2023-2024学年江苏省徐州市沛县七年级上册第二次学情调研语文模拟试卷（付答案）

2023-2024学年江苏省徐州市沛县七年级上学期第二次学情调研语文模拟试卷一、积累与运用（23分）1．根据拼音写出汉字并给加点的字注音。（8分）zhù____蓄

怂yǒng

静mìlì临徘徊____

热忱

狭隘____

畏罪潜逃古诗文默写。（8分）（1）自古逢秋悲寂寥，。（刘禹锡《秋词》）（2），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（3），铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》其二)（4）河流大野犹嫌束，。(谭嗣同《潼关》）（5）夫君子之行，，。（诸葛亮《诫子书》）（6）《诫子书》中“，。”这两句话告诉我们，一个人必须恬淡寡欲方可有明确的志向，须寂寞清净才能达到深远的境界。3．阅读语段，回答问题。（4分）天边的云层缓缓分开，仿佛在为谁让道。渐渐地有红霞渗透出来，整个芦苇荡甲（A.蒙上B.染上）一层淡红色，乙（A.屏息凝神B.专心致志）看去，芦苇荡的边际似乎开始躁动，不远处冒出几个小点，小点越来越大，定睛一看居然是雪白色的水鸟！如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传来阵阵喝彩声。这些水鸟一会儿俯身向下，轻轻掠过水面，亲昵地送去晨光的问候；一会儿拍翅向上，飞到芦苇荡尖，似乎在等待日出的刹那。（1）从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。（只填序号）（2分）甲乙（2）文中划线句有语病，请将正确句子写在横线上。（2分）修改：4．下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）（3分）A．《猫》是一篇感情真挚的散文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，重点写了第二只猫，其篇幅占了三分之一有余。 B．《走一步，再走一步》，是美国作家莫顿•亨特所写，讲述了“我”和伙伴们去爬悬崖遇险，最后在父亲的指导下脱险的故事，让“我”获得了人生启示：面对远大目标，要一步步去做，积小步而成大步，慢慢就能达成远大的目标。 C．《植树的牧羊人》是法国作家让•乔诺写的一篇小说，讲的是一个离群索居的牧羊人，通过多年坚持不懈地植树，把土丘变成了绿洲的故事。 D．蒲松龄，清代文学家，字留仙，别号柳泉，世称“聊斋先生”，山东淄川人。著有文言小说集《聊斋志异》。二、阅读与理解（54分）（一）（14分）文言文阅读。狼清蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之,目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙。禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。5．解释下列加点的字。（4分）①而两狼之并驱如故（）②顾野有麦场（）③一狼径去（）④屠自后断其股（）6．下列停顿划分不正确的一项是：（）（3分）A.后狼止/而前狼又至B.恐/前后受其敌C.其一犬/坐于前D.屠/自后断其股7．用现代汉语翻译下面句子。（4分）（1）一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。（2）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。8．结合全文内容，说说你对文中画线句的理解。（3分）（二）阅读下面的一首诗，完成后面小题（6分)观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。9．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”诗中的哪个字用得好？请你说说好在哪里。（3分）10．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（

