《科学的预设-艺术的生成》四下教（学）案

./体育课教学设计课题1.始业课2.游戏水平段水平二课次1年级四年级人数40教学内容：1.始业课：体育课堂常规2.游戏：黄河、长江教学目标1.让学生知道本学期体育课的一些课堂常规和课堂要求.2.提出本学期体育课的学习要求.3.能主动与同伴合作,积极参与游戏.教学重点：体育课堂常规.教学难点：学生如何实施.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>起立.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.话题导入.1.教师示意上课.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.同学们新的一学期开始了,这学年将有我和大家一起上体育,教师自我介绍.1.班长喊起立.2.师生问好.3.明确学习内容和要求.4.同学们认真的听讲.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段体育课堂常规1.上体育课穿运动鞋,不准穿皮鞋或凉鞋.2.天热时,男生不准穿短裤；女生不准穿裙子,以及穿牛仔裤上课.3.上课有问题请举手,点到再回答.4.上体育课时不得将小刀、钥匙、卡等一些坚硬的东西戴在身上,将自己身上的零钱放在书包里.5.生病请假.1.先认真听体育课的课堂常规.2.找学生回答体育课的一些要求.3.比一比谁记得牢.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段黄河、长江1.同学们也听累了,下面我们放松一下,我们来做游戏.2.提出游戏的要求,并且不再教室里喧哗.3.组织学生做游戏.1.学生交流.2.认真听游戏的要求,保证课堂的纪律.3.与老师一起进行游戏.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.师生再见.1.参与教师的总结,并进行自我评价,以及小组互评.2.跟随老师课堂回顾.3.师生再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材教室课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次2年级四年级人数40教学内容：1.跑：30米障碍2.游戏：30米迎面障碍接力教学目标1.能自行选择快速、安全通过障碍的方法.2.发展速度、灵敏和协调的能力.教学重点：合理通过障碍的方法.教学难点：协调能力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段30米障碍跑1.组织学生做原地摆臂练习、高抬腿和30快速跑的辅助练习2.带领学生复习通过障碍的多种方法,提示过障碍时要由慢到快,保证安全3.统一信号,让学生分批进行快速过障碍的尝试性练习.鼓励他们"将自己的好方法告诉本组的同学"4.组织与指导学生自行设置障碍,提示合理摆设障碍的方法.1.在教师带领下,做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习2.分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法,体验过障碍时的身体感受3.分组进行障碍跑练习,尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段30米迎面障碍接力跑1.讲解30米迎面障碍跑接力的方法、规则与安全方面的要求,然后再让学生练习.2.组织并参与学生的比赛后,进行点评.3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全.1.在教师的提示下,各组按规定的障碍数量,在30米内自行摆设障碍的位置与间距,通过观察与协商,合理调整障碍的摆设.2.明确要求后,各组自行组织持棒通过障碍的尝试性练习,自主选择通过障碍快速、安全的方法.3.全班按统一信号进行30米迎面障碍接力跑比赛.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场障碍物课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次3年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米障碍2.游戏：障碍接力教学目标1.能相互协商,自行选择设置障碍的合理方法.2.提高快速、安全通过障碍的速度.教学重点：合理摆放与通过障碍的方法.教学难点：动作协调.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米障碍跑1.讲解利用器械设置障碍的基本方法,按统一的跨、跳、钻的动作顺序,组织学生自行调整各障碍间的距离,并进行过障碍的练习.2.启发学生在规定的场地内,在原障碍摆设的顺序上和障碍形状上进行变换,并使各自所设置的障碍,有利于提高通过障碍的速度,然后安排各组尝试过障碍的效果.3.相互观察,调整出更合理摆设障碍的方法1.在教师指导下,分组由组长带领按跨、跳、钻的动作顺序,自行摆设障碍,即在跑道上自己确定障碍的距离,并自行组织练习,互相观察练习效果.2.在教师的启发与指导下,各组讨论设置障碍的顺序与障碍形状,采取边设置、边尝试、边调整的方法练习,检验是否能够在快速跑中通过自行设置的障碍.3.采用互相观摩、相互学习、分组尝试、同组协商的方法.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段障碍接力跑1.提示30米迎面障碍跑接力的方法与要求,特别提示醒持棒过障碍时的安全.2.