高三历史二轮复习学案：专题六 从人文精神之源到科学理性时代

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精【考纲】（1)西方人文精神的起源古希腊智者学派和苏格拉底等人关于人的价值的阐述.（2)文艺复兴和宗教改革但丁、薄伽丘和彼特拉克的主要作品；马丁•路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。（3)启蒙运动启蒙思想家孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德的主要观点；启蒙运动对人文主义思想的发展；启蒙运动对社会发展的重要意义。（4）．了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。(5)．简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。(6)．以蒸汽机的发展和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用.【考点突破典例讲练】考点一希腊先哲的精神觉醒西方人文精神的起源前提条件经济基础古希腊奴隶制经济工商业的兴起和繁荣政治条件雅典奴隶制民主政治发展到人才结构各地学者云集雅典,形成良好的文化氛围智者学派思想主张强调的价值是万物的尺度（）反对迷信，强调自由影响智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的促进作用。它的某些思想是西方思想史上人文精神的最初体现。苏格拉底思想主张注重伦理道德问题提出“”，达到知德合一.影响使哲学真正成为一门研究“人"的学问。他崇尚知识和自由探索的理性精神对后世西方哲学产生了深远影响.柏拉图思想主张关注的焦点是，在《》中把人分几种，各司其职.影响鼓励人们独立理性思考,为的发展奠定了基础.亚里士多德创立了逻辑学,成为古希腊最博学的人，强调在整个自然界中，人类是的。考点对应例题例l（2008江苏，12）孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A。重视道德的意义B.肯定人的价值C。强调知识的作用D.推崇君主权威解析：D。孔子主张维护周朝的礼，主张“君君、臣臣、父父、子子”，维护君主权威。而苏格拉底出生于雅典，推崇的古希腊的民主政治。A、B、C项是二者的相同点。例2（2007·宁夏文综·24)古希腊智者学派的代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度.”这一主张表明（)A．古希腊民主政治充分尊重和保护个人利益B．人类社会的传统和习俗不容置疑C．社会的道德规范是客观统一的D．人们应对宗教神学持怀疑态度解析：解题关键是对智者学派基本观点的理解,“人是万物的尺度”强调人作为认识客观事物主体的意义，否定了神学。A项不符合史实，B、C两项与题干观点不一致。答案:D例3苏格拉底对知识的看法是（)①各种知识是演说能力的基础，人们需要学习②无知是一切罪恶的首要根源③道德行为必须以知识为基础④感觉即知识A．①②B．②③C．③④D．①④解析：本题旨在考查对苏格拉底的思想的理解和掌握能力,结合所学知识可知，B项正确。答案:B例4（2008上海历史，B组9）以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理"的是A。努力探索自然的奥妙B。系统学习哲学C。自由探讨和追求真理D.自由选择科目解析：C.“我爱吾师,我尤爱真理"宣扬的是对不要局限于老师的教诲,应敢于追求真理的思想。因此C为正确答案。考点对应训练1．智者学派的积极方面很多，其中最重要的内容有（)A．强调人的价值、人的决定作用B．强调知识的作用C．人是万物的尺度D．提倡怀疑精神,反对迷信2．下列对古希腊智者学派的评述，正确的是()①注重对自然界本身的探讨与解释②主张万物皆由水生成③以认识社会和认识人为研究对象④强调人的价值、人的决定作用⑤强调人作为认识客观事物主体的意义⑥否定了神或命运等超自然的力量对社会人生的作用A．③④⑤⑥B．①②⑤⑥C．①③④⑤⑥D．②③④⑤⑥3．苏格拉底对古希腊哲学的发展所起的作用是()A．创立了朴素的唯物主义世界观B．使哲学真正成为一门研究“人"的学问C使哲学真正成为一门独立的学科D．创立了逻辑学4．苏格拉底的哲学追求主要集中于（）A．认识自然B．认识社会C．认识人自己D．认识真理5．