2023年中考道德与法治复习 题型四 辨析类课件

第三部分特色题型训练题型四辨析类01中考汇总02实战演练命题特点：通过创设贴近学生生活实际的情境，引导学生运用所学知识，先辨别再分析，从而考查学生的辩证思维能力。解题技巧：一“辨”二“析”三“总结”。第一步，作出判断。阅读材料，给材料中的观点或行为定性。常用“正确”“错误”“片面”等作出判断，但有时也用具体描述进行定性。比如，从正面阐述，“材料中……（行为）是见义勇为、勇于担责、遵纪守法、传递社会正能量、践行社会主义核心价值观的行为”；从反面阐述，“材料中……（行为）是不道德的、损人利己、违法（违纪、犯罪）、不负责任、践踏正义的行为”。第二步，分析论证。结合材料，在作出判断的基础上，对观点或行为逐一分析，逐层表述，联系相关知识，形成知识体系。正确的写出原因，错误的给出理由或说明危害，片面的补充全面。第三步，归纳总结。常见形式为“因此，我们要……”，针对错误的观点或行为，我们要表明正确的观点、态度或做法；针对正确的观点或行为，则要强调或重申正确的观点、态度或做法。30.运用调控情绪、权利和义务相统一的知识，对小钢宣泄情绪的行为进行评析。（10分）30.请从道德角度，对父母花钱为小月拉票的做法进行评析。（10分）30.请你从心理和道德的角度，对引起林老师两个感动的行为进行评析。（10分）21.（2）请运用“法治与自由”的相关知识，对小吴的言行进行简要评析。（6分）中考汇总［2017］［2018］［2019］［2020］20.（2）有人认为，节约粮食是传统美德，属于个人道德修养，没有必要动用法律这一治国重器。结合上述材料，请运用道德与法律在国家治理中的作用的相关知识对此观点进行评析。（6分）20.（2）小佳认为，打赏自己崇拜的主播是我个人的自由，与他人无关。请你对小佳的言行进行评析。（6分）［2021］［2022］实战演练1.材料：中央网信办部署开展的2022年“清朗”系列专项行动中，“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动将重点清理影响青少年身心健康、妨碍青少年上网学习的不良信息，重点整治涉未成年人网络乱象；督促网站平台进一步完善和推广青少年模式，着力为未成年人营造健康安全干净的网络环境。对此，中学生小林认为，国家整治网络环境，我们就能随心所欲地享受网络生活。结合材料和运用所学知识，从权利与义务相统一的角度，对小林的观点进行评析。（8分）①小林的观点是错误的，他割裂了权利与义务两者相统一的关系。（1分）②国家整治网络环境，有利于维护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长，但不意味着我们可以随心所欲。（2分）③公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。（2分）④因此，我们要提高媒介素养，正确使用网络，既不能沉迷于网络，也不能利用网络实施对他人、对国家社会有害的行为；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。（3分）2.材料：网民“主持公道”发现网民“畅所欲言”在微信群中编造发布谣言，污蔑“小江是靠学校照顾政策才成为博士生的，她何德何能？”。网民“主持公道”立即向公安机关举报，公安机关在查清事实的基础上，依法对网民“畅所欲言”进行行政处罚。请你对材料中网民“主持公道”和公安机关的做法进行评析。（6分）①网民“主持公道”的行为是正确的。这是履行公民责任的表现，体现了他具有正义感和社会责任感，敢于与违法行为作斗争，维护公平正义。（3分）②公安机关的做法体现了依法行政、厉行法治的要求，维护了公民的合法权益，捍卫了法律的尊严，有利于建设社会主义法治国家。（3分）3.（2022·湖南郴州，10分）2022年2月15日，香港返郴人员邓某、肖某被确诊为新冠肺炎感染者。据查，邓某、肖某通过非法途径进入内地，并隐瞒香港旅居史，后改乘私家车经高速入郴。疫情发生后，郴州市委市政府对此高度重视，第一时间启动应急处置预案，开展流调溯源、跟踪排查管控、区域核酸检测等工作并如实发布相关信息，截至2月22日，完成对重点人员八轮核酸检测以及区域核酸检测结果全部为阴性。3月30日，邓某、肖某经隔离治疗后涉嫌妨害传染病防治罪被公安机关刑事拘留。