组织学生进行分组迎面障碍接力跑比赛,帮助弱组调整站位顺序、障碍摆放方法,参加比赛,调动弱组积极性,激发强组斗志.3.练习前提示学生对器材进行检查,排除安全隐患；练习后引导学生互评.1.按要求,自行组织持棒通过障碍的尝试型练习,知道持棒过障碍的安全.2.在同一种过障碍动作的前提下,各组自行决定过障碍的动作顺序与障碍间的距离,进行30米迎面障碍接力跑比赛.3.分组互评：哪一组的障碍设置最合理？ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场障碍物课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次4年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米放松2.游戏："8"字接力赛教学目标1.能做出放松跑的动作.2.能与同伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务.教学重点：步幅大而轻松.教学难点：动作自然放松.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米放松跑1.组织原地摆臂、原地小跑步、原地高抬腿的辅助练习,提示动作自然放松2.示范放松跑动作后,讲解放松跑的作用与要求.3.组织学生成纵队练习50米放松跑,及时观察学生练习情况,并给予及时的指导.1.观察教师的示范,听教师的讲解,理解放松跑和快速跑的区别,建立以中等速度为主的放松跑的节奏概念2.分组练习,用中等速度体会放松跑的节奏与动作感觉,有意识的改进自己跑的动作,相互观察、相互指正跑的动作.3.学生动作纠正.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段"8"字接力赛跑1.讲解"8"字接力赛跑的名称、方法和规则,提示注意事项.2.带领学生分散练习弯道跑技术,启发学生讨论交流自己体会.3.组织学生分组进行游戏,及时提醒交接时的错肩方法,防止互撞；提示各组充分利用规则,找出配合取胜的窍门.1.明确游戏方法、规则和安全注意事项.2.按同一方向,按组分散体会弯道跑15~20米的方法,互相说说自己保持平衡的动作感觉.3.分组自行练习,讨论配合取胜的窍门后,参加比赛,评出：配合最棒的8字接力队.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场标准桶课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次5年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米加速2.游戏：三人五足教学目标1.学会加速跑的方法,做到摆臂积极,跑的轻松.2.知道游戏中三人配合的重要性,能在游戏中与同伴密切配合.教学重点：加速跑时摆动腿积极下压.教学难点：频率快.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米加速跑1.组织学生原地弓步压腿、行进弓步压腿,用信号提示原地摆臂和原地高抬腿跑的辅助练习,并组织进行50米放松跑.2.示范、讲解50米分段加速跑的方法,重点提示：跑速要逐渐加快.然后组织学生站立式起跑的50米加速跑练习.3.讲解三人五足跑游戏的名称、方法和规则.请三位同学协助示范,重点提示学生观察游戏方法和安全注意事项.1.听教师信号,又慢到快地练习原地摆臂和原地高抬腿跑等辅助练习,分组进行50米放松跑,体会放松跑的动作感觉.2.分组听信号练习,按跑到上的加速标志,体验从自然站立静止开始,均匀地逐渐加快跑的速度,直至最高速度.3.在教师的提示下,认真观察三位同学的示范,明确游戏的方法、规则和安全方面的具体要求,知道自我保护的方法.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段三人五足1.带领学生三人一组进行尝试性练习,并指导学生互相观察、互相学习、互相提醒、互相保护,提高协调动作的能力.2.组织学生进行游戏比赛,及时帮助弱组,解决比赛中存在的问题,并适合进行鼓励.3.严格执行游戏评分标准,鼓励学生动脑筋,利用规则取得胜利.1.三人一组自选安全场地,分散练习,自我体验动作的协调配合.注意观察他组动作,并于本组的动作进行对比和调整,提高安全、快速的行走能力.2.参加游戏比赛,争取胜利.3.游戏中,相互提醒：三人配合要协调,不可为了只求快而不注意安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场绳课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次6年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米加速2.游戏：双人合作跑教学目标1.通过让距跑和双人牵绳跑接力的练习,发展快速跑与合作跑的能力.2.提高速度素质.教学重点：后蹬有力,加快步频.教学难点：摆臂积极.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米加速跑1.组织并指导学生做跑的辅助练习.2.示范、讲解加快步频的动作要领和要求,组织30米快速跑练习,提示积极摆臂、加快步频.3.组织学生用让距跑的方式做快速跑练习,并模拟测验方法,进行50米让距跑的计时,为以后的测验做准备.1.集体或分散进行原地摆臂、原地高抬腿、原地小步跑等专项练习.2.观察教师示范,并分组练习30米快速跑,体会积极摆臂、加快步频的动作感觉.3.分组进行站立式起跑开始的让距跑练习,让跑得快的同学在后,跑的慢的同学在前.计时让距跑,熟悉测验方法.