四年级《火烧云》教学设计1500字_第1页
四年级《火烧云》教学设计1500字_第2页
四年级《火烧云》教学设计1500字_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级《火烧云》教学设计教学目的：1.理解《火烧云》的故事情节和主要人物；2.理解《火烧云》的故事主题；3.可以分析^p《火烧云》中的角色形象和情感表达；4.可以运用课文知识，描绘自己身边的事物和人物。教学重点：1.掌握《火烧云》的故事情节和主要人物；2.理解《火烧云》的故事主题；3.分析^p《火烧云》中的角色形象和情感表达。教学难点：1.理解《火烧云》的故事主题；2.分析^p《火烧云》中的角色形象和情感表达。教具准备：1.多媒体设备；2.教学资料：课文《火烧云》；3.小黑板或白板。教学过程：Step1：导入〔5分钟〕1.老师播放一段《火烧云》的动画片段，激发学生的兴趣。2.老师提问：“你们对火烧云这个词理解吗？你们见过火烧云吗？它是怎样的一个现象？”引导学生考虑、讨论。Step2：教学课文《火烧云》〔20分钟〕1.老师呈现课文《火烧云》，让学生阅读《火烧云》。2.老师对课文进展解读，包括故事情节、主要人物等。Step3：复述课文故事情节〔10分钟〕1.老师分组让学生进展小组复述，每个小组选择一个代表向全班复述《火烧云》的故事情节。2.老师帮助学生完善复述内容，确保每个小组都可以明晰明了地复述。Step4：理解《火烧云》的故事主题〔15分钟〕1.老师提问：“你们认为《火烧云》的故事在讲什么？”引导学生考虑、讨论。2.老师帮助学生总结出《火烧云》的故事主题，如英勇、友善等。Step5：分析^p《火烧云》中的角色形象和情感表达〔20分钟〕1.老师引导学生讨论《火烧云》中每个角色的形象特点和情感表达，如小明英勇、老师友善等。2.老师鼓励学生运用课文中的描写语言，描绘自己身边的事物和人物。Step6：小结〔5分钟〕1.老师对本节课的内容进展小结，并与学生一起回忆学习的重点和难点。2.鼓励学生对本节课的收获和缺乏进展自我评价。Step7：作业布置〔5分钟〕1.老师布置作业：请学生写一篇关于自己身边人物或事物的描写短文，运用课文中的描写语言。2.带着学生理解作业要求，解答学生的问题。Step8：课堂延伸活动〔10分钟〕1.老师提供额外的阅读材料，让学生进展阅读，扩大知识面。2.鼓励学生进展口头表达，分享阅读心得。教学反思：通过本节课的教学，学生通过阅读课文《火烧云》，理解了故事情节和主要人物。在老师的引导下，学生也成功分析^p了《火烧云》的故事主题和角色形象，运用课文知识描绘了自己身边的事物和人物。虽然学生对于故事情节和主题的理解还不够深化，但是课堂气

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论