下列对于苏格拉底的学说，表述正确的是（)①人必须具有知识，才能达到善②道德行为必须以知识为基础③健康、财富、地位、荣誉以及正义、勇敢都是人的美德④人应该认识到自己的不足并不断完善自己A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③6．亚里士多德最大的哲学贡献是()A．创立了朴素的唯物主义世界观B．使哲学真正成为一门研究“人”的学问C．创立了逻辑学D．哲学思想体现了人文精神7．被称为古希腊“百科全书式的学者”的是()A．泰勒斯B．普罗塔哥拉C．亚里士多德D．柏拉图考点二文艺复兴巨匠的人文风采文艺复兴（—-世纪）范围首先兴起于，而后向欧洲各国扩展.原因根源十四、十五世纪,意大利出现了。人才汇聚了众多的先进知识分子文化古希腊罗马的的大量遗存和拜占庭帝国保留的古希腊罗马文化史籍核心—崇尚,重视的价值，要求把人从宗教神学的束缚中解放出来.实质欧洲新兴的运动。作用解放人们，推动发展，推动文化、科学的发展。主要内容领域代表人物代表作品地位文学三杰《十日谈》肯定人的尊严与价值，反对封建等级观念但丁《》跨世纪诗人《歌集》提出“人学”对抗“神学”,“之父"美术三杰《西斯廷圣母》通过宗教题材展现人性美米开朗琪罗大卫《蒙娜丽莎》考点对应题例1（2008年山东文综，12）文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器.以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福解析：C本题考查古希腊先哲的思想是西方人文主义的滥觞.例2薄伽丘的《十日谈》与但丁的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称，主要是这本书()①在死神笼罩的黑暗中，打开了人们的心灵之窗②全书贯穿人文主义思想，矛头直指天主教会③肯定人的价值与尊严，反对封建等级观念④以诗歌形式抨击教会丑恶，歌颂现实生活A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④解析：回顾课本知识,逐项对照，注意各项的细微之处，④项中“诗歌形式"的说法错误。答案：B例2(2005．广东)拉斐尔擅长画圣母像,他笔下的众多圣母充满人情和母爱,这主要体现了当时(）A．蒙昧主义思想B．人文主义思想C．禁欲主义思想D．浪漫主义思想解析：A项和C项属于中世纪时期的思想。D项为18世纪末至19世纪30年代的思想.B项为文艺复兴时期的思想,而拉斐尔为意大利文艺复兴时期的重要画家，作品体现了人文主义思想，故正确答案是B.答案：B考点对应题1．人文主义的核心内容是(）A．提倡人性,反对神性B．提倡个性解放C．反对愚昧D．追求现世的幸福2．下列有关《十日谈》的叙述，不正确的是()A．《十日谈》是长篇小说集B．全书贯穿着人文主义思想C．该书肯定了人的价值和尊严D．它是短篇小说集3．称达．芬奇为文艺复兴时期的巨人，因为()A．他的作品《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》驰名于世B．强调明暗画法C．他的作品主要反映了人的丰富思想感情D．他奠定了近代绘画的基石4．达．芬奇和米开朗琪罗的共同点是（）①创作专注人体②作品都体现了人文主义思想③其作品题材大都来自《圣经》④作品都能够发挥人体表现力的杰出美术家A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④5．莎士比亚戏剧深刻反映了他的什么思想（、)A．现实主义B．理性主义C．人文主义D．民主与科学6．文艺复兴时期“塑造个性的人物形象，深刻反映人文主义思想”的主要戏剧家是（)A．莎士比亚B．达·芬奇C．米开朗琪罗D．拉斐尔考点三挑战教皇的权威重难疑点突破1．德国路德宗教改革及其基督教人文主义思想路德宗教改革的原因：随着资本主义萌芽的成长,资产阶级与新贵族开始形成，他们反对封建贵族的特权与分裂割据,希望建立统一的民族国家。文艺复兴运动及其人文主义思想极大地推动了人们的思想解放。马丁·路德深受人文主义思想的影响及对天主教奢侈腐化的不满.1517年,教皇利奥十世以修建教堂为名，大量向教民兜售赎罪券，成为宗教改革的直接因素。路德宗教改革的开始:1517年，马丁·路德在一所大教堂门前张贴《关于赎罪券的功效》(即《九十五条论纲》），要求公开辩论赎罪券问题,揭开了德国宗教改革的序幕。路德宗教改革的影响：路德的宗教改革是反对天主教会的社会、思想改革运动。