江苏省南通市海门区2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题

2023-2024学年九年级上学期期末化学模拟试题相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23S-32I-1271.党的二十大强调要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法符合要求的是A.减少有害气体排放 B.大力开发化石能源C.大量使用化肥农药 D.工业污水直接排放2.下列实验操作正确的是A.过滤河水 B.取用稀盐酸C.制取O2 D.收集CO23.下列物质的性质与用途具有对应关系的是A.CO具有还原性，用于冶炼金属铁 B.铜有金属光泽，用于制作导线C.N2化学性质稳定，用于生产氮肥 D.氧气无色无味，用于医疗急救4.物质的性质决定物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系错误的是（）A.金刚石硬度大，可用于切割玻璃B.石墨具有导热性，可用作燃料C.氮气化学性质稳定，可用作保护气D.钨的熔点高，可用于制作灯丝5.下列实验现象描述不正确的是A.硫在空气中燃烧生成二氧化硫B.铁在氧气中燃烧火星四射，产生黑色固体C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光D.将铜片放入稀硫酸中，无明显现象6.每年6月5日是世界环境日，2021年中国主题为“人与自然和谐共生”，聚焦自然和生物多样性的保护。下列做法不符合这一主题的是（）A.生活垃圾——分类处理 B.清洁能源——推广使用C.废旧电池——随手丢弃 D.工业废水——净化排放7.下列有关学科观点的说法，正确的是A根据微粒观：二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子构成B.根据守恒观：14gC与32gO2反应，推知生成CO2的质量为46gC.根据结构观：O原子和S原子的最外层电子数相同，因而它们的化学性质相似D.根据元素观：某物质燃烧生成CO2和H2O，推知该物质由C、H、O元素组成8.了解金属的性质有利于科学地利用金属材料。兴趣小组通过下列实验探究金属的性质。实验一：将硬铝片(铝合金)和铝片相互刻画，铝片表面出现划痕实验二：利用如图所示装置进行实验，管内液面上升约体积实验三：将锌粒放入过量稀硫酸中，持续产生气体，最终固体消失实验四：将铜丝放入硝酸银溶液中，一段时间后取出，溶液变成蓝色下列说法错误的是A.实验一说明硬铝的硬度比铝的大 B.实验二说明氧气约占空气总体积的C.实验三所得溶液中溶质为ZnSO4 D.实验四说明铜的活动性比银的强9.某兴趣小组设计了如下实验，下列说法错误的是A.该实验的目的是探究碳还原氧化铜的气体产物B.装置C的目的是检验气体中是否含有二氧化碳C.实验时应先点燃D处的酒精灯，后点燃A处的酒精喷灯D.该套装置缺点是没有尾气处理装置10.肼(N2H4)可用作火箭燃料，燃烧时发生反应：。燃烧过程中，生成的N2与参与反应的N2H4质量关系如图所示。下列说法错误的是A.化学计量数a与c的比为2∶3B.NxOy中x与y的比为1∶2C.32gN2H4反应时，生成的H2O的质量为36gD.32gN2H4反应时，参加反应的NxOy的质量为92g11.宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。（1）表格为三种元素的原子结构示意图。元素名称氧镁硫原子结构示意图①表中x=_______。镁原子在化学反应中容易_______(填“得到”或“失去”)电子。②硫原子在化学反应中得到两个电子形成离子，其离子符号为_______。③已知这三种原子电子层数越多，原子半径越大；电子层数相同时，核电荷数越多，原子半径越小。这三种原子中原子半径最大的是_______。（2）碳及其化合物的“化合价﹣物质类别”关系如图。①图中能代表甲烷(CH4)的点是_______(填字母)。②写出由D转化为E的化学方程式：_______。③实验室中常用于检验物质D的化学试剂是_______。12.碳是重要的生命元素，碳及其化合物的综合利用使世界变得更加绚丽多彩。Ⅰ.碳的多样性（1）金刚石和石墨组成元素虽然相同，但由于_______，所以物理性质差异很大。（2）从石墨中分离出的单层石墨片(石墨烯)是目前人工制得的最薄材料，石墨烯属于_______(填“单质”或“化合物”)。Ⅱ.“碳中和”的实现“碳中和”是指一定时间内CO2的排放量与吸收量基本相当。CO2的捕集、利用是实现“碳中和”的重要途径。我国力争在2060年前实现“碳中和”，体现了中国对解决全球气候问题的大国担当。（3）CO2的过度排放会造成_______的加剧。（4）工业生产中产生的CO2经吸收剂处理可实现CO2的捕集。根据石灰水与二氧化碳反应的启发，写出NaOH溶液吸收CO2生成Na2CO3溶液的化学方程式：_______。（5）“液态太阳燃料合成技术”如图1所示。在合成工厂中，氢气与CO2在一定条件下反应转化为甲醇(CH3OH)和水。写出此反应的化学方程式：_______。（6）CO2与H2在一定条件下转化为CH4(反应过程如图2所示，虚线部分中间产物略去)，可实现CO2的再利用。①该反应中MgO作用是_______。②用该方法制取16tCH4，则参与反应的CO2的质量为_______t。13某化学兴趣小组为了探究铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行了如下探究活动：【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成氢气和硫酸亚铬(CrSO4)。【提出猜想】对这三种金属活动性顺序提出了如下猜想：猜想①：Cr>Al>Cu猜想②：Cr>Cu>Al猜想③：Al>Cr>Cu猜想④：Al>Cu>Cr【讨论交流】根据已学的金属活动性顺序和已查阅的资料分析，肯定不能成立的是猜想是____和猜想_____(填序号)。【实验设计及过程】请将表中内容填写完整。实验操作实验现象实验结论室温下，将大小相同并打磨光亮的铬片、铝片、铜片分别投入盛有体积相同、______相同的稀硫酸的试管中铬片表面产生气泡缓慢

