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文档简介

第第页小班语言教案：荡秋千教案及教学反思

小班语言教案：荡秋千教案及教学反思

活动目标：

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、认识汉字"秋千'、"像'。

4、通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

材料预备：

1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的部分字卡。

2、《字宝宝乐园》第二册(人手一本)，录音机，磁带

活动内容：

1、观赏画面并提出问题

观测问题：

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么?

(3)小伙伴们有没有玩过秋千?;.教.案来自:;在哪里玩过?

收书。出示字卡：听音乐收书。

常规要求：从后往前传，常规同发书。

(4)听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

常规要求：出示字条"手指字，耳朵听，眼睛看书不出声'。

(二)出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小伙伴书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小伙伴看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

(三)游戏

小伙伴刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了?(在熟识诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小伙伴猜猜看，什么汉字不见了?)

游戏二：什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)

游戏三：我的字宝宝在哪里?(老师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝小字卡)。

(四)结束活动

宝宝还想和小伙伴一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随老师小碎步飞出活动室)。

教学反思

这节课，在图上小伙伴们开心的荡秋千的场景中开展，活动中，孩子们由于很憧憬去荡秋千，故对儿歌的学习很顺当，对字宝宝的认识也掌控得好。只是假如能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了

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