2023年教导主任的竞聘演讲稿

2023年教导主任的竞聘演讲稿教育主任的竞聘演讲稿1

各位领导、各位老师：

大家好！今日，我站在竞聘的讲台上，心里真的很激烈和三年前一样也很惊慌。

我毕业参与工作至今已经有10个年头了，10年来，学校领导、老师们在生活上给了我无微不至的关怀；在工作中帮助我支持我，使我渐渐的成熟起来，三年前走到教学副主任的领导岗位上；在此我感谢大家多年来对我的关切照看和厚爱，真的感谢你们。三年来在工作中不敢有丝毫的懈怠，怕因自己一时的疏忽而辜负了领导和老师对我的信任和期望。但我知道做的不好，这和我的个人实力不足有关，能完成任务但不够细致，往往有漏洞，缺乏创新实力，几年来在教学工作中没有新的举措，也就没有突出的成果。但在领导和老师的帮助、支持下我还是踉跄的走完了三年，想说的话太多还是感谢吧。

多年以来，无论是做年级组长还是教务处副主任，始终感受到我肩负组织交给的一份沉甸甸的责任，因此在工作中我不断严格要求自己，遵循以身作则的管理风格，仔细履行岗位职责，克服了困难，全力做好自己的本职工作，在老师们的全力支持和共同努力下，帮助主任较好地完成了学校教学工作。

今日竞聘岗位，回顾和反思自己的工作，假如能得到领导的信任和同事的大力支持。今后我将在以下几方面接着努力：

首先，进一步加强自身学习。

我会接着学习提高自己的学时水平、工作实力，发挥自己应有的作用。在过去的工作中，我虽自以为恪尽职守，但由于自己终归工作阅历不足，工作实力有限，与工作要求和大家期望还有肯定距离，但过去的三年也是我学习的三年，提高了实力、丰富了阅历，为我今后的工作奠定了肯定的基础。今后向向领导学、向同事学、向书本学。诚心的希望老师们一如既往的帮助我、支持我。在今后的工作中我摆正自己的位臵，当好主管领导和校长的助手，做到工作到位不越位，与同事补台不拆台，虚心听取各方看法，带动大家开展各项工作。

其次，进一步克服自身缺点，发扬合作精神。

人无完人，金无足赤。我会不断的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我会不断地换位思索，身体力行，以身作则，用自身的行动去团结我校同事，共同成长，共同提高。“众人拾柴火焰高”，集体的才智是无穷的。在校长的领导下，我将帮助教学主管领导，担当起自己的职责，和大家一起彼此敬重，一起在充溢和谐的氛围中欢乐工作。

第三，进一步增加服务意识，改进工作方法。

无论在什么时候，我都不会变更自己作为一个服务者的角色，我会一如既往地为老师们做好服务。同一件事用不同的方法去处理睬产生迥然不同的效果，我会努力寻求更有效的工作方法，遇事多请示、多汇报、多思索、多商议、多沟通，为使我校成为师生成长的精神家园尽自己的努力。

给我一次机会，我将以严谨的工作看法和优异的工作成果证明自己；给我一个舞台，我将以执着的敬业精神和满腔的工作热忱来呈现自我。我不敢奢求什么，我只想让各位领导老师支持我，信任在新的领导班子的带领下和全体老师的支持下我肯定更好的完成这项工作，做出成果。

感谢大家！

教育主任的竞聘演讲稿2

各位学校领导：

大家好！

我是目前在学校负责xxx班级教育的老师xxx。很荣幸能来到这个演讲台，感谢各位领导赐予我这个机会，也感谢同事们对外的激励，让我有信念站在这里。今日，我在竞聘的岗位是——教育主任。

作为一名老师，我从20xx年来到学校，如今已经有了xx年的教化阅历，而且在工作内外我都不断的深化探讨，通过网络、书籍、对老师们的请教以及自己在工作中的阅历累积和思索去加强自己的教化实力，提升自我的储备，并不断的更新自己。

此外，在工作寒暑假期间，我还参与了不少的培训课程，听了不少教授和名师的讲课，这让我在教化方面收益良多。而且我还在始终关注着其他学校的教化方式是，主动的对比和改进，让自己在教化上能不断的更新换代，提升自我素养。

而在思想方面，这么多年来在课堂上的责任不断的冲刷着我，在工作中，我经常留意其他老师的优点和美德，并在工作中自我反省、调整自己。并且还始终在阅读关于学生的心理和思想建设相关的书籍，渐渐的增加自己对学生的了解。

在生活方面，我也同样严格的要求自己，时时刻刻留意自己的言行举止，做到为人师表，绝不给自己的职业“抹黑”。我还始终在关注国家的时事和发展加强自己对法律的相识，并培育自己的爱国意识。

对于我来说，教化是一辈子的志向。在教化的事业上有所成就，是我最大的期望。如今，正好能遇上这个进取的机会，我怎能放弃？作为一名老师，我始终以“进取不息”来勉励自己，认为，作为一名老师，当对自己的放松的时候，已经不再能称之为“师”。学生是学习的地方，是进步的地方。不仅仅是学生须要前进，老师也同样须要。

所以我希望能通过竞聘教育主任来让自己更进一步，让自己也能在教化的事业上多出一份力。综合之前所总结的状况，我认为我目前已经有足够的实力做好这份工作。希望领导能给我一次提升的机会！假如这次无缘取得这个职位，我也不会灰心。这只能证明我在努力上并没有做够，我会向那位同仁学习，更加努力的去提升，去超越！

总之，无论如何，我都不会停止对自我。对工作的要求，我会努力的将教化的事业做到最好！希望各位能投我一票！

我的演讲结束，感谢！

教育主任的竞聘演讲稿3

敬重的各位领导、各位老师：

感谢您们给我参与此次竞聘的机会，下面我将自己的竞聘报告汇报如下：

一、个人经验：

我于1992年7月毕业于矿务局师范学校，成为一名光荣的人民老师，自参与工作以来，我始终坚持战斗在教学一线，历任毕业班班主任工作，自20xx年9月，起先担当课改试验班的班主任工作，在自己平凡的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献精神，在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着胜利和喜悦，小学教育主任竞聘演讲稿。我多次被评为局级“先进工作者”、“三八红旗手”、“优秀党员”，连续两年被评为原教化集团“明星老师”“课改教研先进个人”20xx年参与原教化集团课改论坛获“先进个人”光荣称号，多次参与科、局级示范课、研讨课20xx年参与局东风地区数学研讨课获

