江苏宿迁沭阳县联考2022年中考四模语文试题含解析

2021-2022中考语文模拟试卷

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再

选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列句子修辞手法判断不正确的一项是（）

A.“一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子，一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。”

运用了排比的修辞手法。

B.“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法。

C.“花下清朝留学生速成班的学生，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富土山。”运用夸张

和比喻的修辞手法。

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”运用反问的修辞手法。

2.下列各项判断与分析中，正确的一项是（）

A.“兴趣”“兴奋”“兴致”“兴味”都是名词。

B.“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国土”“目光犀利”“扫黑除恶”五个短语的类型都不相同。

C.”赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。”一句的主干是“赵州桥

显示智慧和力量”。

D.“花下也缺不了成群结队的清国留学生的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座

富士山。”运用夸张和拟人的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。

3.下列句子中没有语病的一项是（）

A.各班级开展“我安全，我健康，我快乐”为主题的安全教育班会，有效地增强了学生的安全防范。

B.能否制定一个合理的复习计划是中考取得满意成绩的前提。

C.记者在长征系列运载火箭第300次发射现场采访时了解到，我国重型运载火箭已阶段性取得成果，任务规划预计

于2030年前后实现首飞。

D.其实，孩子的睡眠问题，无论是从国家的政策看，还是从社会的呼声看，早已引起了足够的关注。

4.填入下面横线上的句子，与上下文衔接正确的一项是（）

有个成语，叫做不识丁，o,o,如文天祥的诗中就有“眼不识丁马前卒，隔床鼾鼻

已陶然”的诗句。

①所以说人目不识丁或不识一字，就不免带有贬义

②目不识丁又叫眼不识丁

③“丁”字的写法，就那么一横一竖钩，确实是简单不过了

④意思是说连个简单的“丁”字都不认识

A.③②④①B.③④①②C.④②③①D.④③①②

5.下列加点的成语使用不正确的一项是（）

A.当好友王宁找他聊起创业计划时，两人：起即令，他毫不犹豫地签订了合作意向书。

B.大疆公司称，退出无人机中国市场的传言是断章取义。

C.在市运动会的开幕式中。我校表演的戏曲广播体操粉墨学场，受到全场观众的热烈欢迎。

D.雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头，如今却目淳西此就此陨落。

6,合肥市某中学九年级举办以“中考体育我关注”为主题的综合实践活动，请你参与。分析下面表格中的数据，写出

你的结论。

年份2012年2013年2014年2015年2016年2017年2018年

中考体育总分30分35分40分45分50分55分60分

（2）九（1）班王强同学因病毒性感冒，医生嘱咐他休养三天，不能参加大课间跑步，请你以王强的名义写一张请假

条，向班主任李老师请假。为了激发学生的跑步热情，提高中考体育成绩。请选一条有关运动的名言或自己编写一则

对联作为大课间跑步的宣传语。下面语段是校园小记者投稿的部分文字，请你帮助修改。

运动增强体质，运动带来快乐。［甲］我校大课间跑操活动有序开展，学生跟随跑操音乐整齐欢快。青春活力在运

动中绽放。跑操，不仅锻炼了学生的体魄，也锻炼了学生的意志力。［乙］我校的跑操活动赢得了广泛教育部门和社会

的赞誉。

①［甲处画线句成分残缺，应在句末加上“”。

②［乙］处画线句语序不当，应修改为：。

7.根据提示补写名句或填写课文原句。

①,鲜克有终。

②天网恢恢，o

③,定然有美丽的街市。

④夕日欲颓，.

⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨。《南乡子•登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念，对收复中

原统一祖国的愿望的是“,"；《山坡羊•潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触

发的句子是“,"»

8.阅读名著，完成下列各题。当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿

也不留情地立刻动用它的武器，用它那么有力的“掌”重重地打击那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于

是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。

可是没一天不想着你，每天清早六七点钟就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守

在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事。

甲段选自名著《》，作者_____________为我们展现大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性；乙段字

里行间流淌着爱子深情，语段中的“我”是,孩子是»

二、阅读

9.阅读下面的宋词，回答问题。

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！词的上片主要运用了什么艺术手法？

请结合具体内容简要分析。这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答

10.阅读下面的文言文，完成小题。

潜窜衿录

〔清〕钮璘

永城有张生者，屡就童子试，不遇。读书芒场山天齐寺。攻苦之唧，散步殿虎，见东帝座下判官像貌伟丽，戏拊

其背曰：“人间安得如公者，吾与论心订交①乎？”

是夕，生篝灯禅堂，披简②孤坐，忽闻扣门声，且曰：“君所愿交者来矣。”启户而迎，则昼所见判官也。始颇疑

惧，继稍款洽。坐谈之顷，温语庄言，动听。生且喜得佳友。由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。

生久之与习，因自陈坎坷有年，莫测荣枯所诣④，乞其搜示冥册。神颦蹙曰：“君无显秩⑤，即一芹⑥犹难撷也。

奈何？”生不觉愤恸，辱请为之回斡⑦。神徐曰：“当为君图之。”阅数夕至，曰：“已得之矣。山东某邑，有与君同姓

者，应于明年入泮⑥。吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！”事后神不复见，生亦归里。试果获售⑨，悉如神言。

浮沉黄宫⑩十余载，忽梦神仓皇前诉曰：“吾因与君一日之契，带窜衿录⑥，已蒙帝谴，法当远戍。兹行与君永别耳。”

生第而惘然。未几，亦以试劣被黜⑫。①订交：彼此结为朋友。②披简：打开书看。③罐罐：言谈连绵不尽。④荣枯

所诣：盛衰、穷达的程度。⑤显秩：显赫的官位。⑥一芹：献上礼品。⑦回斡：周旋，调停。⑧入泮：科举时代学童

入学为生员称为“入泮”。⑨获售：特指科举考试得中。⑩黄宫：古代政府设立的学校。⑪衿录：指入泮的簿籍。⑫

黜：罢免。

1.下列句子中加点词解释错误的一项是

A.攻苦之喉（空闲）

B.擘请为之回斡（坚持）

C.潸窜衿录（偷偷地）

D.生集而惘然（觉得，感到）

2,请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）

吾互易其籍可暂得志然事久必露君其慎之！

3.用现代汉语写出下列句子的意思。由是定更辄来，夜分乃去，率以为常。神徐曰：“当为君图之。”

4.清人张潮曾评价文中的判官：“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古！”你是否认同这一说法？请结合内容谈谈

你对判官的评价。

11.阅读文段，回答问题

安塞腰鼓

刘成章

一群茂腾腾的后生。

他们身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱地。

噬溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。

他们的神情沉稳而安静。紧贴他们身后一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响起过。

但是：

看！一

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。

骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一

样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放的舞蹈哇——安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。使人想

起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪电！使人想起：率暗了天明晰、明晰了又晦暗，尔后

最终永远明晰了的大彻大悟！容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣树的山涯上，山涯焉然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆

隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切耳杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成了牛皮鼓面了，也是隆

隆，隆隆，隆隆。隆隆隆隆地抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根土浪，隆隆隆隆的阵痛

的发生和排解……

好一个安塞腰鼓！

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，灼着你，威逼着你。

它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛，它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆

角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅瑜的能量!

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此。（形容使人十分惊骇紧张，震动很大）

的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓，除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土啊！

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人尊栗

在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪！愈捶愈烈！思绪中不

存在任何隐秘！愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！

辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对它十分陌生了。

简直像来到了另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

1.按要求回答问题

①给下列加点字注音。

哼暗（）颤栗（）搴然（）.杂（）

②根据括号里的解释在文中空白处填写一个成语。（）

③下面句子中找出四个错别字，然后改正过来（）（）（）（）

使舔静的阳光立即变得飞贱了，使困倦的世界立即变得吭奋了。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着枣