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段双人牵绳跑接力1.讲解游戏的名称、方法和规则,并请两位同学协助示范,重点提示学生观察游戏方法.2.组织学生进行尝试性合作练习,并指导学生互相观察、互相学习,做出必要的调整.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.听讲解、看示范,明确游戏方法和规则.2.两人一组按同方向分散练习,自我体验本组配合的感觉,观察其他组的配合技巧,及时交流和调整本组配合的方法与速度.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场绳课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次7年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米加速2.游戏：运送地雷教学目标1.能做到保持最高速度冲过终点.2.体会负责快跑胡方法,能坚持在身体有轻微难受感觉的情况下完成比赛任务.教学重点：后蹬有力,增大步幅.教学难点：手臂与脚配合协调.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米加速跑1.组织并指导进行跑的专项练习.2.示范、讲解５０米终点冲刺的方法、作用和要求.3.组织学生进行模仿练习,找一找后蹬有力,增大步幅的感觉.4.组织学生分组进行３０米快速跑和５０米计时快速跑的练习.1.集体进行原地摆臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑专项练习.2.认真听看老师讲解示范.3.能积极参与练习.4.能乐于参与练习,注意往返路线和安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段运送地雷1.讲解示范游戏的名称、方法和规则.2.组织学生进行尝试性合作练习,并指导学生互相观察、互相学习,做出必要的调整.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.听讲解、看示范,明确游戏方法和规则.2.积极参与练习.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实习球若干课后小结体育课教学设计课题1.跑2.游戏水平段水平二课次8年级四年级人数40教学内容：1.跑：50米障碍跑2.游戏：50米迎面障碍接力跑教学目标1.能自行选择快速、安全通过障碍的方法.2.发展速度、灵敏和协调的能力.教学重点：障碍跑动作方法.教学难点：迎面接力的错位跑.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50米障碍跑1.组织学生做专项练习.2.带领学生复习通过障碍的多种方法,提示要由慢到快.3.统一信号,让学生尝试快速通过障碍.鼓励组内交流.4.组织与指导学生自设障碍,提示合理方法.5.学生展示障碍跑的动作方法.1.跟教师做专项练习.2.复习通过障碍的多种方法.3.分组尝试快速通过障碍.4.在教师组织与指导下自设障碍,能通过观察与协商,合理调整设置.5.积极展示动作.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段50米迎面障碍接力跑1.讲解50米迎面障碍接力跑的方法、规则与安全方面的要求.2.进行比赛后点评.3.课前检查场地、器材,保证安全.1.明白要求后自设障碍并选择快速、安全的通过方法.2.全班按统一信号进行50米迎面障碍接力跑比赛.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场障碍物课后小结体育课教学设计课题1.跑水平段水平二课次9年级四年级人数40教学内容：跑：50米加速跑.教学目标1.敢于与强手竞争,争取达到《国家学生体质健康标准》.2.在完成考核任务中努力展示自我.教学重点：完成考核任务.教学难点：达到考核目标.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段50考核1.组织并指导学生做跑的专项练习.2.组织学生分组进行３０米加速跑和全程跑的练习.3.宣布考核要求、方法和标准,提示注意事项.4.组织学生分组进行考核.5.组织学生进行评价.1.集体或分散进行原地摆臂、原地高抬腿、原地小步跑等跑的专项练习.2.积极参与练习,练习时能注意前脚掌着地,前后摆臂协调.3.认真听老师讲解.4.以积极的心态面对考核.5.能客观的进行自评与互评.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次2７教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场秒表一块课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次10年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高.2.游戏：跳流星.教学目标1.能学会慢速助跑与起跳结合的动作方法.2.积极地参加跳高与游戏的活动,敢于在全班同学面前展示所学动作.教学重点：慢跑快跳,两腿依次跳过.教学难点：手臂、腿配合协调.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.组织学生双脚跳过渡到用单脚起跳的练习.2.讲解、示范用五步助跑起跳过杆的动作要领,提示慢速助跑与快速起跳结合的动作要领.3.组织学生分组练习.4.