第一名。并参与局明星老师送教到校活动，通过这些熬炼机会我获得了许多的教化教学阅历。我的每一点滴进步与成果，与校领导的正确指导和全体老师的帮助与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己的教学目标，那就是“决不辜负可爱的孩子们，要尽我一切所能擦亮每一个学生的眼睛，用爱浇灌孩子们的心灵，使他们健康强壮的成长为祖国的栋梁之才”在工作中我紧紧围绕教学这个中心，扎扎实实的一步一个脚印的开展教化教学工作，从不计较个人得失，一心扑在学生身上，由于我的努力，有8名同学获“宋庆龄基金会征文”一等奖，5名同学获“市级三好学生”，我班两次获市、局级“优秀中队”我本人也荣获“优秀辅导员”光荣称号，在不断学习中进步，在不断进步中积累，20xx年我被聘为小教高级，20xx年获得了大专（中文）学历，并先后通过了黑龙江省信息技术等级考核和一般话水平测试。在课改教研实践中，我不断学习新课改理论学问及课改理念，不断在教学中积累实践阅历，形成自己独特的教化教学方法，且在教化教学实践中不断完善，凭借着自己的努力，使自己成为学校的“青年骨干老师”，撰写的论文及阅历材料多次获的省级、局级嘉奖，我主动参加了我校“十一五”探讨课题《薄弱学校课堂有效教学（数学、语文）的策略探讨》的课题申报工作，总之，经过自己十四年来的教学实践工作，使自己得到了很好的熬炼，积累了扎实的教化教学功底和阅历。

二、我的竞聘动机

立足于教化教学，想使自己成长为一名学习型、科研型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行做出自己的贡献。

三、本人竞聘所具备的条件

1、本人有勤勤恳恳、静默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2、本人具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。

3、本人具有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。

四、实行的工作措施

假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸被聘为副主任，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校内环境卫生工作，提高校内文化氛围，提升办学品位。

主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

教育主任的竞聘演讲稿4

各位领导，各位老师：

大家好！

今日，我本着“熬炼自己，服务大家”的宗旨，竞选学校的教育主任。感谢大家给了我这次学习和成长的机会。

20xx年我从师范毕业后就来到了XX小学任教，自踏进学校的那一天起，我就始终享受着大家的支持与关爱，这让我倍感工作的欢乐与华蜜。大家的支持和信任，激励我走上了今日竞聘教育主任的讲台，我真诚地向你们说一声：“感谢！”

今日，我参与教育主任岗位的竞争，主要基于以下几点考虑：

第一，我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。不管在什么岗位上我都始终保持着剧烈的责任感和高涨的工作热忱，踏踏实实、兢兢业业，力争把各项工作做得更好。

其次，我有虚心好学，开拓进取的意识。从教以来，我主动参与各级各类与教化教学有关的培训学习，不断提高自身素养，以更好地适应现代教化教学的发展。第三，我具有丰富的教化教学实践阅历和肯定的教化教学探讨实力。从教十一年来，我勇于探究、大胆创新，力求用先进的教化理念武装自己的头脑。在不断地学习与总结中，我的教化思想发生了质的变更，教化教学水平也有了很大的提高，每年我所担当的学科教学成果均位居镇前列。在搞好教学工作的同时，我还主动参与各级各类教研教改活动，曾先后多次在永川区教委和镇教办组织的赛课活动中获奖，并多次被评为吉安镇优秀老师和优秀共产党员，并于20xx年荣获“区级骨干老师”的光荣称号。这些阅历的积累将成为我工作中最珍贵的财宝，更能引领我在教务主任的工

作岗位上顺当启航。

第四，我具有较强的工作实力。教育主任所担当的工作是特别繁琐的，可以说是事无巨细，各学科教学都要抓。虽然我没有做过教育主任，但我勤奋好学，并且我接收新事物的实力强。我信任，凭借我在工作中积累的阅历和以后的努力学习，肯定能发挥好教育主任的协调作用。

假如今日我有幸竞聘胜利，我将从以下几方面去努力，以更好地适应这个岗位。首先摆正自己的位置，帮助校长管理好学校，帮助副校长抓好教学和常规管理工作，全面实行学校教学工作安排。其次，树立服务意识，立足本职工作。在工作中，我会亲密联系群众，仔细倾听大家的心声，当好大家的服务员，切合实际地开展教研工作，多渠道为大家搭建有利平台，以更好地促进我校老师的专业化成长。最终，我还会不断加强自身的修炼，努力提升自己的专业学问和业务素养，在教学工作中发挥好带头作用，为我校教化教学的发展献出自己微薄的力气。

今日我以一颗平常心参加竞聘，假如竞聘胜利，是大家对我的厚爱与激励，我肯定以实际行动践行教育主任的职责。当然，假如竞聘失败，我也不会气馁，我仍会一如继往地工作和学习。

愿大家能接着信任并支持我，感谢！

教育主任的竞聘演讲稿5

敬重的各位领导、各位评委：

大家好！

感谢遂溪县教化局给我这次竞聘小学中层干部的机会，参与这次公正公允公开的竞聘活动，我觉得特殊有意义，因为这是我县建教化强县、教化改革、人事制度改革的生动体现。希望通过这次竞聘来实现自己的人生价值。

我叫林xx，1998年寸金中专毕业后参与教化工作，大专学历，英语小学高级老师，现在xxx小学任教。在遂溪教化这片热土上，我已耕耘了十四个年头。十多年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地履行自己教书育人的职责，静默地为深爱的教化事业奉献自己的青春与热血。

今日，我竞聘的是xxx小学教育主任岗位，我觉得自己具备以下几方面的优势：

一、具有良好的思想政治素养

参与工作十多年来，忠诚党的教化，我始终把教化工作当作自己的事业，爱岗敬业，仔细贯彻党和国家的教化方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规。同时我具有吃苦耐劳的良好品质，严于律己，待人恳切，胸怀坦荡，乐于助人。我精力充足，年轻好学，主动向上，勇于创新，具有剧烈的事业心和责任感。十多年的工作阅历，养成了我求真务实的工作作风，严谨求仔细的工作看法，遇事不模糊，办事不拖拉的工作习惯。

二、具有深厚的群众基础

我从1998年毕业到现在始终在乌塘中心小学工作。十多年的工作时间，我熟识乌塘镇中心小学的一草一木，熟识学校每位老师的言行举止，驾驭每位老师的教学实力和思想动态。我在老师中有着较高的威信和凝合力，同时与镇管理组领导的关系非常融洽，大家都支持我的工作，因此工作起来非常顺心。

三、具有担当教育主任的实力

一是具有扎实的专业学问。14年的小学教化教学生涯，始终都是担当毕业班的英语教学工作。在20xx至20xx学年度，我班有5名学生考上了遂溪一中，创建了乌塘镇小学十多年来升一中的纪录，今年我所任教的班也有3名学生考上了遂溪一中外国语学校，受到上级领导的表扬和当地家长们的好评。

