初中化学九年级下册 实验活动5　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制“十市联赛”一等奖_第1页
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文档简介

实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制预习检查1、配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液的步骤（1）

：配制50克质量分数为6%的氯化钠溶液，所需要的氯化钠和水的质量分别为：氯化钠

克；水

克。（2）

：用托盘天平称量所需的氯化钠，仪器有

。（3）

：用量筒量取所需要的水（水的密度近似看成1g/cm2），倒入盛水的烧杯中，仪器有

。（4）

：用

搅拌，使氯化钠快速溶解。计算

称取347天平、药匙量取量筒、胶头滴管溶解玻璃棒用浓溶液配制稀溶液的步骤和所用的仪器有什么不同？思考托盘天平的使用称量一定质量的氯化钠时，先用镊子把游码调到标尺的零刻度处，再调节左右的螺母，（游码归零，调节平衡），在两边托盘上各方一张等大的纸张。下一步的操作是：先移动游码，后放砝码，使两者之和等于所要称取的氯化钠的质量，然后在左盘上添加氯化钠。（5克以下用游码）量筒的使用量筒使用时，量筒必须放在水平桌面，视线与凹液面最低处保持水平，快接近刻度时，改用胶头滴管加液体。温柔小贴士敢动课堂第一环节：组长评点：在某一步骤中是否存在不规范、严重的错误方面点评，也可以点评成功之处。各组记录本组存在的问题敢动课堂第二环节：从学生操作每一个步骤中存在的问题入手进行实验误差分析：1、若配制的溶液质量分数偏小，是什么原因造成的？2、若配制的溶液质量分数偏大，又是什么原因造成的？误差分析1、烧杯中残夜未倒干净2、采用仰视方法量取3、物体、砝码放反4、药品不纯2、液体溅出5、固体药品溅落桌上6、砝码破损了7、天平向左偏就开始称量1、采用俯视方法量取3、砝码生锈了4、天平向右偏就称取总的来说，分析误差就是从溶质和溶剂偏多偏少两个方面分析。偏小偏大课堂小结练习测评1、要配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列操作正确的是（）A.将10g氯化钠固体直接放在天平的托盘上称量B.量取90ml水时，俯视读数C.为加快固体溶解，用温度计搅拌溶液D.将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签2、配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的一些操作步骤见下图：排序正确的是A、④⑤①②③

B、①②③④⑤

C、⑤②①④③

D、②①④③⑤练习测评3、在配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列出现的操作失误，会引起所配溶液的溶质质量分数降低的是（）A.用托盘天平称量氯化钠时，将砝码放在左盘，但未使用游码B.用量筒量取蒸馏水读数时，仰视凹液面的最低处C.将量筒中的水倒入烧杯时，有水洒出D.将配好的氯化钠溶液转移到细口瓶时，不慎撒出部分溶液练习测评（1）请指出其中错误的操作．（2）上述错误操作将导致所配制溶液的溶质质量分数较理论值______（填“偏大”、“不变”、“偏小”或“不能

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