组织学生分组进行展示.1.集体听口令进行练习.2.认真听看老师讲解示范.3.练习注意助跑与快速起跳的配合.4.能敢于展示自己的动作并能客观的进行评价.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳流星1.讲解、示范游戏的名称、方法和规则.2.组织学生进行尝试性练习,并指导学生互相观察、互相学习.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架两个、长绳两根课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次11年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高2.游戏：左右跨跳教学目标1.能知道起跳腿脚掌"滚动式"着地起跳的动作要领.2.在重复练习中,表现出不怕苦、不怕累,发扬勇敢、顽强的精神.教学重点：跨越式跳高教学难点：掌握跨越式跳高的动作要领教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.组织学生集体原地摆腿及上一步摆腿练习.2.示范讲解滚动式起跳动作方法.分散练习跨越式跳高完整动作.3.指导学生分组练习在走步、慢跑中做起跳练习.1.在教师带领下,做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习.2.分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法,体验过障碍时的身体感受.3.分组进行障碍跑练习,尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段左右跨跳1.讲解方法、规则与安全方面的要求,然后再让学生练习.2.组织并参与学生的比赛后,进行点评.3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次12年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高2.游戏：跳过去,钻出来.教学目标培养学生遵守纪律、听从指挥、团结协作、积极进取等优良品质.提高快速、安全通过障碍的速度.教学重点：过竿及落地.教学难点：上下肢协调配合合理发力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.思考：怎么样过竿,臀部才不能碰到横杆？2.放脚迅速,起跳快而有力,摆动腿起跳后,脚尖内转,起跳脚快速跟上,依次越过橡皮筋落地3.相互观察,调整出更合理摆设障碍的方法.1.学生在练习中体会正确的跨越技术.练习中保持间距,注意安全.2.主动参与积极思考动作规范遵守规则3.采用互相观摩、相互学习、分组尝试、同组协商的方法.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳过去,钻出来1.讲解、示范游戏的名称、方法和规则.2.组织学生进行尝试性练习,并指导学生互相观察、互相学习.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿障碍物课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次13年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高2.游戏：跳高接力赛教学目标1.体验踏跳迅速有力,向上腾起的动作感觉2.能与同伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务.教学重点：踏跳准确有力,有向腾起的动作教学难点：是助跑与起跳的相结合教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.集体原地摆腿及上一步摆腿练习.2.讲解滚动式起跳动作方法.3.散练习跨越式跳高完整动作.4.学生分组练习在走步、慢跑中做起跳练习.1.学生进行专项练习.2.听教师的讲解,能理解"滚动式"着地起跳的要领.3.分组练习走步、慢跑中体验"滚动式"起跳的动作速度,做到助跑与起跳动作连贯、协调.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳高接力赛1.讲解示范游戏的名称、方法和规则.2.组织学生进行尝试性合作练习,并指导学生互相观察、互相学习,做出必要的调整.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.听讲解、看示范,明确游戏方法和规则.2.积极参与练习.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次14年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高2.游戏：跳高擂台赛〔一教学目标1.体验踏跳迅速有力,向上腾起的动作感觉2.能与同伴配合愉快地完成放松跑与游戏的任务.教学重点：摆动腿脚尖内转下压.教学难点：过竿动作协调,落地平稳.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.组织学生做准备活动和跳跃运动辅助练习,防止扭伤和拉伤.2.示范、讲解循环练习的方法和每项练习的要求；助跑起跳摸高—助跑起跳用摆动腿踢高悬的球—助跑跳过垫子—助跑起跳用跨越式两腿依次过杆落入沙坑—回到开始练习处,组织学生做跳高循环练习.3.循环练习时,重点抓动作技术的练习.4.加强安全教育.1.分组由组长带领做原地摆腿；单脚交换向前跳；上一步起跳,用摆动腿踢悬挂的跳跃辅助练习.2.