二是具有丰富的教学管理阅历和较强的业务实力。从20xx年起先，校长让我以老师的身份来负责学校的教学工作，在这六年里，我一步一个脚印、踏踏实实地做好本职教学工作，还管理好学校的教学工作。丰富的经验让我的教学管理实力、教学业务水平得到不断提升，教化教学质量也有较大的提高。

综合以上状况，我认为，作为乌塘镇中心小学教育主任的人选，我是合适的，假如这次竞聘胜利，我将在原来工作的基础上，重点从以下两个方面去努力：

一、加强个人修养，努力提高自身素养。

我将加强学习和修养，不断提升自己的教学管理水平和业务水平，管理好学校的教学工作，为领导们排忧解难。在工作中学习，在学习中工作，永保进取心和先进性。坚持树立科学的教学管理理念。

二、狠抓教学管理，全面提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，因此在今后的工作中努力抓好以下几方面：

1、提高我们学校的整体教学水平，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

2、抓实常规教学工作五大环节，把培优转困工作真正落到实处。

3、加大"三风"建设力度，培育学生良好学习习惯。

各位领导、各位评委！我渴望更好地挑战自我，熬炼自我，超越自我。同时，这次竞聘若不能胜利，我依旧一如既往地踏实工作，为乌塘、遂溪教化事业再做更大的贡献。

感谢大家！

教育主任的竞聘演讲稿6

敬重的领导们，老师们：

大家好!

我叫xx，毕业于xx师专，高校学历，小学高级老师，特别感谢您们给我参与此次竞聘的机会。我竞聘的岗位是教育主任。我具备了以下有利条件：

一、有勤勤恳恳、静默奉献的敬业精神

从教20多年来，我以剧烈的事业心和责任感，爱岗敬业，静默奉献，虚心好问，无论从事什么工作，都从大局动身，干一行、爱一行、专一行。在工作中，始终坚持“老醇厚实做人，扎扎实实工作”的原则，不浮夸、不抢功、不出风头，脚踏实地地工作，得到领导和老师的好评。

二、具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力

能与老师一起结合本校实际，大胆探究、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探究开绽开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体老师教化教学实力。我参加撰写的多篇论文获xx一等奖，并在科学大众、少年智力开发报等刊物发表。

三、从教以来，我始终工作在教学一线

积累了较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力。从20xx年任教育主任工作以来，我积累了丰富的管理工作阅历，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的实力。

能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。

熟识信息技术，能娴熟运用计算机进行办公和教学。

四、到岗后实行的工作准备

假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸竞聘胜利，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，

1、主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广阔老师的桥梁和纽带，深化老师、学生中刚好了解状况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于老师。

3、做好学生的德育教化工作，主动创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。

总之，我将接着发扬我的特长，仔细履行岗位职责，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提高教学质量，使工作再上新的台阶。

教育主任的竞聘演讲稿7

敬重的各位评委：

大家好!

这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参与山师大文学院的探讨生考试;今日，参与学校教育主任竞聘演讲，感谢领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充溢了感谢。

我于1994年参与工作至今在xxxxx中学从教已有xxxx年个年头。在座的各位是最密切的同事、战友和挚友。今日我站在这里看着你们一张张温馨的笑脸体会着你们那熟识的目光，我感受到了你们平实的热忱和特有的那份真诚，我也怀揣着无比的感谢之情，回味着与你们朝夕相处的这xxx年的美妙时间。71中是我成长的摇篮，在各位领导和老师们关切和帮助下，我从一个不谙世故的高校毕业生，成长为班主任，一位母亲，一名骨干老师。我平生的第一堂课是在这里细细研磨出来的；xxx中是我学步的起点，十年的班主任工作经验促成我对教化事业的酷爱也是在这里日积月累形成的；xxx中是我奋飞的平台，我的教学技能的不断提高--备课组长、教研组长、年级组长、主任助理、副主任和市级骨干老师这些称号都是大家在这里不遗余力支持和帮助下助我获得的；xxx中是我拚搏的后盾，我今日的点滴进步，无一不是你们背后关注、支持甚至是包涵的结果。我深深地感受到，我个人的每一点成长、进步，都得益于xxx中学良好的氛围和环境；受益于71中质朴的校内文化，得益于领导和同志们对我的厚爱和关切。xx中的前辈们身先垂范的敬业精神、永不服输永不放弃的理念又赐予了作为老师的职业境界，学校老师良好的师德奋勉向上的主动看法和榜样作用更是我不断前进的的原始动力和职业追求；我深知正是在集体才智的熏陶下在同伴互助的平台上才有我今日的进步，没有大家的帮助宽容影响和触动我都不会一步一个脚印走到今日。

尤其是在教育处工作的两年时间里，在与两任校长及领导班子的朝夕相处中，我学习到了他们公允公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细微环节的'管理方法、追求完备的管理境界。与老师的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发觉了问题，老师们用行动告知我：教学管理的全部灵感来源应当取自于老师，来自于课堂。正所谓“尺有所短，寸有所长”。虚心学习，观赏他人，是我成长的法宝。我是一个乐于参加的人，20+20的课堂模式、一支红笔进课堂、三分抽测和相对比较促发展的理念里有我和大家一起体验尝试的身影；同时我也是一个勤于发觉的人。我的工作记录上记满了老师们工作的痕迹，那一张张照片和一段段工作随笔登记的是老师们教室里操场上走廊间试验室里忙于批改、辅导、训练、的身影。毕业典礼上大家动情的言语和不经意间挥洒的泪水又让我有机会和你们一同感受做老师的华蜜和光荣；可以说过去的一年让我在教育处的工作岗位上更深刻地感受到--教育处作为学校教化教学的枢纽它所承载的任务是多么的重要，这里的工作又是多么的繁杂，同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的劳碌和有令则行的质朴与可爱。这种双重身份使我学会了换位思索和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思索操作中的困难及解决困难的方法。所以我情愿共享大家的劳碌，正是这一次次的参加，使我走近了老师，学会了合作，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家的信任。

正是我对xxx中学这个大家庭的酷爱，激发了我竞聘这个岗位的志气；也正是因为有了你们--在座各位的支持，才使我有了竞聘本岗位的信念。特殊是现在的学校，政通人和、心齐气顺，学校正走在“小班化”改革的最前沿，这是学校的机遇，也是每个xxx中人的幸运。所以我没有理由不好好工作，没有理由不去创建自己人生事业的辉煌。

