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文档简介

如何指导小学生进行课外阅读语文教育的根本任务是全面提高学生正确理解和运用中国文字的能力，养成良好的学习习惯，开创学生的视野，提高文化品位的个性，逐步形成健全人格。完成这是课堂教学和课外阅读。由于课堂教的制约，学生所学的内容“教材无非是个”，而课外阅读则不受这方面的限制，它堂，拓宽学生的视野，加深学生对社成语文教育的根本任务起到不可估量读是提高学生素养的有效途径，课外化和补充。下面浅谈本人的主一、提高认识，培养由于现代传播媒体的迅猛发展，上网，往往乐此不而真正看课外书，阅读文学名著的虚调查，有80％的小学生没有读过中国的四是外国的文学作品。大多数同学靠读作文。为改变这种状态，本人的1、以叶文玲在《我的长生果》中谈到第一次发表小说的感受“假如不是读过几百部真正的小那800个字”，培根说过的“读书足以恰情，足以博彩，足长才干”等事例和名人名言使学生认识平，增长才干、陶治情操等方面的2、通过介绍梗概，朗读精彩片断，印发赏析材料，播放相关影视片等方式，使学生产生强烈的二、制定计划，指导由于小学生读书的随意性很强，往往只是致使有些同学读了很多书效果欠佳。果，每学期开学都要求学生自己制定划、月计划。特别是寒、暑假时引导学生制定在实施计划时，要求学生每人必备一己读过的书或文章的名称、不懂的字内容，必要时还可写心得体会，教师导学生逐步掌握浏览法、连读法、细读法记录法、评价法、对比法等阅读方法动所有的感官，做到眼看、口诵、手期坚持，形成习惯才能有所三、针对特点，合理小学生明辨是非的能力较差，教的同时。还要加强阅读内容的指导，生的身心健康。在实践中本人注重引导学生读一是关于修养的书，如伟大人物、科录等等。这类书可以帮助学生认识复生活和思想感情。培养学生良好的人书学校图书室一般都有，对学生也最的书，古今中外的优秀小说、诗歌等操，使学

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