河北省2023届高三大数据应用调研联测（Ⅳ）历史历史试题（解析版）

PAGEPAGE1河北省2023届高三大数据应用调研联测（Ⅳ）历史试题一、选择题1.西周初年，周公告诫子弟臣僚说：“自时厥后（商代祖甲王以后）立王，生则逸。生则逸，不知稼穑之艰难，不闻小人之劳，惟耽乐之从。自时厥后，亦罔或克寿。”周公此论（）A.强调对小农经济的重视 B.体现出一定的民本色彩C.指出了商朝政令不畅的原因 D.反映了儒家的以德治国思想【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是西周初年的中国。根据材料“自时厥后（商代祖甲王以后）立王，生则逸。生则逸，不知稼穑之艰难，不闻小人之劳，惟耽乐之从。”可知，周公告诫子弟臣僚要知道稼穑的艰难性，体恤百姓从事农业生产的艰辛，这蕴含着一定的民本色彩，B项正确；材料强调的是农业生产发展的重要性，与小农经济无关，排除A项；材料未涉及商朝政令不畅的原因，与题干信息无关，排除C项；此时还未出现儒家学派，题干与以德治国思想无关，排除D项。故选B项。2.有学者指出，西汉经过60余年的发展，国力强盛。同时，诸侯势力肆意发展，大商业主投机牟利，豪强大肆兼并；面对匈奴等少数民族的袭扰，国家缺乏强有力的对抗措施。该学者意在强调当时（）A.朝廷的施政方针亟待调整 B.阶级矛盾日益尖锐C.郡国并行弊端显现 D.统一多民族国家面临转型【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是西汉时期。根据材料“诸侯势力肆意发展，大商业主投机牟利，豪强大肆兼并；面对匈奴等少数民族的袭扰，国家缺乏强有力的对抗措施”可知，该学者认为汉初经过休养生息国力已经得到恢复及发展，同时造成了地方诸侯势力日益膨胀，豪强地主大肆兼并土地，中央政府面临着严重的内忧外患。由此可见，该学者意在强调当时国家统治政策的转变具有历史必然性，A项正确；材料反映了土地兼并的问题，体现了阶级矛盾的尖锐，但不符合题干主旨，排除B项；材料反映了郡国并行制的弊端，但不符合题干主旨，排除C项；“统一多民族国家面临转型”表述有误，封建王朝统治时期，统一多民族封建国家并未转型，与史实不符，排除D项。故选A项。3.新疆吐鲁番唐墓出土了若干册《论语》手抄本。其中363号墓葬出土的《论语》郑注，其文本最后有“西州高昌县宁昌乡厚风里义学生卜天寿年十二状”字样。184号墓出土的《论语》郑注共4件内容有重复，但笔迹不同。其中，第三件文本末记“高昌县学生贾忠礼写”。这反映出唐代（）A.“四书”地位逐渐上升 B.书院教育在边疆的发展C.儒学士人投身基层教化 D.边疆对中原文化的认同【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是唐代边疆地区。根据材料可知，新疆吐鲁番唐墓出土了若干册《论语》手抄本，这反映出唐代儒家文化对边疆地区的影响，说明边疆地区存在对中原文化认同的现象，D项正确；四书即《论语》《孟子》《大学》《中庸》，又称四子书，为历代儒学子首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之《大学》《中庸》篇，分章注释，与《论语》《孟子》合为“四书”，排除A项；材料无法得出唐代书院教育在边疆地区得到发展的信息，排除B项；材料未涉及唐代边疆地区基层教化的信息，排除C项。故选D项。4.北宋初年，宋太祖令刑部制定了严禁官员经商的法律，诏令各级官吏不许私自经商贸易，“违者论如律”。并采取严厉措施对那些垄断贸易、非法经商的官吏，严刑峻法加以惩办，以“塞浊乱之源”。据此可知，宋初（）A.政府鼓励民营工商业的发展 B.商业发展环境相对宽松C.朝廷加强了对地方官员的考核 D.地方丧失割据的经济基础【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是推断题。据时间信息可知时空是北宋时期（中国）。据材料“宋太祖令刑部制定了严禁官员经商的法律，诏令各级官吏不许私自经商贸易”，可以看出宋初对于官员经商行为，严令禁止，同时又对垄断贸易、非法经商的官吏，进行惩办，体现出商业发展环境相对宽松，B项正确；商业环境的宽松，不代表政府鼓励工商业，排除A项；材料体现的是政府对官吏经商的严格限制，并未提及对官员的考核，排除C项；材料体现的是宋初商业环境的宽松，与地方割据无关，排除D项。故选B项。5.清康熙帝规定：清宗室封爵须经朝廷考封，即袭封或受封者需要先经过马射、步射、清语三项考试三项全优者，方能袭、受应得之爵，否则，根据优劣降封一至三等，最劣者不封。这一规定（）A.规范了授官程序 B.构建了严密的贵族等级C.凸显了专制集权 D.完善了科举考试的内容【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。据本题材料信息可知，清朝对宗室封爵进行了严格规定，一定程度上限制了宗室参与国政的程度，凸显了专制集权，C项正确；材料强调清朝宗室封爵，不属于授官程序，排除A项；材料只提到清宗室封爵相关规定，无法说明构建了严密的贵族等级，排除B项；科举考试属于选官，而材料属于封爵，排除D项。