阅读新闻片段，请你运用道德与法律的知识对政府的做法、邓某肖某二人的行为进行点评。（温馨提示：要求每个要点都体现对政府和邓某、肖某的点评）（1）政府依法履职，积极行动，保护广大人民群众生命健康，值得点赞；而邓某、肖某责任意识淡薄，违反法律法规，应受到道德谴责和法律制裁。（2分）（2）道德角度：①政府坚持人民生命至上，积极承担责任，是关爱生命、对人民高度负责的表现；而邓某、肖某无视他人的生命健康与安全，是对自己、对他人、对社会不负责任的表现。②政府如实发布疫情防控信息，努力营造诚信的氛围；而邓某、肖某隐瞒行程是缺乏诚信、违背诚信原则的行为。③政府积极通过规则维护社会秩序，保障社会的正常运行；而邓某、肖某违反社会规则，扰乱了社会秩序，应当受到惩罚。（4分，一点2分，从两个方面作答即可。其他答案言之有理亦可酌情赋分）（3）法律角度：①政府依法行政，保障公民的生命健康权、知情权，努力建设法治政府；而邓某、肖某违反防疫规定，非法入境，涉嫌妨害传染病防治罪，给社会带来危害，应承担相应的法律责任。②公安机关严格执法，严厉打击违法犯罪行为，捍卫法律的尊严，维护社会安全稳定；而邓某、肖某法律意识淡薄，未能遵守法律、依法办事，严重危害了公共安全。（4分，一点2分，从两个方面作答即可。其他答案言之有理亦可酌情赋分）4.材料：为响应教育部《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》号召，小明所在的学校全面持续开展食堂“光盘行动”，采取多种方式激励师生吃完所购食物、不留剩饭剩菜。小明在一次午餐时发现一名同学剩余大量饭菜，遂上前提醒，没想到该同学很不友好地说：“饭菜是我自己花钱买的，浪费与否是我个人的事，他人无权过问。”该同学的言行正确吗？请你进行点评。（8分）①该同学的言行是错误的、不道德的，也是违反法律的表现。（1分）②勤俭节约是中华民族的传统美德，是否节约体现个人文明习惯，反映公民道德素养，也影响社会良好风气的形成。（2分）浪费粮食违反了反食品浪费法，是违法行为，并非个人的事。（1分）③我国面临的资源形势非常严峻，厉行节约、反对浪费，培养节约习惯，有利于营造节约为荣、浪费可耻的良好社会风气，有利于落实绿色消费的理念，建设资源节约型社会。（3分）④因此，我们中学生要积极响应国家号召，养成良好的行为习惯，自觉接受他人和学校的监督，以实际行动厉行节约。（1分）5.材料：2022年6月11日是我国的第17个“文化和自然遗产日”，活动主题是“文物保护：时代共进人民共享”。为进一步增强人民群众非物质文化遗产保护意识，传承和弘扬中华优秀传统文化，营造“非遗”保护的良好社会氛围，在做好新冠肺炎疫情防控工作的前提下，文化和旅游部在2022年“文化和自然遗产日”前后集中开展“非遗”宣传展示活动。各地中小学校积极开展“非遗”进校园主题活动。对此，八年级学生小陈有点不解：他认为时代已经进步了，现在开展“非遗”进校园没有必要。请你评析小陈的观点。（8分）①小陈的观点是错误的。（1分）②非物质文化遗产体现了中华文化的源远流长、博大精深，是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族的精神财富。（2分）③保护好、传承好、利用好非物质文化遗产，对于延续文化血脉、弘扬优秀传统文化、坚定文化自信、建设社会主义文化强国具有重要意义；开展“非遗”进校园，有利于学生学习、了解中华优秀传统文化，增强文化自信和文化认同感。（4分）④因此，我们要积极传承和保护非物质文化遗产，既要保持传统特色，又要融合时代的需要加以创新，实现中华文化的创造性转化、创新性发展。（1分）6.材料：我国未成年人保护法规定，网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。有关部门要求网络游戏必须设置青少年模式，即在使用时段、时长、功能、浏览内容等方面对青少年的上网行为进行限制和规范。记者在调查中发现，有些电商在网络平台出售能破解网络游戏青少年模式的教程，孩子们花几块钱就能买到，这让青少年模式形同虚设。下面是两位同学的观点。请结合材料，运用所学知识，分别评析两位同学的观点。（8分）①小艳的观点正确。（1分）电商向青少年出售破解网络游戏青少年模式的教程，使青少年沉迷网络