假如我能有机会走上教育主任的工作岗位，首先，我将尽自己最大的努力为大家服好务，回报同事们对我的包涵支持和信任。在对待工作上我将以“高度的责任心使命感”秉承着“才智工作、塌实勤勉”的理念，以“敢于担当责任”勇于“自我指责”的看法，以“诚恳守信宽以待人”的标准，以“大张旗鼓”的工作作风去严格要求自己。我将不断加强个人修养，在工作中“戒骄戒躁”，遇事冷静，既能换位思索--体谅大家的难处，又要不断提高作为中层干部的执行力，把学校领导班子的工作思路刚好传达下去，更要身先垂范和大家一起体验工作的欢乐，并不断学习前沿教化理论，深化教学第一线把理论和实践有机结合，为大家服好务，和大家在教化教学过程中一起品尝其中味道，一起感悟教化教学的艺术和博大精深。

各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。

教育主任的竞聘演讲稿8

敬重的各位领导、各位代表：

大家好！我是**。我今日竞聘的职位是教育处负责英语教学的副主任。首先，感谢学校给我这样一个机会让我来参与今日的竞聘！感谢学校为我们青年老师的发展搭建平台。我本着反思自己、熬炼自己、从而提高自己的目的，参加这次竞聘活动。

借此机会，请允许我先介绍一下自己。我于1999年7月毕业于苏州教化学院“小教英语”专业。又经3年的刻苦进修于20xx年7月获苏州高校“英语教化专业”本科学历，并取得“文学学士”学位。教龄11年。小学高级职称。从教至今均担当英语教学工作。历任英语教研组长及备课组长。

接下来，我想谈谈我竞聘这一岗位所具备的三大优势：

一、专业学问扎实，学科实力强。

作为分管英语教学的教育，我想过硬的专业学问与学科实力是必备的条件之一。20xx年10月我代表陆慕实小参与相城区第四届小学英语评优课，荣获一等奖，而且是竞赛成果第一名。同年11月代表相城区参与苏州市小学英语评优课，同样荣获一等奖。本学期我又代表我校参与相城区中小学老师信息技术与学科整合评优课，荣获一等奖。多篇论文，教案设计，课件均在各级各类竞赛中获奖或发表。目前我还担当省级课题《多媒体在常规课堂教学中的运用与提高课堂教学效率的探讨》的课题组长。鉴于在英语教学方面成果突出，20xx年9月我被相城区教化局命名为“相城区小学英语学科带头人”。有幸成为我区仅有的四个小学英语学科带头人之一。

二、丰富的从教经验，扎实的教化教学质量

从1999年8月参与工作至今，我的教化教学质量始终名列前茅。20xx—20xx在善北小学任教的三年中，我所任教的班级屡次在陆慕中心辅导区统测中获第一和其次的好成果。善北小学撤并那年，我所任教的毕业班在统测中不仅成果第一，而且及格率达100%。20xx年9月，我接手陆慕小学四年级二班英语教学工作。该班是全校著名的“差班，乱班”。接班时，该班英语成果倒数第一，经过我一学期的努力，英语期末成果跃居陆慕小学第一，且始终保持到毕业。20xx年—20xx年我任教的御窑小学三（2）班。两次期末统测均分都在95分，列居年级第一。

三、具备初步的管理和领导实力

工作十一年来，我担当过4年的班主任及5年的副班主任工作，历任办公室主任，工会组长，团支部宣扬委员。在御窑小学任职期间还兼任工会委员、并负责团支部工作。带领御窑小学全体团员青年精彩的完成了上级指示的各级各类突击性任务，得到领导一样好评。

由于我工作踏实仔细，教化教学成果突出，20xx年—20xx年连续三年学年度考核优秀。20xx我荣获相城区“优秀师傅称号”。20xx年9月经学校举荐，被元和街道党工委授予“元和街道首届十佳老师”称号，并于老师节大会隆重表彰。

“十年磨一剑”。当机遇再次来临的时候，我不敢轻言“放弃”。我信任自己肯定能胜任教育处副主任这一岗位的工作。教育处副主任受校长的领导，是教育主任的助手，帮助教育主任主持教育处日常教化教学工作，并分管学科教学的组织和领导工作。

假如我有幸竞聘胜利，那么我设想在以下几个方面作出努力：

一、以身作则，带头示范。

俗话说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”“喊破嗓子，不如做出样子。”要求别人做到的，自己肯定先做到；禁止别人做的，自己坚决不做。

二、打造有团结合作精神的英语教学团队。

古人云：“人心齐，泰山移。”这，就是团队的力气！也是我们须要的团队精神！个别老师的努力最多把他们所任教的个别班级教好。要把我校整体英语教学搞好，就必需依靠全体英语老师的共同努力。打造这样一个具有合作精神的团队，我首先要做到敬重、谦让团队中的每一个成员，敬重他们的才能，充分发挥他们的特长。在生活与工作中关切他们，在业务上慷慨的帮助、引导他们。

三、合理支配教学工作，形成良性的竞争机制。

目前，我们大部分英语老师的教学工作基本是跨年级教学。且是一高一低。这样支配，任课老师简单忽视低年级。而低年级是外语教学的启蒙阶段，重在学生外语学习爱好及习惯的培育。有效的课堂教学确定了学生学外语的将来。因此，我设想尽量支配平行班教学。没有特别状况，老师尽量跟班，这不仅有利于学生的英语学习，也可令任课老师提高责任心。另外，建议设立低高两个教研组（备课组），便于开展教研活动。

以上是我一点肤浅的想法，如有不正确之处，望各位领导和代表指责指正。不管今日的竞聘能否胜利，我仍将一如既往，踏踏实实工作，尽最大的努力为陆慕实小的教化教学做贡献！

最终我想代表今日参与竞聘的老师对各位领导、各位代表的辛苦工作表示感谢，感谢大家！

教育主任的竞聘演讲稿9

敬重的张书记、杨校长，敬爱的老师们：

大家好!

首先感谢各位领导为我供应了这样一个展示自我的平台。

从教14年来，我担当过小学语文老师、数学老师、小学教研组长、班主任、教过体育、美术、也教过2年中学化学，最终我选择了教小学，XX年选调入青园。当时的那份激情至今还在心中不停的回荡。在青园走过的三年，正是因为有了在座的全部同事的支持与关爱，才让我倍感工作的欢乐与华蜜。正是因为有了大家的彼此信任与真诚，才有我今日竞聘教育主任的激情与志气。我特别庆幸自己当时的选择：今日我要大声的说：选择青园，我不懊悔!