）（3分）这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。第五、六联通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。（三）第二组同学确定了“精读、品赏《西游记》片段”的任务，他们设计了几个精读问题。（7分)唐僧埋怨行者道：“你这个猴头，番番撞祸！你偷吃了他的果子，就受他些气儿，让他骂几句便也罢了，怎么又推倒他的树！若论这般情由，告起状来，就是你老子做官，也说不通。”行者道：“师父莫闹，那童儿都睡去了，只等他睡着了，我们连夜起身。沙僧道：“哥啊，几层门都上了锁，闭得甚紧，如何走么？”行者笑道：“莫管，莫管！老孙自有法儿。”八戒道：“愁你没有法儿哩！你一变，变什么虫蛭儿，从格子眼里就飞将出去，只苦了我们不会变的，便在此顶缸受罪哩！”唐僧道：“他若干出这个勾当，不同你我出去啊，我就念起旧话经儿，他却怎生消受！”八戒闻言，又愁又笑道：“师父，你说的那里话？我只听得佛教中有卷《楞严经》、《法华经》、《孔雀经》、《观音经》、《金刚经》，不曾听见个甚那旧话儿经啊。”行者道：“兄弟，你不知道，我顶上戴的这个箍儿，是观音菩萨赐与我师父的。师父哄我戴了，就如生根的一般，莫想拿得下来，叫做《紧箍儿咒》，又叫做《紧箍儿经》。他旧话儿经，即此是也。但若念动，我就头疼，故有这个法儿难我。师父你莫念，我决不负你，管情大家一齐出去。”说话之间，都已天昏，不觉东方月上。行者道：“此时万籁无声，冰轮明显，正好走了去罢。”八戒道：“哥啊，不要捣鬼，门俱锁闭，往那里走？”行者道：“你看手段！”好行者，把金箍棒捻在手中，使一个解锁法，往门上一指，只听得“突蹡”的一声响，几层门双簧俱落，“唿喇”的开了门扇。八戒笑道：“好本事！就是叫小炉儿匠使掭子，便也不象这等爽利！”行者道：“这个门儿，有甚稀罕！就是南天门，指一指也开了。”却请师父出了门，上了马，八戒挑着担，沙僧拢着马，径投西路而去。行者道：“你们且慢行，等老孙去照顾那两个童儿睡一个月。”三藏道：“徒弟，不可伤他性命。不然，又一个得财伤人的罪了。”行者道：“我晓得。”行者复进去，来到那童儿睡的房门外。他腰里有带的瞌睡虫儿，原来在东天门与增长著名演员猜枚耍子赢的。他摸出两个来，瞒窗眼儿弹将进去，径奔到那童子脸上，鼾鼾沉睡，再莫想得醒。他才拽开云步，赶上唐僧，顺大路一直西奔。这一夜马不停蹄，只行到天晓，三藏道：“这个猴头弄杀我也！你因为嘴，带累我一夜无眠！”行者道：“不要只管埋怨。天色明了，你且在这路旁边树林中将就歇歇，养养精神再走。”那长老只得下马，倚松根权作禅床坐下，沙僧歇了担子打盹，八戒枕着石睡觉。孙大圣偏有心肠，你看他跳树扳枝顽耍。四众歇息不题。（选自第二十五回“镇元仙赶捉取经僧孙行者大闹五庄观”）11.精读就是精思。你从文中画横线句读到了八戒怎样的形象特点，结合具体内容进行分析。（4分）12.精读就是鉴赏。文中画波浪线的句子运用了怎样的写作手法，有怎样的表达效果？（3分）（四）阅读下面文章，完成下面小题。（13分）植树的牧羊人（节选）让•乔诺这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了去往那片高原的路。这一带乍看好像没有什么变化。不过，当我来到那个废弃的村庄旁，向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一大片树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛榉，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像一样创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。我从没见过他有任何动摇或怀疑，只有天知道这有多难！13.请你用简洁的语言概括选段的内容。（2分）14.“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）15.说说你对划波浪线的句子“我才明白，人类除了毁灭，还可以像一样创造”这句话的理解。