树的山涯上。

2.本文“看！——”后面几大段描写打安塞腰鼓的情景，着重表现了哪些方面？（写出4点。每点不超过5个字）

3.这篇散文中，（1）作者写安塞腰鼓，为什么要写黄土高原的厚土？（2）“多水的江南是易碎的玻璃……”这一句

话的作用是什么？

4.下面对这篇散文的赏析，不正确的两项是（）

A.本文的材料是按照打腰鼓前——打腰鼓的过程——停止之后的时间顺序来安排的。

B.使人想起：“落日照大旗，马鸣风萧萧”，意即听了安塞腰鼓，使人想起千军万马急行军的情景。

C.“遗落了一切冗杂的观众”意即观众在欣赏安塞腰鼓艺术时专心致志，抛弃了一切世俗杂念，灵魂得到升华。

D.”隆隆隆隆的阵痛的发生和排解”意味着安塞腰鼓的沉重鼓声可以催发新生命的诞生，这个新生命就是中国的现

代化。

E.“当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静”“简直像来到了另一个星球”，写出了经过强烈音响刺激之后，猛然静

下来的真实感受。

12.阅读下文，完成小题。

情醉纳蝉村

①山脚下，有一个由青石块构成的村寨，掩映在毛竹绿树丛中。这就是有“中国金都”之称的贵州贞丰县最具田

园风光和布依风情的纳蝉村。

②我们的到来，打破了布依村寨的宁静。在长号和喷呐声中，热情好客的布依同胞把我们迎进了村寨。美丽的布

依姑娘唱着甜美的歌：“布依姑娘欢迎你，敬杯米酒表心情……”笑盈盈的，纤手捧米酒，送到唇边来，谁也禁不住

这温柔的盛情。即便酒不醉人，情也醉人，一杯米酒下肚，心里更充满了甜蜜的情愫。

③在古榕树下，我们充满兴致地观看表演。一住头裹青布帕、脸上刻满岁月痕迹的老人，将酒倒进喷呐，我好奇

地问：“喷呐还要喝酒？”老人说：“用米酒润泄嘴，吹出的音调才纯正。”独具民族特色的《纺织舞》，在悠扬的

喷靖声和候锵的锣鼓声中，伴着婉转的月琴声和悦耳的木叶声开始了。十余名头裹大盘白帕，身着蓝白条纹土布的布

依姑娘，像美丽的蝴蝶，翩翩飘至坝子中。她们通过表演采棉花、纺织、编织、染布到织成布匹的过程，反映了布依

姑娘们的心灵手巧和勤劳。

④在布依族古老动听的“八音调”伴奏下，歌舞《绣花篮》开始了。布依姑娘带着针线篮到田间劳动，间闲时，

拿出针线，一边唱，一边低头给心上人绣花包。表演细腻，一颦一笑和灵巧的手势，都透着纯真，生动反映了布依姑

娘的真诚和对纯洁爱情的美好憧憬。我问陪同的县委干部：“她们唱的啥？”他翻译成汉语：“想到六月六见表哥,

自己高兴在心里说：再苦再累，也忘不了对你的思恋，远方的表哥啊！请伸出你的双手，让我把爱绣在你的手心上。”

