，a表示细胞生长，c表示细胞分化。D．棉花植物生长到一定阶段，以促进侧枝的生长发育，这叫去除顶端优势。故选：B。【点评】明白植物体的几种组织及功能是解题的关键。9．如图是三种不同形态的细菌，图中A、B、C依次是（）A．球菌、螺旋菌、杆菌 B．杆菌、球菌、螺旋菌 C．球菌、杆菌、螺旋菌 D．螺旋菌、球菌、杆菌【分析】细菌的基本形态有球菌、杆菌、螺旋菌等。【解答】解：细菌的基本形态有球菌、杆菌。所以如图是三种不同形态的细菌、B、C依次是有球菌、螺旋菌。故选：C。【点评】解答此题的关键是明确细菌的基本形态和结构特点。10．“结构与功能相适应”是重要的生物学观点，下列结构与功能对应错误的是（）A．蚯蚓身体由环状体节构成，使运动更加灵活 B．鱼鳃内有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 C．蛇的体表覆盖着角质的鳞片，可防止体内水分蒸发 D．蝗虫体表的外骨骼，仅有保护和支持作用【分析】1、环节动物的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。2、节肢动物的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。3、鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。4、爬行动物的主要特征是：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。【解答】解：A、蚯蚓是环节动物，使运动更加灵活；B、鱼类用鳃呼吸、鳃弓和鳃耙组成的，由又多又细的鳃丝组成，有利于鱼类在水中进行呼吸；C、蛇是爬行动物，可防止体内水分蒸发；D、蝗虫属于节肢动物中的昆虫、胸部，身体和附肢都分节；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，使其能更好的适应陆地生活。故选：D。【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。11．今年3月21日是第11个“世界森林日”，主题是“森林与健康”。经过持续植树造林、绿化国土，我国森林面积连续增长，成为全球森林资源增长最快最多的国家。森林能提高大气湿度，增加降水，与之相关的主要生理活动是（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．运输作用 D．蒸腾作用【分析】蒸腾作用不仅能降低空气的温度，还能促进生物圈的水循环，关键是熟记蒸腾作用的意义。【解答】解：植物体的根、茎、叶脉中有导管，形成了水分运输的管网，同时溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分，其中一部分被植物体利用，这不是对水的浪费，促使根从土壤中吸收水分；蒸腾作用还能吸收叶片周围的热量；蒸腾作用还能增加大气湿度，降低大气温度；植物吸收的水分主要通过导管运送到各个器官，可提高大气湿度，参与生物圈中的水循环。故选：D。【点评】回答此题的关键是要明确蒸腾作用过程意义。12．如图为两种单细胞生物，它们共同的结构不包括（）A．细胞壁 B．细胞膜 C．成形的细胞核 D．细胞质【分析】细菌和真菌都有细胞结构，且细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质，细菌细胞中没有成形的细胞核，真菌有细胞核，因此，真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核。细菌、真菌的细胞既不含叶绿体，也没有质体，是典型异养生物。图中甲是细菌，乙是酵母菌。【解答】解：ABD、甲是细菌，二者的细胞中都有细胞壁、细胞质。C、甲是细菌，乙是酵母菌，故C符合题意。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是熟知细菌真菌结构的异同。如图是四种微生物的结构示意图，请据图完成13～14小题。13．四种微生物中，有成形细胞核的是（）A．甲、乙 B．乙、丙 C．丙、丁【分析】图中：甲是细菌，乙是放线菌，丙是根霉，丁是蘑菇。【解答】解：细菌、放线菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，这样的生物称为原核生物。真菌、动植物具有真正的细胞核，属于真核生物。