《济南的冬天》课时训练（解析版）

2济南的冬天★积累运用（2022秋·安徽省滁州市凤阳县宋集中学第一次月考）1.阅读下面文字，完成下列各题。那水呢，不结冰，倒反在绿苹上冒着热气，水（zâo）真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了，天儿越晴，水藻越绿，就凭着这些绿的精神，水也不忍得冻上，那些长枝的垂柳还要在水里照个影呢！看吧，由（chéng）清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪，整个是块空灵的蓝水晶。（1）给划线词注音，根据拼音写汉字。①水（zâo）②贮蓄③（chéng）清（2）文中有个错别字是“”，正确写法是“”（3）文中划线字“贮”查部，“贮”正确解释是A收藏；收获B储存；积存C储蓄（钱财）（4）在原文括号里填上适当的关联词语。【答案】（1）藻；zhù；澄（2）“绿苹”；“绿萍”（3）贝；B（4）不但况且【解析】（1）考查汉字字音字形。重点关注课文中常见易写错、易混淆的字词，熟读熟记。水藻：水生藻类植物。藻的一种，水中很多。贮蓄：1.储存，积聚。2.指储存的物品。3.把节约下来或暂时不用的钱存起来。多指存到银行里。4.指积存的钱。澄清：指杂质沉淀，液体变清；形容水清而透明。

（2）阅读语段，错别字是“绿苹”，正确写法是“绿萍”。

（3）考查字词的理解能力。根据字词原义和结合文段内容进行理解。文中加点字"贮"查“贝"部。贮蓄：1.储存，积聚。2.指储存的物品。3.把节约下来或暂时不用的钱存起来多指存到银行里。4.指积存的钱。根据"把终年贮蓄的绿色全拿出来了”可知，“贮”的意思是储存，积存，故选B。

（4）考查关联词的运用。解答此题，只要弄清楚句与句之间存在的关系，然后选用正确的关联词语就可以了。根据"倒反”—词，可知第一个空应填关联词“不但”；根据句意，第二个空应填表示递进关系的关联词“况且。（2022秋·湖南省岳阳市汨罗市弼时镇初级中学第一次月考）2．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。B．他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”C．树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D．那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。【答案】C【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。A拟人；B拟人；C比喻；D拟人。故选C。3．根据下面的指导性文字，句子的重音和停顿标注恰切的一项是（）重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“·”标在词语的下面。停连，指朗读语流的停顿和连接。停顿，用“∨”号标示在词语之间，不限于标点处，句中有时也有小停顿。A．小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。B．小山∨整把济南围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。C．小山整把济南∨围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。D．小山整把济南∨围了个圈儿，只有北边缺着儿口儿。【答案】A【解析】本题考查节奏和重音的把握。解答此题的关键是在理解语句意思的基础上来分析。重音，是对一句话中需要强调的词语加以重读，以引起听者的注意。一般用着重号“•”。结合语句内容可知，“整”“围”“只有”等词说明济南的地形四周高，中间低的特点，从而也说明济南冬天温晴的原因；因此应该重读；“小山”是句子的主语，因此有小停顿。故选A。（2022秋·湖南省娄底市新化县东方文武学校期中）4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过几天的军训，使我认识到了纪律严明的重要性。 B．《济南的冬天》的作者是“人民艺术家”老舍的作品。 C．白衣天使们奋战在抗疫一线，他们的动人事迹和牺牲精神在人们心中发扬。 D．能不能做好这件事，取决于你是否有良好的态度。【答案】D【解析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A.有误，成分残缺，缺主语，删去“通过”或“使”；B.有误，搭配不当，删去“的作品”；C.有误，搭配不当，将“发扬”改为“传扬”；故选D。【点评】辨析病句常用的方法有：1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。5．同学们学完《济南的冬天》后，想拟写两副对联来表现文中所写的美景，还没有完成。请你根据文章内容，帮助他们补全，然后按照对联格式，把对联一用正楷字抄写在田字格内。（1）补全对联第1联：①，有山有水美如画第2联：白雪山尖白，②A．①暖风暖阳恰似春

②绿萍水中绿

B．①无风无寒暖似春

②绿萍映水绿C．①无风无寒暖似春

②绿萍水中绿

D．①暖风暖阳恰似春

②绿萍映水绿（2）把对联一用正楷字抄写在田字格内。【答案】C【解析】第一问，结合《济南的冬天》的内容，根据给出的上联或下联来补写对联即可。对联一：下联是“有山有水美如画”，其中“有”应对“无”，据此可知应排除A、D两项。对联二：上联是“白雪山尖白”，其中“山尖”是方位词，下联应对方位词“水中”，故下联应为“绿萍水中绿”。据以上分析，可知应选C。第二问，书写对联时要做到正确、工整、美观，注意将字写在田字格中间，大小要合适。6．冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗语，根据语境，在横线上填写正确的选项。冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“①”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“②”的说法；冬至日，宁海民间有“③”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。A．冬至大如年