多感人！

⑤最后一个节目是《甩糠包》，反映了布依青年男女在公开的娱乐中，互表爱慕以选择情投意合的伴侣。女方看中

对方，便将绣有荷花或鸳鸯的糠包甩给他；若男方心仪，打个秋波，拿着糠包便相约离去。这时，只见布依老人对着

喷呐鼓着嘴，吹得如痴如醉，音质纯正，曲调欢畅，使整个空旷的田野都充满了喜庆。

⑥在灿烂的阳光下，微风中摇曳的古榕树显得青翠欲滴，树梢的两只喜鹊惊奇地望着热闹的人群，不时用尖嘴梳

理着柔软的羽毛。远处，一头水牯牛在河畔悠闲地甩着尾巴。几只白鹅伸着长颈飘荡在清澈的小河里。在这真山、真

水、世外桃源般的自然环境里，观赏原生态的、有《诗经》雅韵和魏晋遗风的布依族歌舞，真令人陶醉。

⑦突然，两只红色的糠包甩入我怀中，一只掉落地上，我急忙起身去拾，惹得两位布依族姑娘开怀大笑。我不知

姑娘的心情，可我永远忘不了纳蝉村，还有这些美丽的布依族姑娘。

选自《散文选刊》

1.第①段介绍了纳蝉村的哪些信息？有什么作用？

2.请依次找出③一⑤段的中心句。

3.第⑥段对纳蝉村的自然环境进行了描写，这有何作用？

4.有人说，文章写到第⑥段时即可停止；也有人说第⑦段是文章的重要组成部分，不可或缺。你是如何认为的呢？

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

装个APP,你就“透明”了

材料一：

下载安装一个手电筒APP,竟然要求获得用户通讯录、位置、录音、短信等数十项与之主要功能无关的手机权限？

业内人士指出，当前不少APP,你一旦装上，就几乎成了透明人，没有任何隐私可言。部分手机APP“越权”获取的

用户信息，已成为公民个人信息泄露的主要渠道之一，并由此衍生出规模庞大的“黑灰”产业链。

材料二：

-4ilU新华M:发5Hss卿H

材料三：

吉林省临江市人民法院2月28日公布的一份刑事判决书显示，某团伙在网上购买个人航班信息，向被害人发送诈

骗短信，虚构“航班因故障取消请及时联系改签或者退票”的事实，并冒充航空公司的工作人员接听被害人的电话，

通过ATM机误导被害人操作，诈骗被害人钱款共计8.2万元。这起案件中部分“个人航班信息”就是通过手机APP泄

露出去的。被害人张某用一款手机APP购买了从沈阳到南京的机票后，接到了诈骗短信，拨打电话后才一步步中了骗

子的圈套。

福建省龙岩市中级人民法院2017年底公布的一份刑事裁定书显示，被害人普某通过某款手机APP买了一件衣服，

随后接到两个电话以退款为由，要求普某从手机点开一个网站，输入姓名、手机号码、身份证号码和银行卡号办理退

款，否则银行卡会被冻结。本案共造成包含普某在内的被害人经济损失12373元。

2017年2月，孟女士报警称，其农业银行卡内50余万元人民币被盗。经警方调查，犯罪嫌疑人事先在网上购买

大量身份证、银行卡等信息，通过群发短信的方式将木马病毒植入受害人银行卡绑定的手机。该木马病毒可以拦截手

机短信、提取手机通讯录、获取网上银行的手机验证码。骗子由此盗刷受害人银行卡内资金。

材料四：

律师刘国敏：目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都

没有形成统一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法。同时，可将奖励额度和处罚额度与泄露、倒卖信息总量

挂钩，对举报者实行力度较大的奖励，对犯罪分子进行更高程度的经济处罚，以打击不法分子侵犯个人信息行为的翼

张气焰。

专家杨启波：网络平台在获取正常信息的过程中，需要给用户发出清晰的授权提醒，对个人敏感信息的储存需要

进一步加密处理，保证系统的安全性，避免因为被恶意攻击而泄露。

教师赵洁：手机用户自身也应具有一定的隐私保护常识。如下载软件选择正规渠道；谨慎填写个人隐私信息，防

止信息被无谓采集。

1.诈骗分子利用APP实施诈骗时主要有哪些手段？

2.写出你从材料二中得出的有价值的结论。

3.下列表述与材料内容相符的一项是（）

A.手机用户安装APP后，其个人相关信息都将会被泄露。

B.我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度没必要继续加大。

C.手机用户个人信息被不法分子购买，说明这些信息是有价值的。

D.我国已经有了针对个人信息保护的法律条款，所以不用再专项立法。

三、语言表述

14.根据语境仿写句子。（2分）

欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的力量；欣赏大海，自然会在大海

的浩瀚中领悟博大的胸怀；，。

四、写作

15.阅读下面的文字，根据要求作文。

“月上柳梢头，人约黄昏后”是甜蜜的回忆或等待的惆怅。

从“等妈妈回来”到“倚门望子”，家家都在等待中。

等待开花，等待结果，果子熟了，还等待，等待明年……

人生是条长长的链于，“等待”是各环节键子间的纽带。

上面的文字，引发了你哪些联想或给了你哪些启示？请以“等待”为话题写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实

