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文档简介
高考专题之扩展语句压缩语段
从命题特点来看,“扩展语句”与“压缩语段”常常会交替出现,一般不会在同一年份的同一张试卷上同时出现这一考点的两个方面内容。试题的开放性会进一步增强,给考生提供更大的发挥空间。可能会与仿写、修辞结合起来考查,但一定会有情景的要求特别是隐性的要求,这是考生很容易忽略的。试题将会越来越贴近生活,实用性将进一步加强,更加重视考生语言文字解决生活中实践问题的能力,如颁奖词、解说词等。考查趋势扩展语句-4-一二三四五六七八掌握扩展语句的五种题型“扩展语句”即以试题所提供的语句为基础,运用联想、想象,借助修辞手法等来丰富语言表达内容的一种考查形式。常见的考查形式有联词成句型、句意丰富型、话题扩展型、续写补充型和诗意联想型。一、联词成句型联词成句就是把所给的几个词语串联起来,扩展成意思丰富、意境丰满的一段话,或通过合理的联想和想象,描写某种情景或阐述某种道理。典例(2012·浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字,要求运用比喻、拟人的修辞手法。(不超过60字)银杏树初冬疾风骤雨凋零参考答案:初冬时节,银杏树经霜的黄叶在秋风中凋零,吟唱着飘向大地。一阵疾风骤雨过后,银杏树只剩下光秃秃的枝干,如剑直指苍穹。
解析:解答本题时,首先要根据所给词语展开丰富的想象,创设出一个具体的情境,然后对它进行描写。创设情境时,还必须顾及试题给出的四个词语之间的相互关系,“初冬”点明季节,“疾风骤雨”是“银杏树”“凋零”的原因。在描写时,必须根据试题要求运用比喻、拟人的修辞手法。联词成句扩展要注意两点1.要抓住所给词语的特点展开联想。联词成句型扩展,所给的几个词语往往具有“类”的特点,如上面题目中给的四个词语,是“初冬的景物”,可据此联想到初冬疾风骤雨后银杏树凋零的画面。2.确定扩展点,安排扩展的顺序。如上面的题目,确定写景,而景物描写要有主有次,有层次感。构思时看哪些可作为背景,哪个可作为重点描写的对象。据此发挥联想和想象,紧扣题目中的要求,进行扩展。以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字,要求表达某种感悟,至少运用一种修辞手法,不超过60字。答案示例:人生不过是为了尽力展示生命独特的美丽,如同一条山间小溪,可以越过高山投身辽阔的大海,也可以随遇而安,化成一汪碧绿的清潭。
解析:本题考查扩展语句的能力。要注意围绕“溪”“海”“潭”三个词语展开联想,可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法。要注意表意完整,恰当运用修辞手法,富有文采,表达出某种感悟。二、句意丰富型这种题型是对一个结构简单的句子,采用记叙、描写等的表达方式,通过添加修饰成分或运用修辞手法等,使之具体生动、内容充实。一般或在句子的各个成分上扩展,或在句子的后面扩展。典例按要求把下面的句子扩写成一段话。这个冬季,天气异常寒冷。要求:①正面描写与侧面描写相结合。②至少运用两种不同的修辞手法。③不少于80字。参考示例:这个冬季,天气异常寒冷,平均气温低于常年好几度,路边的大树都被冻得缩手缩脚,似乎比平时矮了一截。人们都找出最厚的衣服穿在身上。早上去学校的时候,向大街上望去,一个个打扮得就像大笨熊似的,就连平日那些最爱美的女孩,也一个个“全副武装”,全然不见了往日那翩翩的裙裾。
解析:从句子内容来看,“寒冷”是扩展的基点,要围绕“异常”来表现“寒冷”的特点。要注意“正面描写与侧面描写相结合”“至少运用两种不同的修辞手法”的要求,灵活运用各种修辞手法及表现手法,使句子的表达内容更加丰富充实、形象生动。句意丰富型扩展两法1.添加枝叶法。就是在原句的基础上增加定语、状语、补语等,从数量、范围、程度、状态、性质等方面对句子主干进行形容、修饰、限制、补充,也可以增加时间、地点、人物等,使事情完整化。2.形象描写法。对要表现的人物进行语言、动作、心理等描写,使人物更富有神采;对要表现的事物进行外观描写,可使事物更具体。另外在扩写中要注意巧妙使用修辞手法,这样既可以增加所写内容的形象性,又能够使所写内容具有含蓄美。按要求把下面的句子扩展成一段话。沙滩上有一只油漆剥落的小渔船。要求:①体现小渔船上“油漆剥落”的具体特点;②使用拟人、排比的修辞手法;③由小渔船油漆的剥落得出一个富有哲理的结论;④100字左右。参考答案:沙滩上,历经沧桑的小渔船十分寂寞:折断的风帆,展示着其曾经的勇敢;泛黄的缆绳,折射出往日的岁月;陈旧的船身,刻满了拼搏的壮美。这是一种美的体现,它唤起了我们对鲜活生命的珍惜,让我们懂得世上没有谁可以随随便便成功的道理。
