上海市金山区2020学年度九年级语文第一学期期末质量抽查试卷 沪教版

怀。(2分)金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷(满分150分，考试时间100分钟)1、本试卷共27题。一、文言文(42分)3.,人约黄昏后。4.,闻道龙标过五溪。(二)阅读下面的诗。完成第7--8题(4分)8.这首词词人借“灯火阑珊处”的“那人”形象曲折地抒(三)阅读下文.完成第9—11题18分)醉翁亭记(节选)至于负者歌于途，行者体于树，前者呼。后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人宾欢也。苍颜白发，颓9.上文作者是北宋文学家,我们在教材中还学过他的文章《》。(2分)10.用现代汉语翻译文中画线的句子(3分)11.上文从一个侧面显示出当时滁州的景象，表达了作者的政治理想。(3分)1四)阅读下文.完成第12---15题(12分)世传公冶长①能解百禽之语。一日，有鸱来报长，曰：“冶长、冶长!南有死獐!子食其肉，我食其肠!”公冶长应而往，果得獐，然其无意饲鸱以肠也。鸱是以怨之。居无何，鸱又来报如前。长复往，望见数人围一物而哗。长以为死獐，恐人夺之，遥呼曰：“我击死也!我击死也!”至，乃一死人。众人逮长见邑宰③。宰审【注释】①公冶长：孔子的学生。②鸱：鹞鹰。③宰：县官。12。解释文中加点的词(4分)(1)公冶长应而往，果得獐得()(2)下列与“子食其肉”的“其”用法相同的一项是()13。用现代汉语翻译文中画线的句子，注意句中加点词的含义和用法(3分)14.公冶长遥呼“我击死也!我击死也!”是因为“”,从中可看出他是一个(3分)15.公冶长的自食恶果给我们的启示是。(2分)二、现代文(48分)(一)阅读下文，完成第16-20题《21分)从达摩克利斯剑到新景观①地震堰塞湖形成后，必然要经历湖水漫坝、溃坝成洪的过程，这种危险就像高悬在人们头上的达摩克利斯剑①,成为震后次生灾害关注的焦点。5·12后国家投入了大量人力物力对堰塞湖进行抢险除危，但人们能做的主要就是用爆破或者人工开挖的方式，降低坝体高度或拓宽泄水口，在湖水漫坝前尽量减少蓄水量，以期降低泄洪时的水头高度，减小洪水对下游的影响范围。而一旦湖水漫坝下泄，这时坝体的溃决程度就非人力所能控制。②其实，人们对地震堰塞湖并不陌生，历史上大地震留下的不少堰塞湖，已成为观光胜③据《国语》裁：“幽王二年(公元前780年),西周三川皆震……是岁也，三河，形成了秦岭唯一的高山湖泊——天池。以翠华山地震堰塞湖为主体景观，人们已经建立了陕西翠华山国家地质公园，并以此为基础，正在为申报、建立范围更大④1856年(清咸丰六年)6月10日，渝鄂交界一带发生了6.25级地震，在今重庆黔江县境内引发了山崩，使4500万立方米的崩滑体向西推移了约2公里，以近100米的落差崩落下滑，“筑”成了长1170米、高50-70米的天然大坝，阻塞河流，形成了面积2.87平方公里、最大水深60余米的地震堰塞湖——小南海。那里现已建成⑤1933年8月25日，四川茂县叠溪发生的7.5级地震，因山崩堵江，由上往下，在岷江干流上形成银瓶崖、大桥、叠漠三处巨大的天然堤坝，堵断岷江。银瓶崖以上形成了长13公里、宽约2公里的大海子堰塞湖。大海子的水又先后越坝注入大桥、叠溪两个堰塞湖，由于叠溪堰塞湖堤坝最高，又使湖水“倒灌”于大桥、大海子堰塞湖，使三湖连成一片。地震后第45天，叠溪堰塞湖突然崩溃，酿成巨大洪灾。目前银瓶崖、大桥两个堰塞湖仍残留分别被称为大、小海子，成为大九寨环形旅游线上的重要景观。另外，叠溪大地震沿松平沟、鱼几寨沟、水磨沟等多条岷江支流，还形成了更多的串珠状地震堰塞湖。依托这些堰塞湖群等地震遗迹，已建立了省级⑥地震引发的滑坡、崩塌、泥石流形成的堰塞湖只是堰塞湖的一种类型。不同的地质作用还形成了五光十色的多种堰塞湖，其中很多都成为了世界上著名的自然景观冰川向下运动时，冰舌前端消融区的位置受气候影响会不断变化，而形成冰碛堰塞湖。新疆阿尔泰山的喀纳斯湖、天山的天池都属于这种类型。⑧九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，除了冰碛堰塞、崩塌滑坡堰塞等作用的影响外，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。其河床因受地质构造的影响，形成很多瀑布跌水，这些地方的水流流速很快，导致水体表面张力减小，水中的二氧化碳更易(A.溢出B出C.流出D。泻出),钙华更易沉淀，因此瀑布顶端的钙华沉积更快，从而形成阻水的天然堤坝，形成喀斯特堰塞湖。⑨5·12四川大地震形成的堰塞湖，数量多，分布广泛。