的地名、校名和人名。

参考答案

一、积累与运用

1、D

【解析】

D项有误，这句话运用了设问的修辞。

2、B

【解析】

试题分析：A项中的“兴奋”显然不是名词，是形容词。故A项错误；B项中的“保卫蓝天”“打扫干净”“蓝色国

土”“目光犀利”“扫黑除恶”短语类型依次是：动宾短语、动补短语，偏正短语、主谓短语、并列短语，所以五个

短语的类型都不相同。C项“赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量”一

句的主干是：技术水平和艺术价值显示智慧和力量。故C错误；D运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可

笑的打扮和丑态。故D错误。据此，答案为B。

3、D

【解析】

A残缺宾语。句末加“的意识”即可。B两面对一面。去掉“能否”。C语序错误。改为“我国重型运载火箭已取得

阶段性成果”。

4、D

【解析】

④”意思是说“，这一句是结合语境生发的，可理解为第一句；

③结合上句中的“丁”字表述，是第二句，衔接紧密；

①句是承接上一句讲的，句中有“所以说”是第三句；

②结合上一句的分析，进行小结，是末句。

由上分析，可排序为：④③①②

故选Do

5、B

【解析】

试题分析：本题考查对成语的辨析能力。C（粉墨登场：指化好装（不可写成化妆，两者意思不同））

【考点定位】正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用Eo

6、（1）2012—2018年中考体育总分逐年增加，2018年中考体育总分达到60分。

（2）示例：

请假条

李老师：

您好！我因为病毒性感冒，医生嘱咐要休养三天，不能参加大课间跑步，特此请假三天，请批准。

此致

敬礼

学生：王强

2019年X年X日

(3)示例：(任写一则即可)

①生命在于运动——伏尔泰

②运动是一切生命的源泉一一达•芬奇

③争当跑步先锋，争取体育满分

④课间跑步展雄姿，中考体育创佳绩。

(4)①地跑动起来

②我校的跑操活动赢得了教育部门和社会的广泛赞誉。

【解析】

(1)本题考查学生综合性学习的能力。要抓住表格中的分类和数据仔细分析，简要概括，得出结论。“2012年中考

体育总分30分”“2018年60分”，6年来，分数一直在增加。据此概括即可。(2)这道题要求写请假条，我们要明

确请假条的格式，提取材料中的关键信息：请假者是王强，是写给班主任李老师的，请假原因是“因病毒性感冒，医

生嘱咐休养三天，不能参加大课间跑步”，请假时间是“3天”，日期写清当天日期。拟写请假条时，需要注意一定

要加上“请求批准”的字样，而且最容易出错的地方在署名和日期，署名在上，日期在下。(3)本题考查学生拟写宣

传标语的能力。拟写标语要求做到：语言既通俗易懂又亲切感人；采用有鼓动性的陈述句或感叹句；采用对比、比喻、

拟人、排比等常见的修辞手法；内容上既要紧扣主题，又要能营造气氛，调动大家的参与性。如：运动使我们充满活

力，活力让生命变得美丽。(4)①甲处画线句成分残缺，应在句末加上“地跑动起来”。②乙处画线句语序不当，应

修改为：我校的跑操活动赢得了教育部门和社会的广泛赞誉。

【点睛】

请假条的格式：

(1)标题：第一行居中写“请假条”：

(2)称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；

(3)正文：另起一行空两格写正文，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等；

(4)敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，另起一行顶格写“敬礼”；

(5)署名：在敬语右下方写请假者姓名；

(6)日期：在姓名下方写日期。

7、①靡不有初②疏而不漏③我想那缥缈的空中④沉鳞竞跃⑤何处望神州满眼风光北固楼伤

心秦汉经行处宫阙万间都做了土

【解析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“靡”、“缥缈”、“竞”、“阙”的书写。理解型默写(5)注意抓关键词“登楼远眺”，