解析:解答这类题目时,要注意题目的具体要求并注意扩展的重点——要体现船上“油漆剥落”的特点。可以描写船的古旧,可以描写船身、船帆、缆绳、船锚等;想要表现哲理,考生可以从“剥落”蕴含的人生、社会意义等方面入手。同时还要注意修辞手法的运用。三、话题扩展型围绕一个“话题”或“中心句”对其进行阐发,也是扩展语句的一种考查形式。这类扩展就是根据题目提供的一个话题作为扩展的中心,并围绕这一话题进行补充拓展,使之明确、饱满,形成语意完整的语句或语段。典例我们每天都在亲近汉字,使用汉字,感受着汉字的无穷魅力。很多汉字都是形与意的完美结合,请围绕汉字的表意性特点,以“山”“明”“旦”为例,写一段文字。要求:①运用两种以上的修辞手法;②60字左右。参考答案:中国的汉字,既有动人的音韵,又有优美的形体,还有丰富的内涵。“山”字中间那突出的一笔不正是孤耸的峰峦吗?“明”字不正是天上那带给我们光辉的日月吗?“旦”字不正表明早晨太阳刚刚跃出地平线吗?汉字就像一个个灵动跳跃的音符,谱写出了中华文化的华美乐章。
解析:这是一个话题扩展型题目,给定的话题是“很多汉字都是形与意的完美结合”,并以“山”“明”“旦”为例进行阐释。解答此题,首先要解释汉字形与意的关系,然后要具体分析这三个汉字是如何体现“形与意”的完美结合的,还要注意恰当运用两种以上的修辞手法。话题扩展型三法1.把握话题(中心),确定扩展方向。这类题在题干中已限定了扩写句的中心,答题时必须围绕这个中心话题去扩展。2.理清“思路”,确定语段层次。由于扩写是由少到多,由简单到丰富的过程,所以在确定扩展方向之后,应当合理安排段落层次。可以是总分、总分总、分总的结构形式,也可以是类比、递进等内在的逻辑关系。3.围绕话题,确定“手法”,组织语言作答。要严格围绕给定的话题,不能另立话题,既可以考虑修辞手法,也可以借助一定的表达技巧或表现手法。落叶是秋天的一道美丽的风景线,请以“落叶”为对象写一段描写性的文字。要求至少使用两种修辞手法。(100字以内)答案示例:一片黄色的叶子挣脱了树妈妈的怀抱,在半空中自由自在地飞翔。它飘舞着,舞姿优美、潇洒。它的兄弟姐妹也不甘落后,纷纷飞向半空,像彩蝶一样飞舞,不知疲倦……地面上的树叶也不甘寂寞,一阵秋风吹来,它们在地面上奔跑着,追逐着,嬉戏着……
解析:答题时,要抓住“落叶”这一描写对象,结合它的特点进行合理想象,并且要注意至少使用两种修辞手法。四、续写补充型该题型常提供一句话或一段话,要求考生能根据试题提供的具体语言环境续写或补写一段话。要求表意前后一致,语言形式前后一致,使前后形成一个有机的整体。典例(2013·四川卷)请从曹雪芹、贝多芬以及文学形象大卫·科波菲尔中任选一人,续写下面的话。要求:①紧扣首句观点,符合所选人物境遇;②运用排比和反问的修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60~100字。即使在最恶劣的境遇中,人仍然拥有一种不可剥夺的精神力量,这就是苦难带给人生的意义。示例:曹雪芹家道巨变,却磨炼出傲岸的风骨;备受冷遇,却迸发出创作的激情;绳床瓦灶,却熔铸成生命的华章。“十年辛苦不寻常”终换来彪炳千秋的文学巨著,这难道不是苦难带给他的人生意义吗?(或:贝多芬童年不幸,却不曾破灭人生的梦想;恋人远离,却不曾消逝心中的激情;耳疾侵扰,却不曾消泯对音乐的执着。即使在最恶劣的境遇中,他也把痛苦转换为精神的欢乐。这不就是苦难带给他的人生意义吗?或:大卫·科波菲尔受尽继父的毒打与折磨,饱尝童工的劳苦与屈辱,历经世俗的狡诈与险恶,但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不虚伪、永不残忍”的人生信念吗?)
