2023年小学法制教育工作总结

2023年小学法制教育工作总结小学法制教化工作总结篇1

一、指导思想：

为进一步做好学校法制宣扬教化工作，深化贯彻依法治校、依法执教的方针，对师生开展多种形式的普法宣扬教化，并组织参与各种社会法制实践活动，增加全体师生的法制观念和法律意识，增加依法维护自身合法权益的实力，养成遵守法律、用法的自觉性，努力使师生的违法犯罪率降低到零，仔细完成普法教化的各项任务。

二、工作重点：

1、接着坚持每周老师例会学习法律学问，保证老师知法懂法，依法执教。

2、保证法制教化进课堂，坚持课堂教化与课外教化相结合，坚持集中教化与分散教化相结合，坚持每学期至少一次的集中听法制课制度。聘请校外辅导员、派出所民警，来我校讲有关的法律法规，通过集中教化，使大家懂得有关法律法规并组织学生进行探讨，引导学生、结合实际，依据所学法律学问，剖析发生在我们身边的不良现象，增加师生法制观念。同时将法制教化有机地渗透到学校各学科教化之中，尤其通过晨会课、思品课、国旗下讲话等活动，结合学生实际，有针对性地开展法制教化。

3、进一步完善管理、规范办学，把依法治校落到实处。健全完善法制学校的组织网络，明确法制学校的岗位职责和有关制度，使法制学校科学化、系统化、透亮化。

4、分层对学生实施法制教化，真正把法制教化详细化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、日常行为规范，对学生进行通俗易懂的法律常识教化。中、高段学生每学期上一堂法律学问讲座。通过学习，使学生初步了解《宪法》、《国旗法》、《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《道路交通管理条例》等。中高段学生还应了解我国法制建设内容和依法治国的基本方针。

5、主动开展形式多样、内容丰富的法制实践教化活动，以增加学生的法律学问，取得法制教化的效果，巩固理解法制教化的内容。组织学生开展法律学问竞赛，召开以法律法规学问为题材的主题班队课。板报定期刊出法制教化专栏。

6、把法制教化与学生的日常行为规范教化紧密结合起来，通过学校的法制教化，以增加学生遵纪遵守法律意识，自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为根本目的。通过对《小学生守则》《小学生日常行为规范》的学习和领悟，使学生自然养成良好的`行为习惯。

7、以家长学校为依托，把法制教化与家庭教化有机结合起来。

（1）家庭教化在青少年学生成长过程中起着至关重要的作用。通过家长学校和其它传媒，向家长传授法律学问，明确家长的法律责任，树立法制观念。一方面，家长为孩子树立了正确的榜样。一方面，也使家长能刚好、有效地对自己的孩子进行法制教化。

（2）通过家访、家长会、班主任和任课老师刚好把学生在校期间的遵纪遵守法律表现告知家长；同时也能从家长的反馈中了解学生在双休日、节假日中的表现。使学校和家长能刚好发觉问题，有针对性地对学生进行教化，真正使法制教化与家庭、学校教化相沟通。

8、做好学校与老师、老师与学生、老师与家长的协调沟通工作，力争把冲突解决在萌芽状态，为构建和谐校内、和谐社会做出应有的贡献。

小学法制教化工作总结篇2

我班始终很重视开展法制教化活动，采纳多种途径对老师和学生进行法制宣扬和教化，力求让师生通过宣扬和教化，树立法制观念，提高法律意识，做一个知法、遵守法律、用法的社会公民。

一、指导思想

根据科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教化与思想政治教化相结合，坚持课堂教化与课外教化相结合，不断提高年级学生的法律素养，构建学校、家庭、社会“三结合”的法制教化网络，切实维护在校学生的合法权益，预防和削减青少年违法犯罪；努力使法制教化在工作理念上与时俱进，在工作方式手段上实现创新，在规范化、制度化方面有新进展。努力把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。

二、法制宣扬

近年来，我校坚持每年办一次法制宣扬栏，宣扬有关的法律和法规，对老师和学生进行法制教化，并与多家单位联合开展法制宣扬活动，普及法律学问。

三、学科渗透

我结合品德、语文、社会、音乐等教材，充分利用教材相关内容，不失时机地在课堂教学中渗透法制教化。班会课也是我进行法制教化的一大阵地，开展了读报评新闻活动，指导学生阅读有关法律法规和各类案件的新闻，特殊是跟校内、学生休戚相关的新闻，然后针对这些事务组织学生开展探讨，学生们通过这样的活动受益匪浅，不仅在探讨中学到了很多法律学问，而且树立了正确的法制观念，懂得了用法律爱护自己的合法权益。

