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文档简介

安徽大学出版社《综合实践活动》小学四年级上册第三单元节日文化教材分析学情分析本课从我国的三大传统节日入手，深入了解传统节日文化，倡导学生弘扬我们的民族文化，传承民族精神。

四年级学生对于传统节日的理解仅限于地区性的传统习俗，对于民族情结更是知之甚少。教学目标知识与技能了解我国三大传统节日端午节、中秋节、春节的来历、习俗、及蕴含的文化内涵。培养学生自主探究的学习意识和获取、加工、处理信息的能力，养成与人合作的习惯。过程与方法导我国的传统节日，是弘扬民族优秀文化的举动，传承民族精神，培养爱国情感。情感态度价值观教学目标知识与技能了解我国三大传统节日端午节、中秋节、春节的来历、习俗、及蕴含的文化内涵。培养学生自主探究的学习意识和获取、加工、处理信息的能力，养成与人合作的习惯。过程与方法导我国的传统节日，是弘扬民族优秀文化的举动，传承民族精神，培养爱国情感。情感态度价值观教学目标知识与技能了解我国三大传统节日端午节、中秋节、春节的来历、习俗、及蕴含的文化内涵。培养学生自主探究的学习意识和获取、加工、处理信息的能力，养成与人合作的习惯。过程与方法导我国的传统节日，是弘扬民族优秀文化的举动，传承民族精神，培养爱国情感。情感态度价值观教学目标知识与技能了解我国三大传统节日端午节、中秋节、春节的来历、习俗、及蕴含的文化内涵。培养学生自主探究的学习意识和获取、加工、处理信息的能力，养成与人合作的习惯。过程与方法导我国的传统节日，是弘扬民族优秀文化的举动，传承民族精神，培养爱国情感。情感态度价值观重点难点了解三大传统节日文化。倡导弘扬民族文化，传承民族精神，树立保护我国传统节日文化的意识。三教学流程一二四视频导入，引出主题讨论交流，初步感知走进节日，深入了解拓展延伸，情感升华整合点123利用视频，激发探究兴趣。运用信息技术，丰富课程资源，拓宽学生知识面。利用资源，突破难点。节日文化外国朋友的自我介绍我们有哪些传统节日？春节元宵清明端午中秋重阳腊八元宵清明端午中秋重阳腊八春节清明端午中秋重阳腊八春节元宵端午中秋重阳腊八春节元宵清明中秋重阳腊八春节元宵清明端午重阳腊八春节元宵清明端午中秋腊八春节元宵清明端午中秋重阳春节端午节中秋节学生讨论

春节

端午

中秋贴春联贴窗花放鞭炮放礼花包饺子蒸年糕吃年饭拜大年少数民族春节习俗少数民族春节习俗返回端午习俗返回中秋赛诗会中秋赛诗会巩固练习发表感想公益广告《我们的节日》作业：

1、搜集各地节日文化上传至班级群共享。2、做一张关于中国传统节日文化的手抄报。教学反思：

本课教学中我采集了多种节日图片、视频，将各地不同的节日文化直观地呈现在学生面前，另外让学生自己将课前预习并上传的内容讲解给大家听，既锻炼了学生搜集信息的能力，也大大拓宽了他们的知识面。在巩固练习中，采用白板中的练习模块，充分调

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