解析:本题从续写的角度考查扩展语句的能力。首先,要围绕中心写这一段话,中心就是第一句话;其次,只能从曹雪芹、贝多芬、大卫·科波菲尔中任选一人来写;再次,要运用排比和反问的修辞手法;最后,语言要连贯、生动、鲜明,注意字数要求。续写补充型扩展要注意三点1.明确扩展方向。这类题目在题干中已限定了扩展的中心,明确了扩展的内容是补充例证还是阐释观点,是正面举例还是反面对比。2.确定语段层次。由于扩展是由少到多、由简单到丰富的过程,所以在确定了扩展方向之后,应该合理安排段落层次,并考虑与前文的衔接问题。3.组织语言作答。这类扩展,除恰当地运用修辞手法外,还往往需要借用对比、映衬等表现手法,有时还要注意例证法和阐释法。有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”请根据这句话的意思,续写一段文字。要求:续写的话与引文衔接自然,语言通顺。字数在70至90之间。参考答案:(有人说:“有时候拥有善良比拥有真理更重要。”)有时候,一个人所需要的不是空洞的说教,而只是一双可以相执的手;有时候,一个人所需要的不是无力的劝慰,而只是一个能靠在上面痛哭的肩头;有时候,时间并不能抹去一切,只有爱才能抚平伤口。
解析:本题考查扩展语句的能力。首先,要看清要求是以所给句子为开头进行续写;其次,要抓住扩展的中心,即所给句子的中心“拥有善良比拥有真理更重要”,必须围绕“善良”来续写,谈出理由;最后,要注意衔接自然和字数的要求。五、诗意联想型这类题型是提供一两句诗,然后根据试题提供的信息要求充分展开想象和联想,运用一定的表现手法,将所构思的情景生动地表现出来。对意境的描摹是扩展的中心。典例(2010·四川卷)“采菊东篱下,悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。请对诗中“南山”之景展开合理想象,进行生动描写,表达诗人的“悠然”之情。(100字内)答案示例:我在那东篱下采摘着那盛开花枝、洋溢清香的菊花,心情豁然开朗,久久沉浸其中,徜徉不愿离去,猛地一抬头,看见那烟雨南山,胜景妙绝,美不胜收。
解析:此题考查诗意联想型扩展。解答此题,首先要在全面理解整个诗句的基础上把握诗歌的内容主旨,认真领悟其意蕴之美,扣住“不经意间所见”这一关键点,对“南山”之景合理想象,进行生动描写。诗意联想型扩展四法1.读懂题干,对“生动描写”“想象合理”“修辞手法”等具体要求要高度重视,并在答题中落到实处。2.读透诗歌,全面理解和把握诗歌的内容主旨,领悟诗歌的意蕴之美。3.把握诗句,结合诗歌的内容主旨,正确理解诗句本身,找准诗句的扩展中心。4.想象整合,结合对诗歌的理解,展开合理的想象,谨慎地选词造句,完成对答案的整合。中国的绘画艺术注重含蓄,讲究诗意美,齐白石曾就“十里蛙声出山泉”这一命题创作了一幅经典画作,画面是几只活泼的小蝌蚪顺涧而下,将听觉通过视觉含蓄地表现出来,意为眼前的蝌蚪将成为明日的青蛙。假设你是一位画家,请你以“骤雨初歇”为主题构思一幅图画,使之富有含蓄的诗意美。请用简洁的语言描述你想象中的画面,并简要加以解析。(不超过100字)答案示例:(1)画面主体为两根花枝,枝上附着四五片湿漉漉的残叶和两个残存花蕊的花蒂,枝下是满地零落的花瓣,一只麻雀立于落红之处,抬头凝望枝上的花蒂。(湿叶、落红表明雨骤,麻雀闲立意味着雨歇。)(2)画面主体为光脚行走于小桥之上的老翁,身披蓑衣,手持斗笠,蓑衣斗笠仍在滴水,身上衣服尽湿;桥下水流湍急汹涌。(老翁打扮以及急流意味着雨骤,手持斗笠意味着雨歇。)
解析:解答此题,要抓住“注重含蓄”的特点,即画面的主题不能够直接展示出来,而用其他细节暗示出来。对于“骤雨初歇”这一画面主题,可通过雨后的场景来表现,如用花、鸟、虫、鱼等自然景物来暗示。压缩语段考点概述
压缩语段就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。恰当地压缩语段,大致需要两种能力:一是筛选能力,二是概括能力。把握压缩语段的五个常考热点“压缩语段”就是将内容丰富的长语段,按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。主要考查考生对信息的提炼、概括、压缩能力及表述能力。压缩的关键是分清主次,辨明轻重,既要全面概括,又不能遗漏重要信息。常见的考查热点有概括内容要点、提取关键词、概括结论、下定义和新闻类压缩(拟写新闻标题、导语和一句话新闻)等。一、概括内容要点概括内容要点是语段压缩题中较常见的一种,这种题型一般要求既要理清文段的结构和思路,又要概括出各层次大意。