2023年中学教导处教学计划

2023年中学教导处教学计划中学教育处教学安排1

一、加强思想政治教化和职业道德建设

1、帮助老师进一步解放思想，转变观念为适应新时期教化教学改革的须要，建立一支思想稳定，并具有开拓精神的高素养老师队伍，教育处将组织老师仔细学习新时期教化教学改革纲要及教化部新出台的一系列教化法规、条文，使大家进一步了解当前国家有关教化的举措和方向，并充分相识到，在新形势下，只有进一步端正思想，转变观念，顺应改革潮流，树立竞争意识，酷爱学生，酷爱教化事业，敬业爱岗，乐于奉献，开拓进取，努力创新，主动接受新学问、新思想、新理念，消退隋性及其他一切不利于学生求知和成长的思想，才能在教学中求生存、谋发展。

2、进一步加强和深化师德师风建设教育处将组织老师仔细学习《老师法》《中小学老师日常行为规范》《义务教化法》以及分局下发的《老师十不准》等法规条文，提高老师“依法执教”的意识；仔细开展每周一次的政治业务学习活动，并通过开展“老师形象大探讨”“讲贡献、比奉献”“感悟爱的真谛”等主题演讲、座谈活动，加强对老师的人生观、世界观的教化。通过加强老师行为规范的检查力度，坚决杜绝体罚或变相体罚学生及其他一切有损学校声誉、老师形象的不良现象发生，从而进一步纯净老师队伍，强化老师的服务意识。

二、努力提高老师队伍的专业素养

1、接着开展形式多样的岗位练兵活动为进一步加强对老师基本功的训练和考核，本学期教育处将在全体老师中开展形式多样的岗位练兵活动。内容包括通用基本功，即“三笔字”“二画一话”；教学基本功，即熟知教学大纲、教材，会备课，会讲课；综合基本功，即精通一门教化理论，能上好一堂优质课，能写出一篇高质量的教学论文，能娴熟进行电化教学，并驾驭计算机的操作和应用。为此安排三月份开展组内优质课竞赛，四月份开展校级优质课竞赛，五月份开展多媒体课件制作展评，六月份开展“三笔字”竞赛及论文发布会。

2、努力加强教研教改在接着抓好现有教改课题初中英语“张思中教学法”，数学“分层次教学法”，语文“点拔式教学法”；小学语文“坚持三为主原则，培育学生的阅读实力”，小学数学“尝试教学法”等几个教研课题的基础上，酝酿对中学政治、物理、化学等学科教研教改的立项。并主动为老师撰写和发表论文进行指导和创建条件，一方面邀请专家来学校做专题讲座，加强与各报刊杂志社的信息沟通，另一方面召开全校性的论文发布会，评比优秀论文，举荐发表，力争本学期论文在市级刊物发表达十篇以上。

3。大力发展“请进来，走出去”的教学研讨、沟通活动为加强与兄弟学校的学术沟通，达到相互促进，共同发展，安排三、四月份接着选派部分教学赴兰州等地参与新课程改革的学习培训，五、六月份聘请武威一中、武南铁中、武师附小等省市重点学校的知名专家、老师来学校开展讲座、观摩课等学术沟通活动。同时设立家长开放日，邀请家长到校听课，监督检查每位老师的教学状况，以此督促和激励老师努力提高自己的教化教学水平。4。加强老师综合素养的培育为使老师进一步提高自己的学问储备，驾驭和运用现代化的教学手段和信息，以便更好地胜任教学工作，教育处将出台和完善《老师队伍建设五年规划》《学历达标培训安排》《老师基本功训练及考核方法》，激励老师通过自学、函授等方式向高学历迈进；举办微机培训班，要求35岁以下老师必需参与培训，并主动参与省市组织的等级考试。力争学期末，每位老师都能较娴熟驾驭微机操作，能制作简洁的课件；“三字”“两画一话”的教学基本功训练，将在学期末以竞赛的方式进行。

