初中九年级物理课件压力与压强 复习课件

第六章压力与压强

复习课件压力与压强密度压强液体内部的压强阿基米德原理液体对压强的传递大气压强液体的压强和流速一、密度定义:由某种物质组成的物体与它的体积之比叫做这种物质的密度公式与单位:密度的测定:密度知识的应用:密度是物质的一种

。它决定于物质的

。国际单位：如何测定固体的密度。求质量（m＝ρV)鉴别物质求体积()特性种类和状态等如何测定液体的密度。原理器材常用单位：kg/m3g/cm31g/cm3=1×103kg/m3

物质密度的测定原理ρ=m／V(1)如何测固体(如小石块)的密度

参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。

1.用天平测出石块的质量m

2.用量筒测出水的体积V1

3.将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V25.根据ρ=m／V=m/v2-v1求出密度

4.算出石块的体积V=v2-v1测定盐水的密度（2）如何测液体(如盐水)的密度1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m12.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积v

4.算出量筒中盐水的质量m=m1-m2

上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。5.根据ρ=m／v=m1-m2/v求出密度3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2密度的应用：⑴鉴别物质：密度是物质的特性之一，不同物质密度一般不同，可用密度鉴别物质。（ρ=m/v）⑵求质量：⑶求体积：ｍ=ρVV=m／ρ二、浮力阿基米德原理产生的原因应用物体浮沉条件及应用1、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它们向上托的力叫浮力。

2、浮力的方向：总是竖直向上的。

3、浮力产生的原因：浸在物体中的物体，它的上、下表面受到液体的向上、向下的压力，其压力差说是物体的浮力。

4、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体的重力。阿基米德原理也适用于气体。物体在气体中受到的浮力大小，等于物体排开的气体所受到的重力。

5.浮力的测量:先用弹簧测力计测出物体在空气中的重力G,再测出物体浸在液体中时弹簧测力计的拉力F,弹簧测力计前后示数之差就等于物体所受的浮力的大小.F浮=G一F拉计算浮力的方法：（1）成因法：F浮=F向上一F向下（2）测量法：F浮=F1一F2（3）公式法：F浮=G排液=

液gV排液（4）受力分析法：

F浮=G物（悬浮）

F浮=G物（漂浮）6.物体的浮沉条件:浸入液体中的物体同时受到重力和浮力.（1）浮力大于重力;(F>G)

物体上浮.(

物<液)（2）浮力等于重力:(F=G)

物体漂浮;(上浮的结果V排<V物)物体悬浮(

物=液).(V排=V物)

（3）浮力小于重力:(F<G)物体下沉.(

物>液)

三、压力重力区别性质弹力引力方向垂直于受力面竖直向下作用点在接触的物体表面在物体的重心上施力物体被支撑的物体地球大小F＝pSG＝mg受力图压力和重力比较压力重力联系

a．图甲中物体孤立静止在水平地面上，它对水平地面的压力F大小与物体重力相等，且两个力的方向都是竖直向下；

b．图乙中用手将物体按在竖直墙壁上，物体对墙壁的压力等于手对物体的作用力F，方向与重力方向垂直，它可大于G，也可小于G，这时F与G无关；

c．图丙中物体放在斜面上，它对斜面的压力F与物重G大小、方向均不相同1．压强定义物理学中，把物体所受的压力与受力面积的比叫做压强物理意义描述压力作用效果的物理量公式

p＝(其中p表示压强，F表示压力，S表示受力面积)单位由力的单位和面积的单位组成，写作“N/m2”，称为帕斯卡，简称“帕”，符号是“Pa”增大压强的方法

(1)压力F一定时，减小受力面积S

(2)受力面积S一定时，增大压力F

(3)在条件允许的情况下，可以同时增大压力F，减小受力面积S减小压强的方法

(1)压力F一定时，增大受力面积S

(2)受力面积S一定时，减小压力F

(3)在条件允许的情况下，可以同时减小压力F，增大受力面积S④公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，二者相互接触的面积，而不是其他的面积。如图8－T－1所示，一个圆台形物体置于水平地面上时，采用甲、乙两种方式放置时，对地面的压力不变，但图甲中受力面积是S2，图乙中受力面积是S1，而它们都与水平地面的面积大小无关。