四、详细工作措施

1、提高相识，加强法制教化管理。

2、严格措施，活化法制教化形式根据法制工作安排要求，分层次，分阶段，有重点地开展了“教”、“听”、“看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等敏捷多样的系列教化活动，使学生喜闻乐见，强化教化效果。

（1）、教。坚持将法制教化与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律学问传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教化内容，结合教学动对学生进行法律常识和法制意识的培育。

（2）、听。听法制教化专题报告。组织学生学习《义务教化法》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、学校系列规章制度的`学习，使学生明确各种常规要求。

（3）、看。组织影视教化活动。坚持每期组织学生观看法制教化资料片和爱国主义教化影视片。教化学生遵纪遵守法律，崇尚科学，反对邪教，增加了学生的平安意识和自我爱护意识。

（4）、读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教化和爱国主义教化书刊。以丰富学生的科学文化学问，培育学生的科学精神、法制意识和酷爱祖国的道德情感。

（5）、写。举方法制教化征文活动。协作影视教化和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的主动性，促进了法律学问的普及。

法制教化仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们肯定再接再厉，开拓进取，努力工作，把法制教化在作不断推向新水平。

小学法制教化工作总结篇3

这学期我担当小学二年级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个学生的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教化重点之一，那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为班级管理的主子，也同时在这样的过程中培育他们的实力。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。

一、让学生展示自我，树立自信。

二年级的学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示自己的平台，比如让学生写心得日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典竞赛，词语接龙，讲故事竞赛益智身心，激励学生为大家表演，增加自信。

二、特别学生的教化。

对班里那些学习、生活习惯不好的学生，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿态不端正，上课爱做小动作20xx小学法制教化工作总结20xx小学法制教化工作总结。针对这些状况，我主要是将他们分散在班级中，有个别特殊淘气的就支配他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些学生我还经常用语言开导、激励、教化他们。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一个学生。如我班的肖玉翔同学，他原来就是一个学习极不仔细的学生，习惯也很不好，后来在我的'耐性教化下，变得听候多了，作业基本上能仔细完成了，课堂上回答问题很主动，现在老师和同学都很喜爱他了。

三、家校沟通，携手共进

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，我常常利用电话与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商议策略，激励学生进步。

总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要专心去对待。

20xx小学二年级下学期班主任工作总结

时间真如白驹过隙，在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第三个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的

20xx小学法制教化工作总结工作总结。不经意间，他们的个头窜高了许多;不经意间，他们懂事了许多;不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

有人把老师比作园丁，把学生比作小树;有人把老师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比方都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

小学法制教化工作总结篇4

为贯彻育人为本，推动素养教化，提中学小学法制教化的针

对性和实效性，依据国家和省中长期教化规划纲要，国家《中小学法制教化指导纲要》有关要求，依据省教化厅“省教化厅关于在全省一般中小学实施学科教学渗透法制教化工作的通知”文件（黔教法发[20xx]152号）、（黔教法发[20xx]334号）和州、省实施学科教学渗透法制教化工作的相关要求，进一步加强学校法制教化工作，通过课堂教学方式，仔细开展学科教学渗透法制教化工作，提高老师相识，更新观念，增加学生法制意识，提高学生法律素养，使学生树立社会主义民主法制，公允正义理念、树立爱国意识、遵守法律意识、自我爱护意识和正确的人生观，价值观，是非观，荣辱观，帮助学生养成遵纪遵守法律的`行为习惯，提高学生学法、知法、遵守法律、用法的实力，因此，依据实际状况，学校拟订工作安排如下：

一、成立学科教学渗透法制教化工作领导小组组长：张强（校长）副组长：吴光祥（教育主任）

成员：吴尽恒、谭静鸿、张乾德、吴礼华、龙娇、付祥丽。领导小组下设办公室，吴光祥同志任办公室主任，负责处理日常工作事务。

二、实施步骤：第一阶段：20xx年9月4日，学校分别组织领导、中层干部、老师动员学习培训。

其次阶段：20xx年9月15日28日，学校组织老师学习和老师自学相结合，老师通过网上下载学习资料，网上互动和《法制教化与学科教学》及配套的《老师法制常识》进行学习，驾驭学科渗透法制的相关学问与详细操作。