在青园的三年中，我亲眼目睹了学校在校领导、全体老师共同努力下历经风雨，百折不挠的奋斗历程，深受鼓舞，我早就暗暗下定决心，为学校发展尽己所能。有一份热发一份光。

今日，我参与教育主任岗位的竞争，主要基于以下几点考虑：

一、是我有吃苦耐劳，爱岗敬业的精神。

不管在什么岗位我始终具有剧烈的责任感和高涨的工作热忱，踏踏实实，兢兢业业，努力把工作做得最好。

二、是有虚心好学，开拓进取的意识。

从教以来，主动参与各类与教化教学有关的培训学习，不断提高自身素养，树立现代教化理念。接受簇新事物快，勇于实践，敢于开拓创新。

三、是具有肯定的教化教学探讨实力。

从教十年，我潜心探究教化教学理论，并在课堂上勇于实践。不断总结胜利的阅历，查找失败的缘由。在反思的基础上，擅长从新的角度去思索问题，创建性地运用已知信息，提炼出更具有更新价值的精华，使自己具有肯定的教化教学水平。多次参与市、区、学校教学竞赛取得优异成果，被评为区优秀教化工作者、区优秀老师、区优秀班主任、区优秀教研主动分子、长沙市优秀数学老师、校明星老师等。

四、是具有肯定的工作实力。

教育主任工作繁琐、任务艰难。没有醒悟的头脑和肯定的实力，是无法完成学校工作任务的。虽然我没有做过教育主任，但我有信念，凭借我多年班主任、教研组长，教研员的基层工作管理阅历，以及我年轻的优势，努力学习，勤奋工作，肯定能发挥好教育主任的作用。

假如我有幸竞聘胜利，我将不负众望，以提高学校教化教学质量为目标，从协调与服务两方面入手，在教育主任的工作岗位上仔细落实以下5个意识，进一步推动我校教化教学工作的发展。

1、要有全面实行学校教学工作安排的意识。

2、要有促进老师专业成长的意识。

在实际工作中，扎实开展校本培训工作，和骨干老师一道想方法，主动创设机会，加快老师专业成长。

3、要有协调服务意识。

教育主任必需具有和行政、教学、思想、后勤等方面协调工作的实力。第一，在教学管理的思想上协调。教学管理包含着教学思想管理，教学业务管理和教学行政管理等方面。须要全面抓好上述几方面的管理，首先就要抓好教化思想管理，以此来统帅、带动和促进其他方面。其次，在决策与实施中的协调。尤其对学校教研组、年级组做好协调工作，既分工又协作，亲密协作，以确保学校决策的执行，达到预期目的。第三，在监督检查中的协调。做到身体力行，深化第一线，驾驭第一手资料，以取得促进教学工作的主动权。第四，在评价嘉奖中协调。对老师工作客观公正评价，合理奖惩制度，营造和谐的工作氛围。

4、要有教学工作的责随意识。

教育主任所担当的工作是特别繁琐的，可以说是事无巨细，样样教要抓。因此教育主任肯定要有敬业、乐业、奉献的精神，不计较工作时间和个人得失。关键时候要敢于说不!作为教育主任，应当有责任有义务区分事情的轻重缓急，要保障教学质量，就应当尽力保障老师们把足够的时间和精力放在教化教学中，而不至于形成较大的内耗!

5、要有教化科研意识。

抓好教学探讨，从科研求质量，以科研带动学科建设，注意学科的整合，以科研带动校本课程建设，以科研带动老师队伍建设，教研相长，真正做到教研为教学服务，为老师的成长服务!

“爱岗敬业、踏实奉献”，我将以此为座右铭，始终保持工作的激情，无论遇到什么困难，我信任有大家在背后静默的支持，有大家的集体才智，有大家火一样的激情和动力，我们肯定能迈出最铿锵、最坚实的步伐!

青园的事业，是每个青园人的事业。能为我们钟爱的事业出力，实现自己的教化志向，是一件很幸运的事，我希望并信任能拥有这个机会。

我的演讲完了，感谢大家。

教育主任的竞聘演讲稿10

敬重的各位领导、各位老师：

你们好，我叫周炳志，专科毕业，在魏营小学担当教育主任一职，感谢您们给我参与此次竞聘的机会，我竞聘的岗位是小学教育主任，下面我从自己对教育主任这一岗位的相识、以往工作开展的状况的回顾、工作中存在的问题和差距、竞聘上岗后的工作准备、竞聘看法等几个方面汇报如下：

一、小学教育主任岗位的相识

1、负责制定并施行学校的教化教学安排，检查和总结教化教学工作。

2、驾驭教学大纲和教学安排的执行状况，组织开展各种教学、教研和第一课堂活动。

3、负责招生、编班、学籍管理、考勤考绩、课程支配以及资料室、试验室工作。

4、负责教学资料、档案的整理和管理工作。

5、组织支配学生的体育卫生和生活管理工作，关切师生的身心健康。

6、定期布置和检查班主任工作，组织校外教化活动和家长会。

7、刚好总结教化教学阅历，负责期末和学年教学评价工作。

二、以往工作开展的状况的回顾

1、本人有勤勤恳恳、静默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。

2、本人具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。能与老师一起结合本校“学议导用”教学模式大胆探究、试验、改进教学方法，提高课堂效益，达到高效课堂，同时探究开绽开放式课堂教学，通过互帮互学，提高全体老师教化教学实力。

3、本人具有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力。

4、本人能“以德育人，以德待人”，工作能“以对得起学生，对得起良心”为动身点，与全体老师和谐相处。

5、由于本人的努力工作，在20xx-20xx年度中心学校组织的四次调研考试中所教二年级的数学分别获得第五、第三、和两个第一的好成果。所执教的《微小世界和我们》获市级优质课;所撰写的论文有二十余篇，分别在省、市、区评比中获奖。

三、工作中存在的问题与差距

尽管各项工作都开展得比较顺当，但与兄弟学校相比，还存在肯定的问题和差距，如教科研力度不足，学校整体教学成果不尽人意。

四、到岗后实行的工作准备：

假如我能得到上级领导和全体老师的认可，有幸被聘为教育主任，我将实行如下的工作措施，来推动学校教化教学的有效提高，加强学籍管理，控辍保学，搞好校内环境卫生工作，提高校内文化氛围，提升办学品位。

1、主动为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。

2、做好教学校长与广阔老师的桥梁和纽带，深化老师、学生中刚好了解状况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于老师。

3、做好学生的德育教化工作，主动创建德育育人环境，促进学生良好的道德品质和养成习惯的形成。重点做到：

1、仔细组织实施“十一五”课题安排，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，主动推动创建民主、同等、和谐的师生关系，努力创建出一支探讨型的师资队伍。

2、深化到课堂、老师、学生中间，了解教学状况，恳切听取老师建议及听取学生心声，帮助合作改进教学方法，指导老师引导学生主动开展综合实践活动，创建性的运用教材，有效实施校本课程，组织老师扎扎实实的进行课程改革。