B．过了冬天大一岁

C．冬至一阳生【答案】

C

A

B【解析】根据语境填空题要注意两点：（1）认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。（2）明确要填充的内容，句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。前文有“天地间阳气恢复”，所以第一个空填“冬至一阳生”。前文有“把冬至当做一个重要节日”，所以第二空应填“冬至大如年”。★阅读理解（2022秋·江苏省常州市教科院附中期中）（一）阅读下文，完成问题。济南的冬天（节选）老舍①设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？②小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！③最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！④古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。7.仿照示例，概括文中的几个画面。暖和安适的济南城——————8.朗读要注意重音和停连，下面这句话你会重读哪个词语？为什么？因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？9.选文第③节写景精美，请你从“动词之美”“色彩之美”“动静之美”中任选一个角度，写段赏文字。10.下列对选文的分析理解正确的一项是（）A.第①节先总写济南的冬天是个理想的境界，然后②③节从不同情形下的山对济南的冬天进行分写，第④节再次总写，突出济南的冬天美如画。B.第②节写济南的山既有正面描写，也有侧面描写，写到济南人们“面上含笑”的表情，心里的““依靠”，以及对于春天的幻想都属于侧面描写。C.第③节写景条理清晰，先按照空间顺序，由下到上写小雪覆盖下的小山的秀丽，然后结合时间写快日落时小山的光彩变化。D.选文语言亲切自然，不仅表现在比喻、拟人等修辞的运用上，还表现在“是不是”“真的”“干啥”等极具口语化特点的词语的运用上。【答案】7.阳光朗照下的小山薄雪覆盖下的小山城外的远山8.慈善，指济南冬天的温暖舒适给人的美好感受，感到慈善，表达了作者对济南冬天的喜爱之前。9.“动词之美”如“顶”字、“镶”字、“穿”字等；“修辞之美”如比喻拟人的写法；“色彩之美”如山腰的光和色的描写；“动静之美”如对“一件带水纹的花衣”的动态描写；“情感之美”如对雪后小山秀美的赞美之情。10.B【解析】7.本题考查段落内容的概括。解答此题了解指定段落即可得出答案。文段第一至三段写的是济南的山，分别描绘了三幅画面：阳光照耀下的山、薄雪覆盖下的山、城外远山。8.本题考查朗读技巧。重音和停连部分大多在动词，语气词，宾语以及形容词上面。下面这句话：因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢？重读首先要了解这句话的重点在哪里，这句重点就在于对作者冬天的感受“慈善”。慈善，在句子中指济南冬天的温暖舒适给人的美好感受，感到慈善，表达了作者对济南冬天的喜爱之前。9.本题考查阅读感悟。选文第③节写景精美，体现在“动词之美”“色彩之美”“动静之美”多维度中。其中，“动词之美”如“顶”字、“镶”字、“穿”字等；“修辞之美”如比喻拟人的写法；“色彩之美”如山腰的光和色的描写；“动静之美”如对“一件带水纹的花衣”的动态描写；“情感之美”如对雪后小山秀美的赞美之情。10.本题考查对文段的分析理解。A.有误，第①节先用一个设问句：济南的冬天是不是理想的境界？提出问题。并非是第①节先总写济南的冬天是个理想的境界。B.正确。C.有误，选文第③段是按照空间顺序来写景的，山上、山尖、山坡、山腰。并非是由下到上写小雪覆盖下的小山的秀丽。D.有误，选文语言亲切自然，表现在“是不是”“真的”“干啥”等极具口语化特点的词语的运用上。“亲切自然”不是表现在比喻、拟人等修辞的运用上。故选B。（2022秋·山东省潍坊市坊子区期中）（二）阅读下面文章，完成问题。济南的秋天老舍ㅤㅤ①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大红楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。ㅤㅤ②请你在秋天来。那城、那河、那古路、那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南便由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的。秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以做了个整人情，连带冬全部给了济南。ㅤㅤ③诗的境界中心须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿。忽然又温暖一会儿，这个变化并不激烈，可是山上的颜色也觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然像有股细风替“自然”调和着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得像要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋，况且因为颜色的不同。那山的高低也更显然了，高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！ㅤㅤ④再看水。以量说，以质说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉。有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是好美的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们香甜的烦恼，羡慕死诗人呀！ㅤㅤ⑤在秋天。水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻的吻着。山儿不动，水儿微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。（选自《老舍散文》，有改动）11.阅读全文，梳理思路，完成下面的思维导图。12.第③段写秋山的颜色，并没有按照由低到高的顺序写，而是先写“山腰”，再写“山脚”“山顶”，作者为什么这样写？13.本文语言优美，请赏析第④段画线句的妙处。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。14.本文与《济南的冬天》中都写到“山”与“水”，你更喜欢哪个季节的“山”与“水”呢？请选择一个方面，说说你的理由。我喜欢（季节）的（山或水），理由：【答案】11.①古朴、安静、秀美；②水；③颜色、方向、高矮、不同；④绿藻、鸭子；12.作者在此是按照色彩由丰富到单一的顺序来写颜色的。山腰的颜色变化莫测，最富有层次感，故先写颜色最突出的山腰；山顶受到阳光的直射，色彩单一，故最后写。13.