永遇乐·京口北固亭怀古教案

第节：课程名称语文单元标题透视历史的烟云授课班级授课地点教室授课形式讨论、讲授、演示、练习课时2一、教学分析（一）内容分析1.学习内容模块：宋词单元：第五单元2.内容要点（1）词的内容（2）作者简介和写作背景（3）词所包含的思想感情及用典、对比的写作手法3.内容定位：辛弃疾一生以恢复为志，以功业自许，却命运多舛，壮志难酬。但他始终没有动摇恢复中原的信念，而是把满腔激情和对国家兴亡、民族命运的关切、忧虑，全部寄寓于词作之中（二）学情分析通过朗读，把握词中所蕴含的思想感情认知能力掌握知识通过朗读，把握词中所蕴含的思想感情认知能力掌握知识较容易发散思维需要启发扩展联想需要调动学生积极性。学习特点整首词的背诵；写作手法；知识基础不足：对词的理解能力会出现不同程度的差异。措施：多引导，多启发，通过拓展加深感受。（三）教学目标理解建功立业的雄心壮志。素质目标理解建功立业的雄心壮志。素质目标培养学生自主、合作、探究的能力能力目标学习本文引用典故，借古讽今的写作手法。知识目标（四）教学重难点教学重点重点内容品味词的意境，词中典故的含义解决方法通过多媒体视频，让学生知道历史典故的由来，从而把握词的意境。教学难点难点内容1.分析词的写作技巧。2.典故的含义。突破方法1.用PPT等多媒体手段，配合详细的分析讲解解决问题。2.讨论总结，启发学生思维。二、教学流程图示范朗诵——纠正易错字读音——学家生朗诵完成整体感知——讲授分析词的内容（用PPT、多媒体）——让学生掌握词的写作手法——从而得分析总结词的意境——对学生的表现进行点评做好综合考评——课堂小结让学生把知识串连加深感受——布置作业。三、教学环节教学环节学习内容教师活动学生活动设计思路课程思政课前准备组织学生课前预习辛弃疾的生平经历及词的知识内容准备教案用视频、教案、PPT和授课有关的资料预习新课，掌握词中生僻字的读音，整体感知词的内容。让学生在品词中完成学习任务报国壮志课堂教学课程导入辛弃疾调任镇江知府以后，登临北固亭，感叹报国无门的失望，凭高望远，抚今追昔，于是写下了这篇传唱千古之作。这首词用典精当，有怀古、忧世、抒志的多重主题。江山千古，欲觅当年英雄而不得，起调不凡。开篇借景抒情，由眼前所见而联想到两位著名历史人物——孙权和刘裕，对他们的英雄业绩表示向往。接下来讽刺当朝用事者韩侂胄（侂：tuō，胄：zhòu），又像刘义隆一样草率，欲挥师北伐，令人忧虑。老之将至而朝廷不会再用自己，不禁仰天叹息。其中“佛狸祠下，一片神鸦社鼓”写北方已非宋朝国土的感慨，最为沉痛。课堂教学任务一了解写作背景掌握辛弃疾的简介内容了解借古讽今的写作手法课堂教学拓展提高拓展历史的时代背景拓展典故的的知识明确人生远大高尚的目标。课堂教学任务二写典故含义详经分析，提问讨论，归纳总结。进行学习、讨论、发言，总结根据授课过程中的问题，进行设计。提高学生的学习热情。课堂教学总结提高完成教学任务进行总结点评做好笔记，掌握知识。根据授课过程中的问题，进行设计。让学生们的树立远大的目标。课堂教学任务三写作手法详经分析，提问讨论，归纳总结。进行学习、讨论、发言，总结根据授课过程中的问题，进行设计。提高学生的学习热情。课堂教学总结提高完成教学任务进行总结点评做好笔记，掌握知识。根据授课过程中的问题，进行设计。让学生们的树立远大的目标。明确课后拓展任务布置作业：1.明确