第三阶段：课堂教学渗透，20xx年10月1日以后老师通过课堂教学方式，起先实施学科教学渗透法制教化工作，教研组通过开展教研活动，集体备课等方法把法制教化学问渗透到各学科教学中。

第四阶段：检查评比、总结。每学期末学校对各老师落实这项工作状况进行检查考评，并对此项工作进行总结。

三、实施方法

1、教育处、教研组、科任老师在每一学期的学科教学安排中有学科教学渗透法制的相关支配和详细要求。

2、各学科老师教案中要有渗透法制学问的内容，特殊是渗透点必需有法制学问的渗透内容。

3、教研组要通过教研活动将学科教学渗透法制教化作为一项重要内容来抓，实行集体备课、示范课、优质课、观摩课等方式把学科教学渗透法制教化工作做好做实有效扎实推动。

4、学校依据相应的考核方法对老师实施学科渗透法制教化状况进行检查考评。四、相关要求

1、培训要求：学校将实施学科渗透法制教化纳入老师绩效工资考核，老师要做到学习有笔记，考核有成果，成果记分入学期考评分当中。

2、教案要求：老师从今年10月1日起，要求课堂教学中渗透法制教化，并体现在教案中。

3、考核要求：学校将实施学科教学渗透法制教化纳入对老师的年度绩效考核，按有关规定兑现奖惩。

4、评优要求：在学科教学渗透法制教化中做得好有效果的老师，学校将进行表彰并举荐上报参加评优。

小学法制教化工作总结篇5

20xx年我校深化开展“五五”普法启动年的宣扬教化活动，全面落实“五五”普法工作目标任务、对象及要求，增加全校师生员工的法律意识和法制观念，使我校依法治校工作再上新台阶。现总结如下：

一、落实目标责任制，充溢调整领导机构

1、本年度，学校将对法制建设和“五五”普法工作领导小组进行充溢和调整。由校长任组徐长，万集派出所所长任副组长，副校长、德育辅导员任分管领导。董再龙同志任法制办公室主任，负责日常详细工作。

2、落实法制建设和依法治校目标责任制。

二、强化建设意识，狠抓措施落实

依法治校，依法施教，加强学校的法制建设工作，是培育跨世纪现代化建设人才的须要。

1、充分发挥学校课堂教化的主渠道作用，把法制教化与学校的政治、德育、纪律教化有机结合起来，增加师生的法制观念和法律意识。

2、加强与法制副校长的联系，共同探讨和探讨学校法制宣扬措施和方法。请法制副校长到校作法制教化讲座。

3、加强学校各项普法制度建设，完善各项普法措施。

4、学校领导干部带头学习法律法规，做到学法、懂法、遵守法律、依法行政，依法治校，做遵纪遵守法律的模范和表率。

5、坚持普法宣讲制度和“遵纪遵守法律户”的评比制度。

6、重视对“行为偏差生”的教化转变工作，降低青少年的违法犯罪率。

7、搞好校内周边环境的治理工作，营造良好的学习氛围。

三、仔细落实“五五”普法目标、任务、对象及要求

在上级法建部门领导下，仔细实行“五五”普法目标、任务，扎实搞好“五五”普法工作。为此，我校要明确普法教化的现实意义和深远的历史意义，仔细遵照党提出的“加强法制，重要的是进行法制教化，根本的问题是育人，法制教化要从娃娃抓起，中小学都要进行这个教化”的'要求，加强对学生的法制教化。今年对学生的法制教化主要是进行法制意识和法律观念的教化，帮助学生了解公民的权利和义务，用法律给予的权利爱护自己，为社会稳定服务。

四、接着抓好普法宣扬教化，提高广阔师生的法制意识

1、贯彻实施依法治国战略，加强对师生的普法宣扬教化，学校法制教化的任务是：通过对师生的法制教化，使师生了解与生活和工作学习相关的法律基本常识和基础理论。

2、将“五五”普法教化与学校综治宣扬工作结合起来要接着深化贯彻中共中心、国务院以及洪泽市有关精神，把集中学习与日常教化相结合，营造强大舆论声势，搞好五月综治宣扬月活动。大力宣扬中心综治办、教化部、司法部等八部委联合监制的中国首部预防青少年违法犯罪法制宣扬教化音像制品《为了明天》、《预防青少年违法犯罪法》，充分调动老师、家长和社会各方面力气，主动参加预防青少年违法犯罪工作，有效预防和削减违法犯罪。