3、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动，接着探究实施，“学议导用”教学模式，深化开绽开放式课堂教学，求实创新，深化解决课改实践中出现的问题和困惑，发展老师的素养实力，完善老师业务成长档案，推动老师专业化成进步程，使青年老师早日成长为骨干老师，骨干老师成长为市级、省级精彩老师。

4、主动关注学生的健康成长与发展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，刚好了解学生的学习状况，加强师生的沟通，与学生的同等对话。

5、接着完善与建立学生的成长记录档案，刚好关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。

6、对学生进行心理健康、抗挫折实力及平安教化，努力提高学生的心理健康水平，教化学生学会爱护自己，学会对突发事务的应对解决方法，有效提高学生的平安自护意识。

7、加强校内环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。

各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。

教育主任的竞聘演讲稿11

敬重的各位领导，各位同事：

大家好！感谢学校领导和各位老师，为我们创建了这次参与竞聘的机会！假如我有幸当上教育主任，我将坚持上为领导分忧，下为群众服务的原则，并把它作为全部工作的动身点和落脚点，围绕创新与管理两大主题，突出师德建设和业务素养建设。我的基本思路和准备是：

一、指导思想

以学校工作安排为基本框架，坚持以教学为中心，以质量为根本，全面推动课程改革，加强课堂教学微观探讨，努力提高课堂效率。以求真务实的看法，努力促使老师的专业素养、学生的学习效益稳步提高。

二、重点工作

1、主动探究新世纪新阶段未成年人思想道德建设的规律，构建科学、有效的道德教化体系，切实提高德育工作的实效性，努力开创德育工作新局面。

2、仔细组织实施“xx”课题安排，把好质量关，寓新的教学方式和学习方式于常规教学管理中，主动推动创建民主、同等、和谐的师生关系，努力创建出一支探讨型的师资队伍。

3、全面推动初中课程改革，以变更课堂为重点，突出学生的主体作用，促进学生全面发展。

4、深化到课堂、老师、学生中间，了解教学状况，恳切听取老师建议及听取学生心声，，帮助合作改进教学方法，指导老师引导学生主动开展综合实践活动，创建性的运用教材，有效实施校本课程，组织老师扎扎实实的进行课程改革。

5、以青年老师培育为重点，抓住关键（师德和业务），着力加强师资队伍建设，促使老师专业化水平发展。

6、仔细开展多种形式的教研活动和练兵活动，求实创新，深化解决课改实践中出现的问题和困惑，发展老师的素养实力，完善老师业务成长档案，推动老师专业化成进步程，使青年老师早日成长为骨干老师，骨干老师成长为市级、省级优秀老师。

7、加强尖子学生的培育力度，扎实有效地搞好九年级毕业班工作。主动探究和加强基础年级教化教学质量管理，确保学校教学质量的连续性和稳定性。

8、主动关注学生的健康成长与发展，引导老师落实全面的育人观，从学生的“可塑性”上下功夫，刚好了解学生的学习状况，加强师生的沟通，与学生的同等对话。

9。规范制度，明确职责，严格要求，全程管理，努力实现教化教学管理向有序化、系统化、规范化、标准化发展。

10、接着完善与建立学生的成长记录档案，刚好关注与记录学生的每一点滴进步。加强对学生的学籍管理工作，控辍保学，保持我校学苗的稳定。

11、对学生进行心理健康、抗挫折实力及平安教化，努力提高学生的心理健康水平，教化学生学会爱护自己，学会对突发事务的应对解决方法，有效提高学生的平安自护意识。

12、加强校内环境卫生保持与管理工作，为早日实现我校花园式学校目标的实现而努力奋斗。

各位领导，各位老师，以上是我的工作举措，更是我的承诺。假如我能荣幸的被聘任，我将接着发扬我的优点，克服我的不足，帮助副校长与全体老师一道，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发展做出新的贡献。

三、详细工作

（一）加强对教学的管理课堂是素养教化的主阵地，提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、批改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教育处将对教学各道工序实行全面有效的管理：

（1）备课：要做到，“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。本学期将在每个月对教案进行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对部分老师的教案进行不定期的抽查。提倡写教后记和反思。提倡激励创新的备课方式。

（2）上课：本学期，利用课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，渐渐变更传统教学方式。对教改有成效的老师要多激励、多表扬，多树典型。教育处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参加学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。

（3）作业：对学问的驾驭乃至敏捷的运用，很重要的一环就是练习。主学科必需有足够的作业训练量。教育处检查作业：一查作业量、二查批改是否刚好、三查批改是否仔细（定期与不定期检查相结合）。

（4）考试：平常单元检测或练习各学科要尽量统一，月考仍旧采纳课任老师阅卷的方式，大力加强班风、学风、考风建设，进一步提高监考和阅卷质量，组织老师开好成果分析会，总结、沟通阅历，找寻差距，改进教学，提高成果。

（二）明确职责，树立为学校负责、为校长和分管领导负责的意识

校长是学校的核心，校长的办学、治校思想想是学校的灵魂，中层领导的职责应当是践行学校的详细工作，在看法上主动主动，领先务实，勤政敬业，敢于创新；在方法策略上团结协作、敬重他人、集思广益、作风民主。在落实工作的过程中，克服按部就班、形式主义、高耗低效、极端偏激的思想与做法，站在领导支配的角度、工作须要的角度、老师乐于接受的角度落实工作、创新工作，克服工作中的等靠思想、畏难心情，做到上对校长和分管领导负责、下对老师和学生负责，最大限度地发挥好职能作用，凡事不能使校长亲自躬亲，使校长在详细工作的开展上，处在应管和不应管之间，摆正自己的位置，当好学校管理的配角。

（三）抓好全程，注意抓好九年级毕业班。七年级抓好起始。七年级任课老师，在教学中肯定要留意学问的连接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。要注意对学生学习行为习惯的养成教化和对学生学习方法的指导。各班要把须要学生必需做到和能够做到的学习行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。教育处将加强对七年级学生的成果跟踪。抓好九年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，全部的工作成效应体现在中考成果上，要求年中考我校成果保持稳中有升，中考成果在大面积和尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。