铝片表面产生气泡较快

铜片表面_______猜想__(填序号)成立【实验反思】(1)将金属片投入稀硫酸前应先打磨金属片的目的是_______。A．除去金属表面氧化物，有利于直接反应B．使金属表面光亮，便于观察现象C．使金属表面温度升高，提高反应温度(2)有同学提出探究金属活动性强弱还可以依据“金属与盐溶液是否发生置换反应”来判断。为了验证甲、乙、丙三种金属的活动性依次减弱，某同学设计了如下方案：①把甲放入乙的盐溶液中②把乙放入丙的盐溶液中③把甲放入丙的盐溶液中你认为该方案中的_________(填序号)没有必要做。14.实验室制取氧气（1）与二氧化锰颜色不相同的物质是_________。A.氧化铜 B.木炭粉 C.四氧化三铁 D.高锰酸钾（2）实验室用高锰酸钾制取氧气分为下列几个步骤，正确的操作顺序是_________。①点燃酒精灯，加热试管②检验装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，试管口塞入一团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出A.②①③④⑤⑥ B.③②①④⑥⑤ C.②③①④⑥⑤ D.②①③④⑥⑤（3）上图中标号仪器的名称：①____________。（4）用高锰酸钾制取氧气，若想收集比较纯净的氧气，选择的发生装置及收集装置是_________（填字母），对应的化学方程式为__________________________。（5）组装仪器时，试管口向下倾斜的原因是_______________________________，在试管口塞一团棉花的作用是_______________________________。15.实验室制取二氧化碳（1）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是_________。A.煅烧石灰石 B.点燃木炭C.用石灰石与稀盐酸反应 D.碳酸分解（2）下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是_________。A. B. C. D.（3）写出图中标号为①的仪器名称：_______________。（4）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________。（5）指出用上图装置制取二氧化碳气体的一个明显错误的地方是_________。（6）检验二氧化碳可以用澄清的石灰水，对应反应的化学方程式是_____________。16.过滤实验（1）下列关于过滤操作叙述不正确的是_________A.滤液的液面要低于滤纸的边缘B.为了加快过滤的速度，可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体C.玻璃棒要轻轻地斜靠在三层滤纸的一边如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时采用的过滤操作图，试回答：（2）有标号仪器的名称：a._________。（3）图中还缺少的一种仪器是____________，其作用是____________。（4）该图中存