“沿途古迹触发

8、《昆虫记》法布尔傅雷傅聪

【解析】

本题考查名著阅读，难度不大。甲文选自法布尔的《昆虫记》，乙文选自傅雷的《傅雷家书》，知道这两个选段出处之

后，再去做题就很简单了。

二、阅读

9、(1)虚实结合，实写词人醉后灯下“看剑虚写“梦回”军营生活及点兵出征的场景。

(2)建功立业的豪情，壮志难酬的悲愤。

【解析】

(1)试题分析：此题考查句意的理解。那位壮士在夜深人静、万籁俱寂之时，思潮汹涌，无法入睡，只好独自喝酒。

喝“醉”之后，仍然不能平静，便继之以“挑灯”，又继之以“看剑”。翻来覆去，总算睡着了。而刚一入睡，方才所

想的一切，又幻为梦境。壮士好梦初醒，天已破晓，一个军营连着一个军营，响起一片号角声。这号角声，多么富有

催人勇往无前的力量啊！而那位壮士，也正好是统领这些军营的将军。于是，他一跃而起，全副披挂，要把他“醉里”、

“梦里”所想的一切统统变为现实。

【考点定位】鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

(2)试题分析：本题考查对作者思想感情的理解，该词是作者失意闲居信州时所作，无前人沙场征战之苦，而有沙场

征战的热烈。词中通过创造雄奇的意境，抒发了杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮怀。''了却君王天下事”抒发

壮志不酬的悲愤心情。

【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。

10、1.D

2.吾互易其籍/可暂得志/然事久必露/君其慎之！

3.(1)从此以后(判官)夜晚就过来，夜半时候才离开，成为经常的事。

(2)判官慢慢地说：“我一定给你谋划这件事。”

4.认同。判官主动与张生交往，言语温和庄重；得知张生仕途坎坷后，感到惋惜，愿意伸出援手；后遭贬谪，也不忘

情义，托梦相告，依依惜别。是一个有真性情、爱才若渴的人。

不认同。判官在张生的要求下，擅自篡改冥册，将张生与同姓者调包，帮助张生考上生员；后因此事败露，被贬远戍,

还不忘托梦张生依依惜别。可见是一个昏庸、愚顽、没有原则的人。

【解析】

1.D句子中加点词解释错误。“生觉而惘然”中的“觉”是“睡醒”之意。

2.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较

容易，根据文意即可推断出正确答案：吾互易其籍何暂得志/然事久必露/君其慎之！此题要注意把相关的几个意思划

开。注意标志性的表转折的连词“然”等。

3.本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语

的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是

一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“辄"：就。“去”：离开。“率”：一概，都。“徐”：慢慢。“为”：

给，替。“图”：谋划。

4.此题是一道开放题，针对判官的“神虽因生被谴，而爱才若此，殊足千古”这种说法，仁者见仁智者见智，各自的

观点定然不会相同，有赞同的，也有否定的，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。根据自己的

生活实际或社会实践来谈依据。如答认同可从判官得知张生仕途坎坷后愿意伸出援手，后托梦相告等角度作答。如答

不认同，可从擅自篡改冥册，将张生与同姓者调包，帮助张生考上生员等徇私舞弊的角度作答。

【点睛】

译文：永城有一个叫张生的人，屡次参加童试，没有考上。在芒扬山天齐寺读书。刻苦读书的闲暇之余，他在屋殿下

散步，看见东帝座下的判官容貌宏伟壮丽，就开玩笑地拍着他的背说：“人间哪里能找到像你这样的，我可以和你结

为谈心的朋友吗？”这一天晚上，张生打着灯笼来到禅堂，独自坐在那里打开书看，忽然听到叩门的声音，而且说:

“您愿意结交的人来了。”张生打开门迎接，一看就是白天所见到的判官。开始还很有疑虑和恐怖，过一会儿便觉得

亲切融洽了。在和判官坐下交谈的时间，温和的话语，庄重的言论，言谈连绵不尽，娓娓动听。张生很高兴能有这样

一个好朋友。此后，判官每天定更时分（八时左右）就来到这里，半夜才离去，成为了一件很平常的事。张生与

判官相处久了，于是陈说自己这些年的坎坷，而盛衰、穷达不可预测，乞求判官搜索一下冥册。判官皱着额头眉毛说:

“您没有显赫的官位，哪怕一点微薄的礼品也很难得到。能有什么办法呢？”张生不觉得愤懑悲痛，坚持请判官为他

周旋一下。判官说：“一定会为您争取的。”翻阅冥册后，这天晚上判官来了，对张生说：“已经解决了。山东某县

邑，有一个和您同性的人，应该在明年入学童生。我已经将你们的簿籍互换了，您可能暂时得志，但事情久而久之肯

定会暴露，您一定要慎重啊！”这件事后判官就再也没出现过了，张生也回到了乡里。参加考试果然中了，一切都像

判官说的那样。在学校浮浮沉沉十年年，忽然梦见判官仓皇地上前哭诉说：“我因为与您有一日之约，偷偷地修改

了入泮的簿籍，已经遭受了东帝的谴责，按法当被贬远戍，此行将要与您永别了。”张生醒来后疑惑不解，没过多久,

张生因为考试成绩不好而被罢免了。

11、1.①huizhanmorong②惊心动魄③恬溅亢崖

2.示例：热烈的舞姿。巨大的力量。沉重的鼓声。强烈的震撼力

3.(1)说明安塞腰鼓的豪放雄奇有其地域原因。(2)反衬黄土高原才能产生这样的艺术

4.CD

【解析】

1.试题分析：考查对基础知识的积累与运用。(1)注意易错字音的积累，掌握汉语拼写规则，规范书写拼音，不要把

拼音写成英语字母。本题作答要注意多音字“颤”和易错字音“冗”的读音。(2)“惊心动魄”的意思是：形容使人

十分惊骇紧张，震动很大。(3)解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注

意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。

舔静一恬静；飞贱一飞溅；吭奋一亢奋；山涯一山崖。

2.试题分析：考查对文章内容的梳理与概括。本题作答结合文本中的相关文字来概括作答。“骤雨一样，是急促的鼓

点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪烁的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”——

热烈奔放的舞姿；“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞，是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”一一巨大

的力量；“只听见隆隆，隆隆，隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上”——沉重

的鼓声；“它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的

能量！”——强大的震撼力。据此分析作答。

3.试题分析：(1)考查环境描写的作用。环境描写的作用：①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景；②衬托人