3、搞好“6·26”禁毒日的宣扬教化活动。组织学生到法制教化基地县看管所听在押青少年现身说法，接受直观教化，各班召开“法律在我心中”主题活动。

五、根据上级要求，仔细完成各项普法工作

今年是“五五”普法工作开展第四年。学校将接着加强普法工作的领导，进一步建立和完善各项普法制度，加大法制宣扬力度，增加新措施，收集整理好“五五”普法工作档案，做到资料全，专人专管，以优秀的成果圆满地完成今年普法任务，为今后争创“五五”全国法制宣扬教化先进集体打下坚实的基础。

小学法制教化工作总结篇6

（一）注意学生为主体，努力激发学生学习爱好。

为了上好每一节课，我仔细组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采纳生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。在教学中注意课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，激励学生踊跃发言，留意引发学生学习的爱好，在课堂上注意讲练结合，使学生喜爱上语文课。

（二）、培育主动探究习惯，发展求异思维实力。

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，我注意为学生穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注意因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习供应了广袤的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值。

（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的'深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。

困惑问题

一、这个学期学生与老师都过得很苦，很压抑。虽然学校方面并没有赐予我们过多的压力，但家长们那一道道关切的目光，学生那一副副渴望的面容，我们谁都想尽自已的实力给家长一个满足的答复，给学校交上一份满足的成果单，更想让学生有一个更好的将来。上到六年级学生都变得自觉多了，有的学生甚至让我感到自觉得有点过分了，从早上八点多上课上到下午六点多，刚吃过晚饭，就要完成大量作业。假如可以，我不情愿他们这样子。社会、家庭赐予他们的压力，老师对他们的期望，形成了他们对自已的追求，但六年级的课程单调又惊慌，再加上测验成果一次又一次地远离了他们的志向，虽然他们向学的心是自觉的，但内心却经常苦闷不已，处于青春叛逆期，有的人却还显得暴燥，做出了反常的行为。个别不愿上课，不愿多说话，变缄默了整个班一度曾处于乏累状态，这给班纪班风造成了过多的动荡因素。这一切我都看在眼里，急在心头。我只能静默地关注他们的一举一动，平常多找他们谈心，适时开解他们，缓解他们心中的苦闷。与课任老师做好沟通，跟家长亲密协作，激励学生与老师、家长说心里话。接近考试时，要求每一位家长给自已的子女写一封信，以便鼓起士气。有时学生的心态确定了学生的最终胜利与否。

二、这时候更让我明白到关注学生的心理健康是如此的刻不待时，在学生的心里达成共识，形成内在条约，远远比在班里贴上班规要艰难得多。

三、这学期的时间较短，要复习的东西却太多。记忆虽零乱，但复习的思路还是记得清清晰楚的。在完成本学期的课程任务后，就立刻进入了复习阶段。对往年试题进行分析，总结出可能出的试题类型，然后进行分类复习，做练习，归纳出解题的方法，力求每一类题型都能让大部分同学驾驭答题技巧。既留意增加学生的“底气”，又留意培育学生的“灵气”。最终进行的是题海战术，做——评，成了固定的线条。

改进措施

一、重视夯实基础学问。

“教学质量是学校教化的动身点和归宿”。只有夯实基础，学生的语文成果才能得到充分的体现。虽然已经是六年级的学生了，语文的基础学问和基本技能照旧不能忽视。这个学期，

我要求学生从把字写仔细、清晰起先做起，明确了学生学习目的，端正了学习看法，平常加强了生字和新词的默写，从源头上堵住了出错的概率。其次，分阶段、分内容注意了对语文基础的回顾和复习，如：结构相同找词语，修辞手法、改病句、缩句的操练，名言警句的积累、重点句的理解、把握课内外阅读、加强了写日记和听记作文等。此外，对于语文的作业，要求上课用心，不懂多问，力求驾驭于课内。在充分了解、分析学生的基础上，因材施教，精讲精练不断提高学生的基础学问和基本技能。