（四）依靠老师，落实以研促教、以学促教的思想

社会的发展对老师的工作提出越来越高的要求，我们不能用昨天的学问教今日的学生，服务于学生的明天，传统的教研在老师的成长中虽然起了肯定的作用，但它的模式和层次较浅，在教化改革的今日教育处应把老师的培育当作自己的重任，主动主动地组织老师开展各种形式的教研活动，在完成接着教化、课题探讨、骨干培育等基本教研任务的前提下，把新课改的推行责无旁贷地当做自己的职责，有安排、有目的地组织老师学习课改理论、践行实践活动，促使老师在观念、角色、教法上有一个大的转变，在新型师生关系、合作探究实力、现代教化技术、电子备课、资源整合、教学反思等方面不断学习，发展自己。同时加强备课组、教研组、史生地教学、初三年级的工作等方面指导与探讨，真正在以研促教的路子上迈出新的一步。

（五）强化对教研组的管理。抓好教研组“以研促教”，为了防止教研组活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。定期召开教研组长会议，本学期要求各教研组：

（六）完善教学管理制度，体现以激励为本的管理理念

无规则不成方圆，交通规则中，没有红绿灯的约束就不会有道路的畅通，但制度只能解决不行这样做，而不能解决怎样做才能更好的问题。因此，在教学管理中，既要重视制度对人的约束作用，更主要地是要看重老师的主观能动性，激励人才是最高的要求，管理工作应依据教化本身的规律、结合学校的实际，根据有利于老师发展的思路：开展活动、重视过程、树立典型、找寻抓手，探究激励性的师生评价方式，最大限度地调动老师工作的主动性，收到好的管理效应。

（七）抓好师资队伍建设，造就高素养的骨干老师群体。老师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推动，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，快速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师发展；老年老师：发挥参谋询问、指导新秀等作用。主动参与论文评比和教学竞赛，全体老师要有“现代网络下的教化”思想，充分用好电教设备。建立老师业务档案，对每位老师教学看法、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的状况实行监控，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

（八）实行措施，激活教和学的主动因素

教化以人为本，学校以老师为本，老师以学生为本，学校因学生而漂亮，学生因特性而独特，老师因激情而奉献。随着社会的发展，老师、学生越来越有主见、有特性，老师应当爱护学生的自尊、敬重学生的特性、唤醒学生的潜能，学校应当敬重老师的劳动、关切老师的生活、促进老师的成长。因此教学管理应致力于教风、学风的培育，通过勤学教化、成才教化、素养展示、生命的价值等主题教化活动，让学生明白勤奋学习是华蜜人生的基础，华蜜人生是生命发展的主题这一永恒的道理。通过一些课余文体活动，缓解老师工作的压力，放松他们的身心，让老师把笑脸带进学校、带进课堂，从而实现课堂活起来、校内动起来，这样一个变学堂为乐园的目的，焕发校内的朝气与活力，提高教学成果的转化率。

敬重的各位领导，同志们，以上是我对教育主任工作的几点粗浅的相识，我信任有了各位领导，各位老师的关切和支持，我肯定能把教育主任工作做好、做精彩。

感谢大家！

教育主任的竞聘演讲稿12

敬重的各位领导、各位评委、各位老师：

大家上午好！

首先感谢领导给我供应了这次竞争上岗展示自我才华的舞台。烈日炎炎，难阻教化改革滚滚洪流，言辞切切，只为南州小学蒸蒸日上。在我校建校十周年之际，在南州小学呈现容光焕发，日新月异，初见办学成效之时，教化人事制度改革的春风吹进了校内。春风又绿南州校，明日花开乐陶陶。为了更好的为学校发展献计出力，本人报名参与本次学校中层干部的竞争上岗。不敢妄夸“给我一个支点，我将会举起地球”的海口，但实现“给我一缕阳光，我将会全力去释放光和热”的人生夙愿是我不懈的追求。

21世纪呼喊高质量的基础教化，高质量的基础教化和学校创建市级示范学校的既定目标都依靠于广阔优秀的一线老师，而优秀老师的产生和培育离不开教化管理者和服务者的慧眼和关爱。从这一点来说，本人自认为可以成为一个合格的教化管理者和服务者。缘由之一是，以往的工作经验和工作成果可以说明本人还算是一个优秀的老师：在我工作过的四所学校，我的教化教学工作都是受到充分确定的，这种确定包括学生、家长、同事、领导，即使有的领导和我的私交并不是很好，但并不否认我的工作实力和成果。事实上，我的三次评优评职正是在三个与我私交并不太好的校长任上实现的。参与工作以来，我共获县级以上表彰嘉奖xx次，获以前的乡、区级以及现在的镇级表彰嘉奖一共xx次。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水就是我能够做到安安心心读书，踏踏实实教书，仔细致细钻研，这正是我认为我适合做这项工作的其次点缘由，很多古今中外的教化家都强调过老师要终身学习，不断吸取新学问的养分，其中有一句话大家都耳熟能详：“要教给学生一碗水，老师自己要有一桶水。”我自己正是始终在朝闻名家们的提倡去努力吸取学问的养分。我的头脑比较呆板，创建独创不是我的特长，但我通过学习别人现成的阅历、体会，奉行拿来主义，使自己充溢，学生喜爱，易出成果，何乐不为。再有我能老醇厚实做人，踏踏实实教书，安心本职工作。我这人比较实际，不喜爱好高骛远，做事情许多时候不怕麻烦，有谨慎、仔细、细心、少说多干、举轻若重的工作作风，能正视自己的不足之处，不断探讨、改进，才使我这个本不聪慧的人在工作中少犯了错误，少走了弯路。

教化改革和发展的新形势要求教化管理者和服务者转变观念，改进作风。假如我能有幸当选，不敢说：“山人自有妙计”，但我确定也会有自己的一套工作思路，即用引导去代替领导，用服务去代替指挥，用协商去代替要求，用内容去充溢形式。所谓用引导去代替领导，就是引导老师们自觉自愿地，毫无抵触心情地去完成自己的任务，帮助老师们转变育人观念，依法执教，即要有敬重学生权利，发扬教学民主，在人格上师生同等等观念。上学期4月11日发生在重庆市渝中区试验中学初三年级的悲剧应当随时警醒我们每一个老师，敬重学生人格不是一句空话。渝中区试验中学初三学生丁原是一个才15岁的少女，生性活泼，是班上的学习委员。

4月11日，丁原连续第四个晚上复习功课到深夜，其次天早晨，由于闹钟不响，一觉醒来已是八点多钟，因此耽搁了第一节课，就因这个缘由，汪宗慧老师当着其他老师和学生的面，教化丁原一个多小时，先是用竹棍打，后是恶言恶语谩骂“你不看看你自己，长得又矮又丑，连坐台都没有资格。”于是，丁原受不了了，泪流满面，痛哭不已，写下遗书后，从8层楼房纵身跳下。从这件事上我们可以反思我们自己，有几个当老师的没有骂过学生呢？只不过我们是运气好没有遇到丁原这种学生罢了。现在谈转变观念，依法治教不仅对没犯错误的学生是这样，就是对严峻违反纪律的学生也一样要这样，敬重他们的权利，爱护他们的自尊心。

