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文档简介

斜坡与小圆柱：幼儿园大班科学教案教学目标认识斜坡和小圆柱两个物体；了解斜坡和小圆柱的特点和用途；观察和感受斜坡和小圆柱在运动中的表现；锻炼幼儿动手能力和观察力。教学准备斜坡模型；小圆柱模型；小球；实验记录表。教学过程1.导入活动（5分钟）老师出示斜坡模型和小圆柱模型，引导幼儿观察并进行讨论：“你们看到这些东西是什么？”（等待幼儿回答）“对，这是一个斜坡，那这个是什么？”（等待幼儿回答）“对，这是一个小圆柱。”老师解释：“今天我们要一起来探索一下斜坡和小圆柱的特点和用途。”2.实验观察（15分钟）老师将小球放在斜坡上，让幼儿观察小球的运动情况，并引导幼儿回答以下问题：“小球是怎么滚下斜坡的？”、“小球滚下斜坡的时候速度快还是慢？”、“小球滚下斜坡的时候声音大还是小？”，并记录他们的回答。3.实验记录（10分钟）老师将幼儿的回答整理在板书上，并让幼儿观察小圆柱模型，引导幼儿思考：“小圆柱是什么形状的？”、“小圆柱有什么特点？”、“我们在生活中看到了哪些小圆柱？”、“小圆柱有什么用途？”并记录他们的回答。4.小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让他们自由讨论：“你们小组能发现哪些斜坡和小圆柱的特点和用途？”并鼓励他们互相交流和思考，并记录他们的讨论结果。5.分享和总结（10分钟）每个小组代表分享他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和对比。让幼儿总结斜坡和小圆柱的特点和用途，并记录在黑板上。6.游戏活动（20分钟）为了更好地巩固幼儿对斜坡和小圆柱的认识，可以进行一些游戏活动，如：模拟滚球比赛、圆柱缺口插帽子等，让幼儿亲身体验斜坡和圆柱的特点和用途。7.家庭作业（5分钟）布置家庭作业：要求幼儿回家观察家中的斜坡和小圆柱，并用文字或图片记录下来，下次课分享给同学们。教学延伸在教学中，教师可以引导幼儿观察和思考更多与斜坡和小圆柱相关的问题：为什么小球会滚下斜坡？小圆柱在建筑物中有什么作用？等。同时，可以鼓励幼儿使用自己的想象力和创造力，在游戏活动中设计更多有关斜坡和小圆柱的玩具和游戏项目。实物图片斜坡和小圆柱实物图片斜坡和小圆柱实物图片实验记录表观察项目小球在斜坡上滚

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