融合式教学在初中化学课堂中的应用探讨获奖科研报告

融合式教学在初中化学课堂中的应用探讨获奖科研报告摘要：随着当前教学改革的深化推进，初中阶段化学课堂教学中要充分注重教学方法的创新，将融合式教学方法和化学课堂教学相结合，这对调动学生学习化学知识的兴趣就能起到积极促进作用。基于此，本文先就初中化学课堂教学融合式教学的特征以及应用优势加以阐述，然后就融合式教学方法的应用实践详细探究。

关键词：初中化学;融合式;应用优势

引言

融合式的教学方法在当前新课程改革发展下加以应用，这对提升学生综合素质就能起到积极促进作用，这融合式教学方法是符合新课程改革发展要求的，能促进课程教学改革的进一步深化开展。

1.初中化学课堂教学融合式教学特征及应用优势

1.1初中化学课堂教学融合式教学的特征

当前初中阶段的化学课堂教学由于受到传统教学观念因素影响，教学当中还存在着诸多不足之处，如教学方法的应用不科学，造成学生学习效率低下的问题[1]。面对新的教学改革发展环境，这就需要从多方面进行优化，创新教学的方法，将融合式教学方法和初中化学课堂教学紧密结合起来，这样才能真正有助于提升化学课堂教学质量。融合式教学主要是以学生为中心实施的教学方法，通过将信息技术和教学进行融合，以及师生关系的融合等，这为创新初中化学教学模式起到了积极作用。

1.2融合式教学法应用优势

将融合式教学方法在化学课程教学中科学化运用，能有效激发学生学习的兴趣，让学生在变化的教学方法应用环境中学习化学知识，这就有助于激发学生学习的兴趣和主动积极性。化学教学中对融合式教学方法的应用，能将资源有效优化，从整体上促进化学教学活动的良好开展，提高学生学习化学知识的能动性[2]。

2.初中化学课堂教学融合式教学法应用实践

融合式教学方法和初中化学课堂教学进行有机结合，要在课堂教学中从多方面进行考虑，提升化学课堂教学的整体质量和效率：

2.1和其他学科进行融合

化学课堂教学中，教师要采取科学有效的方式，调动学生学习积极性，开拓学生视野，让学生在高效的状态下学习化学知识。通过融合式教学方法的科学化应用，这就能为促进学生学习能力水平提升，把化学课程和其他的学科进行融合起来，培养学生科学素养，将学科间的知识联系起来，让通过化学知识的内容理解以及解决其他的问题，这对学生可持续学习发展以及综合素质提升就能起到促进作用[3]。

例如：初中化学教学当中在对金属材料的相关知识点教学当中，这就要为学生介绍金属性质，从物理以及化学性质的层面展开。如在为学生介绍物理性质过程中，就会涉及到导电性以及熔点和密度等相应概念，这些概念在物理科目当中的定义加以加以介绍，这样就能让学生对物理定义进行复习，让学生将化学和物理学科的联系综合起来，将质量，能量，电子等都可作为切入点展开学科间的知识融合，帮助学生巩固知识。

2.2和信息技术进行融合

初中化学教学当中采用融合式教学方法，这就需要和现代化技术相结合，将信息技术和化学教学内容紧密结合，为学生创设动态化的学习环境，这对促进学生高效学习化学知识就能起到积极作用[4]。化学知识和现代科技以及社会生活的联系紧密，化学是实验的学科，所以通过信息技术应用为学生呈现出动态化的实验情境，这对学生掌握实验的操作方法就有着良好作用。

例如：初中化学教学中讲述氧化反应的内容中，氧化反应有缓慢氧化以及燃烧和爆炸，燃烧反应在实验操作上比较方便，而爆炸以及缓慢氧化实验，在操作上就不那么容易，并且会存在着危险性，而将这一教学内容和信息技术有机融合，这就能为学生呈现出动态化的学习环境，让学生在观看视频的情况下，理解化学的知识内容。如通过多媒体为学生播放爆炸发生的过程，以及钢铁缓慢腐蚀过程，这样就能让学生对氧化反应的发生过程特点有明确的认识，让学生在兴趣的基础上学习化学知识，促进学生参与课堂的主动积极性。

2.3和生活的融合

初中化学教学涉及到的知识内容，和学生的生活有着紧密的联系，教师在课堂教学中就要充分注重将化学教学和学生生活联系起来，引发学生的共鸣，让学生能对化学知识学习的价值有更多的认识[5]。通过将化学教学和学生生活进行紧密结合，这就能降低学生学习化学知识学习的难度，从整体上提升学生学习效率，丰富学生情感体验。让学生在生活經验下来学习探究化学知识，从整体上提升学生学习化学知识的兴趣和质量。

例如：初中化学教学中在对“鸡蛋壳中的化学”内容讲述中，让学生对鸡蛋壳成分展开实验探究，教师在化学课堂教学前为学生展开实验，结合实验要求，把鸡蛋放在装满醋的容器当中去，在一段时间后学生就会发现坚硬鸡蛋壳逐渐的变软了。通过这样的实验学生立即就产生了学习的兴趣，感到比较神奇，在课堂教学中教师就可引导学生提疑问，鸡蛋壳放在醋当中怎么会变软呢？让学生探究其中化学原理。通过探究之后，学生就能够认识到，原来鸡蛋壳当中有碳酸钙，这是保障蛋壳硬度的主要成分，但是醋当中有醋酸，碳酸钙和醋酸在发生化学反应之后生成醋酸钙，这是弱电解质，在溶于水后就会变成溶液，所以鸡蛋壳就变软了。通过这样的生活实验的开展，学生就会对相应的化学知识学习质量有效提升。通过将化学教学和学生生活内容相结合下，学生在兴趣的带动下就能提升学习的效率。

3.结语

综上言之，初中化学教学当中对融合式教学方法的科学化应用，就能