故选C项。6.据统计，咸丰十年（1860年）以后，太平军治下江南乡村的民变共计70起，其中由士阶层和边缘层（无功名之儒生文人）作为事件主要领导者的比重最高，占民变总数的24.29%，远远高于游民层（8.57%）农民（8.57%）商贩（2.86%）等阶层领导的民变。对此合理的解释是（）A.士阶层是推动社会进步重要力量 B.太平天国冲击了传统社会秩序C.太平天国运动缺乏广泛的群众基础 D.江南地区民众受到新思想影响【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。据时间信息可知时空是咸丰十年（1860年）以后（晚清）。据材料“其中由士阶层和边缘层（无功名之儒生文人）作为事件主要领导者的比重最高”，可以看出在太平天国统治范围内，士阶层和边缘层（无功名之儒生文人）的民变数比例最高，结合所学知识可知，太平天国废除科举，冲击了传统的社会秩序，遭到了士阶层等的强烈反对，B项正确；太平天国是一场农民运动，并不是士阶层，排除A项；太平天国并不缺乏群众基础，排除C项；材料体现的是太平天国对传统秩序的冲击，并未提及江南民众的思想影响，排除D项。故选B项。7.1920年1月，孙中山致海外同志的信中说：“我国今日，诚思想界空前之大变动。……倘能继长增高，其将来收效之伟大且久远者，可无疑也。吾党欲收革命之成功，必有赖于思想之变化。兵法‘攻心’，语曰‘革心’，皆此之故。”这表明孙中山（）A.受到五四新文化运动影响 B.找到取得革命成功的道路C.致力于推动思想解放运动 D.认识到马克思主义的威力【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（中国）。据本题材料信息可知，1920年孙中山意识到思想解放对于革命的作用，说明其受到五四新文化运动的影响，A项正确；1920年孙中山还未找到取得革命成功的道路，排除B项；孙中山强调思想解放对于革命的作用，而不是致力于推动思想解放运动，排除C项；材料提到孙中山只是认识到思想解放的作用，无法得知其认识到马克思主义的威力，排除D项。故选A项。8.1943年冬，中国共产党领导的边区政府在延安等地开展新年画创作和街头流动展览运动。古元的《拥护咱们老百姓自己的军队》（见如图），就是深受群众喜爱的新年画之一。这体现出（）A.敌后抗战得到普遍拥护 B.群众是全面抗战的中坚C.抗日民主政权日益巩固 D.统一战线范围不断扩大【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1943年的延安。根据材料“古元的《拥护咱们老百姓自己的军队》（见如图），就是深受群众喜爱的新年画之一。”可知，当时的陕甘宁边区政府重视革命思想的宣传，使抗日民主政权得到了人民群众的衷心拥护，C项正确；材料无法得出敌后抗战得到普遍拥护的信息，与史实不符，排除A项；中国共产党是是全面抗战的中坚力量，排除B项；材料未涉及中国共产党统一战线范围不断扩大的信息，排除D项。故选C项。9.1946年12月底到1947年1月初，在中国共产党的领导下，天津、上海、南京、开封、重庆、昆明、武汉、广州、杭州、苏州等几十个大中城市的群众举行示威，要求美军退出中国，要求国民党政府改善人民生活、停止内战。这些行动（）A.与解放区的土地改革运动交相呼应 B.说明党的工作重心转移到城市C.反映阶级矛盾开始上升为主要矛盾 D.配合了人民解放军的战略行动【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：解放战争时期（中国）。据本题材料信息可知，1946年12月底到1947年1月初，中国共产党领导以学生群众为先锋的爱国民主运动同国民党反动政府之间的斗争，逐步形成配合人民解放战争的第二条战线，D项正确；1947年7月至9月，中国共产党在河北省平山县西柏坡村召开全国土地会议后才大规模进行土地改革，排除A项；1949年党的工作重心才逐渐转移到城市，排除B项；材料中“要求美军退出中国”说明中国共产党与广大中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾是社会的主要矛盾，无法说明阶级矛盾开始上升为主要矛盾，排除C项。故选D项。10.“一五”期间，河北省基本建设投资达到19.22亿元，其中80%用于煤炭、电力、纺织、冶金工业。1954年10月，国家156个重点建设项目之一的石家庄热电厂一期工程开工兴建。1955年，苏联援建的全国最大的化学药品工厂——华北制药厂也开始兴建。这些大规模的投资和建设（）A.有助于新中国经济的恢复 B.适应了全面建设社会主义需要C.改善了河北省的工业结构 D.改变了河北省工业落后的面貌【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是影响类题目，时空是“一五”期间的河北省。