二、重视学习方法指导

优生为什么常常有玩的时间，可成果却不错，这是为什么呢？我想：学习最重要的莫过于是学习方法。俗话说：“磨刀不误砍柴功”。老师重视了学法指导，学习效率将会大面积提高。首先，我要求优生小结一下自己的学习方法，在班队课中介绍给大家，其次，学生要做好课前预习，用心听课，刚好作业，仔细复习，平常要学会思索找规律学习。最终临睡前好好回顾当天所学，到礼拜天再重新温固学问。老师只有常常督促，学生才能坚持，一旦学生养成了好的学习方法，这将终身受益。

三、重视营造教学氛围

我国自古以来就讲究“师道尊严”、“一日为师，终身为父”。老师说一不二，学生对老师唯言是从，不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了学生的主体意识和创新意识的发展，因此语文教学就要民主化。在教学中，我没有将学生视为容纳学问的器皿，而是从人格同等的基本观念动身，允许堂上有不同的声音出现。

1、创设同等的民主氛围，消退老师的神奇感和权威性，将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。学生可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑，我对于他们这些有新意的想法也不肯定要劝服，这样学生就会敢于提出疑问，自信念也会增加很多，独立分析、解决问题的实力也就会相应地提高。

2、提倡同等参加课堂教学的双边活动。课堂上的教授过程由明到隐，特殊是在感受新学问后的问题探究阶段，更应当让学生仁者见仁，智者见智地主动学习，使学生的主体意识充分地体现出来。

3、教法设计尽量做到敏捷多样。我通过簇新的刺激来引发学生的爱好，创设愉悦的氛围，想方设法让学生通过各种活动获得学习的乐趣，唤起求知的欲望.

小学法制教化工作总结篇7

预防未成年人犯罪是学校教化工作的重要组成部分。小学生是祖国的将来和希望，从小培育法律意识，进行法律素养培育教化，不仅可以预防和削减违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪遵守法律的良好习惯。为加强我校法制教化工作，确保法制教化常常化、规范化，依据县教化局开展法律进课堂的要求，我们努力做到“四落实”，并开展形式多样、内容丰富多彩的法制教化活动，取得可喜成果。

一、加强领导，明确分工，落实任务

为加强对法制教化的管理，我校成立了法制教化领导小组，由凤良火校长担当组长，杨金根法制副校长担当副组长，少队部总辅导员和班主任任组员。形成了校长负总责，总辅导员负责组织支配教化工作，其他成员负责详细实施的教化。领导小组常常组织召开会议，探讨探讨制定实施方案和解决法制教化中出现和存在的新问题，并充分发挥法制副校长对学校法制教化工作的宣扬、指导、监督协调作用，以确保我校法制教化的水平和效果。

二、召开法制教化动员大会，实行法制教化讲座。

为了更好地开展法制教化活动，增加活动的教化效果，我校召开全校师生动员大会。宣扬贯彻上级有关文件精神，使全体师生明确目标，增加意识。此外，我校于开学第三周实行一场法制教化讲座。由法制副校长为全体师生上一堂法制教化课。他在讲座中通过很多详细的案例向广阔师生揭示了未成年人犯罪的社会危害性。它不仅扰乱了违法犯罪者和受害者正常的生活、学习秩序，而且扰乱了公共秩序，破坏了社会的稳定，给自身及其家庭带来不幸。讲座使师生增加了法律意识和法制观念。

三、加强德育队伍建设，提高教化者的自身素养。

通过各种政治学习、业务培训，通过对《教化法》、《老师法》、《未成年爱护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教职业道德行为规范》等法律法规的学习，使广阔教职工增加了依法治校，依法执教的自觉性，杜绝了体罚、变相体罚学生等违反师德行为的现象，明确了学校在未成年人爱护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。帮助老师确立了转化一个后进生比培育一个优生更重要的意识，加强帮教转化工作。对于行为习惯较差的后进生，建立了帮教转化制度，充分发挥政教处及班主任队伍的作用，每人都当后进生的促进者。在工作中多给后进生一份理解，一份关切，一份爱心，为他们创建一个和谐、宽松的转化环境。

四、开展“学法、知法、遵守法律”活动，提高学生法律水平。

在法制教化工作中，我校除了利用每周一升旗仪式上校长讲话和保证每周一节法制课外，我们还开展了形式多样，内容丰富多彩的法制教化活动。

1、在班级中开展主题班会。我们开展了以“平安国家”“珍惜生命”、“做文明守纪好学生”、“公路不是嬉戏场”、“别让地球哭泣”等主题班会。活动中，学生各抒己见，气氛热情，从中懂得从小应树立正确的荣辱观，不断提高超辨是非的实力；应养成良好的行为习惯，发觉不良行为倾向应刚好订正；应不断增加道德和法律观念，努力提高自身的法律常识和法律素养。

