初中九年级化学课件二氧化碳和一氧化碳 全国一等奖

课题3

二氧化碳的性质第六单元碳和碳的氧化物OCO学习目标☆知识与技能：认识二氧化碳，掌握其重要的化学性质，了解其物理性质和主要用途。☆过程与方法：懂得从物质用途入手设计实验来验证物质性质的方法。加强自主设计实验去验证二氧化碳的性质的实验能力。☆情感态度与价值观：自觉加入“低碳”环保生活行列，倡导“低碳”理念。CO2新课导入说说你知道的二氧化碳在日常生活中的应用分享说

根据这些常见的应用,说说分别体现了二氧化碳的哪些性质？分享说应用：碳酸饮料、灭火器……性质：能溶于水、不支持燃烧……请用提供的仪器和药品，设计实验验证二氧化碳的性质。设计实验1、二氧化碳溶于水：2、二氧化碳不支持燃烧：勤思考

二氧化碳的制取

现象分析底部蜡烛先熄灭，上部蜡烛后熄灭。CO2密度比空气大，不能燃烧，也不支持燃烧。分享说收集二氧化碳时，木条在瓶口的熄灭为验满的标志。因为二氧化碳的密度比空气的大，所以在集气的过程中，空气会逐步的从瓶口溢出直至二氧化碳集满。（1）无色无味气体（2）（3）(1）不能燃烧也不支持燃烧

1.二氧化碳的物理性质2.二氧化碳的化学性质密度比空气大

向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入一定体积的水，立即盖上瓶盖。现象分析塑料瓶被压扁了。瓶里压强减小，证明二氧化碳溶于水。思考：我们平时打开汽水或啤酒盖时，常有大量的气体产生，这是什么气体呢？这是利用哪一点性质呢？气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这一性质。（1）无色无味气体（2）（3）(1）不能燃烧也不支持燃烧

1.二氧化碳的物理性质2.二氧化碳的化学性质密度比空气大

可溶于水进入久未开启的菜窖前该怎么做?

进入深井、菜窖等地方前需做做灯火实验步骤：把点燃的蜡烛（或燃着的火把），用绳系住，伸到菜窖或干涸的深井里现象：蜡烛（火把）熄灭？二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化呢？实验6-5Ⅰ

Ⅱ

ⅢⅣ烘干第四朵花现象分析变红色无变化紫色石蕊遇酸变红水不能令紫色石蕊变色无变化CO2不能令紫色石蕊变色变红色CO2与H2O反应生成酸令紫色石蕊变红。Ⅰ喷醋酸Ⅱ喷水Ⅳ喷水后放入二氧化碳中Ⅲ直接放入二氧化碳中二氧化碳二氧化碳加热后变回紫色生成的碳酸不稳定，受热易分解。【实验反思】1.通过实验Ⅰ、Ⅳ，可验证酸的化学性质是：2.实验Ⅳ结束后，根据纸花小心吹干发生的变化，说明了碳酸：

3、只完成Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ能否得出水能与二氧化碳反应的结论？为什么？不稳定，受热易分解。说明酸能使紫色石蕊变红色。可以。因为生成新物质使石蕊变色。二氧化碳溶于水的原理

碳酸不稳定易分解：H2CO3=CO2↑+H2OH2OCO2H2CO3CO2+H2O

(1）不能燃烧也不支持燃烧

2.二氧化碳的化学性质(3）能与水反应生成碳酸

CO2+H2OH2CO3(2）不供给呼吸碳酸很不稳定容易分解H2CO3H2O

+CO2↑怎么证明我们呼出的气体中含有CO2？向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊。

CO2能与澄清石灰水中的氢氧化钙发生化学反应，生成白色的碳酸钙沉淀。

CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

（检验CO2的方法）？(1）不能燃烧也不支持燃烧

2.二氧化碳的化学性质(3）能与水反应生成碳酸

CO2+H2OH2CO3(2）不供给呼吸H2CO3H2O

+CO2↑（4）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O1、你知道为什么要用石灰浆[Ca(OH)2]抹墙壁吗？2、为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥,为什么常常在室内生个火盆?为什么开始放炭火盆时,墙壁反而潮湿?CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O

课堂小结

由CO2分子由C、O元素构成组成

1、无色、无味气体1、既不能燃烧，也不支持燃烧2、能溶于水2、CO2不能供给呼吸3、密度比空气大物理化学3、CO2与水的反应ρ＝1.977g/l

CO2+H2O=H2CO3(使石蕊变红）4、干冰—固态CO2H2CO3＝H2O+CO2（碳酸不稳定）易升华用途4、CO2与石灰水的反应CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3＋H2O“CO2的功与过”（用来鉴定CO2）CO2请完成以下习题，巩固所学内容：学案训练案和课后巩固动笔练谢谢！干冰的介绍在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫“干冰”。干冰二、二氧化碳对生活和环境的影响奇妙的干冰干冰的作用③舞台烟幕升华时产生大量的烟雾①人工降雨升华时吸收大量的热量②保存食物升华时使周围温度降低沫灭火机灭火CO2用途致冷剂人工降雨工业原料纯碱尿素汽水干冰二氧化碳人、动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧氧气光合作用【读思说】1.CO2的用途虽然不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么后果？答：不是越多越好，太多会造成“温室效应”2.什么叫“温室效应”？什么气体可以引起“温室效应”？答：产生“温室效应”的气体主要是CO2，除此之外还有O3、CH4