三、强化学生品德修养，提高学生综合实力

1、加强对学生的政治思想及品德教化教育处将结合中心下发的《公民道德建设实施纲要》以及《中小学生守则》，围绕“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”方针，与政教处团队协作，在全校学生中开展“讲文明，树新风”活动。结合三月份的学雷锋、四月份的清明扫墓、“五四”青年节、“六一”儿童节等活动，培育学生团结友爱、互帮互助、酷爱劳动、关切班级、爱国遵守法律、明礼诚信的爱国主义、集体主义的精神。以爱国主义为主线，增加学生勤奋学习，振兴中华的报国意识；以志向前途教化为核心，激发学生立志成才，服务社会的热忱；以基础道德教化为主体，培育学生的审美实力，促使其养成文明的行为习惯。同时接着通过课堂教化，主题班队会，国旗下的讲话和校内广播站、宣扬栏、黑板报等渠道，发挥“一个主渠道，三个主阵地”的作用，广泛深化地开展活动，促使学生德、智、体、美、劳全面发展，成为有志向、有道德、有文化、有纪律的合格学生。

2、注意培育学生实力，努力提高学生综合素养，教育处将结合学校、学生、学科特点，围绕二课活动，在学生中广泛开展形式多样，丰富多彩的活动。如团队学问竞赛，国旗下的演讲、二课活动展评、“六一”达标运动会，中学作文竞赛、英语会话竞赛，职业班餐饮、客务、一般话竞赛，开展小学趣味数学竞赛、手工制作展示等。通过开展这些活动，进一步扩高校生的视野，激发学生的情趣，培育其动手动脑，团结协作，自我生存的实力。

3。加强以课堂活动为主的特色教化教育处本着“人人有特长，班班有特色”的培育目标，主动宣扬动员更多的学生参与二课活动及其他特色教化。力争使活动的'内容、规模得到进一步的丰富和扩大。特色班安排在美术、音乐、舞蹈、体育、微机、英语、作文辅导等的基础上再增加电影课，手工制作两个科目，活动人数由原来的200多人，增加到300人以上，同时接着优化教学环境，完善教学设施。在二课活动方面，要求各指导老师仔细确定活动安排，严格根据安排开展活动，既要保证活动的时间、质量，又要力求使活动内容丰富多彩。此外学校还激励老师充分发挥自身的潜能，毛遂自荐，创立和开设切合学生实际，有益于学生各方面实力发展的新的特色活动内容和小组，或者就目前学校的特色教化和二课活动，提出自己的设计方案。

四、强化落实后进生转化工作在学期初召开全校后进生座谈会

帮助每个后进生查找自身不足，并进一步端正学习看法，明确学习目的，树立学习自信念和上进心。依据后进生普遍存在的问题，制定出学校的后进生转化工作安排及措施，要求各班主任结合实际，制定出本班后进生转化的安排及措施，各任课老师要充分利用课余时间，加强对后进生的辅导，学校与之签订包保合同，定指标、定任务，确保每位后进生提高成果，同时还要加强学校和家庭联系制度，班主任、任课老师与每位后进生家进步行座谈、沟通、协商，共同做好后进生的帮教工作，要求班主任与各任课老师本学期对后进生的家访不得少于五人次。

五、抓好毕业班的升学考试工作重点

做好初三、六年级毕业学生的复习支配及学籍档案填写，报名登记等工作。要求各任课老师依据教学大纲，制定复习安排，搜集、整理、印发复习资料，并做好学生的考前思想动员工作，充分调动每个学生的学习主动性，督促其全力以赴，备战会考，在确保每个学生都能顺当毕业的前提下，争取初中上升中600分以上超过4人，技校、中专上线超过4人；小学升初中230分以上超过6人。

六、主动、稳妥地推动职业教化

1、接着加强对学生的思想教化教育处将协作政教处、团队、学生管理处等部门，对学生进行志向、人生观、世界观、法制纪律等方面的宣扬教化。形成教育主抓教学，政教处、团队主抓学生思想、纪律、卫生、日常行为规范，班主任全面帮助的教化管理模式，帮助学生端正学习目的、转变学习观念，帮助学生转变就业观念，正确对待自己的职业，增加服务社会、服务他人的意识。