上海市复兴高级中学有一男一女两个学生在校内内接吻被校方录了像，学校为惩处他们，也为教化其他学生，就在学校的电视网络上公开播放这一镜头，使这两个学生受到损害，在高考前两个月里无心复习，致使高考成果不志向，学校被这两个学生托付的律师告上了法庭，要求为他们复原名誉，赔礼致歉，并赔偿损失。从这件事情上我们这些当老师的真的应当重新谛视师生间的关系，坚固树立起人生而同等，师生同等的思想，使育人的工作始终不脱离法律的轨道。

用引导去代替领导还包括引导老师们自觉学习，扩大学问面，刚好使学问和教学方法更新换代，科学合理地完成教化教学任务，尤其要努力去引导老师们逐步宠爱自己的工作，花时间去钻研自己的工作，使课上得生动活泼，绘声绘色，学生开心，老师自己也在工作中感受到乐趣，甚至想上课，争着上课，想和学生在一起，真的是在享受工作，不仅享受工作的待遇，工作的成果，更学会专心去享受工作的过程。而不是被工作所奴役，人成了工作的奴隶，这种老师往往喜爱照本宣科，课堂上死气沉沉，长年累月地重复着老师念经，学生不信佛的尴尬局面，学生难受，老师自己也度日如年，苦不堪言。

所谓用服务去代替指挥，就是尽量不用瞎指挥去给老师们正常的教化教学行为添乱，而是从中当好老师们的参谋，起到协调、协作作用，并努力在后勤保障上给老师们供应优质的服务和支持。所谓用协商去代替要求，就是多从老师们的角度去考虑所提要求的合理性和实效性，遇事多协商，发挥大家的作用，有民主管理的作风。所谓用内容去充溢形式，就是在不违反上级指示精神的前提下，尽量削减一些不必要的只有形式而对实际工作没有帮助的纯形式的东西，简化繁文缛节。对备课这个问题我还没来得及细致思索，但只要不违反上级的精神我个人认为就是可以的。从形式主义的漩涡中节约出来的实践和精力有利于老师们去做一些真正能够提高教化教学实效的事情。

当前教化改革正在实践着“铁打的衙门流水的官”这句话，因此即使我能当选，我也将奉行“打铁先要自身硬”的古训，在加强学习，广泛汲取，努力提高自身思想和业务素养的同时，不离教化教学第一线，随时做好下课的打算。因此我要上好一个班的语文课，带头做好教学“五仔细”，并且每学年至少上一节课校内教学探讨课。

当然，教化管理和服务者与一般老师的工作还是有区分的。“教而优则仕”的选拔制度不肯定适用于全部人，但万事都有一个从不会到会，从不行到行的过程，关键在于如何去钻研。假如我有幸能为大家服务，我想我也会经验这么一个过程，但我肯定会全力以赴去缩短这个过程的时间，争取早日进入角色，当我逐步进入角色后，我想在做好日常工作的同时着重去做好两件事，一件是通过多种渠道多种形式为学校培育骨干老师，充当教研教改的生力军，使其为学校争光；其次件事是努力帮助更多的老师提高素养和实力，力求让更多的老师得到培训和提高，大面积提高我校教化教学质量。俗话说：“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”。虽然学校的财力有限，不行能人人都出去学习培训，但“眼前就有雷音寺，取经何必上西天”。

古人说：“不行以一时之得意，而自夸其能；亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗，有上有下，无论上、下，我都将以这句话自勉，一如既往地勤奋学习、努力工作。“以为争位，以位促为”是我的努力方向。我坚信:有志者，事竟成!我会把我的爱热心、耐性、细心和责任心投入到我所钟爱的事业当中去。

我的演讲完毕，感谢大家！

教育主任的竞聘演讲稿13

敬重的各位评委：

大家好！这个七月给了我太多的机会：17号，我刚刚报名参与山师大文学院的探讨生考试；今日，学校的领导、老师和在座的各位专家又给到我这次竞聘演说的机会，这让我的内心充溢了感谢。

我是最终一名选手，但我肯定信任我应当是最精彩的，因为担当学校团委书记的8年中，我把学校团委的工作推到了一个历史的高度：我主编的校刊《语泉》获全国精彩期刊一等奖；团委连续几年获济南市“五四”红旗团委；我设计开展的“做阳光少年”品牌活动已被推到了团省委，阳光心灵信箱和阳光心灵园地像阳光一样的照亮着学生的心灵。在充分发挥学生会的作用的基础上实践着学生的自主管理，也收获着学生的成长：仅10年上半年，在团委组织参与的活动中，就有100余名学生获得省级各类奖项。8月6号，我校将有4名同学赴北京参与全国创新作文大赛。这让我有理由信任我有组织、协调、领导和实践实力。

无论多么辉煌的过去都要静静地走过昨天，今日我竞聘的职位是教育主任。我想说，我有三点优势证明我能胜任这一职位并且把它做到最好：

1、我的课堂好。自20xx年获得济南市老师素养大赛一等奖后，04年、05年分别获得济南市语文和综合实践课一等奖，今年，我在全国语文数学高效课堂研讨会上的观摩课录像获得省一等奖。必需让一个课上的精彩的人来管理课堂，我认为我可以。

2、我的一般话好。今年3月份，经过省语言文字委员会的考核，我的一般话水平达到了一级乙等，并通过考试获得了山东省语言文字测试员的证书。同时，我作为学校语言文字办公室的主任，和大家一起为学校获得市语言文字示范校并以优异成果上报到省语办。我们的目标是获得全国语言文字示范校。信任这一教化志向会在我担当教育主任期间变为现实。

3、我的协调实力好。有的同事姐姐说我八面玲珑，我知道她在夸我敬重领导、关切同事、关爱学生，民主测评我名列前茅，学生评价我经常第一。我会写诗歌，是济南市作家协会会员，《闻韶诗刊》和《济阳文艺》编委；在《中国教化报》《现代教化报》《山东文学》《新济阳》等报刊中仅10年上半年就发表文章39篇。

假如我能有幸被聘为教育主任，我将本着“抓一个中心，促两个重点，带三支队伍”的工作模式，绽开教育处工作：

1、抓一个重点——课堂

齐校长引领全校建立的竞业园学校课堂模式是山东省十一五规划重点课题，在全省推广，吸引着全国的专家、老师前来听课、学习、探讨。最近，中心教科所韩立福教授与齐校长一起改进了我们学校的课堂模式，这正是一个课堂改革的关键期。我会做好校长的助手，引领学校的老师充分挖掘教材