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第第页小班音乐教案：小圆圈真会变教案及教学反思

小班音乐教案：小圆圈真会变教案及教学反思

【活动目标】

1、让幼儿在歌曲中欢乐的学儿歌。

2、开动脑筋想我们的生活中哪些东西是圆的。

3、依据圆形特点学会创编儿歌。

4、随歌曲旋律唱出来。

5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

【活动预备】

音乐《圆圈圈》彩色卡片油笔。

【活动过程】

一、导入：以音乐圆圈圈开始，老师与幼儿一听音乐边唱边做动作。

老师提问：

1、刚才小伙伴和老师跳了舞，有谁知道这首歌曲叫什么吗?

2、那你们有没有见过圆圈圈呢?

3、刚才歌曲里面爸爸把圆圈圈变成了什么?

4、那妈妈把圆圈圈变成了什么了?

5、最末宝宝把圆圈圈变了什么了?;本文.来源：;其实圆圈圈就是圆形。

二、出示图片，请幼儿看图片。

今日老师请来了许多圆圈圈伙伴，你们喜爱吗?这些圆圈圈对小伙伴说："我们就是个圆形一点都不好看，盼望小伙伴能帮我们变得美丽些。'

三、老师激发幼儿想象力。

1、现实生活中有哪些东西是圆形的了?

2、你们想把圆圈圈变成什么了?

四、老师将幼儿的想法画在相印的圆圈圈上。

如：幼儿说可以变成西瓜，西瓜是什么颜色的，就画在相同的颜色上。

五、创编儿歌。

刚才我们把全部的圆圈圈都变好了，但是我们的任务还没有完成，就是把我们变的圆形编成一首儿歌，其实编儿歌一点都不难，现在你们先听老师编一句。

小圆圈真会变

变太阳红艳艳

变气球飞上天

变西瓜大又甜

变花朵香又香

变足球滚呀滚

变苹果圆又圆

变闹钟向叮咚

变糖果甜又甜

老师和幼儿一起朗读，今日这首儿歌小伙伴编得很棒，回家的时候让爸爸妈妈想一想圆圈圈还能变成什么。

六、活动结束

最末我们在把前面学舞蹈在跳一遍，在舞蹈中自然结束。

教学反思：

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育"以美感人、以美育人'的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美技能和制造技能。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些技能较为弱的孩子对音乐活动

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