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文档简介

二年级下数学课件-用2～6的乘法口诀求商(例2)人教目录导入新课练习与巩固总结导入01复习2～6的乘法口诀通过背诵2～6的乘法口诀，回顾和巩固乘法口诀的记忆，为后续的除法计算打下基础。复习用乘法口诀求商的方法回顾之前学过的用乘法口诀求商的方法，让学生明确除法的计算思路和步骤。复习导入01创设购物情境02创设分物情境通过模拟购物场景，让学生在实际情境中感受除法的应用，激发学生的学习兴趣和探究欲望。通过分物的问题情境，让学生理解除法的实际意义，进一步加深对除法的认识和理解。情境导入新课02010203除法是乘法的逆运算，通过将总数平均分成若干份来理解除法的意义。理解除法的意义利用2～6的乘法口诀，通过逆向思维找到除法的商。掌握口诀求商的方法通过观察和思考，发现除法与乘法之间的联系，加深对乘法口诀的理解。培养观察与思考能力用2～6的乘法口诀求商的方法有12个苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以得到多少个苹果？通过实例1，学生可以理解除法的意义，并学会使用乘法口诀求商。有15块饼干，每个小朋友分到3块，可以分给多少个小朋友？通过实例2，学生可以进一步巩固用乘法口诀求商的方法，并加深对除法的理解。具体实例解析实例2实例101练习1学生自己尝试用2～6的乘法口诀求商，教师进行个别指导。02练习2学生分组进行练习，每组学生相互检查答案并进行讨论。03练习3教师提供一些拓展题目，让学生挑战自己，进一步巩固用乘法口诀求商的方法。练习与巩固练习与巩固03利用2～6的乘法口诀，进行简单的除法计算，如“4÷2=2”等。基础计算给出一些除法算式，让学生填写被除数、除数和商，如“6÷□=□”，让学生填写商和除数。填空题基础练习设计一些与生活实际相关的除法应用题，如“有12个苹果，平均分给4个同学，每个同学得到多少个苹果？”等。应用题设计一些稍复杂的除法计算题，如“15÷3=□”等，让学生逐步提高计算能力。计算题提升练习探索题设计一些探索性的题目，引导学生发现除法的规律和特点，如“观察2÷2=3÷3=□÷□，你发现了什么规律？”等。开放题设计一些开放性的题目，鼓励学生发挥想象力和创新精神，如“请你设计一道与除法相关的题目，并解答。”等。拓展练习总结042～6的乘法口诀例题解析强调了理解题意、确定商的位数和正确使用乘法口诀的重要性。知识点回顾用乘法口诀求商的概念和方法通过具体的例题演示如何使用2～6的乘法口诀来求商。010203040506内容总结学习方法总结小组讨论通过互动交流，加深对知识点的理解和记忆。布置相关练习题，让学生在实际操作中巩固所学知识。鼓励学生在小组内讨论和分享用乘法口诀求商的方法和经验。主动实践强调独立思考和解决问题的能力。知识点预告教学方法预告学

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