人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》课件

人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》ppt课件目录课程导入课文内容解析课堂互动环节课文拓展课程总结01课程导入Part总结词：激发兴趣详细描述：介绍《用心灵去倾听》的创作背景，强调其在小学语文教育中的重要地位，引发学生的好奇心和求知欲。课程背景介绍总结词：知识拓展详细描述：简要介绍作者的相关信息，如生平、主要作品等，帮助学生了解作者的创作风格和背景。作者介绍总结词：情境带入详细描述：介绍《用心灵去倾听》所描述的时代背景和社会环境，帮助学生更好地理解课文的情境和主题。课文背景介绍02课文内容解析Part故事情节概述本文讲述了一个小男孩通过电话与苏珊相识，并在苏珊的帮助下解决了生活上的困扰，最后小男孩长大后成为了一名医生的故事。故事情节小男孩汤姆因为顽皮，不小心划伤了手指，他打电话给“问讯处”，一个叫苏珊的女人接听了电话，她用温柔的声音给汤姆一些建议和安慰。从此，汤姆每次遇到困难都会找苏珊倾诉。后来，汤姆长大了，他成为了医生，但苏珊永远地离开了这个世界。主要情节小男孩汤姆顽皮、好奇心强、善良、懂得感恩。苏珊善良、耐心、温柔、富有智慧。人物形象分析用心灵去倾听，关爱他人。主题一感恩与回报。主题二生命的脆弱与珍贵。主题三主题思想解析03课堂互动环节Part提高学生朗读能力总结词在课堂互动环节中，教师可以安排学生朗读课文。通过朗读，学生可以更好地理解课文内容，同时也有助于提高学生的朗读能力和自信心。教师可以在学生朗读后进行点评和指导，帮助学生更好地掌握朗读技巧。详细描述学生朗读课文VS促进学生思考和表达能力详细描述在课堂互动环节中，教师可以鼓励学生提出自己的问题，并让其他学生回答。这种方式可以促进学生思考和表达能力的提高，同时也有助于加深学生对课文的理解。教师可以在学生提问和回答的过程中进行引导和补充，帮助学生更好地掌握课文内容。总结词学生提问与回答教师提问与回答引导学生深入理解课文总结词在课堂互动环节中，教师可以通过提问引导学生深入理解课文。教师可以根据课文内容和学生实际情况，提出有针对性的问题，引导学生思考和回答。这种方式有助于加深学生对课文的理解，同时也有助于培养学生的思维能力和表达能力。教师可以在学生回答后进行点评和总结，帮助学生更好地掌握课文内容。详细描述04课文拓展Part一部法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里的经典小说，讲述了一位小王子的冒险故事，其中蕴含着深刻的哲理。《小王子》一部美国作家弗朗西斯·霍奇森·伯内特的儿童文学作品，讲述了一个关于友谊、成长和自然的故事。《秘密花园》相关文学作品推荐一部经典的音乐电影，讲述了一位修女和一位家庭教师的故事，其中穿插了许多著名的音乐作品。一部经典的美国情景喜剧，讲述了一个美国家庭的故事，其中涉及了许多关于成长、家庭和友谊的主题。相关电影、电视剧推荐《成长的烦恼》《音乐之声》相关音乐推荐《天空之城》主题曲一首优美的音乐作品，与《用心灵去倾听》的主题相呼应，能够引发听众的共鸣。《小星星》歌曲一首经典的儿歌，与《用心灵去倾听》的主题相呼应，能够唤起听众的童年回忆。05课程总结Part本课重点回顾学习目标理解课文内容，体会“我”与苏珊的交往过程，感受真情。段落分析课文中哪些事情体现了真情的存在？重点词语倾听、悠扬、荒诞、离谱、乐谱、不速之客、深感歉意、流连忘返。句子理解“她并不是在听我的声音，而是在听我的心灵。”学生作业