（4分）16.选文中的划横线句说“是我见过的最了不起的奇迹！”“了不起”的奇迹指的是什么？为什么有这样的奇迹？（4分）（五）阅读下面的一篇散文，完成下面小题。（14分）桂花树和苦瓜藤饶雄伟①门前的篱笆上爬满了苦瓜藤，碧绿的叶子伴着金黄色的小花在微凉的秋风中温柔地摇曳。这是一个有阳光却不再那么明晃而刺眼的午后，我坐在大门口，面对着远处的青山，面对着门前的流水，面对着那片谷穗荡漾的稻田，面对着父母劳作的菜园，面对着这片生机盎然的苦瓜花，什么都可以想，天马行空的思想无拘无束；也什么都可以不想，就那么静静地踏实而又悠闲地坐着。坐在自家的门前，坐在这曾经日夜思念的故乡的怀抱中！②门前的水泥路边，我去年栽了些桂花树和香樟，长势都不错。不过这次回家却让我大吃一惊，本以为生长较慢的香樟却长得异常迅速，倒是那些夹在其间的桂花树也许是被遮蔽了缘故，竟长得很慢。这下倒成了柔弱的苦瓜藤子依附的对象。A可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。我不禁有点心疼起来，要知道当初种下这些桂花树，我是有着美丽的憧憬的：希望它们快快长大，开满浓郁的桂花。如今眼看着它们遭此劫难，我实在是于心不忍，真想去扯下那些细小而又厚实的藤子。③不过，在我欲动身时，母亲的话让我最终还是放下了去动手的念头。④我说：“栽了树，以后就不要再在树下种苦瓜了，这样会影响树的生长。要不，去把那些藤子扯掉吧！”⑤“没有人在树下播种，那可能是往年掉的种子，种子自己没得选择，沾了泥就会长起来的。”母亲慢慢地说。她既没有阻止我去扯掉那些我原本看似恼人的藤子，也没有叫我去扯掉它们。⑥“苦瓜要牵藤，只要它的蔓子有一点依托的东西，它们就不会放弃并且很快就会攀得很高，长得很旺……”母亲面对着那些爬满篱笆，爬满桂花树的苦瓜，轻轻地说道。⑦我听着母亲的话，望着风中的苦瓜，碧绿的叶子，金黄的小花，鲜活的生命尽管渺小，却活得那么恣意，那么坚强，那么美丽。B种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。无论是我曾看不起的苦瓜还是我曾寄予厚望的桂花树，它们都是大自然的儿女，都有生长的权利。这样想着，我不禁暗自庆幸刚才没有冲动而去扯掉那些如今看来长势喜人的苦瓜藤子。⑧苦瓜藤有着它的命运走向，桂花树亦有着它的生命轨迹。虽然它们的表现形式有着很大的差别，然而在这伟大的大自然面前，我得尊重它们，就像是在那纷繁复杂的生活里，我同样得尊重那一个个鲜活着的人一样！17．试分析第一段的景物描写有何作用？（2分)18．作者对桂花树和苦瓜藤的感情有何变化？导致这种变化的原因是什么？（2分)19．请从语言的角度分别赏析下面句子的表达效果。（6分)（1）可怜的桂花树有的被缠绕得苦不堪言，有的被压弯了腰，有的甚至被苦瓜藤完全包围了。（从修辞的角度赏析）（3分)（2）种子一旦沾了土壤，就会拼命地生长，在那一刻，它们都没有高贵贫贱之分。（从用词的角度对加点的字进行赏析）（3分)20．结合生活实际谈谈对最后一段的理解。（4分)作文21.题目：属于我的精彩（63分)要求：除书信、诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的校名、班名、人名。不得抄袭。字数不少于600字答案略2。略3.（1）甲B乙A（2）它们如晨曦中报晓的使者，欢腾着飞向人群，盘旋在空中，人群中不时传来阵阵喝彩声。4.A5.①原来;②看见;③径直;④大腿6.C7.（1）另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。（2）骨头已经投完了，然而两只狼像原来一样一起追赶屠户。8.作者嘲讽像“狼”一样的禽兽(恶人)，伎俩有限，最终失败，只是为人增添笑料而已;同时也告诉人们，对待如禽兽般狡猾凶残的恶人恶势力无需恐惧，可以智勇胜之。9.“若”字用的好，“若”表明所描写出大海吞吐日月星辰的壮阔之景，是诗人的主观想象，体现诗人的开阔的胸怀和宏大的抱负。10.D11.猪八戒听说有一个“旧话儿经”可以管制孙悟空，便询问唐僧什么是“旧话儿经”体现了八戒的好奇心很强且心思细腻;猪八戒连续列举了四个佛经的名称，体现了猪八戒是一个略通佛法