目前灾后重建工作正在全面展开，可能作为未来景观的地震堰塞湖，也正在开始规划，可望成为重点保护选自《中国国家地理》2020.9附刊，有删改【注释】①达摩克利斯剑：源自古希腊传说，迪奥尼修斯国王请他的大臣达摩克秘斯赴宴，命其坐在用一根马鬃悬挂的一把寒光闪闪的利剑下。人们常用这一典16.作者用“达摩克利斯剑”比喻地震堰塞湖，是因为。(217。在第⑧段横线处选择合适的词语填上(2分)水中的二氧化碳更易(A.溢出B.逸出C.流出D.泻出),钙华更易沉18.细读第③-⑤段，完成下列题目(2)第③-⑤段文字采用顺序，主要运用的说明方法，意在说19.结合上文内容，请你以列图表的方式介绍堰塞湖的类型及其形成。(6分)类型形成原因熔岩堰塞湖山谷里的冰川向下运动时，冰舌前端消20.下列说法与原文不符的一项是()(3分)A.秦岭天池有可能是地震诱发的山崩，堵塞了陕西翠华山的太乙河而成。B.清成丰六年发生的6.25级地震形成的堰塞湖区现已建成重庆小南海国家地C.黑龙江五大连池的形成原因除地震之外，主要是火山喷发形成的熔岩流堵塞D.九寨沟那些五彩斑斓的湖泊的形成，最重要的是受到钙华沉积作用的控制。(二)阅读下文，完成第21--26题(27分)书笼(1)出版社返回一批书，是抵稿费的。我准备拿去卖，拿什么装呢?妻说，煤房里不是还有一对旧笼箱么?我说挑着那老古董上街，让人笑话。(3)妻找出书笼，抹去尘埃，还油光水亮。装好书后，我一肩挑着，进了书市。(4)书市里看书的人多，买书的人少。为了招徕顾客，我写了一块纸牌：名家(6)他点了点头，随手翻了翻书：“不错不错，你写的?”(7)我连连点头。他递给我一支烟，嚓的一声，又给我点上火。他说，现在的文学书。难卖。我说是啊。心想，等了半天，终于等来一个懂行的了。(8)他指着书笼子说，你这书笼子，用了很多年了吧?我告诉他，书笼子是我父固着书笼，用手弹了弹，又敲了敲：老哥，你这书笼卖不卖?(9)一句话，呛得我回不过气来。原来他是看上我那破书笼了。我像是受到了奚落。他的是的，知趣的走开了。(10)长头发走后，我又站了好长时间，再没有人来光顾。看来，今天是白折腾了。正准备回程，一辆摩托冲到我眼前：“老哥，书卖完了么?”来人又是他(11)我正烦着，就说一本也没卖出去。卖完了，书笼送你也行。我毫不掩shī我的失落。(14)他说，我买了送朋友呀。他如此一说，我真的很感动，庆幸自己遇到了(15)长头发问我看多少本书?我说，也就100多本吧，定价10元，半价5元。你给500元，书和书笼，都拿去。(17)我如释重负，同时沉浸在对这位知心朋友的感动里o(18)长头发叫来一辆三轮车：你把这书茏送到古轩堂，选自《新华日报》2020.3.321。根据拼音写汉字(2分)毫不掩shi()C.第(12)中‘明珠投暗”的“明珠”喻指“书笼”,意为“我”缺乏欣赏这D.第(17)段中“如释重负”写出了“我”终于卖掉这些书后的轻松。25.下列对小说主旨的理解最恰当的一项是()(3分)B.本篇小说揭示了现代人重视金钱，文化和文化人遭到轻视的社会现实。C.本篇小说反映了文化人遭遇的尴尬。D.本篇小说反映了书籍贬值，人们不读书的普遍现象。26.想象一下，当“我’’听了车夫的回答后，会有哪些心理反应和表现?请为小说续写一个结尾，字数80字左右。(8分)三、写作(60分)27.题日：那一抹亮色要求：(1)写一篇600字左右的文章。金山区初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准一、文言文(42分)(一)默写(共18分，每格3分，错一个字扣1分，扣满为止)1.千载谁堪伯仲间2.留取丹心照汗青3.月上柳梢头4.杨花落尽子规蹄5.四十而不惑6.沙鸥翔集(二)(共4分)7.C(2分)8.自甘寂寞、不慕繁华(2分)(三)(共8分)11.人民生活安定富足(1分)与民同乐(2分)(四)(共12分)12.(1)得到、获得(2分)(2)D(2分)14.“以为死獐，恐人夺之”(1分)贪得无厌或贪婪自私(2分)二、现代文(共48分)17.B(2分)18.(1)引文的省条。(2分)(2)时间(2分)举例子(2分)19.(1)地震堰塞湖j分!(2)地震引发的营渡、崩塌、滤石流形成(l分)(3)火山喷发形成的熔岩流堵塞江河而形成(1分)(4)冰碛堰塞湖(1分)(5)喀斯特堰塞湖(1分)(6)受到钙华沉积作用的控制而形成。或：钙华沉积，形成阻水的天然堤坝(1分)20.C(3分)(二)(共27分)21.饰(2分)22.C(3分)23.老哥，你这书笼卖不卖?(2分)因为我原24.(共6分)(2)长头发和”我”搭讪，看中”我"装书的书笼。(3)"我"把25.B(3分，选C得2分，选D得1分，选A不得分)26.(8分)要求(1)要有人物的动作、神态、心理活动描写，而且心理描写符合作品中人物的特定心理。(2)小说的主旨内容把握要正确