改革后创立的新教登上欧洲历史舞台，与原来的天主教、东正教形成三足鼎立的局面。马丁·路德的基督教人文主义思想：马丁·路德强调因信称义的学说，主张人只有靠信仰才能得救，不能靠善功、圣礼和神职人员.路德所说的“信”，是与生俱来的植根于人的内在经验中的东西,人们在内心世界中发现宗教。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。欧洲宗教改革的影响欧洲宗教改革家虽然都是虔诚的基督徒,但并不迷信传统、陈规，他们用人文主义宗教观挑战以教皇为首的宗教权威，为人类不断认识自己的历史写下了发人深省的一页。考点对应题例1（08上海综合能力，9）宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力,有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后,人们换了一种说法：上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了A．教皇和皇帝的权力一直是平等的B．教皇的权力在上升,皇帝的权力在下降C．教皇的权力始终大于皇帝的权力D．皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降解析：D。宗教改革运动是新兴资产阶级的反封建斗争,也适应了王权加强的要求.“教皇是太阳，皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力；宗教改革后“上帝的归上帝,恺撒(泛指皇帝)的归恺撒"说明权力已经有了明确划分，应是皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。例2(2006·上海)教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系由上帝独自建立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这体现了()A．教权高于王权B．王权与教权平等C．王权高于教权D．教权与王权互不干涉解析:中世纪的欧洲,罗马教皇确立了对西欧的大一统神权地位。在政治上罗马教廷鼓吹教权高于主权，竭力控制各式各样的高级教职任命权与教会司法权.此材料反映了这一历史现象.B项教权与王权互不干涉是错误的，罗马教廷还不断干涉各国的政治权力，迫使各国统治者听命于教廷。答案：A例3《九十五条论纲》的主要内容是(）①赎罪券的功效微不足道②建立路德教派③因行称义④每个基督徒只要内心真诚悔罪，就能得到赦免A．①②B．③④C．①④D．①②③④解析：《九十五条论纲》主要是针对教皇兜售赎罪券问题而发表的.它批判了赎罪券的作用，主张只有内心真诚悔罪，才能得到赦免。答案：C考点对应题1．马丁·路德宗教改革的直接原因是（)A．教皇兜售赎罪券B．教皇修建教堂C．资本主义经济的发展D．文艺复兴的影响2．马丁·路德坚持“信仰即可得救”原则，其实际意义在于（)A．支持了罗马天主教会的势力B．维护了德意志各个阶层的利益C．确立了“新教路德宗”D．否定了天主教会的作用考点四理性之光启蒙思想对人文主义的发展:启蒙运动丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对、建立资产阶级“理性王国”、按照资产阶级利益建构政治制度的高度,从而比文艺复兴人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质.启蒙运动(—-世纪）条件进一步发展；自然科学取得许多成就。内容抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等.性质的反封建的运动核心-是指人自己思考，运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。高潮法国人物著作思想主张相似点《哲学通信》《路易十四时代》反对，倡导制，提倡“天赋人权"相信法律应以人性为出发点，法律面前人人平等都反对君主专制，否定教权主义，提倡民主政治、自由平等《论法的精神》反对君主专制，提出“"学说（、、三权分立，彼此制衡）-—成为资产阶级政治制度的基本原则。卢梭《》倡导“天赋人权”、“”和“”，论述了私有制是人类不平等的起源.德国《纯粹理性批判》认为人是一切发展过程的最终价值取向。主张主权在民、天赋人权；反对暴力革命。影响1.是一次空前的运动，进一步解放了人们的思想,冲击了欧洲的统治。2.