物性格、表现人物的精神面貌；③推进情节发展，增加故事的真实感；④突出文章主题，反映社会生活；⑤抒发思想

感情，袒露作者胸怀。作者描写黄土高原的厚土，衬托安塞腰鼓的豪放雄奇的特点，也提示了安塞腰鼓拥有地域特点。

(2)考查对表现手法作用的分析。对比手法是文章中常用的一种写作手法，通常是把XX与XX进行鲜明地对比，突

出人物(事物)的……特点，表达了作者……的情感。作者写“多水的江南是易碎的玻璃……”，将“黄土高原的雄

浑壮阔”与“多水的江南的柔美”形成鲜明的对比，突出安塞腰鼓的豪放雄奇，揭示了黄土高原才能孕育这样的艺术。

据此理解作答。

4.试题分析：考查对文章内容的理解。C项，“遗落了一切冗杂的观众”意即观众在欣赏安塞腰鼓艺术时专心致志，

还谈不上净化人的灵魂。D项，从文章内容看，“这个新生命就是中国的现代化”的说法脱离了文本内容，属于牵强

附会，过度拔高。据此，答案为CD。

12、1.介绍了纳蝉村的地理位置、自然环境和人文特点，起到了统领全文的作用。

2.在古榕树下,我们充满兴致地观看表演；在布依族古老动听的八音调”伴奏下,歌舞《绣花篮》开始了；最后一

个节目是《甩嫌包》，反映了布依青年男女在公开的娱乐中,互表爱慕以选择情投意合的伴侣。

3.自然环境描写，反映出纳蝉村和谐、融洽、景色优美和充满雅韵的环境特点。

4.(1)可以删去。因为第⑥段中“真令人陶醉”等语句与标题相照应，已将作者的情感表达得透彻、清晰了，无需

再加入第7段对甩糠包情节的叙述。

(2)不可删去。在内容上,第⑦段叙述甩糠包的情节,既与第⑤段内容相照应,也是对全文内容的补充,体现出了作者对纳

蝉村的喜爱,给读者一种余音绕梁的感觉。

【解析】

1.考查对文段内容的概括。仔细阅读第①段，“山脚下，有一个由青石块构成的村寨”交代了纳蝉村的地理位置；“掩

映在毛竹绿树丛中”“最具田园风光和布依风情”交代了自然环境和人文特点。起到统领全文的作用。

2.考查对文段中心句的理解。一般情况下中心句出现在开头，也有出现在结尾的。③段是句首句：在古榕树下，我们

充满兴致地观看表演。④段句首句：在布依族古老动听的“八音调”伴奏下，歌舞《绣花篮》开始了。⑤段句首句：

最后一个节目是《甩糠包》，反映了布依青年男女在公开的娱乐中，互表爱慕以选择情投意合的伴侣。

3.本题考查环境描写的作用。环境描写的作用一般为：渲染营造某种氛围；交代人物活动场所；展开、推动故事情节

等。第⑥段写了灿烂的阳光，微风中摇曳的古榕树，树梢的两只喜鹊，一头水牯牛在河畔悠闲地甩着尾巴。几只白鹅

伸着长颈飘荡在清澈的小河里。突出纳蝉村景色优美和充满雅韵的环境特点。

4.考查对文章情节安排的看法。看法可以删去或不可以删去均可，理由要能支持自己的观点，理由充分，能结合文章

内容来作出解释，语句通顺流畅即可。如，可以删去。因为第⑥段中“真令人陶醉”等语句与标题相照应，已将作者

的情感表达得透彻、清晰了，无需再加入第⑦段时甩糠包情节的叙述。

13、1.示例：①向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；②向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并

输入姓名、身份证号码和银行卡卡号等；③通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机以获取网上银行的

手机验证码，由此盗刷受害人银行卡内资金等。

2.示例：①安装某些APP后，手机用户的个人信息将会被泄露；②手机用户的个人信息，具有一定的营销价值；③因

为安装APP,导致个人信息被泄露的手机用户数量很大等。

3.C

【解析】

1.本题考查学生提取并概括文章信息的能力。解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、

逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句，准确表达。根据材料给出的几个案例可以看出，诈骗分子利用APP

实施诈骗时，会向手机用户发送诈骗短信，让机主拨打诈骗电话；会向手机用户拨打诈骗电话，要求机主点开网站并

输入个人信息等；还会通过群发短信方式将木马等病毒植入银行卡绑定的手机，以获取网上银行的手机验证码，由此

盗刷受害人银行卡内资金等。

2.本题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将材料内容认真研读，找到

材料关注的问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。仔细观察分析材料二的漫画，可以看出，安

装某些APP后，手机用户的许多个人信息将会被泄露，这些信息具有一定的营销价值。据此分析提炼作答即可。

3.此题考查学生对材料的理解分析。本题用选择题考查对材料内容的理解和分析，扩大了覆盖面，为阅卷的公正客观

提供方便。我们应通过分析、比较、斟酌、排除的形式去选择最有把握的一个。A项表述错误，“都”表述太绝对，

不符合实际；B项表述错误，应为“我国对侵犯个人信息不法分子的打击力度有必要继续加大”；D项表述错误，原

文是“目前我国涉及个人信息保护的条款散见于多部不同的法律中，这些规定对个人信息的内涵和外延都没有形成统

一的标准，应该尽快推动个人信息保护专项立法”。故选C.

三、语言表述

14、示例：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高。欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊

严。

【解析】

试题分析:注意选择自然界中的景物，注意句式：“欣赏xx,自然会在xx的……中”得到什么启示。

考点：本题考查仿句能力。

点评：仿句的几个注意点：1.话题。首先，仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。2.句式。

仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、主动句、被动句、长句、短句、散句、单句、

复句等。3.修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句同样的修辞方法。如比喻、排比、对比、比拟、反复、

设问、反问、引用等。4.结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。5.衔接。所造仿句在

语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。6.表达。仿句应做到语言通顺、用词

得当、简洁明确。7.手法。在表现手法上，仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。8.逻辑。仿句在内

容上应做到合乎事理、合乎逻辑，如“阳光”使人“感到”“温暖”，“光明”使人“看到”“希望小，“暖风”使人“觉得”“舒适”,

“绿荫”使人"得到”“休憩”。9.情感。在情感的表露或抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。如果例句的情感表达

很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了讽刺的情调，那么仿句也应该来点讽刺；而例句若是平实的叙述，

仿句也就要