2024届高考语文复习：古诗文补充背诵篇目《青玉案元夕》课件

青玉案元夕青玉案·元夕[1]

东风夜放花千树[2]。更吹落、星如雨[3]。宝马雕车香满路。凤箫[4]声动，玉壶[5]光转，一夜鱼龙舞[6]。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈[7]暗香[8]去。众里寻他[9]千百度。蓦然[10]回首，那人却在，灯火阑珊[11]处。[1]青玉案：“案”读wǎn。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。[2]花千树，花灯之多如千树开花。[3]星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火。形容满天的烟花。[4]凤箫，箫的美称。[5]玉壶：比喻明月，亦可解释为指灯。[6]鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯，如鱼龙闹海一样。[7]盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。[8]暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。[9]他：泛指第三人称，古时就包括“她”。千百度：千百遍。[10]蓦然：突然，猛然。[11]阑珊：零落稀疏的样子。【宋】辛弃疾目录CONTENTS创作背景01意境分析0203拓展延伸创作背景01辛弃疾的生平创作：辛弃疾在仕途期间，创作了大量的诗词作品，其中以《青玉案·元夕》最为著名晚年：辛弃疾晚年隐居，但仍关心国家大事，创作了许多爱国诗词出生：1140年，山东济南成长：少年时期，受到家庭环境的影响，对文学和历史产生了浓厚的兴趣仕途：1161年，辛弃疾参加抗金起义，后成为南宋官员创作背景作者：辛弃疾创作背景：辛弃疾在政治上失意，被贬官，内心苦闷创作动机：借元夕佳节，抒发对国家、民族的忧虑和期望创作时间：南宋时期东风夜放花千树[2]。更吹落、星如雨[3]。[1]青玉案：“案”读wǎn。元夕：夏历正月十五日为上元节，元宵节，此夜称元夕或元夜。[2]花千树，花灯之多如千树开花。[3]星如雨：指焰火纷纷，乱落如雨。星，指焰火。形容满天的烟花。像东风吹散千树繁花一样，又吹得烟火纷纷、乱落如雨。宝马雕车香满路。凤箫[4]声动，玉壶[5]光转，一夜鱼龙舞[6]。[4]凤箫，箫的美称。[5]玉壶：比喻明月，亦可解释为指灯。[6]鱼龙舞：指舞动鱼形、龙形的彩灯，如鱼龙闹海一样。豪华的马车满路芳香。悠扬的凤箫声四处回荡，玉壶般的明月渐渐西斜，一夜鱼龙灯飞舞笑语喧哗。原作翻译蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈[7]暗香[8]去。[7]盈盈：声音轻盈悦耳，亦指仪态娇美的样子。[8]暗香：本指花香，此指女性们身上散发出来的香气。美人头上都戴着亮丽的饰物，笑语盈盈地随人群走过，身上香气飘洒。众里寻他[9]千百度。凤箫[4]声动，玉壶[5]光转，一夜鱼龙舞[6]。[9]他：泛指第三人称，古时就包括“她”。千百度：千百遍。[10]蓦然：突然，猛然。[11]阑珊：零落稀疏的样子。我在人群中寻找她千百回，猛然回头，不经意间却在灯火零落之处发现了她。原作翻译历史地位青玉案元夕在中国文学史上具有重要地位青玉案元夕被誉为宋词中的经典之作辛弃疾是南宋著名诗人、词人青玉案元夕是辛弃疾的代表作之一意境分析02传达的情感欢乐祥和：对节日的热爱和对美好生活的向往思念之情：对亲人、朋友的思念和牵挂孤独寂寞：对孤独、寂寞的感慨和思考感慨人生：对人生、社会的感悟和反思艺术手法象征手法：用灯火、笙歌等意象，象征繁华盛世和美好生活运用典故：引用古代诗词中的典故，增加作品的文化底蕴和艺术魅力借景抒情：通过描绘元夕的繁华景象，表达对美好生活的向往和追求虚实结合：将现实与想象相结合，营造出如梦如幻的意境小试牛刀以下理解不正确的一项为哪一项（

）A.“花千树”“星如雨”运用比喻和夸张，写出了灯火之盛。B.“风箫声动”“一夜鱼龙舞”表现了人们彻夜歌舞的喧杂场面。C.“蛾儿雪柳”“笑语盈盈”描述了“那人”的美丽和可爱。D.词以“那人”所处地点之冷清，表达了自己甘于孤单的品德。C青玉案·元夕[1]

东风夜放花千树[2]。更吹落、星如雨[3]。宝马雕车香满路。凤箫[4]声动，玉壶[5]光转，一夜鱼龙舞[6]。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈[7]暗香[8]去。众里寻他[9]千百度。蓦然[10]回首，那人却在，灯火阑珊[11]处。小试牛刀【参考解析】全词主要运用了哪一种表现手法?表达了作者怎样的感情?(4分)答案：运用反衬手法（或比较、烘托、烘托)，以元夜的繁华喧杂反衬“那人”的孤寂，表达作者耐得冷漠孤单、不趋流俗、保持志士操守的高洁品性(马虎对即可)全词主要运用了哪一种表现手法?表达了作者怎样的感情?青玉案·元夕[1]

东风夜放花千树[2]。更吹落、星如雨[3]。宝马雕车香满路。凤箫[4]声动，玉壶[5]光转，一夜鱼龙舞[6]。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈[7]暗香[8]去。众里寻他[9]千百度。蓦然[10]回首，那人却在，灯火阑珊[11]处。扩展延伸03相关诗词推荐苏轼《水调歌头·明月几时有》杜甫《春望》杜牧《江南春》范仲淹《岳阳楼记》李商隐《无题·相见时难别亦难》辛弃疾《青玉案·元夕》李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》白居易《赋得古原草送别》陆游《卜算子·咏梅》王之涣《登鹳雀楼》诗词创作实践学习诗词格律：了解诗词的基本格式和韵律阅读经典作品：阅读和赏析经典诗词作品，了解诗词创作的特点和技巧尝试创作：根据自己的生活经历和情感体验，尝试创作诗词作品交流和修改：与他人交流诗词创作心得，互相学习，共同提高诗词创作水