从设题材料角度看,主要可分为三类:说明类、议论类和描写类。高考主要考查对说明类、议论类语段的压缩。典例1说明类(2015·安徽卷)请根据示意图,提取文字材料中的相应信息,并用一句话表述出来。要求:简明、准确,不超过70字。2015年4月15日,亚洲基础设施投资银行的57个意向创始成员国已全部确定。在完成各国审批程序后,亚投行有望在2015年底之前正式成立并投入运行。据测算,2010—2020年,亚洲每年大约需要8000亿美元的基础设施投资,而现有的世界银行、亚洲开发银行等国际多边机构都无法满足需求。亚投行将有效弥补其中的资金缺口,具体方式有贷款、股权投资以及提供担保等。可以预期,在亚投行的支持下,亚洲各国将掀起新一轮基础设施建设高潮,建设项目集中在公路、铁路、港口、通信、电力电网、油气运输等方面,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。答案示例:(1)亚投行将采用贷款、股权投资等方式,在交通、通信、能源等基础设施建设领域向亚洲各国提供资金支持,这必将带动亚洲经济未来的强劲增长。(2)亚投行在交通、通信、能源等基础设施建设领域以贷款、股权投资等方式向亚洲各国提供的资金支持必将带动亚洲经济未来的强劲增长。解析:此题考查压缩语段的能力。根据示意图的暗示,要以亚投行为陈述对象,从三个方面来概括亚投行的投资情况和意义。注意按照由左到右、从上到下的顺序,从第二段文字中摘取“投资方式”、从第三段文字中摘取“投资领域”和“投资对象”,与最后一句话表述的“投资意义”整合。典例2议论类(2012·四川卷)下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用一句话概括朱光潜对陶渊明的评价,不超过15字。自钟嵘推渊明为“隐逸诗人之宗”,一般人都看重渊明的隐逸一方面;自颜真卿做诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后,一般人又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士,却不是一般人所想象的孤高自赏、不食人间烟火气,像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐士;渊明是忠臣,却也不是他自己所景仰的荆轲、张良那种忠臣。渊明还有极实际极平常的一方面,他处处都最近人情,保持着一个平常人的家常便饭的风格。参考答案:(陶渊明是)最近人情的隐士与忠臣。
解析:该文段列举了一般人对陶渊明的评价,朱光潜同意陶渊明“是隐士”“是忠臣”,又用“却”点明了自己认识的与众不同,“还有……的一方面”即“处处都最近人情”,然后根据字数限制删掉非重要词语,把三个方面概括到一句话中即可。典例3描写类阅读下面的语段,用一句话概括六朝古都建康的发展变迁。要求:不超过50字。589年,隋灭了陈,统一全国。隋文帝下令将六朝古都建康(今南京)的城邑和宫殿全部毁掉,改为耕地,以免有人继续称帝。隋炀帝大业二年(606年),又将建康、同夏、秣陵三县并入江宁,废临沂、丹阳、湖熟三县,属地也并入江宁,建康被降到了一般州县的地位。此时的王谢显族早已败落,秦淮河也失去了往昔的流光溢彩。不久,隋为唐所灭,连年的战乱把六朝的古迹摧毁得所剩无几,原本繁华的都城断垣残瓦,满目疮痍。乌衣巷的高府华第遍地野草,焦土昏鸦,显赫辉煌的王谢高贵门第也几乎踪影无存,一片荒凉。答案示例:建康在隋时城邑和宫殿被毁,降级为一般州县;唐时六朝古迹全被摧毁,连乌衣巷都只剩一片荒凉。
解析:这段文字写的是建康的变迁,主要是从建康在隋朝、唐朝的变化来叙述建康的变迁的。其次要根据时间分层。第一部分,写建康在隋朝统一后的变迁,其城邑和宫殿被毁,改为耕地,并被并入江宁,降级为一般州县;第二部分,写唐朝时建康的变化,战乱把六朝古迹摧毁,连著名的乌衣巷都成为荒凉之地。概括语段要点3方法1.说明类语段——层次切分法说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”,把语段的层次划清后,提炼各层次的要点,然后各要点相加,最后进行比较整理,使之符合题干的要求即可。2.议论性语段——关键语句突破法对议论性语段压缩必须运用“关键语句突破法”,中心句即语段的主要内容;如果没有中心句,就必须找出对语段内容起概括作用的关键句,再进行“翻新改造”就可以了。3.