观察教师的示范,分散模仿练习,体会循环练习的方法,掌握练习顺序.3.分组按顺序同时进行练习,体验迅速有力的起跳和摆动腿积极向上摆动作.能针对自己的技术弱点加以改进.4.练习时注意安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳高擂台赛〔一1.讲解示范游戏规则与方法.2.分组按层次进行跳高擂台赛.巡视中应多关注退步学生,进行激励要勇于面对失败.给予指导争取胜利.3.跳高场地上安排足够的垫子,保证安全.1.看示范、听讲解,明确游戏规则与方法.2.分组进行跳高擂台赛.在比赛中,会观察同伴退步或失败时的情绪表现,学会关心并激励他人.3.注意过脚过杆后要落在垫子上.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次15年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高2.游戏：跳高擂台赛〔二教学目标1.熟练掌握跨越式跳高的动作方法.2.能帮助同伴获得成功,学会关心、帮助并激励他人.教学重点：摆动腿脚尖内转下压.教学难点：过竿动作协调,落地平稳.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.组织学生做准备活动和跳跃运动辅助练习,防止扭伤和拉伤.2.示范、讲解循环练习的方法和每项练习的要求,组织学生做跳高循环练习.3.循环练习时,重点抓动作技术的练习.1.分组由组长带领做准备活动及跳跃辅助练习.2.观察教师的示范,分散模仿练习,体会循环练习的方法,掌握练习顺序.3.分组按顺序同时进行练习,体验迅速有力的起跳和摆动腿积极向上摆动作.能针对自己的技术弱点加以改进.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳高擂台赛〔二1.讲解示范游戏规则与方法.2.分组按层次进行跳高擂台赛.巡视中应多关注退步学生,进行激励要勇于面对失败.给予指导争取胜利.3.跳高场地上安排足够的垫子,保证安全.1.看示范、听讲解,明确游戏规则与方法.2.分组进行跳高擂台赛.在比赛中,会观察同伴退步或失败时的情绪表现,学会关心并激励他人.3.注意过脚过杆后要落在垫子上.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结体育课教学设计课题1.跳跃2.游戏水平段水平二课次16年级四年级人数40教学内容：1.跳跃：跨越式跳高〔考核教学目标1.能熟练地完成跨越式跳高的完整动作.2.在考核中发挥自己的最好水平,努力展示自我.教学重点：跨越式跳高动作.教学难点：过竿动作协调,落地平稳.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段跨越式跳高1.组织学生集体做准备活动.2.宣布考核方法,提示学生在每个高度上有三次机会,失败了就不能再跳以后的高度.3.组织学生丈量步点、试跳,提示：应在考核中互相帮助,发挥出最好水平.4.考核后小结讲评,注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励.1.按统一信号做专项准备活动.2.认真听教师的讲解,了解考核的方法和规则,并做好考核的准备.3.丈量步点、试跳,在考核中互相帮助,发挥出最好水平.4.听教师的讲评,来哦接自己的进步幅度,明确自己以后学练跳高的努力方向.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段5.课前准备好场地、器材和记录表；课中注意指定观看,安排好观看的学生.6.跳高场地上安排足够的垫子,保证安全.5.考完后,在指定的区域内观看,不妨碍他人进行考核,保障自己和他人的安全.6.发现场上垫子移位,及时放好.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场跳高架竹竿课后小结体育课教学设计课题投掷：各种姿势双手抛大球水平段水平二课次17年级四年级人数40教学内容：1.投掷：各种姿势双手抛大球2.游戏：抛球比准教学目标1.体验多种双手抛大球的方法,知道相关的动作术语.2.能与同伴共同享受体育活动的乐趣.教学重点：体验到蹬地、挥臂的力量.教学难点：上下肢协调配合.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段引导学生双手抛球：尝试各种姿势双手抛大球1、讲解如何接住对方抛来的大球,提示注意安全,避免球砸到头部和上体2、教师引导、鼓励学生按照不同的方法、不同身体姿势练习抛球,要求小组进行练习并组织展示1.在教师带领下,做原地摆臂练习、高抬腿和30米快速跑的辅导练习2.分组复习已学过的绕、跨、爬等过障碍的方法,体验过障碍时的身体感受3.分组进行障碍跑练习,尝试在快速跑动中用跨、钻、跳的方法通过障碍ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段游戏：抛球比准1.讲解方法、规则与安全方面的要求,然后再让学生练习.2.组织并参与学生的比赛后,进行点评.3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.投掷2.游戏水平段水平二课次18年级四年级人数40教学内容：1.投掷：前抛实心球2.游戏：前抛实心球得分赛教学目标1.基本掌握双手从头向后向前抛实心球的动作.2.能在老师指导与同伴的帮助下,努力改进动作.教学重点：能够掌握前抛实心球的动作方法.教学难点：能够掌握前抛实心球的动作方法.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段前抛实心球1.