图8－T－12．液体的压强(1)液体压强的特点：①液体内部向各个方向都有压强；②液体内部的压强随深度的增加而增大；③在同一深度，液体向各个方向的压强相等；④不同液体的压强还跟液体的密度有关，在同一深度，密度越大，压强越大。(4)静止液体对容器底部的压力与液体的重力的关系如图所示是形状不同的三个容器A、B、C，它们的底面积都是S，盛有深度都为h的同种液体，液体密度是ρ。3．大气压强从宏观角度来说，空气受重力的作用，又有流动性，因此向各个方向都有压强。具体来说，由于地球对空气的吸引作用，空气压在地面上，就要靠地面或地面上的其他物体来支持它，这些支持着大气的物体和地面，就要受到大气压力的作用。物体单位面积上受到的大气压力，就是大气压强。(1)两个重要实验①马德堡半球实验：有力地证明了大气压的存在。同时还可以说明，大气压强是很大的。②托里拆利实验：测出了大气压的大小。4．流体压强(1)流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。流体的流速与管子的横截面积成反比，即液体在管内稳定流动时，管子细的地方流速大，压强小；管子粗的地方，流速小，压强大。(2)机翼的升力：由于机翼的上凸下平的特殊造型，当一股气流沿着机翼流过时，机翼上方通过的气流流速比机翼下方通过的气流流速大些，于是机翼上方所受气流的压强小于下方所受的压强，以致向上的压力大于向下的压力，这样就形成了升力。1．图中，天平平衡。若将浮在水面的木块改放在天平的左盘上，那么[]

A．天平仍然平衡

B．天平右盘要下倾

C．天平左盘要下倾2.如图2所示，容器下部装的是水，上部是煤油。一只铜球由上往下沉，在甲位置受到的浮力为F1，乙位置受到的浮力为F2，丙位置受到的浮力为F3，则[]

A.F1＜F2＜F3

B．F1＞F2＞F3

C．F1=F2=F3

D．F2＞F1＞F3AA例题3.将同一物体放入密度不同的三种液体的中间，物体在A液体中下沉，在B液体中悬浮，在C液体中上浮，最后漂浮在C液体的表面。(1)试比较该物体在三种不同液体中受到的浮力大小：

FA___FB___FC(2)试比较三种液体的密度：(

A____B____

C)ABC<=<<4.北京气象台每天4次放出气象探空气球。气球所载仪器及球皮的总质量为3.6Kg。球内所充气体为氢气。已知氢气的密度为0.09Kg／m3，空气的密度为1.29Kg／m3。为使这样的气球升空，球内所充氢气的体积至少应为_______m3。[分析]氢气球能升空，是因为它所受的浮力大于它所受的总重力。气球共受到三个力的作用，它们是空气对它的浮力F浮，仪器及球皮的总重力G和氢气本身的重力G氢。由于：F浮=G+G氢，即：ρ空gV球=m物g+ρ氢gV球

代入数据解得：V球=3m3。5．体积相同的三个铜球A、B、C，它们静止在如图所示的水中。其中__________一定是空心的；__________受的浮力最小。若把这三个球放在水银中，其中________受的浮力最大。ABCABCB、CCA6．如图所示，在盛有水的烧杯内放置一冰块，冰块的下表面与杯底接触，水面正好与杯口相齐，当冰融化时是否有水溢出？（）

Ａ．当冰块的下表面对杯底有压力时，冰融化后水一定会溢出

Ｂ．当冰块的下表面对杯底有压力时，冰融化后水一定不会溢出

Ｃ．无论冰块的下表面对杯底是否有压力，冰融化后水都会溢出

Ｄ．无论冰块的下表面对杯底是否有压力，冰融化后水都不会溢AC[答案]4.75N第八章压强800<11．在给病人输液时，为了使整个输液过程中药液保持匀速下滴，如图所示的装置中最为合理的是(

)B12．甲同学做托里拆利实验，测得管内外水银面高度差约76cm，乙同学采取下面哪个措施可以改变这个高度差(

)A．往水银槽内加少量水银B．用粗一些的玻璃管做实验C．把玻璃管往上提一提，但不出水银面D．把实验移到高山上去做D13．如图甲所示，将杯子里装满水，用纸把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒过来，放开手后，纸片不会掉下来，杯中的水也不会流出来，这说明__________________。如果将杯子转到如图乙或丙所示的位置，纸片________(选填“会”或“不会”)掉下来，水________(选填“会”或“不会”)流出来，这说明大气______________________。存在大气压强不会不会向各个方向都有压强14.如图所示，在一个盛水的玻璃杯内插入一根吸管A，用另一根吸管B对准A的管口上方吹气，看到A的管口有水喷出。这是因为流体的流速越______，压强越______。以下现象中不能用此原理解释的是________(填序号)。①两艘并排高速航行的船不能靠岸太近②用吸管把饮料吸进嘴里③狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻大小②15.请你想象一下，假如“流体中，流速越大的位置压强越大”，则可能会出现(

)A．两船并行，造成相吸相撞B．室外有风时