国培研修总结日志

国培研修总结日志

20XX-11-11星期四晴

今日是我们在学院的第一天培训，感觉受益匪浅。虽然课上时间紧，任务重，但是我觉得很欢乐。

教师为我们讲了开展这次培训的目的和意义，还给我们做了现代教育技术与课程整合方面的培训。下面结合我平常的工作，谈几点自己在这方面的体会。教育技术与各学科课程整合，是教育、教学的大趋势，它将彻底转变传统教学的过程和模式，整合的过程将会引起教育、教学领域的深刻变革。在当前我国积极推动教育现代化、信息化的背景下，提倡和探究教育技术与学科课程整合，对于进展学生的“信息素养”，培育学生的创新精神和实践力量，提高教师树立现代教育观念和把握现代教育技术，转变传统的教学构造，提高教学效率和效益有着非常重要的现实意义。那么，怎样整合才能适应中国教育的现状，获得最正确效果，需要我们长期努力不懈的实践和探究。

20XX-11-12星期五雪

深秋渐远，北国初寒。在这严寒的冬季里我们迎来了教育改革的春天。今日，我们150名教师齐聚一堂，倾听专家的讲座。我会在这半个月的短暂而充实的培训中不断努力，自我成长，自我更新，自我提高。真正作到从工作到学习的转变，从教师到学员的转变，从家庭生活到学习生活的转变。听了于钢主任的报告，我感受很深，肯定要作到：在教学中布满激情，调动学生的热忱，传递学习技巧，帮忙学生高效学习，引导学生查找新目标，新盼望，帮忙孩子父母当好监护人。

20XX-11-13星期六雪

今日我体会，学习要有“三心二意”：一是信念，眼看那么繁琐的步骤、简单的操作、大串的命令，别怕!二是恒心，一步一步向前走，一个一个做练习，只要坚持，肯定能闯过来!三是细心，每做一个练习，都要想一想，这里有几个学问点，解决什么问题。然后是要有自己的“办法”，要实现一种效果，往往不止一种方法，如何综合运用多种技法到达最正确效果，这是要在娴熟把握软件的根底上自己拿办法的。最终要实现精彩的“创意”。而创意既不是头脑中固有的，也不是从天上掉下来的，丰富精彩的创意，有赖于综合素养的提高，不仅仅是操作软件的技能和相关的业务素养，固然也包括良好的政治素养和心理素养。

我体会，学好Photoshop可以分四步走：

一是仔细把握操作技能，打好根底。要把各项常用命令的位置、功能、用法和效果记住、做熟，;

二是扎实系统整理学问，提高熟悉。对于学会的操作技法，不仅能独立重复制作，而且要理解其中的`学问点，知其然，还要知其所以然。书中每一个练习的设计都是专心良苦的，肯定要弄明白每个练习之间的关系，搞清晰每个局部之间的联系，逐步在头脑中建立起一个完整清楚的操作体系，使自己的操作从必定走向自由;

三是主动承揽制作任务，积存阅历。把学过的学问运用的实践当中去。固然会消失顾此失彼、手忙脚乱的局面，只要冷静地处理一个一个的难题，硬着头皮顶过来，您就会发觉自己长本领了;

四是广泛涉猎相关领域，丰富自我。这时候，您自己就已经知道有哪些方面应当深入，哪些技能急需提高，哪些学问应当拓展。积极主动地去学、去看、去做。经过一段时间的不懈努力，别人不仅说您学会了Photoshop操作，而且会夸赞您的素养提高了!

20XX-11-14星期日雪

我体会，学好计算机要有四个条件：一是要有肯定的计算机根底学问，会操作机器，会治理文件，会排解简洁的故障;二是要精通软件操作，知道使用哪些操作命令、技能方法能够实现创意;三是要有肯定的美术根底，只会操作软件而不懂得起码的颜色、构图、造型等学问是无法独立担当任务的;四是要有一点灵感，这得益于学问和阅历的积存，文学、绘画、摄影、印刷、广告、网络……您也许都需要涉猎。这四个方面就像汽车的四个轮子，少了哪个都不灵。

在教学过程中，为了给学生供应形象直观的教学内容，帮忙学生形成该性熟悉，通常需要使用图像帮助教学。学了photoshop后，解决了图像问题，我要把它更多的应用到教学中去，并教给其他和我有同样问题的教师。在和其他教师学习photoshop时，我会和大家共同争论一下不运用photoshop的弊端和运用photoshop的便捷，加深对photoshop的印象。我会就教学工作的需要较大家如何对图像进展根本的处理。比方，调整图像的尺寸、裁切图像、抠取图像及最重要的合成图像。

对这次的设计思路和讲解过程，还比拟满足，思路比拟清楚，讲解也很具体。再次感谢两位教师的精彩讲解。

20XX-11-15星期一阴

今日是骨干教师培训的第五天，我们学习的内容是PowerPoint演示文稿的制作。之前每次要预备课件，总会花上许多时间做PPT，可效果却还是不抱负，只是很机械的把一张张PPT积累而成。现在这样的观念已经在教师的细致讲解和学员间的争论中渐渐消逝。