带领学生进行"顶上胯下传球"游戏,熟悉球体,学会握球方法,感知球的重量.2.示范讲解双手从头后向前抛实心球的动作方法,提示学生重点观察：用力的顺序教出手的方向3.组织学生持球进行掷过前方一定高度横绳的练习,巡回指导,注重师生、生生之间评价,引导学生不断改进动作,注意按信号行动.1.复习游戏,相互交流握球、传球配合的技巧,增加对实心球的感觉.2.主动参与积极思考动作规范遵守规则3.采用互相观摩、相互学习、分组尝试、同组协商的方法.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段前抛实心球得分赛1.讲解、示范游戏的名称、方法和规则.2.组织学生进行尝试性练习,并指导学生互相观察、互相学习.3.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.投掷2.游戏水平段水平二课次19年级四年级人数40教学内容：1.投掷：前抛实心球2.游戏：前抛实心球得分赛教学目标1.能做出双手从胯下向前抛实心球的动作.2.提高上、下肢动作的协调性.教学重点：用力的顺序及出手的方向.教学难点：脚蹬地时的协调用力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.学生练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段前抛实心球1.组织徒手复习双手从头后向前抛实心球的动作方法,提示协调用力的顺序.提出问题,引导学生知道前抛实心球的另一种方法.2.示范讲解双手胯下向前抛实心球的动作方法,提示学生观察用力过程.2.讲解滚动式起跳动作方法.3.组织学生徒手模仿双手从胯下向前抛实心球动作方法,体会用力顺序.1.在组长的带领下,分组复习双手徒手从头后向前抛实心球的动作方法,体会用力顺序.根据自己的经验,找出：双手胯下抛实心球的方法.2.观察教师的示范,领悟模仿练习,体验蹬地挥臂、协调用力的动作感觉.3.分组听信号持球练习,体验蹬地收腹、向前挥臂、协调用力的动作感觉.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段前抛实心球得分赛1.讲解游戏方法和规则：距投掷线前方2—3米处挂一根高2—3米的横绳,横绳上挂一些颜色鲜艳的彩带,在地上划上一些刻度线,标上得分区.学生分组将球抛过彩绳,落在得分区内得到相应的分数,累计个人或本组得分,多者为胜.2.带领学生进行游戏比赛,及时讲评.1.听讲解、看示范,明确游戏方法和规则.2.积极参与练习.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.投掷2.游戏水平段水平二课次20年级四年级人数40教学内容：1.投掷：后抛实心球2.游戏：篮球投篮得分赛教学目标1.与同伴配合,共同学会后抛实心球的动作方法.2.提高上肢力量,并知道潜在的危险及避免的方法.教学重点：用力的顺序及出手的方向.教学难点：脚蹬地时的协调用力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段后抛实心球1.组织学生练习双人徒手操,做好充分准备活动.2.示范讲解双手向后抛实心球的动作,提示用力的顺序,组织学生徒手模仿练习.3.组织学生双手向后抛实心球练习.发现问题及时评价,并进行指导.4.严格规定抛、捡信号,强化安全教育.1.在教师指导下,由小组长带领,自选场地做准备活动.2.看教师的演示,分组徒手模仿练习,体会蹬地、送髋、挺胸、挥臂的用力方法.3.分组听信号练习,前排同学练习时,后排同学观察、纠正.4.知道所学投掷项目潜在的危险及避免危险的方法是严格按信号规定抛、捡球,保障安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段篮球投篮得分赛1.游戏方法：每组每人轮流用篮球投篮,投中篮筐得3分,投中篮板得1分,在规定的时间内统计个人或本组累计分数,多者为胜.2.组织并参与学生的比赛后,进行点评.3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.投掷2.游戏水平段水平二课次21年级四年级人数40教学内容：1.投掷：前抛实心球〔双手从头后向前抛2.游戏：前抛实心球得分赛教学目标1.熟练掌握双手从头向后向前抛实心球的动作.2.在老师指导与同伴的帮助下,进一步改进动作.教学重点：用力的顺序及出手的方向.教学难点：脚蹬地时的协调用力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段前抛实心球〔双手从头后向前抛1.组织两人一组做准备活动.2.示范讲解双手从头后向前抛实心球的动作方法,提示学生重点观察：用力的顺序教出手的方向.3.组织学生进行练习,体会用力顺序.4.对个别学生进行指导,纠正错误动作.5.组织学生持球进行掷过前方一定高度横绳的练习,注重评价,引导学生不断改进动作,注意按信号行动.1.统一口令,两人一组做准备活动.2.观察教师的示范,体会完整动作的用力顺序和方法.3.严格按抛球、捡球信号要求,分组听信号持球练习,领悟正确的动作方法,体会屈肘后仰、蹬地收腹、向前挥臂、协调用力的动作方法.4.相互观察,分析动作,相互测评,在老师与同伴的帮助下,进一步改进动作.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段前抛实心球得分赛1.复习游戏规则与游戏方法：游戏方法：距投掷线前方2—3米处挂一根高2—3米的横绳,横绳上挂一些颜色鲜艳的彩带,在地上划上一些刻度线,标上得分区.学生分组将球抛过彩绳,落在得分区内得到相应的分数,累计个人或本组得分,多者为胜.2.组织安排游戏的练习与比赛.