结合分析和题图可知，四种微生物中，有成形细胞核的是：丙根霉、丁蘑菇，故C正确，AB错误。故选：C。【点评】掌握细菌和真菌的形态结构是解题的关键。14．四种微生物中，不是用孢子繁殖的是（）A．甲 B．乙 C．丙【分析】图中：甲是细菌，乙是放线菌，丙是根霉，丁是蘑菇。【解答】解：细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。丙根霉、丁蘑菇属于真菌，用孢子繁殖；乙放线菌属于细菌，但它可以用孢子繁殖，故A符合题意，BC不符合题意。故选：A。【点评】掌握细菌和真菌的生殖方式是解题的关键。15．如图是几种常见动物的图片，请你判断李阳对四种动物描述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁都是恒温动物 B．乙是无脊椎动物，甲、丙、丁是脊椎动物 C．甲、丁既能在水中游泳，也可以在陆地上生活，都属于两栖动物 D．乙的视觉器官只有一对复眼【分析】动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能；图中，甲是青蛙属于两栖动物，乙是蝗虫属于节肢动物，丙属于鸟类，丁是海龟属于爬行动物。【解答】解：A．体温不随着环境的改变而改变的动物是恒温动物。所以，甲、乙、丁都是变温动物。B．脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物、两栖类、鸟类和哺乳类，如腔肠动物、线形动物、软体动物。所以，甲、丙、丁是脊椎动物。C．两栖动物是指幼体生活在水中；成体既能生活在水中，主要用肺呼吸。所以，而丁属于爬行动物。D．头部是蝗虫的感觉中心、三个单眼，复眼是蝗虫的主要视觉器官，D错误。故选：B。【点评】关键是掌握各类动物的特征，并能灵活分类。16．安徽小吃毛豆腐是豆腐上长“毛”后制作完成的，判断该“毛”属于（）A．病毒 B．酵母菌 C．霉菌 D．细菌【分析】细菌菌落较小，粘滑；真菌菌落较大，呈绒毛状、棉絮状、蜘蛛网状等，放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的。【解答】解：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，适合微生物的生长，使其数量大增，使毛豆腐发霉，而真菌的菌落一般较大，可见安徽小吃毛豆腐是豆腐上长“毛”后制作完成的。故选：C。【点评】解答此题的关键是掌握细菌菌落和真菌菌落的区别，结合题意，即可作出正确的选择。17．寨卡病毒通过埃及伊蚊传播。下列关于寨卡病毒的描述错误的是（）A．属于动物病毒 B．是由蛋白质和DNA组成 C．通过分裂繁殖新个体 D．只能寄生在活细胞内【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。【解答】解：A、寨卡病毒能使人患病；A正确；B、病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成；C、病毒繁殖方式为自我复制；D、病毒不能独立生活，并在寄主细胞内进行繁殖，病毒就无法生存。D正确。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构特点。18．动物在生物圈中的作用十分广泛，其具体表现有（）①维持生态系统的平衡；②帮助植物传粉、传播种子；③为人类提供生活原料；④生产抗生素类医药品；⑤彻底分解植物枝叶，促进物质循环。A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．①②③⑤【分析】动物在生物圈中的作用：维持自然界中生态平衡；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子。【解答】解：①在自然生态系统中，各种生物之间、相互制约的关系，生物的种类，这种现象就叫作生态平衡，①正确。②自然界中的动物和植物在长期生存与发展过程中，形成了相互适应。动物能够帮助植物传粉。动物能够帮助植物传播种子，②正确。③动物在人们的生活中有重要的作用，可供人类食用、药用，生产某些人类所需物质如利用乳房生物反应器生产人乳铁蛋白等，③正确。④生产抗生素类医药品主要是真菌等微生物，不是动物。⑤分解植物枝叶，促进物质循环的是营腐生生活的细菌，⑤错误。所以，①②③正确。故选：A。【点评】本题考查了动物在生物圈中的作用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。