2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第1页
2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第2页
2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第3页
2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第4页
2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024届全国普通高等学校物理高一第二学期期末达标检测模拟试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、(本题9分)地球半径是R,地球表面的重力加速度是g,万有引力常量是G。忽略地球自转的影响。如认为地球的质量分布是均匀的,则地球的密度ρ的表达式为A.ρ=B.ρ=C.ρ=D.ρ=2、一物体静置在平均密度为的球形天体表面的赤道上.已知万有引力常量为G,若由于天体自转使物体对天体表面压力恰好为零,则天体自转周期为A. B. C. D.3、质点所受的力F随时间变化的规律如图所示,力的方向始终在一直线上.已知t=0时质点的速度为零.在图中所示的t1、t2、t3和t4各时刻中,哪一时刻质点的动能最大A.t1 B.t2 C.t3 D.t44、(本题9分)关于曲线运动,下列说法正确的是()A.做曲线运动的物体,速度方向一定发生变化B.做曲线运动的物体,速度大小一定发生变化C.物体在恒力作用下,不可能做曲线运动D.曲线运动一定是变加速运动5、(本题9分)如果把水星和金星绕太阳的运动视为匀速圆周运动,从水星与金星在一条直线上开始计时,若天文学家测得在相同时间内水星转过的角度为θ1;金星转过的角度为θ2(θ1、θ2均为锐角),则由此条件不可求得的是A.水星和金星绕太阳运动的周期之比B.水星和金星绕太阳运动的向心加速度大小之比C.水星和金星到太阳的距离之比D.水星和金星的密度之比6、(本题9分)质量为m的物体,在距地面h高处以13A.物体的重力势能减少1B.物体的机械能减少1C.物体的动能增加1D.重力做功mgh7、(本题9分)在一次体育活动中,两位同学一前一后在同一水平直线上的两个位置沿水平方向分别抛出两个小球A和B,两个小球的运动轨迹如图所示,不计空气阻力.要使两小球在空中发生碰撞,则必须()A.先抛出A球再抛出B球B.同时抛出两球C.A球抛出速度大于B球抛出速度D.使两球质量相等8、(本题9分)如图所示,质量为m的物块A静置在光滑水平桌面上,它通过轻绳和轻质滑轮悬挂着质量为3m的物块B,由静止释放物块、B后(重力加速度大小为g)()A.相同时间内,A、B运动的路程之比为2:1B.物块A、B的加速度之比为1:1C.细绳的拉力为35D.当B下落高度h时,速度为6gh9、如图所示,在光滑水平面上放一辆小车,小车的左端放一只箱子,在水平恒力F作用下,将箱子从小车右端拉出,如果第一次小车被固定于地面,第二次小车不固定,小车在摩擦力作用下可沿水平面运动,在这两种情况下说法不正确的是()A.摩擦力大小不相等 B.F所做的功不相等C.摩擦产生的热量相等 D.箱子增加的动能相等10、(本题9分)某同学将质量为m的一矿泉水瓶(可看成质点)竖直向上抛出,水瓶以5g4A.上升过程中水瓶的动能改变量为54B.上升过程中水瓶的机械能减少了54C.水瓶落回地面时动能大小为14D.水瓶上升过程克服重力做功的平均功率大于下落过程重力的平均功率11、(本题9分)如图所示,劲度系数为k的轻质弹簧一端固定,另一端连接一质量为m的小物块,O点为弹簧原长时物块的位置.物块由A点静止释放,沿水平面向右运动,最远到达B点,物块与水平面间动摩擦因数为μ.AO=L1,OB=L2,则从A到B的过程中A.物块所受弹簧弹力先做正功后做负功B.物块所受弹簧弹力做的功大于克服摩擦力做的功C.物块经过O点时的动能为D.由于摩擦产生的热量为12、(本题9分)质量为1kg的物体静止在水平粗糙的地面上,在一水平外力F的作用下运动,如图甲所示,外力F和物体克服摩擦力Ff做的功W与物体位移x的关系如图乙所示,重力加速度g取10m/s1.下列说法正确的是A.物体与地面之间的动摩擦因数为0.5B.物体在前3m运动过程中的加速度为3m/s1C.物体运动的最大位移为13mD.x=9m时,物体的速度为二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、(6分)(本题9分)在用伏安法测量一节干电池的电动势E和内电阻r的实验中,一位同学所在小组实验测得的6组数据已在U-I图中标出,如图所示。请你根据数据点位置完成U-I图线_______,并由图线求出该电池的电动势E=_______V,内电阻r=_________Ω。(计算结果保留两位小数)14、(10分)(本题9分)验证“机械能守恒定律”的实验采用重物自由下落的方法(g=9.8m/s2):(1)通过验证mv2=mgh来验证机械能守恒定律时,对纸带上起点的要求___________;为此,所选择纸带的第一、二两点间距应接近___________。(2)若实验中所用重物质量m=1kg,打点纸带如图所示,所用电压频率为50Hz,则打点时间间隔为___________s,则记录B点时,重物的速度vB=___________m/s,重物动能EkB=___________J。从开始下落起至B点,重物的重力势能减少量是___________J,因此可得出的结论是___________。(结果保留三位有效数字)(3)根据纸带算出相关各点的速度v,量出下落距离h,则以v2/2为纵轴,画出的图象应是图中的___________,图线的斜率表示___________。三、计算题要求解题步骤,和必要的文字说明(本题共36分)15、(12分)(本题9分)如图甲所示,平行板电容器的两个极板A、B分别接在电压为U的恒压电源的两极,两极板间距为d,板长为L.α粒子从非常靠近上极板的C点以v0的速度沿垂直电场线方向的直线CO方向射入电场,经电场偏转后由D点飞出匀强电场.已知α粒子质量为m,电荷量为+q,不计α粒子重力.求:(1)α粒子飞离电场时沿电场方向发生的位移大小;(2)C、D两点间的电势差;(3)若仅将A、B极板上的电压换为如图乙所示的周期性变化的电压,t=0时A板比B板的电势高.为使在t=时刻由C点射入两板间的α粒子最终刚好能由O点水平射出,分别写出电压变化周期T与板间距离d满足的条件.(用L、U、m、q、v0表示)16、(12分)(本题9分)如图所示,长为L不可伸长的轻绳,一端拴着质量为m的小球,另一端系在竖直细杆的上端.手握细杆轻轻摇动一段时间后,小球在水平面内做匀速圆周运动,此时轻绳与竖直细杆夹角为θ.重力加速度为g,不计一切阻力.求:小球做匀速圆周运动时(1)所受轻绳拉力大小T;(2)加速度的大小a;(3)线速度的大小v.17、(12分)如图所示,质量为m=0.5kg的木块,以v0=3.0m/s的速度滑上原来静止在光滑水平面上的足够长的平板车,平板车的质量M=2.0kg。若木块和平板车表面间的动摩擦因数μ=0.3,重力加速度g=10m/s2,求:(1)平板车的最大速度;(2)平板车达到最大速度所用的时间.