描写类语段——舍偏取正法对描写类语段压缩,首先要弄清描写的对象,然后运用“舍偏取正法”从句法和语法两个角度对语段进行分析,保留一些关键性的句子或词语,舍弃一些修饰、限制或补充性的句子或词语。对于写景的语段来说,一些时间、地点、方位等状语和对事物本身描绘性的定语都属于应舍弃的东西。即学即练请筛选、整合下面文字中的主要信息,用一句话概括其主要内容,不超过25字。新闻网报道,近日科学家做出相关研究,他们发现全球气候出现暖化现象时,海水暖化也正在加速进行中。美国密歇根州立大学研究表示,海水暖化将导致海中浮游生物分布改变,进而影响海洋生态。研究人员表示,到了21世纪末,这些微小的浮游生物(含植物)会因为海洋暖化而在极地蓬勃发展,反倒是赤道地区会变少;另外,浮游生物总量将下降4成,如果暖化持续恶化,海洋生物为觅食会纷纷向极地聚集。这样会限制海洋生物的发展与多样化,最后的结果,就是生物的大规模灭绝。参考答案:海水暖化影响浮游生物分布,恐造成海洋生态改变。
解析:解答时应注意试题的三点要求:筛选并整合新闻的主要信息;用一句话概括新闻主要内容;不超过25字。首先要理解新闻的主体内容,确定中心——海水暖化,然后按要求概括答案。二、提取关键词关键词原指一篇文章或一段文字中最重要的词语,一般放置在文段的前面,让读者了解文段的基本内容。后出现在网络搜索中,指人们输入到搜索框中的文字。提取关键词语,是在对主要内容概括的基础上进行的。典例(2013·安徽卷)某校利用宣传橱窗举办关于“蛟龙”号的专题展览,展览包括四个板块。请根据下面的材料,为展览拟写总标题和各板块标题。要求:简明生动,每个标题不超过8个字。“蛟龙”号是我国第一台深海载人潜水器。“蛟龙”号完全由我国工程技术人员自主设计,除少数非核心零部件之外,绝大部分零部件都是“中国制造”,总装也由我国独立完成。“蛟龙”号技术上拥有三个优势,即先进的近底自动航行和悬停定位功能、高速水声通信功能、强大的续航供电功能;与国际上现有的大深度载人潜水器相比,其综合性能稳居前列。2012年6月24日,“蛟龙”号顺利下潜到马里亚纳海沟7062米的深处,全世界为之瞩目。此次深海作业的成功,证明这条“中国龙”具备了在全球99.8%的海域潜航的能力,标志着海底资源宝库向中国人敞开了大门。总标题:中国蛟龙!(或:中国龙,我骄傲!)
板块标题:①真正中国造(或:中国制造大显神威)
②世界第一流(或:技术性能世界一流)
③蛟龙潜深海(或:蛟龙潜海世界瞩目)
④探宝四大洋(或:海底宝库敞开大门)
解析:此题采用为展览拟写标题的形式来考查提取关键词的能力。形式新颖、灵活。材料具体介绍了“蛟龙”号深海载人潜水器的设计、制造、国际地位、深海作业以及深海作业的意义。总标题可以围绕“中国龙”来拟写。板块的标题可以根据材料的叙述顺序,围绕“真正的中国制造”“综合性能居世界前列”“深海下潜成功”“海底资源探采”等拟写。提取关键词需“四步走”第一步,仔细研读原文提供的信息,弄清其内在关系,明确材料所陈述的对象或议论的中心观点,然后尽可能简练地概括文段的主要内容。第二步,对原文内容有了初步认识后,将相同或相近的信息进行归类总结,提取概括原文最主要的信息,可用一句话将材料的内容概括出来。第三步,在概括出来的主要信息中做进一步的筛选,从中提炼出最能反映材料内容的关键词。一般情况下,关键词就“镶嵌”在主要信息之中,只需以“压缩语段”的能力结构为“滤网”,将关键词按题目要求的顺序、数量逐一提取出来即可作答。第四步,对所选关键词来一个回头看。先看一下关键词中内容有无重复之处,再看一下信息要点全不全,最后将关键词连缀起来看意思是否连贯,是否准确地反映了原语段的中心内容。请从下面这段话中提取四个关键词。当药物作用于细菌时,细菌会自卫、防御、反击,最后的结果就是对抗生素产生抵抗力,也就是产生了耐药性。如果我们滥用抗生素,有那么一天,环境中存在的致病菌有可能都是耐药的,人体感染的都是耐药菌。细菌产生耐药性的速度远远快于我们新药开发的速度,结果是人类将重新面临很多感染性疾病的威胁。比如结核病是结核杆菌引起的传染病,很多年前结核杆菌对抗生素很敏感,结核病控制得非常好,但是,现在耐药的结核菌多了,治疗起来非常棘手,这不但引起人体死亡率的增加,同时也增加了治疗成本,造成严重的社会负担。滥用
抗生素
耐药性(耐药菌)
威胁
