初中化学九年级下册 基础实验8 酸与碱的化学性质“衡水杯”一等奖

基础实验8酸与碱的化学性质科学探究

澄迈思源实验学校黄君收集证据交流与表达制定计划提出问题进行实验猜想与假设解释与结论反思与评价请你给下列步骤排序要素目标猜想与假设1、能对问题可能的答案做出猜想或假设。2、具有依据已有的知识和经验对猜想或假设做初步论证的意识。制定计划根据所要探究的具体问题设计简单的化学实验方案。具有控制实验条件的意识。进行实验根据可行的化学实验方案能独立或与他人合作进行实验操作。复习目标此时,烧杯中溶液是否恰好完全反应?溶液显？性，怎么证明？提出问题猜想与假设你能写出稀盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式吗？NaOH+HCl=NaCl+H2O酸+碱盐+水碱酸盐水试一试，用微粒怎么表示？猜想与假设NaOH+HCl=NaCl+H2O想一想:反应后烧杯中溶液可能性有哪些？猜想一：猜想二：猜想三：盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应。氢氧化钠溶液有剩余。盐酸溶液过量。猜想与假设猜想一：猜想二：猜想三：盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应（溶质：NaCl、H2O）氢氧化钠溶液有剩余（溶质：

NaOH、NaCl、H2O）盐酸溶液过量（溶质：HCl

、NaCl、H2O）猜想与假设提供实验用品:紫色石蕊试液、无色酚酞试液、锌粒、CuSO4

溶液、Na2CO3溶液、PH试纸

请你设计一个方法证明盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应。并记录在学案上！制定方案简单快速准确环保经济实验操作实验现象实验结论1取液体样品于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊试液2用玻璃棒蘸取液体样品，涂在pH试纸上，对照比色卡方案一实验操作实验现象实验结论1取液体样品于试管中，滴加2~3滴紫色无色酚酞试液2取液体样品于试管中，滴加CuSO4溶液方案二实验操作实验现象实验结论1取液体样品于试管中，滴加2~3滴紫色石蕊试液2取液体样品于试管中，加入锌粒3取液体样品于试管中，滴加Na2CO3溶液方案三请在根据同学们提供的方案和药品选择其一，和伙伴一起进行实验动起来！进行实验解释与结论各小组分享本组实验情况小结1、为了证明厨房里的白色固体是食盐，小明尝了尝味道。“尝了尝味道”相当于科学探究中的（）

A、猜想假设

B、制定计划

C、进行实验

D、解释结论C课堂练习2、小明向试管中的氢氧化钠溶液滴加了几滴无色酚酞，发现溶液变红后，红色很快褪去了。下列做法不恰当的是（）

A、向老师请教

B、忽略“红色褪去”的现象

C、上网查阅资料

D、设计科学探究进行研究B课堂练习2012海南）6.右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图。下列有关说法正确的是：A.反应前后，溶液的pH不变B.反应前后，Na+和Cl-的数目不变C.反应前后，H+和OH-的数目不变D.反应前后，H2O的数目不变中考延伸（2016海南）23．实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠（Na2O2）固体，同学们想利用这瓶过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：

【查阅资料】2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

【提出猜想】①没有变质

②部分变质

③全部变质

【实验过程及结论】

中考延伸（1）取少量样品于试管中，加入足量水，无明显现象，证明猜想_____正确（填序号）；

（2）取少量（1）中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸，有无色气体产生，证明原样品中一定含有___________；

（3）请在原有实验的基础上