新教材2024版高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册_第1页
新教材2024版高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册_第2页
新教材2024版高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册_第3页
新教材2024版高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册_第4页
新教材2024版高中语文第三单元9.2永遇乐京口北固亭怀古课件部编版必修上册_第5页
已阅读5页,还剩25页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第三单元学习任务群:文学阅读与写作*永遇乐·京口北固亭怀古课前自主学习[资料助读]作者简介辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,历城(今山东省济南市)人。南宋词人,一生力主抗金。21岁时参加抗金义军,接着又率众投奔南宋王朝。南归后,他一再奏表进言,主张北伐抗敌。但朝廷只派他出任知府转运使等地方官员及管理治安、财政的职务,并不给他率兵出征的机会。他作为南宋臣民40年,有近20年的时间被闲置一旁。不论出仕还是赋闲,他从不放弃自己伐金复国的主张。但由于政敌的排挤、陷害,他始终未能实现自己的报国理想,直到67岁赍志而殁。辛弃疾平生以气节自负,以功业自许。其词作以抗金复国为主题,也不乏英雄失路的悲叹与壮士闲置的愤懑。其词题材广阔,又善化用前人典故。作品集有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文钞存》。与辛弃疾以词唱和的陈亮、刘过、刘克庄、刘辰翁等,与其创作倾向相近,他们形成了南宋中叶以后声势浩大的爱国词派。写作背景这首词作于词人镇江知府任上。当时,执政的韩侂胄意欲以北伐巩固自己的地位,起用辛弃疾任镇江知府。镇江濒临抗金前线,是北伐的重要基地。辛弃疾到任后为北伐做了大量准备工作,但不同意韩侂胄立即北伐的主张。韩侂胄听不进他的劝告,后来就把他调离了镇江。这首词从某种意义上说,等于是给韩侂胄的一封“谏书”。词的上片借歌颂孙权、刘裕,表明作者抗金救国的雄图大略,下片以宋文帝刘义隆草率北伐而导致失败的史实警告当权者不要急于用兵,显示了作者对恢复大业的深谋远虑。知识链接辛派词南宋受辛弃疾的影响而产生的一个词派。代表词人有陈亮、刘过、刘克庄等。他们在辛弃疾的影响下,用词来抒发爱国情感,豪放慷慨如辛弃疾,但题材不如辛词广,风格不如辛词多样。多以议论为词,以文为词,过于直率,不如辛词蕴藉。[基础梳理]字音识记(1)舞榭歌台(

) (2)狼居胥(

)(3)佛狸祠(

) (4)廉颇(

)xiè

字词释义1.元嘉草草(

)2.封狼居胥(

)3.赢得仓皇北顾(

)4.一片神鸦社鼓(

)(

)轻率登山祭天,以纪功勋败逃中回头北望神鸦,指在庙里吃祭品的乌鸦。社鼓,指社日祭祀土地神的鼓声

古今异义1.风流总被,雨打风吹去(1)古义:___________________________________________(2)今义:__________________________________________【答案】1.(1)指繁华的景象,流风余韵。(2)有功绩而又有文采的,英俊杰出的;指有才学而不拘礼法;跟男女情爱有关的。2.人道寄奴曾住(1)古义:___________________________________________(2)今义:__________________________________________【答案】2.(1)后人说。(2)爱护人的生命、关怀人的幸福、尊重人的人格和权利的道德;合乎人道的。词类活用名词作动词尚能饭否(

)【答案】吃饭课堂思考探究[整体感知]结构图解永遇乐·京口北固亭怀古抒豪情斗志,言愤懑之情主旨探微《永遇乐·京口北固亭怀古》的上片借歌颂孙权、刘裕表明词人抗金救国的雄图大略;下片显示了词人对恢复大业的深谋远虑,抒发了词人报国无门的苦闷心情。文本特色1.对比以古代英雄的功绩与可悲的现实相比,针砭南宋的萎靡不振;用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比,这是以历史上的英主与庸才相比,提出历史的经验教训,指出今日应有的做法;用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”相比,这是抒发忧国忧民的感慨,慨叹统治者的长期求和媚敌把人们的感情都冲淡了;用廉颇的遭谗尚有赵王派人聘问与自己的冷落处境相比,用以抒发报国无门的愤懑。通过这些交互重叠的对比,使词意更加丰富曲折,感情更加委婉深沉,形象更加鲜明生动。2.用典词人的政治见解透过诗歌的用典形象地表达出来,而又不破坏诗词之美。本词运用借古讽今的手法,用历史事实来说明现实问题。对孙、刘的赞扬,就是对南宋统治者的指责;对刘义隆的讽刺,就是对韩侂胄的警告;对“佛狸祠下”的感叹,就是对统治者不思收复中原的不满;最后以廉颇自比,则是内心的独白。词人引用的典故和构建的意象,有借古讽今的,有规劝的,也有总结历史经验的、预示未来的,而这些都串联在创作主体的思绪和感情的变化、升腾之上。也正因为事件的述说浸透了情理又隐在诗中,要读者去体会,故而体现了词的特点。[任务探究]任务一把握作品的思想内容1.词中运用了哪些典故?表达了词人怎样的情感?请填表归纳。典故词人的情感

【答案】典故词人的情感孙权英雄已不见,无人可御外侮之叹刘裕景仰古代英雄,流露恢复中原之志刘义隆对朝廷仓促北伐的警告拓跋焘对朝廷偏安一隅、不思收复失地的悲愤廉颇报国无门、壮志难酬之愤2.词的上片写到了孙权和刘裕,这两个人的共同点是什么?词人写两位英雄人物寄托了什么情怀?为什么详写刘裕?【答案】(1)孙权和刘裕都是建功立业的英雄人物,而且他们的事业都是在京口起步的。(2)词人通过写两位英雄人物,表达了自己力主抗金和决心恢复中原的宏大抱负,抒发了自己的爱国热情。(3)词人写刘裕虽出身贫贱,却能建功立业,阐明了“事在人为”的道理,也表达了词人对英雄的仰慕之情。对比当年刘义隆草率北伐兵败的惨痛事实,辛弃疾对刘裕的歌颂不仅是向往他的英雄功绩,还有感慨若是碰到刘裕这样的国君,自己的正确战略意图就能被采用。任务二鉴赏作品的艺术特色3.《永遇乐·京口北固亭怀古》多用对比,使情感的表达更加有力。请找出具体的对比内容,并说一说每组对比分别表达了词人怎样的思想感情。【答案】①以古代英雄功绩与可悲的现实相比,用以针砭南宋的萎靡不振。②用刘裕的“气吞万里如虎”与其子刘义隆的“赢得仓皇北顾”相比,也就是以历史上的英主与庸才相比,显示出历史的经验教训,指出今日应有的做法。③用四十三年前的“烽火扬州路”与眼下的“佛狸祠下,一片神鸦社鼓”相比,这是抒发忧国忧民的感慨,感叹由于统治者的长期“和戎媚敌”,百姓安于现状。4.辛词用典是一大特色,词人在同一首词中大量用典,是否有堆砌之嫌?请结合《永遇乐·京口北亭怀古》谈谈你的看法。【答案】词中除了词末廉颇一事之外,孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘四个历史人物的事迹,都与镇江的史实或眼前风光有关,是“京口北固亭怀古”这个题目应有的内容,况且词人用的这些典故,都和词

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论