光合作用吸收二氧化碳释放氧气2

第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气通过本节学习，你将知道：光合作用的原料和产物光合作用的实质光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢？柳树增重80多千克土壤减少不到100克1、发现光合作用以前,人们认为植物生长在土壤中,使植物增重的是。2、海尔蒙特实验结论：使植物增重的物质是。3、海尔蒙特实验的缺乏之处是没有考虑对植物生长的影响。土壤水二氧化碳一、光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出的结论：植物能够更新由于蜡烛或动物呼吸而变得污浊的空气后来科学家证实植物体更新空气是因为吸收了

，放出

。

二氧化碳氧气1.应选择什么作为该实验的变量？2.除这个变量外，其他条件应怎样？3.如何设计对照组？探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？提示：1.氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳。2.如何判断植物进行了光合作用。〔可利用以前学过的实验〕提出问题：作出假设:制定方案实施方案得出结论表达和交流植物光合作用需要二氧化碳吗？植物光合作用需要二氧化碳。探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？暗处理光照酒精脱色清洗滴碘液清洗观察探究：二氧化碳是光合作用必需的原料吗？甲乙1、从实验装置甲和乙中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有无关系？二氧化碳是光合作用的原料

讨论乙资料分析一个人一天平均吸入25千克的空气〔约含5千克的氧气〕消耗其中的约1千克的氧(不含动物呼吸及燃烧所消耗的),当空气中氧的含量下降到7%--8%时,人就会昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并没有出现这样的现象,为什么？〔三〕光合作用还产生氧气注意，氧气助燃讨论交流

1．请描述浸入水中的金鱼藻在光照条件下产生气体的状况。

2．将带火星的卫生香伸入试管后发生哪种实验现象？

3．分析该实验结果，获得的实验结论是什么？

水中出现气泡卫生香复燃金鱼藻在光下产生氧气绿色植物进行光合作用的产物除了有机物外，还有氧气。五、光合作用还需要水切断叶脉，圆圈内的叶片就没有水供给了结论：光合作用的原料是。水只有植物的绿色局部进行光合作用叶绿体是光合作用的场所

二氧化碳+水

有机物+氧气光能叶绿体光合作用的实质

绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。

光能叶绿体〔储存着能量〕知识整理光合作用原料条件产物二氧化碳、水光场所叶绿体有机物〔储存能量〕、氧气光合作用示意图光合作用的实质物质转变能量转化说一说光合作用参与生物圈中的碳—氧平衡1公顷的树林的叶片的总面积约为50000—70000平方米,每天能能吸收150—500千克的二氧化碳,放出60—400千克的氧气.1、比较一下三种种植方法，看看其生长状况有何不同，并分析原因〔从利用光合作用角度分析〕。三、光合作用在农业生产上的应用合理密植：充分利用光照、提高产量间作套种水稻蚕豆轮作增加光照时间练习1、判断〔1〕光合作用的原料是水和二氧化碳。〔〕〔2〕植物的每个细胞都能进行光合作用。〔〕〔3〕光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量全部释放出来。〔〕〔4〕合理密植可以保证作物的叶子都能充分地接受光照，又不互相遮挡。〔〕2、请用恰当的形式总结光合作用的原料、条件、场所和产物。√××√3、课本P126图示为某农场温室大棚中增加二氧化碳浓度的一种仪