2、强化技能训练，迎接社会挑战使学生顺当走上工作岗位，增加社会竞争力，教育处将加大对学生的技能训练力度。依据专业特点，将定期开展餐饮、客务、英语会话等方面的技能考核和竞赛活动，全面提高学生的专业技能，使其真正成为懂技术、会管理，具有肯定社会竞争力的中等专业人才，同时广泛搜集人才需求信息，做好信息调研工作，为学生的实习上岗开拓更为广袤的空间。

中学教育处教学安排2

一、指导思想

本学期我们面临新的挑战，在教化局的新的要求下，接着推行一主多辅互动式教学模式，实行小班化教学，并且探究如何更好的利用这种模式提高课堂的效率。在这种模式中提高小组合作学习的学习效率，提高学生的学习实力和学习爱好。加强老师队伍的学习，增加开拓精神和创新实力，转变教化思路，提高教化和教学实力，树立全新理念，增加老师自身的整体素养，为更好的实践和探究模式供应人力支撑。主动开展课外活动和综合实践，培育学生的创新实力和自主精神，促进学生主体发展，老师主动发展，学校自主发展。

二、工作目标

1.严格执行课程安排。

2.规范教学常规，提高课堂效率。

3.践行课程改革，探究高效模式。

4.开展体艺活动，增加综合素养。

三、工作措施

1.加强校本培训，进行反思实践探讨。利用老师博客群督促老师撰写反思，促进老师的一主多辅互动式课堂的反思实践探讨，努力提高课堂实施水平。并有安排、有步骤的选送老师的论文反思参与各级各类竞赛和投稿，把论文的写作和探讨提高到更高的水平。骨干老师每学期至少上交一至两篇有质量的论文举荐到《江夏教化》或者其他刊物。（吴启盛）

2．加强对教学常规落实的检查，重视教学质量测评。

依据教化局的新修订的质量考评的看法，组织老师仔细学习，领悟要求，并加强与老师的沟通，有效地规范老师的教学常规和教学行为。个人备课与集体备课相结合，仔细钻研教材，做好教材处理和学案设计。学案要求教学目标明确，三维目标、重点、难点、关键确定合理并符合学生实际，高效模式选择适合并能为课堂教学发挥切实作用。教学后记或反思能体现小组合作学习的特点和互动式模式的运专心得，有助于老师今后对教学模式和教学行为的改进。提高各科学案的制作质量。根据上学期的集体备课的固定的时间地点，各备课组接着利用已有的电子备课进行整理和修改，使之更加符合教学实际。把集体备课的效果更好的发挥出来。每学期对学生成果、作业、老师、教案问题，严格细致分析，查找缘由。（各教研组长）

3.加强教研组和备课组建设，利用组内的上课，评课，共同探究一主多辅互动式的课堂教学模式。

以&“课内比及教学&”为契机，以一主多辅互动式高效课堂模式为对象，在教研组和备课内定期绽开主题研讨会和主题研讨课，教研组长和备课组长制定研讨内容和商定时间，共同探讨如何从老师、学案、课堂组织形式、学生的自主学习、小组作用的发挥等方面提高课堂的质量，增加学生的学习实力。（各教研组长）

5.每周召开教研组长会，定期汇报各组每周周查的结果、问题和教研组的活动开展状况，提出问题和困惑，如何商议解决。每月召开一次备课组长会议，反馈各组集体备课的状况、备课组内高校课堂实施和学案的修改和制定、常规检查的状况。（何学文）

6.开展丰富的体艺活动学生的，提高身体素养和艺术修养。仔细开展大课间的武术操和集体舞的活动，保证每天的阳光一小时的活动时间，成立体育和文艺爱好小组，开展排球、羽毛球、篮球、乒乓球等球类运动和竞赛，同时，组织合唱、舞蹈、书法、美术等爱好小组，充分发挥的各项特长，培育学生广泛的爱好，提升每个学生的综合素养。（蔡大庆）

7．扎实开展语文的练字、阅读和作文的教学，主动组织相关的竞赛。每天中午利用20分钟时间练字，每星期支配特地的一节课的进行阅读，并上交一篇阅读心得或读书笔记。每月组织一次相关的阅读或写作的竞赛评讲，激励学生的阅读和写作爱好。同时老师要注意周记和大作文的批改、训练和评