要学好教学技术，需要良好的学习气氛，更重要的是要有一颗好学的心。在这次培训活动中，刚开头我始终对这门课程有种畏难的心情，总感觉自己有许多地方都不懂，也不太好意思问教师或其他学员，但渐渐的发觉问题单靠自己一个人思索，还是没有什么头绪。练习的时候，也会问其他教师，发觉那些在我看来简单的问题并没有那么的难。在这以后，我就把一些自己不娴熟的方面多多练习。比方触发器的使用，VBA中的按钮命令的书写。学员争论区也始终能看到大家遇到的一些问题，对我的帮忙也很大。这些学问在上学时我就把握的不坚固，很久不用早已生疏，通过这次的学习，让我对这些学问的学习多了一份动力，小小的收获也鼓励我要更加专心去把握好这门技术，更好的为课堂教学效劳。

20XX-11-16星期二晴

教师的课程学习内容划分清楚，很好的遵循了由易到难，循序渐进，精讲多练的原则。通过今日的这节课向我们展现的详细操作步骤，一目了然。这样的方式受到许多学员的欢送。培训短暂而又紧急。从中我领悟到了态度打算一切，理念产生力气的道理;只有从心底里认同了学习的必要性和重要性，才能使行动变自发为自觉，同时产生良好的积极效果。就比方要实现一份规划，就必需从一点一滴的小事情做起。伙伴们身上都有闪光的亮点，有着特别优秀的品行值得我去观赏和学习。把握时机，并脚踏实地朝着目标走去。不仅要以饱满的热忱和专注的精神来听好每一堂课，同时也要学习教师的授课技巧，互动的丰采，也要与各个地区的伙伴多沟通，多沟通，从他们身上汲取更多技能和灵感。每位伙伴都是教师，都有他们的一技之长，我有什么理由不去珍惜和努力呢?积极向上的态度是进步的根本保障，良好的心态本身就是一笔珍贵的财宝。总比别人多付出一点，总比别人多努力一些，总比别人多学习一分，离胜利总会近些再近些。这是培训班给我的最大的感受。

20XX-11-17星期三晴

古人云：“行者常至，为者常成。”只要我们确立目标，不断探究反思，仔细总结阅历，积极采纳先进的电脑技术优化课堂教学，必将提高学生的学习兴趣，提高整个课堂的教学效率，力求使每个学生都能在学习中获得胜利的喜悦。在今后的教学中，仍旧需要这样优秀的课程学习来充实自己，感谢临漳进修学校给我这样一个时机，让自己查漏补缺，在教学中多一份自信和收获的满意感

20XX-11-18星期四多云

今日我的收获很大，我意识到提高教师运用现代教育技术的意识与力量势在必行。

现代教育技术与各学科课程整合的效果，取决于教师运用现代教育技术的意识与力量。对现代教育技术理论、媒体、手段、方法的熟悉及情感态度，打算教师是否情愿、会不会、善不擅长运用现代教育技术与各学科课程进展整合。只有教师拥有了现代教育技术的意识，才有进展课程整合的意愿，才可能积极主动的进展课程整合。

增加教师的现代教育技术意识，首先应当是提倡，通过现代教育技术与课程整合后所产生的与传统教学效果的巨大反差，引导教师逐步转变教育教学观念，以全新的视野端详当前教育技术与课程整合的大趋势，同时反思和熟悉传统教学方法的陈旧、教学手段的落后，以及教学模式的局限，用全新的熟悉拓宽视野。其次，使教师充分熟悉到提高自身现代教育技术的重要性和紧迫性，引导他们自觉地学习教育技术理论和方法，学习并把握现代化教学媒体的使用和操作技能，学会依据教学内容和学生的认知水平、心理特点，选择和设计各种教学软件，不断探究和制造新的教学模式。再次，各学校要为现代教育技术与课程整合的实践供应指导和支持，选送热衷于课程整合的骨干教师去学习和进修，然后以他们在课程整合实践中的示范、典范和言传身教，去带动全校的课程整合活动。

20XX-11-19星期五晴

我以后的教学中会充分发挥教师为主导、学生为主体的教学模式，在课程整合的教学模式中，强调学生的主体性，要求充分发挥学生在学习过程中的主动性、积极性和制造性。学生被看作学问建构过程的积极参加者，学习的很多目标和任务都要学生主动、有目的地猎取材料来实现。同时，教师是教学过程的组织者、指导者和询问者，教师的主导作用可以使教学过程更加优化，是教学活动中重要的一环。但，是不是就让学生在计算机上瞎碰瞎撞?是不是每一个概念都要学生自己去建构?教师的讲解、传授学问是不是都是多余的?这些问题都是值得我们讨论和探讨的，在教学中教与学是一个问题的两个方面，片面的强调某一方面而无视另一方面，都将会走入另一个新的极端。

20XX-11-20星期六晴

授课教师都能强调个别化学习和协作学习的统一。信息技术给我们供应了一个开放性的实践平台，利用它实现一样的目标，我们可以采纳多种不同的方法。同时，课程整合强调“详细问题详细分析”，教学目标固定后，可以整合不同的任务来实现，每一位学生也可以采纳不同的方法、工具来完成同一个任务。这种个别化教学策略对于发挥学生的主动性和进展因人而异的学习是很有帮忙的。但社会化大生产的进展，要求人们具有协作的精神。同样，在现代学