参考答案一、选择题:(1-6题为单选题7-12为多选,每题4分,漏选得2分,错选和不选得零分)1、C【解题分析】

地球表面重力与万有引力相等有:mg=GMmR2,可得地球质量为:M=gA.ρ=gB.ρ=4gC.ρ=3gD.ρ=g2、D【解题分析】

当压力为零时,,又,联立解得,所以ABC错误;D正确.3、B【解题分析】试题分析:质点受到一个变力F的作用,从静止开始运动,在0~t1时间内,力F逐渐增大,在t1时刻达到最大值,这一段时间质点做变加速直线运动,它的加速度也是在t1时刻达到最大.而后,力F逐渐变小,至t2时刻减为零,这一段时间质点仍做变加速直线运动,只是加速度在逐渐变小,而速度仍在逐渐增大.从t2~t3这段时间,力F变为反向,并且逐渐增大,相应的加速度也将变为反向,数值也是逐渐增大,它做的是变减速直线运动,速度方向仍是向前.在t3~t4这段时间,力F逐渐变小,加速度也逐渐变小,质点继续做变减速直线运动,直到t4时刻速度减为零.通过以上分析不难看出,质点在t2时刻速度达到最大值,故B正确.考点:牛顿第二定律、匀变速直线运动规律.4、A【解题分析】

做曲线运动的物体,速度方向一定发生变化,选项A正确;做曲线运动的物体,速度大小不一定发生变化,例如匀速圆周运动,选项B错误;物体在恒力作用下,也可能做曲线运动,例如平抛运动,选项C错误;曲线运动可能是匀变速运动,例如平抛运动,选项D错误.5、D【解题分析】

