人教版九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 单元测试卷

人教版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘单元测试卷满分：40分考试时间：45分钟一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)1．日常生活常接触到“含氟牙膏”“高钙牛奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品，这里的氟、钙、碘、硒、铁指的是()A．分子 B．原子 C．离子 D．元素2．下列符号中，既可以表示一种元素，又可以表示一个原子，还可以表示一种物质的是()A．N B．2H C．O2 D．Si3．镨(Pr)是一种稀土元素，已知镨原子的核电荷数为59，相对原子质量为141，该原子的质子数是()A．141 B．92 C．59 D．824．下列化学用语与其含义相符的是()A．2H——2个氢分子 B．Mg2＋——镁离子C．2N——2个氮元素 D．2O2——4个氧原子5．稀土是具有战略意义的国家资源，其中铕元素的相关信息如图所示。下列说法不正确的是()(第5题)A．属于金属元素B．原子的质量为152.0gC．核内中子数为89D．核外电子数为636．下图中不同小球代表不同原子，则其中表示混合物的是()7．科学家创造出了迄今世界上最轻的镁(镁-18，含6个中子)。下列有关最轻的镁说法正确的是()A．原子结构示意图为B．与普通的镁所含质子数不同C．在化学反应中易得到电子D．与普通的镁原子不属于同种元素8．下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是()A．分子是保持物质性质的一种粒子B．分子和原子的根本区别是分子可分，而原子不可分C．原子得到或失去电子后形成离子，离子也可得到或失去电子后形成原子D．混合物一定是由不同种分子构成的9．北京冬奥会开幕式上，主题曲《雪花》是以“一朵雪花”为关键词之一的表演，给全世界人民留下深刻印象。下列有关雪花的说法正确的是()A．一朵雪花由许多个水分子构成B．形成雪花的过程中，水分子由运动变为静止C．雪融化时，水分子体积变大D．不同雪花中，水分子的化学性质不同10．推理、归纳是有效的学习方法之一，下列有关推理归纳的选项正确的是()A．阳离子带正电，带正电的粒子一定是阳离子B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同种元素D．原子是化学变化中最小的微粒，化学变化中原子种类一定不发生改变11．建构模型是学习化学的重要方法。下列选项中模型与说法匹配的是()12．某同学观察了如图所示的实验后，得出以下结论，你认为其中不合理的是()(第12题)A．氯化氢分子和氨分子是不断运动的B．氯化氢和氨气能发生化学反应C．氯化氢和氨气反应后有固体生成D．两瓶无色气体混合后瓶内压强增大二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)13．(5分)探究原子结构的奥秘。1808年，英国科学家道尔顿提出了原子论，他认为物质都是由原子直接构成的：原子是一个实心球体，不可再分割。1897年，英国科学家汤姆森发现原子中存在电子。他认为在原子结构中，电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电的“西瓜瓤”中。1911年英国科学家卢瑟福做了一个实验：用一束质量比电子大很多的带正电的高速运动的α粒子轰击金箔，结果是大多数α粒子能穿过金箔且不改变原来的前进方向，但也有一小部分改变了原来的方向，还有极少数的α粒子被反弹了回来，据此他提出了带核的原子结构模型：原子是由原子核和核外电子构成。请根据以上信息回答下列问题：(1)科学家对原子结构的探究经历了三个过程，图中________(填字母，下同)是汤姆森原子结构模型，________是卢瑟福原子结构模型。(2)在卢瑟福的实验中，大多数α粒子穿过金箔后方向不变，说明________。A．原子的质量是均匀分布的B．原子内部绝大部分空间是“空的”(3)根据卢瑟福的实验所产生的现象，不能够获得的结论是________。A．原子核体积很小B．原子核质量较大C．原子核带正电D．核外电子带负电(4)通过人类认识原子结构的历史，你对科学的发展有哪些感想？______________________(答一点即可)。(第13题)(第14题)14．(7分)分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子的相互关系如图所示，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。(1)能直接构成纯净物的粒子是____________________。(2)能保持物质化学性质的粒子是______________。(3)化学变化中的最小粒子是________。(4)带正电荷的粒子是______________________。(5)带负电荷的粒子是______________。(6)不显电性的粒子是____________________。(7)决定原子质量大小的粒子是________。15．(6分)元素周期律和周期表是学习化学的重要工具。(第15题图1)(1)硫原子结构示意图如图甲，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成________(填粒子符号)。(2)9号元素与17号元素化学性质相似的原因是________________________。(3)镁元素和铝元素都位于第三周期，下列有关说法正确的是________(填序号)。a．镁和铝都属于非金属元素b．镁原子和铝原子核电荷数相同c．镁原子和铝原子质子数不同d．镁原子和铝原子核外电子数不同e．镁原子和铝原子电子层数相同f．镁原子和铝原子最外层电子数相同(4)图丙为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图，其中黑球和白球分别表示氧原子和氢原子。请画出方框内应填的微观图示。(第15题图2)(5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。图2是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较能得出“分子种类不同，分子运动速率也不同”的是______(填字母)。16．(6分)某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞溶液变红，而氨水呈碱性，打开盛浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题：(第16题)(1)甲同学用小烧杯取约40mL蒸馏水，向其中滴入5～6滴酚酞溶液，搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化，得出的结论是____________________________。(2)如图1所示，取上述溶液于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液颜色的变化是______________________，通过上述实验，得出的结论是__________________________。(3)将烧杯中的酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个烧杯C，向其中加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯，烧杯B置于大烧杯外(如图2所示)。观察几分钟，烧杯A、B发生的现象分别是________________________，这一现象说明______________________。【实验二】乙同学将图2实验进行改进(如图3所示)后进行有关分子性质的探究实验：在试管中的滤纸条上相间滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨水的棉花，试管中看到的现象是____________________________________。【注意：若答对以下问题奖励3分，化学试卷总分不超过40分】【拓展探究】如图4所示，某同学在玻璃管两端分别放入蘸有浓氨水和浓盐酸的棉花团，发现C处产生的白烟较多。查阅相关资料可知：已知①浓氨水能挥发出氨气，浓盐酸能挥发出氯化氢气体，二者接触发生反应会产生白烟(即氯化铵固体)；②由于分子质量小，所以化学上引入了分子的相对质量来表示分子的质量，即相对分子质量；③氨气的相对分子质量是17，氯化氢的相对分子质量是36.5。由此可知，分子的运动速率与相对分子质量的关系是__________________________________。【实验三】丙同学设计了如图5所示的实验，在一个玻璃杯中放入约50mL水，向水中放入一大块糖，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，通过此实验得出的结论是____________