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第第页大班主题教案：课间十分钟

大班主题教案：课间非常钟

活动由来及设计思路：

在幼小连接主题系列活动中，幼儿对学校的生活特别感爱好，而且在参观学校的过程中，也对学校生活有了肯定了解，尤其是对课间非常钟这个环节非常感爱好。目前幼儿虽然已经认识了时间，但对于时间这一抽象概念的亲身感受却不足，不知道如何有效地利用时间、把握时间，在课问非常钟时该做什么?不该做什么?怎么做相宜?所以，针对大班幼儿的爱好与需求，我们开展了课问非常钟的体验活动。本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间非常钟的阅历，其次开展了幼儿自主制订课问非常钟计划--亲自体验制订的计划--反思计划、梳理阅历--调整计划--再次实施计划等几个环节的活动，一方面，让孩子通过自己的真实体验来感知时间对于活动的意义;另一方面，培育幼儿计划的制订、调整与实施技能，养成制订计划和按计划行事的习惯。

活动目标：

1、培育初步的时间意识，感知时间与活动的关系。

2、在活动中进展自己制订计划、执行计划、调整计划的技能。

3、在设计与调整计划的过程中培育自我解决问题的意识和技能。

4、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。

5、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。

活动预备：

1、物质预备：制作计划表的各种材料;铃鼓一个;前期幼小连接内容的墙面环境支持。

2、阅历预备：通过前期已开展过的幼小连接的主题活动，幼儿对学校的生活有初步了解。

重点、难点：

重点：让幼儿亲身体验非常钟的长短，并了解哪些活动相宜在这段时间进行。

难点：理解活动内容和时间的关系及完善计划的技能。

活动过程：

1、活动引入：结合墙饰进行谈话，引出课问非常钟。

老师：前几天，学校生哥哥给我们介绍了学校的活动，你们还记得都有什么活动吗?

幼儿：课间非常钟、上课、做操

老师：你们还记得课间非常钟他们都做了什么吗?

幼儿：喝水、玩、预备书

2、活动开始：争论并制订课间非常钟的活动计划。

而且在参观学校的过程中，也对学校生活有了肯定了解，尤其是对课间非常钟这个环节非常感爱好。;.教.案..来自:;目前幼儿虽然已经认识了时间，但对于时间这一抽象概念的亲身感受却不足，不知道如何有效地利用时间、把握时间，在课问非常钟时该做什么?不该做什么?怎么做相宜?所以，针对大班幼儿的爱好与需求，我们开展了课问非常钟的体验活动。本活动首先以谈话的方式调动幼儿关于课间非常钟的阅历，其次开展了幼儿自主制订课问非常钟计划--亲自体验制订的计划--反思计划、梳理阅历--调整计划--再次实施计划等几个环节的活动，一方面，让孩子通过自己的真实体验来感知时间对于活动的意义;另一方面，培育幼儿计划的制订、调整

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