解析:提取关键词,可先用一句话概括这段话的主要信息,即“滥用抗生素可使致病菌产生耐药性成为耐药菌,最终导致人类将重新面临很多感染性疾病的威胁”,然后把这句话中最重要的四个词语提取出来即可。三、概括结论概括结论题一般是给出一则寓言材料或其他针对性很强的材料,要求提炼出有一定哲理或抽象意义的文字。典例(2014·浙江卷)根据下面的情境,补写答话。字数不超过30字。师父训练徒弟爬树,徒弟爬到高处时,师父喊道:“小心,小心!”第二次,徒弟爬到高处时,师父一言不发,等徒弟下到低处时,他才说:“小心,小心!”徒弟问:“师父,为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我?”师父回答:“没经验时,容易在难处出错;有经验了,往往在易处出错
。”解析:解答此题,首先要理解师父的回答是针对徒弟的提问“为什么上次在高处时提醒我,这次下到低处才提醒我”;其次是分析,问题暗含着两方面的内容,即第一次没经验时在高处小心和第二次有经验时在低处小心;最后是概括,概括时要结合上述两层内容,准确地揭示表象背后的意义。回答时要注意结合自己的生活经验。概括归纳结论的3个方法1.把握关键语句。要由语句本身这个“点”连及语境这个“面”,在整体把握的基础上去挖掘、领会语句所要表达的深刻含义和丰富感情。对于警策句或隐晦句要联系人物的感情倾向和说话背景来理解。2.抓住材料主旨。阅读时既要弄清字面上的意思,又要努力获取字里行间的隐含信息;既要注意文中隐藏情感的文字、阐述观点的句子、传递知识的语段,还要特别注意超出常规的新思维。3.注意归纳概括。有些材料的主旨比较含蓄,难以把握,只能在理解和分析材料内容的基础上,获取相关文字信息,层层概括,综合归纳,然后运用准确恰当的语言表述出来。根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子,不超过30字。材料:据史料记载,1279年,元代著名天文学家郭守敬奉旨进行“四海测验”,在南海的测量点就在黄岩岛。这说明,至少在元朝中国就已发现了黄岩岛。1935年1月,中国政府组成的水陆地区审查委员会公布的南海诸岛132个岛礁沙滩中,黄岩岛以斯卡巴罗礁之名,并作为中沙群岛的一部分列入了中国版图。1947年10月,中国政府核定和公布的南海诸岛新旧名称对照表中,将斯卡巴罗礁改为民主礁,列在中沙群岛范围内。1983年中国地名委员会授权对外公布“我国南海诸岛部分地名”时,将黄岩岛作为此岛礁的标准名称,同时以民主礁为副名。中国历代政府出版的官方地图均将黄岩岛标为中国领土。黄岩岛一直不间断地在中国广东省、海南省的管辖下。结论:中国对黄岩岛拥有领土主权的依据是最早发现、命名黄岩岛并将其列入中国版图,实施主权管辖。
解析:回答本题,就要弄清所提供材料的有关内容。所提供的材料由三段构成,第一段介绍黄岩岛最早由中国人发现,第二段说黄岩岛最早由中国命名并将其列入中国版图,第三段说黄岩岛一直由中国实施主权管辖。这三段的内容可以说都是中国对黄岩岛拥有领土主权的依据,将这些依据概括出来就是本题的答案。同时要注意不要超过30字。四、下定义下定义,就是用简洁的判断句的形式对事物的本质特征加以揭示的方法。它要求在理解所给内容的基础上提取必要信息,把握概念的本质属性,组织成定义的形式。典例(2013·山东卷)对下面这段文字提供的信息进行筛选、整合,给“创造”下定义,不超过30字。作为人的一种活动,创造包括思维活动和行为活动。创造一定要获得成果。形形色色的创造成果可以分为两种类型:一类是精神性的,即新的认识;另一类是物质性的,即新的事物。这些创造成果不管以何种形式表现出来,都必须具备“首次获得”这个必要条件。参考答案:创造是人首次获得精神或物质成果的思维和行为活动。
解析:此题考查压缩语段的能力。首先确立“创造是……”的答题格式。其次找出被定义项的邻近属概念:“人的一种活动(思维活动和行为活动)”。再次,筛选相关信息:第二句介绍“创造”的特点,第三句介绍创造的两种类型,最后一句介绍其必要条件。最后是整合,把二至四句的内容整合为句子的修饰限制成分。为了满足字数要求还要把重复的内容、次要的内容删去。下定义所谓下定义,就是用简短明确的语句揭示概念的内涵,即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻辑方法。用公式表示就是:
被定义概念+种差+邻近属概念(“种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性(既和其它属概念的本质的差别),“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。例如:民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。在这个定义中,“诗歌”是邻近属概念。“直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的”是民歌和其他诗歌的本质差别。即种差。(单句)
