初中九年级化学课件中考专题复习之量筒及托盘天平的使用

中考专题复习之

量筒及托盘天平的使用新疆阿克苏沙雅县第四中学田娟婷复习目标会正确使用量筒测液体的质量会正确使用托盘天平称量物体的质量复习重难点量筒的正确使用方法托盘天平的正确使用方法量筒用途：用来量取一定量液体体积量筒选择：选用能一次量取的最小规格的量筒读数：视线与液体凹液面的最低处保持水平仰小俯大例.如何量取8mL的水？（1）选用

mL（10mL50mL）规格的量筒；（2）量筒倾斜向内倾倒水，直至量筒内的液面接近所需刻度（约2-3个刻度）；（3）将量筒放在

上，改用

逐滴滴加，直至量筒内液面到达所需的刻度，读数时，视线与量筒内的

保持水平，此时读数为

mL。例题讲练10mL水平桌面胶头滴管量筒内液体凹液面的最低处8mL1．量取25mL液体，应该选用的仪器是（

）

①量筒②试管③胶头滴管④药匙A．①②B．①③C．③④D．②④B2．要准确量取40mL液体适宜的仪器是（

）A．100mL量筒B．50mL量筒C．10mL量筒和胶头滴管D．50mL量筒和胶头滴管D仪器选择仰视偏小3.某同学要量取20mL水，他读数时仰视读数，则量筒中水的实际体积与他的读数（即20mL）相比（

）

A．偏大B．偏小

C．相等D．不能确定A实际>20ml20ml读数——仰小俯大4.用量筒量取20mL水，采取俯视读数的方法，则实际取水为（

）A．20mLB.小于20mLC、大于20mLD、无法估计B实际俯视偏大20ml<20ml读数——仰小俯大5．某学生有量筒量取液体，量筒放平稳后面刻度线初次仰视液面读数为29毫升;倾出部分液体，俯视液面读数为12毫升，则实际上该学生倾出液体的体积是（

）A．17毫升B．大于17毫升

C．小于17毫升D．无法进行判断B先仰后俯实偏大读数——先仰/平后俯A读数——先仰/平后俯6.某同学练习用量筒领取水的体积时，开始时仰视读数为60ml，倒出部分水后，俯视读数为20ml，则实际倒出液体的体积（）A.大于40mlB.小于40mlC.等于40mlD.无法确定7．某同学量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数60mL，将液体倒出一部分，俯视读数为50mL，则实际倒出液体的体积为（）A．大于10mL B．小于10mLC．等于10mLD．无法确定A先平后俯实偏大读数——先仰/平后俯8．小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为25mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL．则该同学实际倒出液体的体积（

）A．等于15mL B．大于15mL C．小于15mL D．无法确定C先俯后仰实偏小读数——先俯后仰托盘天平使用方法及注意事项一放平，二调零。三调螺母梁平衡，天平调好不要动。左物右砝两盘盛，先放大，后放小，最后平衡游码找。砝游之和是读数。如若物砝位置反，读数砝游要相减

m左=m右+m码例题讲练例.练习使用托盘天平，完成下列填空（1）托盘天平在使用前应先检查是否_______，再进行称量。添加砝码时，先加质量_______的砝码，再加质量_______的砝码，最后移动游码。（2）小静同学用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图所示：若托盘天平的右盘上有20g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是____________；平衡大小22.4g1.用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏向左，则需要()如果天平指针偏向右，则需要()A.添加砝码 B.取下砝码

C.减少称量物 D.增加称量物CD10g10g定量称取2．用调节好的托盘天平称量3.0g食盐，加入食盐后发现指针稍微偏右，接下来的操作应该是()A．移动游码 B．增加砝码C．减少食盐D．增加食盐D3g定量称取B10gm左=m右+m码10g=m右+0.8gm右=10g-0.8g=9.2g左右左码右物3.

某同学用托盘天平称量固体甲时，将甲放在天平右盘，砝码放在左盘。天平平衡时，左盘砝码质量为10g,

游码指示的刻度为0.

8g,

则固体甲的质量为()

A.

10.8g

B.

9.2g

C.

9.20g

D.

4.6g

0.8g4．某同学用托盘天平称量5.lg食盐时（lg以下用游码），称后发现砝码放在左盘，食盐放在了右盘，所称食盐的实际质量为（）A．5.3g B．5.1g C．5.0g D．4.9gD5g左右m左=m右+m码5g=m右+0.1gm右=5g-0.1g=4.9g左码右物0.1g1．量取水的体积时，仰视量筒读数为10mL，实际量取水的体积比10mL_____；某同学把物品放在右盘，砝码放在左盘，读数为20.8g（1g以