巡回指导,帮助"学困生"掌握动作方法,提高远度.1.分组游戏练习与比赛,先进行集体,再进行个人赛,在游戏中巩固技术动作.2.主动参与小结,谈自己的体会.3.带领学生小结,评价学习收获.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.投掷：前〔后抛实心球〔展示水平段水平二课次22年级四年级人数40教学内容：1.投掷：前〔后抛实心球〔展示2.游戏：头顶胯下传球教学目标1.体验多种双手抛大球的方法,知道相关的动作术语.2.能与同伴共同享受体育活动的乐趣.教学重点：用力的顺序及出手的方向.教学难点：脚蹬地时的协调用力.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段前〔后抛实心球展示1.组织学生自主安排准备活动,进行徒手模仿练习和辅助练习.2.宣布展示要求、方法和远度标准.3.先示范表演三种方法,再组织学生试投和展示,每人可自选动作掷三次,记录最好成绩.4.展示后互评与师评小结,提示学生：展示中看到同伴成功会分享,看到同伴失误会安慰.注意以进步幅度为评价重点进行表扬和鼓励.1.自由组合、自选场地、自主决定活动内容做专项准备活动,进行徒手模仿和辅助性练习.2.听教师的讲解,明确展示的方法和规则.3.选择自己认为最好的姿势进行双手抛球的展示,努力将自己的最好的成绩展示给大家.4.参与互评,肯定同伴的进步与成功；发现同伴失误能安慰.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段头顶跨下传球1.讲解方法、规则与安全方面的要求,然后再让学生练习.2.组织并参与学生的比赛后,进行点评.3.课前必须对器材进行检查,以保证教学安全.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场实心球课后小结体育课教学设计课题1.体操2.游戏水平段水平二课次23年级四年级人数40教学内容：1.体操：单杠上的支撑2.游戏：跳滚自救.教学目标1.能勇敢地学习单杠上两臂伸直的支撑动作.2.努力展示自己的优美姿态.教学重点：握杠方法.教学难点：落地缓冲的技巧.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段单杠上的支撑1.组织学生做好上肢部位的准备活动,防止拉伤和扭伤.2.示范讲解正确的握杠方法以及"跳上正撑、后摆下"的动作要领,提示学生重点观察握杠方法和两臂的状态.3.请学生演示,重点提示学生观察：落地缓冲的技巧；同时讲解保护与帮助的方法.4.提示安全事项.1.根据教师的安排做准备活动.2.听讲解,了解单杠支撑的握杠方法.3.勇敢参与试做,注意握杠落地缓冲的技巧,学习帮助与保护的方法.4.先在课桌、低双杠或领操台上练习支撑,再由组长或组内XX学负责帮助与保护同学,依次分别跳上支撑停留3-5秒的动作,体验杠上支撑两臂伸直的空中感觉.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段跳滚自救1.讲解、示范"跳滚自救"的游戏方法和规则2.带领学生练习与比赛,体验游戏的乐趣.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场体操垫课后小结体育课教学设计课题1.体操2.游戏水平段水平二课次24年级四年级人数40教学内容：1.体操：单杠组合动作2.游戏：山羊顶教学目标1.能掌握跳上正撑、后摆下的动作,做到落地平稳.2.在身体有轻微难受的情况下能坚持完成动作.教学重点：握杠方法.教学难点：空中姿态和落地缓冲.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段单杠组合动作〔一〔跳上成正撑、后摆下1.提出准备活动的相关要求,让学生自行做准备活动.2.请自荐同学表演,重点提示：空中姿态和落地缓冲.3.组织学生练习与表演,及时帮助"学困生"解决练习中的出现的问题,鼓励在身体有轻微难受的情况下能坚持完成动作的学生.4.加强安全教育与保护.1.分组,按教师要求由组长带领做准备活动.2.勇敢自荐,参与表演；其他人观看,明确要求,交流落地稳定的技巧.3.分组练习"跳上正撑、后摆下"的动作,帮助组内学习有困难的同学找出问题,并给予帮助与鼓励.4.注意自我保护.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段山羊顶1、讲解游戏方法和规则,带领学生练习与比赛,适时参与弱组的比赛争取胜利.2、讲评小结,让学生谈一谈心理感受,并适时给予鼓励与表扬.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场体操垫课后小结体育课教学设计课题1.体操2.游戏水平段水平二课次25年级四年级人数40教学内容：1.体操：单杠组合动作〔一〔跳上成正撑、后摆下2.游戏：二垒球教学目标1.进一步掌握单杠组合动作〔一动作,知道动作名称.2.体验身体在空中的感觉.教学重点：握杠方法.教学难点：落地缓冲的技巧.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段单杠组合动作〔一〔跳上成正撑、后摆下1、组织学生进行上肢部位的准备活动,指导安全练习的方法.2、请自荐学生示范"跳上正撑、后摆推杠下"的动作,引导学生说出握杠的动作,观察杠上空中姿态和落地动作.3、安排分组与练习,与学生共同表演,展示优美动作和稳定落地.4、讲解保护方法,加强安全教育1、按统一口令做专项准备活动,明确安全练习的要求.2、通过观摩和自己的体验,说出握杠的动作,描述示范者的空中姿态和落地动作.3、分组练习,体会在"跳上正撑、后摆下"组合动作在杠上、空中、落地时的不同身体感觉.4、能够互相帮助,互相保护ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段二垒球1.