2、法制教化与行为规范相结合。开展争创“达标班级”、“流淌红旗”活动。几年来，我校把学生行为规范教化作为一个重点，并制订了一系列操作规程、进行量化评分，将学生行为规范细化为国旗、国歌、国徽的相识教化及进校、离校、对人有礼貌、走楼梯要求、爱护校内环境、爱惜公共财物、见垃圾就检等行为，收到良好效果。

3、充分利用学校现代教化技术条件，组织学生在多媒体教室观看交通平安教化专题片，提高学生交通平安学问水平、促进其自觉遵守交通规则、避开发生交通事故。

4、组织学生参观交通事故图片展，以直观形象的`形式增加遵守法律意识。

5、发挥班级“学习园地”宣扬作用，每月出一期法制内容的专栏。

6、利用学校的校内广播及墙报和宣扬栏等阵地对学生进行法律宣扬教化，为学生营造一个良好的法制教化环境。

五、加强共建网络建设、拓宽教化渠道。

1、法制教化向家庭延长。家长是学生的监护人，又是学生的干脆教化者。我们通过家长学校进行法制讲座、家庭教化规范讲座，通过家校直通车、告家长书对家长传递法制教化，帮助家长驾驭基本法律学问，树立正确教化观念，学会运用正确的合法的教子方法，学校教化形成合力共同来完成教化下一代的重任。

2、加强爱国主义、革命传统和集体主义教化。

利用有意义的纪念日对学生进行教化，开展外出参观活动，到敬老院参观书画展，到“抗日英雄纪念碑”及十所“伏坡井”等教化基地参观等活动，组织观看爱国电影，不断提高学生整体素养。

六、取得的效果

由于学校领导重视，全体师生员工的共同努力，法制教化成效显著。全校师生员工人人自觉遵纪遵守法律，在校做文明师生，在社会做遵守法律公民，几年来，全校师生刑事案发率为零。学生学法、用法、遵守法律意识得到进一步增加。

总之，学校法制教化是一项长期的任务，只有不断地把法制教化制度化、规范化，才能收到成效。我们将不断努力、勇于开拓创新，探究加强未成年人法制教化工作的新途径，以提高工作的实效。

小学法制教化工作总结篇8

青少年法制教化是我国社会主义法制建设的重要内容，是实施依法治国和以德治国战略的重要基础。多年来，我校非常重视青少年普法宣扬和教化，取得了肯定的成效。现就我校的法制教化作如下总结：

一、领导制度化

我校仔细实行党的重要思想，从培育跨世纪合格建设者和接班人，从永葆中华民族朝气与活力的战略高度来相识做好这项工作的重大意义，要把确保青少年健康成长作为依法治国、长治久安的大事来抓。各校要依据总体规，划结合本校学生实际，制订出切实有效的阶段性工作安排，刚好调整学校法制教化领导小组名单，专人负责对青少年普法工作的领导，修订行之有效的领导亲自抓的管理制度，并使之常抓不懈。把青少年法制教化工作纳入到学校年度考核内容，预防青少年违法犯罪工作成效将成为学校常规管理考核的重要指标之一。

二、教化组织网络化

对青少年的法制教化不仅是教化部门的工作，我们要主动取得宣扬、司法、公安、妇联等多方面力气支持，形成各有关部门对青少年的法制共同参加，齐抓共管的良好局面。我们将主动组建“青年志愿者法律讲师团”和法律服务站，并将在镇关工委的协作下，聘请离退休的教化和法律工作者对青少年学生进行法制教化，广泛开展深受青少年宠爱，便于参加的法制实践活动，帮助青少年在实践中驾驭法律学问在体验中增加法制观念。

三、教学安排程序化

对青少年的法制教化已列为课堂教化的必修课，纳入整个教学安排，要依据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受实力，确立不同的教化目标，设置不同的教化内容，制订切实可行的教化措施。小学主要是进行法律启蒙教化，中学着重进行社会主义民主法制社会教化，不断增加学生的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，突出预防未成年人犯罪教化，提高自我约束、自我爱护实力。要求三年级以上每学年开展一次“法律法规知多少”学问竞赛，举办一次“身边的法律”故事会，开展一次“我与父母同学法”亲子活动，组织到法制实践教化基地开展一次主题班队活动，请法制辅导员到校作一次宣讲；中学生还要开展一次“模拟法庭”活动，学生参加活动的状况要载入“成长记录袋”。同时，大力推动青少年自护教化，把法律学问作为自护教化的重要课程，通过举办培训班、训练营等，向未成年人讲解法律常识，教化引导青少年明辨是非，学会运用法律武器维护自身合法权益。