在启蒙运动的影响下，最终爆发了大革命，推翻了封建王朝,建立了资产阶级共和国，自由平等思想深入人心。3.它的影响远远超出欧洲范围，极大地鼓舞了殖民地和半殖民地人们争取的斗争。4.成为人们追求、的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用.考点对应例题例l（08上海综合能力，12)伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统.学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读A．《论法的精神》B．《人权宣言》C．《权利法案》D．《独立宣言》解析:A．孟德斯鸠的《论法的精神》系统阐述了三权分立原则；《权利法案》为限制王权提供了保障，但未明确阐述三权分立原则;《人权宣言》和《独立宣言》都是在《论法的精神》的影响下出现的.例2（2008年广东理基，67)卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对A．君主制B．君主专制C．共和制D．君主立宪制解析：B．考查分析比较能力。卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠的主张有所不同，但他们都是资产阶级启蒙思想家，都反对封建君主专制制度.例3与文艺复兴相比，启蒙运动在反封建斗争方面的突出特点是（）A．要求摆脱天主教神学的束缚B．具有强烈的宗教色彩C．矛头直指封建专制制度D．与封建势力妥协解析:文艺复兴主要是在思想上要求摧毁教会的神学世界观。铲除维护封建制度的各种传统观念。而启蒙运动的思想家集中力量批判专制主义、教权主义；号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度.答案：C考点对应训练1．启蒙先驱们的批判锋芒直指(）①封建专制制度②宗教思想体系③资产阶级A．①②③B．①②C．②③D．①2．启蒙运动开展的根本条件是(）A．资产阶级反教会斗争的展开B．资本主义经济的不断发展C．文艺复兴运动的开展D．大批启蒙思想家的出现3．孟德斯鸠的主要观点是(）A．君主立宪制B．“人民主权”说C．“三权分立”学说D．“社会契约”论4．有人评论说:“18世纪是伏尔泰的世纪"，之所以这样评论是因为（）A．伏尔泰抨击天主教会B．伏尔泰是启蒙运动代表人物C．伏尔泰的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响D．伏尔泰代表大资产阶级利益5．卢梭的观点有()①人类不平等起源于私有制②“社会契约"论③“人民主权”学说④“天赋人权”说A．②③④B．②③C．①②③D．①②③④6．“人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物”，本材料论述了()A．“天赋人权”学说B．“三权分立”学说C．“社会契约”论D．“人民主权”学说7．康德为人们打开了一扇更为智慧的大门，是因为他()A．提出了“主权在民”的原则B．对理性做了更彻底的哲学探讨C．推动法国启蒙运动达到高潮D．提出“三权分立"的学说考点近代科学技术革命重难疑点突破1．16世纪近代自然科学诞生的原因及成就（1)原因或条件：近代资本主义经济的产生和发展，为自然科学奠定了物质基础；文艺复兴运动的开展,人文主义思潮的影响，解放了欧洲人民的思想，在欧洲思想解放潮流的催生下,出现了许多顶天立地的科学巨匠；科学领域的突破又推动了世界范围内的技术“革命”；此外，观测技术也取得了重大进步。（2）成就：代表人物国家称号或地位贡献哥白尼波兰近代天文学的奠基人发表《天体运行论》，提出了太阳中心说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础布鲁诺意大利捍卫了哥白尼的日心说开普勒德国天上的立法者捍卫了日心说，提出行星运动三定律,完善并简化了哥白尼学说伽利略意大利近代科学之父论证了哥白尼的日心说，以系统的实验和观察推翻了以亚里士多德为代表的传统自然观，开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学.为牛顿力学的创立奠定了基础2．17世纪近代自然科学的巨大成就-—牛顿的经典力学(1)牛顿的成就：牛顿在数学和物理学方面都取得了卓越成就，其中最辉煌的成就是建立经典力学的基本体系，其标志是1687年牛顿出版了力学经典著作《自然哲学的数学原理》。