下定义要走好三个步骤:第一步:提取“邻近属概念”。
下定义时,首先在提供的材料中找一个比种概念大一级的概念,即“邻近属概念”。邻近属概念的出现一般有两种情况,一种是隐含在所给材料中,要考生自己去提取或者归纳;一种是提取的属概念中没有现成的属概念,需要考生根据材料的内容自己确定属概念。
第二步:寻找种差。
就是寻找那些属于被定义概念的信息点。要注意有些种差是由多个属性组成复杂的属性,这些属性提取时一个也不能少,否则会造成定义不严密。第三步:整合成单句。
整合成单句就是将被定义概念、种差、属概念,用“是”、“叫”等一类连接词连结起来,,使之符合“被定义概念+种差+邻近属概念”的公式。要注意这些属性组成的种差是多项定语的排列规律。确定陈述语序,合理排序。确定陈述语序时,一定要仔细分析所给种差的材料,寻找其中的陈述线索,是时间顺序、空间顺序,还是逻辑顺序。根据以下文字,给“知识经济”下一个定义。(40字以内)以前的经济,以传统工业为产业支柱,以稀缺自然资源为主要依托。而“知识经济”则以高技术产业为第一产业支柱,以智力资源为首要依托。因此,“知识经济”是一种可持续发展的经济,它是一种新型的经济。参考答案:知识经济是以高技术产业为第一支柱、以智力资源为首要依托的可持续发展的新型经济。
解析:先根据“小”(知识经济)确定“大”(经济),再找出“小”的本质特点“以高技术产业为第一产业支柱”“以智力资源为首要依托”“可持续发展”“新型”等,最后用“是”连接“小”与“特”+“大”。五、新闻类压缩新闻类压缩语段题旨在考查辨识、筛选、提炼所给新闻材料重要信息的能力,它是一种实用性、实践性很强的语言表达技能题,涵盖了多方面的知识点,体现了多方面的能力,并且较好地反映了高考命题贴近时代生活的走向。主要有以下三种类型:拟写新闻标题、拟写新闻导语、拟写一句话新闻。典例1拟写新闻标题标题,是新闻的“眼睛”,它提挈全篇,浓缩文意。因此,新闻标题必须简洁、准确、醒目,即要用简明的语言概括出所报道的主要内容,点明其意义并富有吸引力。新闻标题的主标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实;副标题用以补充说明情况或指出内容范围,做出内容提要等。试题中通常要求拟写主标题,有的要求同时拟写主标题和副标题,但单独拟写副标题的题目不大常见。根据下面所给的文字材料,拟写一则新闻标题。(20字以内)从今年7月1日起,人力资源和社会保障部和财政部将在全国范围内启动城乡居民养老保险全面覆盖工作,计划年底前完成。包括职工养老、新农保、城镇居民养老在内的养老保险制度的全覆盖,意味着我国基本养老保险制度体系将在今年初步形成,几千年来中国人“老有所养”的愿望初步实现。截至今年3月底,纳入国家试点的1914个新农保试点县、1902个城镇居民养老保险试点县和4个直辖市、新疆生产建设兵团参保人数达到3.43亿人,其中达到领取养老金年龄人数9543万人。在国家试点的基础上,还有18个省份的345个县自行开展新农保试点,11个省份的181个县自行开展城镇居民养老保险试点,16个省份已经实现制度全覆盖,10个省份统一实施了城乡居民养老保险制度。国家试点加上地方自行试点,城乡居民养老保险总参保人数达到3.76亿人,其中达到领取养老金年龄人数1.07亿人。参考答案:城乡居民养老保险全覆盖7月1日启动
解析:答题时,要思考新闻的结构和语言特点,新闻“标题”要生动,能吸引读者;语言要简洁,标题是对主体的高度概括。在组织答案时,可结合六要素对导语部分进行删减。如找到事件的主体“城乡居民养老保险全覆盖”;时间是7月1日;事件的结果是启动。拟标题:抓住何人,何时,何地,何事,何果典例2拟写新闻导语导语一般在新闻的开头,是新闻的纲领和中心,要将新闻的时间、地点、人物、事件等概述出来。“麻雀虽小,五脏俱全”,导语虽短,新闻的要素要齐全,以便读者可从导语中得到整个新闻的总印象。对于拟写导语的题目,要根据新闻主体内容,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。认真阅读下面的材料,为这则新闻拟写导语。(50字左右)今年,我市针对生态建设、现代农业、旅游行业等急需紧缺人才缺乏的实际,决定面向全国公开引进80名急需紧缺人才,其中全日制博士、硕士研究生24名,“985”“211”工程全日制普通高校本科毕业生56名。通过资格审查、实践能力测试、体检考察等公开、公平、公正的选拔程序,最终确定引进了研究生21人,其中博士研究生4人、硕士研究生17人,本科生27人。为加大对年轻干部的培养力度,引进的5名研究生将选派到乡镇担任主要领导职务,其他16名研究生和27名本科生按专业或研究方向安排到市直部门单位,博士研究生挂任市直部门单位行政副职,硕士研究生挂任市直部门单位行政助理。参考答案:近日,我市今年引进的急需紧缺人才结束岗前培训,最终确定引进的48名急需紧缺人才到岗上任。