19．下列有关动物形态结构的叙述，正确的是（）A．节肢动物的身体分为头、胸、腹三部分，有外骨骼 B．猪肉绦虫身体背腹扁平，两侧对称，有口无肛门 C．家鸽的心脏和肺位于胸腔内，胃、肠等位于腹腔内 D．软体动物体表有坚硬的外壳，有蜕皮现象【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、消化系统由口、咽、肠组成；节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节。软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。【解答】解：A、节肢动物身体并非都分为头胸腹三部分。如：蜘蛛分为头部和胸腹部两部分。B、猪肉绦虫属于扁形动物，两侧对称，正确。C、只有哺乳动物的体内有膈，错误。D、软体动物的身体柔软，没有外骨骼，错误。故选：B。【点评】掌握各种动物的特点是解题的关键。20．下列有关动物的主要特征说法错误的是（）A．蝗虫的外骨骼能防止水分蒸发 B．鱼运动的主要方式是游泳 C．蚯蚓的身体由许多体节构成，是节肢动物 D．家兔体腔内有膈【分析】图中：蚯蚓是环节动物，鲫鱼是鱼类，蝗虫是节肢动物中的昆虫，家兔是哺乳动物。【解答】解：A、蝗虫属于节肢动物中的昆虫、胸部，身体和附肢都分节；外骨骼可以保护和支持内部的柔软器官，使其能更好的适应陆地生活；B、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，B正确；C、蚯蚓的身体呈圆筒形，靠刚毛辅助运动，C错误；D、家兔等哺乳动物的体内有膈，胸腔内有心；腹腔中有胃、大肠，D正确。故选：C。【点评】解题的关键是识记并理解动物的类群及其主要特征。二、综合题21．观察如图中的几种常见动物，据图回答问题：（1）鲫鱼体形为梭形，家鸽身体呈流线型，它们都可以减小运动时的阻力。（2）四种动物呼吸方式各有不同。其中，鲫鱼用鳃呼吸；青蛙用肺呼吸、皮肤辅助呼吸；为了摄取更多的氧气，家鸽飞行时的呼吸方式是双重呼吸，辅助呼吸的结构是气囊；体腔内有膈是哺乳动物特有的特征，它通过收缩舒张帮助呼吸。（3）为了适应不同的环境，五种动物的运动器官也各有特点。其中，鲫鱼用鳍游泳；青蛙前肢短后肢强大，适于跳跃；蜥蜴四肢短小，适于在陆地上爬行；家鸽前肢变成翼，并且长有羽毛，适于飞行。（4）五种动物中，属于胎生动物的是家兔。（5）五种动物体内都具有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。（6）有位同学把图中的五种动物分为两类：鲫鱼青蛙蜥蜴/家鸽家兔，请你写出他的分类依据体温是否恒定。【分析】（1）自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。（2）题图中，鲫鱼，属于鱼类；青蛙，属于两栖动物；蜥蜴，属于爬行动物；家鸽，属于鸟类；家兔，属于哺乳动物。【解答】解：（1）鲫鱼的身体呈梭形——中间大两头小，可以减少游泳时水的阻力，有利于减少空气的阻力。（2）鲫鱼属于鱼类，生活在水中；青蛙，其幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活，皮肤辅助呼吸。家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，在肺内进行一次气体交换，气囊收缩，所以每呼吸一次进行气体交换两次，气囊只是暂存气体的作用。膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的。（3）鲫鱼属于鱼类，生活在水中。青蛙属于两栖动物，趾间有蹼，前肢短小。蜥蜴属于爬行动物，可以贴地面迅速爬行。家鸽属于鸟类，是飞行的器官，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积。（4）胎生指的是胚胎是在子宫里面生长发育的，发育成熟以后。在已知的动物类群中。（5）根据分析，题图的五种动物的体内都具有由脊椎骨组成的脊柱。（6）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物，叫做变温动物、鱼类、爬行类，题图的五种动物分为两类（鲫鱼青蛙蜥蜴/家鸽家兔）的依据是体温是否恒定。故答案为：（1）梭；流线型。（2）鳃；肺；皮肤；气囊；膈。（3）鳍；跳跃；翼；羽毛。（4）家兔。（5）脊柱。