A.相同时间内水星转过的角度为;金星转过的角度为,可知它们的角速度之比为:,周期,则周期比为,A错误;BC.根据万有引力提供向心力:知道了角速度比,就可求出轨道半径之比,根据,轨道半径之比、角速度之比都知道,很容易求出向心加速度之比,BC错误;D.水星和金星是环绕天体,无法求出质量,也无法知道它们的半径,所以求不出密度比,D正确.故选D.6、C【解题分析】根据重力做功与重力势能变化的关系得WG=-ΔEp,由静止竖直下落到地面,在这个过程中,WG=mgh,所以重力势能减小了mgh,A错误D正确;由除了重力和弹簧弹力之外的力做功量度机械能的变化得出W外=ΔE,由静止竖直下落到地面,在这个过程中,根据牛顿第二定律得F合=mg-f=ma=17、BC【解题分析】试题分析:由于相遇时A、B做平抛运动的竖直位移h相同,由h=1物体做平抛运动的规律水平方向上是匀速直线运动,由于A的水平位移比B的水平位移大,所以A的初速度要大,C正确;运动过程与质量无关,所以D错误故选BC考点:平抛运动;运动的合成和分解.点评:研究平抛运动的方法是把平抛运动分解到水平方向和竖直方向去研究,水平方向做匀速直线运动,竖直方向做自由落体运动,两个方向上运动的时间相同.8、AD【解题分析】

A.根据动滑轮的特点可知B下降s,A需要走动2s,而sAB.因为都是从静止开始运动的,故有2×解得aAC.对A分析有T=m对B分析有3mg-2T=3m解得T=6mg7,对B,加速度为a根据速度位移公式,有v2=2a9、AD【解题分析】

A.由f=μN=μmg,可知,这两种情况下箱子所受的摩擦力大小一样大,故A错误。B.由于小车不固定时,箱子对地的位移较大,所以由W=Fl,可知,小车不固定时F做功较大,故B正确。C.摩擦产生的热量表达式为Q=μmgL,L是车长,所以Q相等,故C正确。D.根据动能定理得:(F-f)l=Ek,由于小车不固定时,箱子对地的位移大,所以小车不固定时,箱子所得到的动能较大,故D错误。此题选择不正确的选项,故选AD.10、AD【解题分析】

考查功能关系、功率计算,根据相关规律计算可得。【题目详解】根据牛顿第二定律可得F=ma=由动能定理可得,W=FS=上升过程中水瓶的动能改变量为54故A符合题意。由f+mg=5可得f=14阻力做负功,机械能减少,W上升过程中水瓶的机械能减少了14C.从最高点到时最低点,由动能定理可得mgH-水瓶落回地面时动能大小为34D.上升过程中加速大于下降过程中加速度,上升过程用时较少,上升、下降过程中重力做功大小相等,由P=W可得水瓶上升过程克服重力做功的平均功率大于下落过程重力的平均功率故D符合题意。【题目点拨】理解功能关系,动能变化只取决于合外力做功,合外力做正功(负功),动能增大(减小),机械能变化取决于除重力和系统内弹力以外的力做功,该力做正功(负功),机械能增加(减小)。11、AD【解题分析】

从A到B的过程中,物块所受弹簧弹力先向右后向左,则弹力先做正功后做负功,选项A正确;根据动能定理可知,物块所受弹簧弹力做的功等于克服摩擦力做的功,选项B错误;根据动能定理,物块经过O点时的动能为,选项C错误;由于摩擦产生的热量为,选项D正确.12、BD【解题分析】由摩擦力做功的图象知:W=μmgx,代入得:10=μ×1×10×10;解得:μ=0.1,故A错误;前3m运动过程中,根据牛顿第二定律:F-f=ma;解得:a=3m/s1,故B正确;摩擦力f=μmg=0.1×10=1N,W=fx,则,故C错误;x=9m时,有图象根据动能定理:17-9×1=mv1得:物体速度v=3m/s,故D正确.故选BD.点睛:对于速度图象类的题目,主要是要理解斜率的含义,横纵坐标的含义,然后再结合动能定理求解.二、实验题(本题共16分,答案写在题中横线上)13、1.470.52【解题分析】

图像如图所示,该图像的纵截距表示电源的电动势,即E=1.47V,图像的斜率表示电源内阻,故r=14、初速度等于零2mm0.020.5900.1740.172在误差匀许的范围内机械能守恒C重力加速度【解题分析】

第一空.用公式mυ2=mgh来验证机械能守恒定律时,对纸带上起点的要求是重锤是从初速度为零开始;

第二空.打点计时器的打点频率为50Hz,打点周期为0.02s,重物开始下落后,在第一个打点周期内重物下落的高度所以所选的纸带最初两点间的距离;所选择纸带的第一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论