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文档简介

第第页中班主题教案：制作图书教案及教学反思

中班主题教案：制作图书教案及教学反思

活动设计背景

有一次我在与我班幼儿进行谈话时，发觉我班大部分幼儿都特别喜爱小动物，喜爱看有小动物的图书，我想假如我和幼儿一起制作小动物的图书，这样不但能让幼儿了解一些动物的特点，还能提高幼儿读书的爱好。

活动目标

1.让幼儿了解一些小物的特点。

2.尝试按小动物的特点进行分类。

3.体验师生共同合作的乐趣。

4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5.培育幼儿敏锐的观测技能。

教学重点、难点

能精确地按动物的特点进行分类

活动预备

老师与幼儿一起小动物的图片(包括能飞的、.来源;能跑的、能游的、能爬的)A4纸假设干;固体胶

活动过程

一、开始环节

出示图片引起幼儿爱好

二、基本环节

1.请幼儿到前面观测图片说出小动物的名称

2.老师与幼儿交谈

这些小动物们有什么不同?[文.章出自]

它们是怎样活动的?

哪些小动物会飞?

哪些小动物会游?

哪些小动物会跑?

哪些小动物会爬?

3.为小动物找家

请幼儿将会飞、会游、会跑、会爬的小动物分类放好

4.制作图书

请幼儿将小动物的图片粘贴在A4纸上,将粘有同类小动物图片的纸放在一起,老师与幼儿一起装订图书。

三、结束环节

师生共同翻看图书，体验共同合作的乐趣。

活动延伸

可以选择幼儿喜爱的植物、交通工具等继续制作图书。

教学反思

我这节课的设计符合中班幼儿的年龄特点，在活动过程中以幼儿为主体，我只在适当的时候给幼儿一些援助。但在与幼儿交谈的过程中，我发觉有些幼儿对小动物的特点了解不够，这节课动物图片预备的过多，这说明我对班中幼儿了解不足，我会在以后图书角活动中让幼儿渐渐了解一些动物的特点。

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