另外，大约在17世纪60年代,牛顿还与德国数学家莱布尼茨分别独立创立了微积分。（2）牛顿力学体系产生的原因：①具备了较好的经济基础。当时英国资本主义经济的迅速发展，为牛顿在科学方面的贡献创造了条件。②具备了较好的知识条件。开普勒和伽利略的研究成果，特别是伽利略的实验观察方法，为牛顿在科学方面的成就提供了很好的知识条件。③英国资本主义制度确立后，资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切的要求，这为牛顿在力学方面的贡献提供了较好的机会。④牛顿在科学领域的探索精神和不畏艰辛、勇于牺牲的思想品质。(3）牛顿经典力学体系的内容:万有引力定律和牛顿力学三定律。(4）意义：牛顿的经典力学建立起一个完整的力学理论体系,实现了物理学史上的第一次大飞跃。牛顿力学定律以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象具有决定性的意义。(5)实践证明：海王星的发现是证明牛顿力学和万有引力定律有效性的最成功范例。（6)地位及影响:牛顿力学是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。牛顿力学的创立，标志着人类科学时代的开始.牛顿力学和热学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类社会进入蒸汽时代.牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则，还为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础.3．19世纪中期生物学领域的巨大成就——进化论(1)生物进化论产生的背景和条件：①19世纪以前，神创论占统治地位，基督教神学宣扬上帝创造了世界万物,上帝造人说成为教会禁锢人们思想的天经地义的教条。②经过文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的洗礼，基督教神学受到重创，面向现实世界，重视实践，崇尚理性的追求蔚然成风.③17—18世纪的西欧，资产阶级革命和工业革命相继发生，科学技术长足进步，人类视野不断拓展，思想文化更加开放。④1831—1836年达尔文历时5年的环球考察,为他潜心研究进化论奠定了基础。这样，在19世纪中叶，生物学领域掀起了一场革命。（2）生物进化理论的内容：生物进化理论简单说来，就是生物在自然条件下会因周遭环境的影响而不断变异,发生有利变异的个体存活下来，不利的个体被自然淘汰。自然条件若比较稳定，有利的变异就会得到积累,世代相传，与原物种越离越远，从而形成新品种。一言以蔽之，就是物竞天择，适者生存。(3)生物进化理论确立的历程:①1859年达尔文发表《物种起源》,建立起以自然选择为基础的严密的生物进化理论，说明一切动植物，包括人类，都是自然界长期发展的产物。②1863年赫胥黎发表《人类在自然界中的位置》,进一步从解剖学的角度论证了人猿同祖的学说，进化论逐渐被科学界普遍接受。(4）影响：生物进化论从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物界中位置的看法；进化论被运用到人文领域,形成了许多令人耳目一新的学说.4．18—19世纪的科技成果——蒸汽机的发明和电气技术的应用（1)蒸汽机的发明及影响：①原因：英国工业革命开始后，迫切需要解决动力不足的问题；传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命向纵深发展;生产力发展的呼唤。②改良过程：1769年,瓦特开始改良蒸汽机，吹响了第一次动力革命的号角；经过20多年的努力，最终完成了对纽可门蒸汽机的革新。③意义：从此蒸汽机得到广泛应用，成为改造世界的动力机械，解决了工业革命的动力问题。人们开始用煤作燃料,驱动火车、轮船和机器。动力的采用为工业、交通运输业的发展铺平了道路。交通运输业的改变，使人们的交往更加方便,经济和文化联系也日益紧密，蒸汽机的发明和广泛应用，使人类社会进人蒸汽时代。（2）19世纪后期电气技术的应用及影响：①电力发明过程：1831年英国科学家法拉第在前人研究成果的基础上发现了“用磁力产生电流”现象。电磁感应现象的发现，为发电机的研制奠定了理论基础。1870年比利时人格拉姆发明了发电机，电力被应用于社会生产中，电力时代随之而来.