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了绿藻的绿及可爱的形象特点。14.秋水因为秋天的水清澈、甜美，水藻特别的绿，鸭子在水里玩得不亦乐乎充满诗境。【解析】11.本题考查句子内容的理解与概括。解答时首先找出作者幻想的内容，然后根据其中的景物或相关描写的词语来分点概括。“有个中古的老城”“大红楼”“古石路”“石城墙”，可见这幻想之城的古朴；“睡着了的”“狭窄的”又可见城的安静；“环城流着一道清溪，倒映着山影”，再配上前面提到的城内的几个代表性景物，可见其秀美。从文中“那颜色不同，方向不同，高矮不同的山在秋色中便越发的不同色了”可知山的颜色不同，方向不同，高矮不同。从“诗的境界中心须有山有水”“全是那么清，全是那么甜”只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的，这种鲜绿全凭着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢。不是为谁看的，它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那浮着水波，做绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下”可知讲了济南秋的水，特点是清澈、甜美，写了绿藻、鸭子。12.本题考查写作顺序的理解与分析。按日常的生活习惯来看，人们观察高山，先一眼看到的是其主体部分，再看其特殊，所以写秋山的颜色，没有按由低到高或由高到低的顺序，而是先写山腰，与人们日常观察的习惯相符。同时从文段写作的重点来看，作者后面以六个“忽然”重点写的是山腰部分，所以段首处先突出山腰的颜色。13.本题考查赏析句子。“它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦”此句“知道它们那点绿的心事、吻着水波、做着香梦”可知运用了拟人的修辞手法，赋予绿藻人的性情特点，生动形象地写出了绿藻的绿及可爱的形象特点。14.本题考查发散思维。写出喜欢哪个季节的“山”或“水”，并阐述理由即可。例如喜欢秋的水，从文中“不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜”“这些绿藻是自己享受那水的甜美呢”“淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下，浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下”可知，秋天的水清澈、甜美，水藻特别的绿，鸭子在水里玩得不亦乐乎。所以，我喜欢秋的水。（2022秋·陕西省韩城市新城区第一月考）（三）阅读下面的文字，完成问题。济南之春①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小的凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。③城内城外的小山们就不说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、泪染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。④就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼靡，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵，还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。15.文章是按照什么顺序写景的？请简要分析。16.文章第⑥自然段能否删去？为什么？17.请结合文章，说说你对结尾处“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”一句的理解。18.除了从视觉绘景外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请答出两方面并各举一例。19.好的文章让人百读不厌。本文作者是如何表达自己的情感的？请简要谈谈你的看法。【答案】15.时间顺序。先用“哦，惊垫了，开始了——”一句点出“惊蛰”这一节气；然后用“就这样，随着用一次次的返回”来说明时间在往后推移；最后用“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。16.不能删去。因为第⑥段通过写春天的鸟和蜂的活动，表现了济南春天的生机和活力。17.济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美丽，热爱生活的人，都是有福的人。18.嗅觉：某些不明所以的东西到来.白色的烟团包围了四野，各处弥漫着露动的腥湿；听觉：鸟儿用不同的讲言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。19.借景抒情，通过描写春天济南的景色，表达作者对春天的喜爱和赞美。【解析】15.本题考查对文章写作顺序的分析。依据“哦，惊蛰了，开始了——”“就这样，随着雨一次次地返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开”“在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿”可知，本文叙写的内容是从初春到暮春的景色，因此文章是按时间顺序来描写济南春天的。16.本题考查段落作用分析。首先回答：不能删去，然后分析原因。第⑥段“与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿”写春天的鸟儿用不同的语言对歌，蜂子金粉闪耀，裙摆被阳光照透，表现了济南春天的生机和活力。17.本题考查句子理解。结合第⑦段“在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出……就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次”分析，通过写济南大大小小的池塘湖泊里的莲叶表现了济南的春天是多彩而美丽的。“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”表明懂得欣赏大自然的美丽，热爱生活的人，都是有福的人。18.本题考查景物描写分析。“某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩”是从嗅觉角度来写景的；“鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱”是从视觉、听觉角度来写景的。19.本题考查作者情感分析。文章采用借景抒情的手法，描写了济南春天柳絮漫天飞舞、花香鸟语等情景，抒发了作者对春天到来的喜爱，对生机勃勃的春天的喜爱和赞美之情。【点评】散文阅读的一般方法：1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序（顺叙、插叙、倒叙），研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，