（6）体温是否恒定。【点评】解答此题的关键是熟记动物的主要特征，并注意灵活答题。22．如图是两种微生物的结构示意图，请据图回答：（1）甲乙分属于两类微生物，甲属于细菌，乙属于真菌，区别的重点是乙有真正的[8]细胞核，而甲只有[3]DNA，在分类上属于较为原始的原核生物。（2）两种微生物都是单细胞生物，都能进行的生殖方式是分裂。（3）如图两种微生物细胞中均不含有叶绿体，所以有相同的营养方式异养，其中乙是营腐生生活的，在生物圈中扮演着分解者的角色，促进了生物圈的物质循环。（4）乙在分解葡萄糖时能够产生酒精，所以被用来酿酒；还能够产生二氧化碳气体，所以被用来蒸馒头。【分析】图中甲是细菌其中1是细胞壁，2是细胞膜，3是DNA集中区域，4是细胞质，5是荚膜，6是鞭毛；乙是酵母菌属于单细胞真菌其中7是细胞壁，8是细胞核，9是细胞质，10是液泡，11是细胞膜。【解答】解：（1）图中甲拥有细菌特殊的结构5荚膜和6鞭毛，没有成形的细胞核。乙有成形的细胞核但没有叶绿体属于真菌，只有3DNA集中区域，乙有成形的细胞核，所以在分类上甲属于较为原始的原核生物（2）两种微生物的结构都只有一个细胞构成是单细胞生物，甲只能进行分裂生殖，所以它们都能进行的生殖方式是分裂生殖。（3）分析图干可知两种微生物细胞中均不含有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，其中乙是营腐生生活的，在生物圈中扮演着分解者的角色。（4）在无氧的条件下，酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精；蒸馒头或者制作面包时，其原因就是酵母菌能将葡萄糖发酵产生二氧化碳，蒸熟的馒头和面包就会暄软。故答案为：（1）细菌；真菌；3DNA。（2）单；分裂。（3）叶绿体；异养；物质。（4）酒精；二氧化碳。【点评】解题关键是掌握细菌和真菌的主要特征。23．如图是几类动物类群中的代表动物，请据图回答有关问题：（1）A类动物的主要特征是：体表覆盖着角质的鳞片或甲；用肺呼吸；陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（2）B类动物的运动器官是鳍。（3）C动物的幼体用鳃呼吸，经过变态发育才能发育成蛙。（4）图中必须在水中完成受精作用的有B、C（填字母）类动物。（5）D类动物特有的呼吸方式是双重呼吸。（6）E类动物生殖发育方面的重要特征是胎生哺乳，从而提高了后代的成活率。（7）F动物身体分部，足和触角均分节，体表有外骨骼，能减少水分的蒸发，适应陆地生活。【分析】观图可知：A扬子鳄属于爬行动物、B鱼属于鱼类、C青蛙属于两栖动物、D麻雀属于鸟类、E家兔属于哺乳动物，F蝗虫属于节肢动物。【解答】解：（1）A扬子鳄，属于爬行动物，用肺呼吸，卵表面具有坚韧的卵壳，是真正的陆生脊椎动物。（2）B鱼类的特征有：终生生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳍游泳。（3）C青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，也能生活在潮湿的陆地上，兼用皮肤呼吸。（4）A扬子鳄，属于爬行动物，是最早的；B是鱼类，产卵和受精都在水中进行，水中产卵；D鸟类，F蝗虫，其产卵；因此、C两栖类。（5）D麻雀属于鸟类，鸟类特有的呼吸方式是双重呼吸，气体一部分进入肺，一部分进入气囊。当呼气时，在肺内进行气体交换，每呼吸一次。双重呼吸提高了气体交换的效率。（6）E家兔属于哺乳动物，哺乳动物的生殖发育特点是胎生哺乳，胎儿从母体生出来。刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，提高了后代的成活率。（7）F蝗虫属于节肢动物，其身体许多体节构成的，足和触角也分节体表有外骨骼，适应陆地生活。故答案为：（1）肺。（2）鳍。（3）鳃。（4）B、C。（5）双重呼吸。（6）胎生哺乳。（7）外骨骼。【点评】掌握各类动物的主要特征是解题的关键。24．某同学学习了“练习使用显微镜”后，用显微镜观察某些生物细胞结构。如图是这位同学使用显微镜观察到的细胞情况图，据图回答下列问题：（请在“[]”内填写图中序号，在横线上填写文字答案。）（1）图是显微镜的结构图，在使用显微镜时，若光线较暗④]反光镜的凹面对光。（2）用显微镜观察临时装片时，在视野中已经找到观察物像，如果要使物像更加清晰些③]细准焦螺旋。（3）这位同学在观察细胞中看到是图二A图，发现细胞内有大液