②爱迪生的发明:爱迪生发明和改进了电灯、电话、电报、电影等,把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界，人们的生活从此更加丰富多彩。考点对应例题例l(2006·江苏）文艺复兴时期创立“太阳中心说”的科学家是()A．伽利略B．哥白尼C．布鲁诺D．开普勒答案:B例2（2006·广东）下列选项中，与能量守恒定律、细胞学说并称为19世纪自然科学的三大发现的是（）A．血液循环学说B．分子生物学C．生物进化论D．微生物学答案:C例3(2006·上海·26)在19世纪上半期，欧洲流行着这样的说法：“史蒂姆(Steam，即蒸汽机）是英国人。"对这句话的准确理解是()①当时使用蒸汽机的都是英国人②以蒸汽为动力的机器是英国发明的③当时的英国已广泛使用蒸汽机④蒸汽机的出现是英国工业革命的象征A．①②B①③C．②④D．③④解析：理解题干的意思，然后逐项判断。①②说法过于绝对，不符合史实。答案：D考点对应训练1．经典力学体系的建立标志着近代科学的形成，主要是因为它（)A将天体的运动和地球上物体的运动概括在同一理论之中B．是人类认识自然的历史上对自然规律第一次进行的理论性概括和总结C具有相当程度的科学性和预见性D．建立了一套实验观察与数学演绎相结合的科学研究方法2．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是()A．基督教的上帝创世说在生物界占主导地位B．基督教会垄断着精神统治权和教育,推行愚民政策C．基督教的神学教义被视为天经地义D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼3．19世纪中叶，生物学领域掀起的一场划时代革命是()A．牛顿提出万有引力定律B．达尔文创立了进化论C．伽利略开创了近代科学D．哥白尼提出太阳中心说4．吹响了第一次动力革命号角的是（）A．火车的发明B．汽船的发明C．瓦特改良蒸汽机D．煤的开采5．下图人物发明了(略)6．下列对应不正确的是(）A．哥白尼——太阳中心说B．达尔文——生物进化论C．瓦特-—改良蒸汽机D．爱迪生——发明发电机【专题演练巩固落实】一、选择题古希腊先哲的精神觉醒成为西方人文精神的滥觞。请回答1～4题.1．智者学派出现的主要原因是()、A．最早提出普遍性问题并试图给予超越传统神话传说的解释B．适应民主政治和社会需求而出现的C．从认识自然转移到认识社会D．强调人的价值和人的决定作用2．苏格拉底认为一切罪恶的首要根源是()A．不认识自然B．追求财富C．追求地位D．无知3．下列关于智者学派的说法，错误的是()A．怀疑和否定神的存在B．以“人”为研究中心C．是古希腊民主政治发展的产物D．强调人的尊严与价值4．“认识你自己”,体现了人对自身的哲学探讨，这一哲学命题由谁提出的（)A．普罗塔哥拉B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德文艺复兴时期,人文主义得到复兴.这是一个巨人胜出的时代.请回答5～11题。5．文艺复兴的实质是(）A．古希腊、古罗马文化的复兴B．欧洲文学艺术改良运动C．资产阶级思想文化运动D．反对封建统治的革命运动6．达·芬奇和拉斐尔的相同之处包括（）①都是文艺复兴后三杰的代表人物②作品以宗教为题材③宣扬人文主义思想④反对宗教信仰A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③7．下列关于宗教神学与人文主义的对比，错误的是（）A．以神为中心—-以人为中心B．禁欲和来世——现世的享受C．自由平等—-等级观念D．蒙昧主义—-理性和科学8．文艺复兴运动产生的最主要的历史作用是()A．促进了人们的思想解放B．促进了科学事业的发展C．打破了封建思想束缚D．推动了资本主义的发展9．下列选项对应不正确的是(）A．透视法、明暗转移法运用于绘画中——《最后的晚餐》B．作品具有雄浑壮伟的气势——米开朗琪罗C．刻画圣母的温柔美丽——拉斐尔D．“人曲”—-《神曲》10．文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大都来自《圣经》，说明了（)A．资产阶级没有成熟的思想体系B．是对古希腊、古罗马文化的复兴C．他们不反对天主教会D．新兴的资产阶级不愿冲破教会的思想束缚11．春秋战国时期和文艺复兴时期，都是“人”被发现和重视的时代。二者的共同之处是()A．都处于转型时期,体现了新兴阶级的要求B．都是反封建的思想武器C．都是资本主义萌芽出现后的必然结果D．都是教会神学长期统治的结果16世纪欧洲掀起了宗教改革运动，罗马教皇的权威受到了挑战。