解析:首先要弄清什么是导语,其次要仔细阅读主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。在主体材料中,时间是今年,地点是我市,事件是最终确定引进的48名急需紧缺人才到岗上任。将此有关内容加以概括总结,即可得出导语的内容。围绕新闻导语的要素,时间、地点、主体事件简约过程、结果进行整合典例3拟写一句话新闻一句话新闻,就是运用一句话,采用简洁的语言表达形式,最大限度地完成报道任务的新闻。根据新闻要素的要求,“一句话新闻”必须包含的答题要点是:①时间;②地点;③人物(对象);④事件(过程、结果);⑤原因(目的)。但在实际操作中,不一定面面俱到,可根据具体情况而定。结构上一般常用主谓句,但不一定是单句,短复句亦可。根据下面这段文字提供的信息,拟一条一句话新闻。(15字以内)人物+事件+时间+地点+原因根据北京市公布的中高考改革方案,2016年开始,高考英语由150分减为100分,其中听力占30分。实行社会考试,一年两次考试,学生可多次参加,按最好成绩计入高考总分,成绩3年内有效;中考英语由120分减为100分,其中听力增加到50分。有关负责人说,我们的学生从小学到大学,学习英语这么多年,但效果并不很好。许多学生的英语还是“哑巴英语”,张不开嘴,不敢交流。此外,英语教育越来越趋向应试化、畸形化,亟须改革。参考答案:2016年开始北京中高考英语将改革。
解析:本题以拟一句话新闻的形式考查压缩语段。材料共两段话:第一段介绍2016年开始北京市高考、中考英语考试改革,第二段介绍改革背景。第一段是主要信息,拟一句话新闻要围绕这一主要信息进行。1.拟标题。拟标题要能够概括最主要最核心的信息,新闻类语段的标题可以抓住导语来拟写。抓住新闻五要素,即何人、何时、何地、何事、何结果这五方面来拟写标题。2.拟一句话新闻。一句话新闻(标题新闻)通常采用陈述句式:人物+事件+时间+地点+原因。人物和事件构成主谓句,时间地点安排于状语位置,原因或作状语或安排于分句中,也可用对偶句。3.拟写导语。围绕新闻导语的要素,时间、地点、主体事件、简约过程、结果等信息进行整合即可。导语与标题不同,不能概括得太抽象,大致的事件应该讲清楚,字数一般比标题或一句话新闻略多。阅读下面一则消息,将其概括成一句话新闻,不超过15字。据京华时报报道,国务院总理李克强访问泰国期间,中泰两国签署了《关于深化铁路合作的谅解备忘录》。跨国铁路激发“泛亚铁路网”联想,高铁所代表的“中国速度”,将为区域经济一体化注入新动力。铁路专家、同济大学教授孙章介绍,中国高铁在国内大发展的同时,也积极谋划“走出去”。目前中国已经与包括美国、巴西、白俄罗斯在内的多个国家建立高铁合作关系。他认为,中国高铁能在短短几年间驶出国门,主要源于三大优势。首先是性价比,一份研究报告显示,国外建设高铁每公里成本为0.5亿美元,而中国只有0.33亿美元;其次是技术;最后是安全性。参考答案:三大优势助中国高铁走出国门。
解析:概括新闻的主要内容时,首先要对新闻进行整体把握,并重点关注导语部分。文段主要围绕“高铁走出国门”进行报道,后半部分交代了中国高铁走出国门的三大优势。综合这两点,用一个单句(“一句话”)的形式可以概括出答案。准确压缩语段必须走好三压缩语段是将较长篇幅的文章(文段)内容,根据需要,在不改变原本内容的前提下,压缩成较短文字的能力题型。压缩语段的能力实际上就是分析概括能力、总结归纳能力以及用准确简洁的语言叙述的表达能力,我们将之概括为“三步”:分析——确认——整合。一、分析。指把一件事情、一种现象、一个概念分成较简单的组成部分,找出这些部分的本质属性和彼此之间的关系单独进行剖析、分辨、观察和研究的一种能力。在语言类题目中,最典型的分析能力表现在对语段层次与关系的划分上。如下面的题目:阅读下面这段文字,用四个短语概括出美元贬值有利于中国经济发展的表现,不超过20字。①由于人民币兑美元的汇率浮动幅度较小,美元汇率下跌,人民币兑非美元货币汇率
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