四、教化阵地社会化

以学校为教化主阵地主战场，充分利用校外教化基地、校外辅导员队伍和家长学校，形成社会、家庭、学校三位一体的教化体系和全方位齐抓共管的格局，主动开办“家长法制学校”，开展“法律进万家”活动；并帮助所在村开办“爱心课堂”，家长共同探讨教化子女的'方式方法，努力营造青少年健康成长的社会“生态环境”，帮助青少年在校外体验教化中增加法制观念，远离诱惑，防范犯罪。

五、教化内容多样化。

各学校要接着将普法宣教，依法治校工作纳入议事日程，注意落实依法治核的措施，在教学过程中实行“四结合”：即法制教化与德育工作相结合，法制教化与教学工作相结合，校内教化与校外教化相结合，学法与遵守法律用法相结合，把学问的传授与法纪教化融为一体，主动创建依法治校先进集体。

六、育人环境规范化

我校将接着主动推行行政执法责任制，对行政执法职责进行分解落实，并将接着与国土所、公安派出所等部门联手行动，对校内及周边环境进行集中整治，为青少年学生创建整齐、美丽、和谐、平安、健康的成长环境。

青少年是国家的将来和希望，他们的自身素养特殊是法律素养如何，干脆影响着我国依法治国、建设社会主义法治国家和进程，我们要加大对青少年法制教化工作的力度，围绕增加法制教化的针对性和实效性，以培育青少年法制观念，提高青少年法律素养为目标，主动探究青少年法制教化的有效途径，不断提高青少年法制教化的成效，为推动依法治国、建设社会主义法治国家的进程，实现中华民族的宏大复兴做出主动贡献。

小学法制教化工作总结篇9

本学期，我校带领全体教职员工仔细学习和贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对学生进行道德及法制教化，提高学生的道德素养及法律意识，进一步提高学生明辨是非的实力。并仔细做好后进生的教化管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。

一、贯彻会议精神，树立法制教化意识。

在老师中实行教化局文件精神，帮助广阔老师正确相识法制教化的重要性，树立起坚固的法制教化意识，并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教化。在学习过程中，学校还将支配老师重点学习《老师职业道德规范》、《教化法》、《老师法》、《义务教化法》等与教化有关的法律法规。

二、完善法制教化阵地建设

做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领导小组，有工作安排，有辅导老师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好青少年学生的法制观念教化和预防犯罪教化。二是加强宣扬阵地建设。为把法制教化深化人心，学校将组织少先队充分利用学校的广播、黑板报、橱窗等宣扬阵地，号召全校师生统一思想，切实推动依法行政、依法办学、依法治教以及争做遵守法律公民的进程，力求在全校范围内营造法制教化的良好氛围。三是加强教化阵地的建设。学校组织实力强、学问实的老师担当法制辅导老师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素养。

三、开展丰富多彩的教化活动

学校活动为主体。以学生的法制教化为主体，教化活动为载体，通过一系列的教化活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。我校将紧紧围绕“依法治国，依法治市”的精神，开展了丰富多彩的法制教化活动。组织学生开展“献爱心活动”、“寻访烈士踪迹活动”；在全校师生中开展反对邪教系列活动；重点学习了《未成年人爱护法》和《预防未成年人犯罪法》。

四、接着加强与家庭、社会的联系

加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持亲密的联系，随时反映和了解他们的状况，并有意识地渗透法制教化学问，使家长们意识到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，协作学校进行法制教化。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、文明、安定的周边环境，使学校真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教化质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商议，反馈信息。每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教化。还举办家长法制教化学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律学问的讲座，从而提高了家长的法律意识，增加了法制观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教化方式，学会了运用法律学问和正确手段教化孩子，懂得了其言传身教对孩子的'影响。也使家长与学校有了刚好的沟通，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教化，做到了发觉问题快速，解决问题刚好，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散，使问题歼灭在了萌芽状态。五、在丰富多彩的活动中建起普法平台