提示游戏方法和规则,带领学生练习和比赛时,适时与学生进行对抗比赛.2.与学生共同小结.1.认真听、看老师讲解示范.2.积极参与练习并能注意安全.3.按游戏方法进行比赛,配合协调,安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场体操垫垒球课后小结体育课教学设计课题1.体操2.游戏水平段水平二课次26年级四年级人数40教学内容：1.体操：单杠组合动作〔二〔跳上成正撑、前翻下2.游戏："蚂蚁搬家"接力教学目标1.初步学会跳上正撑、前翻下的动作方法.2.能与同伴合作,帮助他人完成任务.教学重点：握杠方法.教学难点：落地缓冲的技巧.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段单杠组合动作〔二〔跳上成正撑、前翻下1.带领学生做好腕、肘、肩等部位的准备活动,防止扭伤.2.示范讲解跳上正撑—前翻下动作的方法、要领,提示学生注意观察：身体前翻下时不能用力太猛,两腿在空中下摆时要缓慢,握杠手要有明显的提拉动作.3.请学生试做,讲解保护与帮助的手法与站位,教会学生正确的保护与帮助的方法.4.加强安全教育.1.按统一信号与教师要求,做专项准备活动.2.观摩教师的示范,建立动作表象,特别注意倒体、两腿放下、拉杠站稳的动作节奏,根据自己的观察,知道自我保护的方法.3.观看同学的试做,模仿学习保护与帮助的手法与站位,部分组长与XX学尝试两人保护一人的方法.4.注意安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段"蚂蚁搬家"接力1.讲解游戏方法和规则,组织并参与学生的游戏比赛,帮助弱组取得胜利.2.组织学生评价本单元的学习收获,再次提醒学生课间进行单杠活动时的安全要求.3.课前准备好足够数量的垫子放在单杠下；单杠高度不能高于1.3米.1.了解游戏方法和规则后,分组商量三人一排的组合,试作3轮后,交流配合的方式和方法,参加比赛.培养团结合作的精神和双手撑杠的平衡能力.2.采用自评与互评的方式,交流学习收获,明确课间进行单杠活动时的安全要求.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场体操垫课后小结体育课教学设计课题1.体操2.游戏水平段水平二课次27年级四年级人数40教学内容：1.体操：单杠组合动作〔二〔跳上成正撑、前翻下2.游戏："蚂蚁搬家"接力教学目标1.初步学会跳上正撑、前翻下的动作方法.2.能与同伴合作,帮助他人完成任务.教学重点：握杠方法.教学难点：落地缓冲的技巧.教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间调动情绪激发兴趣阶段1.课堂常规：<1>整队,检查人数及服装.<2>师生问好.<3>宣布本课内容.2.准备活动.3.徒手操.1.教师示意集合.2.师生问好.3.宣布本课学习内容.4.带领学生绕操场慢跑两圈.5.组织学生练习.1.快速整队,做到：快、静、齐.2.师生问好.3.明确本节课学习内容和要求.4.跟随老师绕操场慢跑两圈.5.按老师要求完成练习.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次5合作探究掌握技能阶段单杠组合动作〔二〔跳上成正撑、前翻下1.带领学生做好腕、肘、肩等部位的准备活动,防止扭伤.2.示范讲解跳上正撑—前翻下动作的方法、要领,提示学生注意观察：身体前翻下时不能用力太猛,两腿在空中下摆时要缓慢,握杠手要有明显的提拉动作.3.请学生试做,讲解保护与帮助的手法与站位,教会学生正确的保护与帮助的方法.4.加强安全教育.1.按统一信号与教师要求,做专项准备活动.2.观摩教师的示范,建立动作表象,特别注意倒体、两腿放下、拉杠站稳的动作节奏,根据自己的观察,知道自我保护的方法.3.观看同学的试做,模仿学习保护与帮助的手法与站位,部分组长与XX学尝试两人保护一人的方法.4.注意安全.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次20教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间激活思维拓展能力阶段"蚂蚁搬家"接力1.讲解游戏方法和规则,组织并参与学生的游戏比赛,帮助弱组取得胜利.2.组织学生评价本单元的学习收获,再次提醒学生课间进行单杠活动时的安全要求.3.课前准备好足够数量的垫子放在单杠下；单杠高度不能高于1.3米.1.了解游戏方法和规则后,分组商量三人一排的组合,试作3轮后,交流配合的方式和方法,参加比赛.培养团结合作的精神和双手撑杠的平衡能力.2.采用自评与互评的方式,交流学习收获,明确课间进行单杠活动时的安全要求.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次7稳定情绪恢复身心阶段1.总结2.放松1.总结本节课学习情况,表扬优秀学生.2.简单的闭目养神.3.与学生说再见.1.参与教师的总结,并自我评价,以及小组互评.2.学生随教师一起放松.3.与教师再见.ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ○○○○○○○○○○★若干次3场地器材操场体操垫课后小结体育课教学设计课题1.武术2.游戏水平段水平二课次28年级四年级人数40教学内容：1.武术：组合动作〔一2.游戏：机器人教学目标1.能向同伴和家长展示所学的武术组合动作.2.能在游戏中相互合作,克服困难.教学重点：弓步冲拳、蹬腿冲拳.教学难点：动作