1、充分利用学校的宣扬工具：黑板报、广播、放电视录像或放碟片等对全校师生进行道德法制教化。充分发挥学校广播设施的作用，利用中午及周一国旗下讲话，加强对学生的思想教化和纪律教化。

2、班主任利用班会组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教化。进一步深化开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增加学生的竞争意识，培育学生的集体荣誉感。

3、加强老师的职业道德教化，在平常，在教学中应起到表率作用，通过自身的师表形象，影响学生，教化学生，在全校形成全员育人，齐抓共管的氛围。

小学法制教化工作总结篇10

小学生在现代社会环境下对现代法及法律现象的干脆心理反应、感受、体验等，是小学生对法及法律现象反应过程中所形成的干脆的心理状态。小学生的法律心理是在对法律观念、法律理论、法律理念的憧憬与勇于接受的基础上和导引下而形成的直观而不片面、详细而不盲目的感性相识。这种感性相识可使片面性、盲目性、自发性降至最低限度，是小学生以马克思主义的唯物辩证法为指导，克服自身的偏激性而获得的。所以为了让更多同学了解法律学问，相识法律，看清法律背后蕴含哪些人生哲理值得我们大家去学习与思索。

12月x日是我国第9个全国法制宣扬日，为了提高同学们的法制意识，增加同学们的法制观念，激发同学们争做文明小学生的主动性，为结合“12。4法制宣扬日”的有效开展，我药学08—1班在12月x日实行了此次法制宣扬月活动。在老师和同学的主动协作下，开展此次活动。通过该活动将同学们的生活实践与法律相结合，大大提高了同学对法律的相识，对于本班的“加强法律教化，提高法制意识”为主题，开展了一系列的活动。

在12月x日我们以板报形式宣扬法律学问，树立正确的法制教化意识，提高同学们对法律的相识与见解，受到同学们的关注，也得到了一样的好评，无论过程是怎样的，重要的是大家驾驭了生活中基本学问，这样大家就不会简单上当受骗。此次法律宣扬活动在同学间大力绽开，使同学们对法律社会有更充分的了解与相识，又更进一步深度开展“加强法律教化，提高法制意识”主题征文活动，以树立同学们“遵纪遵守法律”的责随意识。同学们表现的很主动踊跃，大家纷纷投稿，我们选出优秀的稿子上交给作进一步的点评，这样同学们的能够得到更好见解。

为了进一步更好地做好宣扬，我们又在团课上组织“加强法律教化，提高法制意识”主题宣扬活动——观看庭审录象“东京审判”这部影片把我们再一次带入了那过去的“反日侵略”的历史。看到那些罪恶滔天的'日本战犯还口口声声说自己无罪，让我们感到痛恨至极，作为一名合格的中国人，我们不能盲目的去报仇，所以涌现出英勇与机灵的可爱人们，他们是中国代表团，他们用法律制裁了那些可恨的家伙，消退了我们中国人的心头之恨。这让我们值得细致去思索，因为生活中会遇到很多难以解决的事情，在面对不合理的事情时，我们大家实行的手段是什么？是退让还是争吵还是静默的？学习了法律之后我想大家应当知道怎么做了，遵纪遵守法律，知法懂法，合理运用法律是我们作为一名文明的小学生的合理体现。

我们又广泛开展活动，通过主题班会、演讲竞赛、法律辩点、法律学问测试等，让同学们对法律学问产生坚固的记忆。将同学们带到法的世界，领悟法的真谛。接着主动绽开法律学问竞赛活动，沟通同学们的社会实践与感想，进一步提高法律内涵。通过这次法制宣扬月活动增加了同学们对法律的意识，遵纪遵守法律是做文明的学生的基本守则，我们坚信药学08—1班在“加强法律教化，提高法制意识”的磨炼下，明天会更好。

小学法制教化工作总结篇11

本学期，我对学生进行了法制教化、预防和削减年违法犯罪工作纳入德育教化、精神文明建设、小学生日常行为规范教化的治理规划之中，现就我本学期的法制教化工作一下小结：

一、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣扬教化。

二、以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣扬教化。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教化，组织学生仔细学习了《道路交通平安法》《预防未成年人犯罪法》、《未成年人爱护法》等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增加学生的.道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来爱护自己。

三、利用国旗下讲话、黑板报等阵地对学生进行法制宣扬教化。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣扬的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教化内容更充溢、更具有劝服力、更加形象生