根据材料可知，“一五”计划期间，河北省投资兴建了一批重工业项目，涉及煤炭、电力、纺织、冶金工业、医药等行业，这有助于改善河北省的工业结构，C项正确；1952年底，国民经济基本得到恢复，排除A项；1956年中共八大召开后，我国进入了全面建设社会主义时期，排除B项；材料未涉及“一五”计划实施之前河北省的工业发展情况，无法直接得出改变河北省工业落后面貌的结论，排除D项。故选C项。11.2013年以来的5年间，中国对非洲的资金援助（包括无偿援助、无息贷款、优惠贷款）达到1500亿美元，远远超过2010年至2012年援助总额，超过1950年至2009年援助总额的一半还多。这反映出（）A.新时代中国的大国担当精神 B.新中国始终重视团结非洲国家C.经济发展速度影响援助规模 D.中国多边外交取得了丰硕成果【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是1950年至2013年的中国。根据材料“2013年以来的5年间，中国对非洲的资金援助（包括无偿援助、无息贷款、优惠贷款）达到1500亿美元，……超过1950年至2009年援助总额的一半还多。”可知，2013年以来，中国对非洲进行了大量资金的援助，这充分体现了新时代中国的大国责任担当精神，践行了构建人类命运共同体的价值理念，A项正确；材料未涉及新中国始终重视团结非洲国家的信息，排除B项；材料未涉及中国经济发展的速度，不能直接得出经济发展速度与援助规模的关系，排除C项；多边外交是一种与双边外交相互补充的外交战略，是指三个以上的国际关系行为体在常设的或特别的全球性或地区性的国际组织、国际会议中的互动。选项与题干信息不符，排除D项。故选A项。12.有学者指出，亚历山大大帝认为自己的才能足以统治这庞大的帝国。在他远征期间，帝国的事务都源源不断地自后方传来，一切皆由他本人处理，而帮他处理政务的亲信却没有明确的职责范围。这说明帝国（）A.中央集权得到加强 B.有效防止了君主亲信专权C.统治中心逐渐东移 D.缺乏良好的权力运行机制【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是本质类题目，时空是古代的亚历山大帝国。根据材料“亚历山大大帝认为自己的才能足以统治这庞大的帝国。……一切皆由他本人处理，而帮他处理政务的亲信却没有明确的职责范围。”可知，亚历山大试图凭借一己之力处理帝国的政务，使其亲信集团没有明确的职责范围，这说明帝国统治缺乏有效的权力运行机制，D项正确；材料未涉及中央与地方的信息，不符合题意，排除A项；“有效防止了君主亲信专权”与题干主旨不符，排除B项；材料无法得出帝国统治中心逐渐东移的信息，与史实不符，排除C项。故选D项。13.在英国，高顶礼帽最初曾是显示上流社会身份的重要标志。19世纪20年代，高顶礼帽开始向民间传播，到了19世纪中叶，它已普及至所有的社会阶层。在1861年拍摄的照片中，10个英国人中有7人戴着高顶礼帽。这一变化主要基于（）A.工业革命的进行 B.启蒙思想的传播C.社会地位平等的实现 D.世界文化交流的加强【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是原因类题目，时空是1861年的英国。根据材料“在英国，高顶礼帽最初曾是显示上流社会身份的重要标志。……到了19世纪中叶，它已普及至所有的社会阶层。”可知，反映出高顶礼帽在英国从上流社会逐渐普及到所有的社会阶层，这主要是因为工业革命的影响下，资本主义经济迅速发展，促进了民主自由思想的传播，从而影响了社会阶层观念的变化，A项正确；启蒙运动发生于17至18世纪，“启蒙思想的传播”并不是主要原因，排除B项；资本主义国家不可能实现社会地位的平等，排除B项；材料未涉及世界文化交流对英国社会观念变化的影响，排除D项。故选A项。14.俾斯麦曾说：“当我想到一个塔勒可以帮助一个贫困家庭捱过一个星期，就觉得自己像穷人家的窃贼。当我能花30马克去旅行时，我当然可以拿出一些钱施舍给穷人，然后继续旅行，但是这能改变什么呢？双倍或十倍的钱也只能满足一部分穷人的需要。”基于此种认识，统一后的德意志（）A.完善了资产阶级民主政治 B.着手于防止国际工人运动的冲击C.致力于建立社会保障体系 D.力图建立货币联盟解决资金问题【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是19世纪70年代的德意志帝国。根据材料“当我能花30马克去旅行时，我当然可以拿出一些钱施舍给穷人，然后继续旅行，但是这能改变什么呢？双倍或十倍的钱也只能满足一部分穷人的需要”可知，俾斯麦认为仅仅靠施舍钱给穷人是无法改变他们的生活状况的，必须要通过制度保障穷人的生活，这说明统一后的德意志采取了建立社会保障体系的措施，C项正确；统一后的德意志帝国具有浓厚的专制主义色彩，此时的资产阶级民主政治并不完善，排除A项；材料未涉及国际工人运动对德意志的影响，与题干信息无关，排除B项；材料无法得出俾斯麦力图建立货币联盟的信息，与史实不符，排除D项。故选C项。15.如表为法国1919—1937年的一些举措。这可以用来说明法国（）年代事件1919年开始对边境工程设防问题研究1925年制定了构筑独立筑垒地域配系的计划1927年决定先在法国东北构筑梅斯﹑劳特尔和贝尔福3个独立的筑垒地域，并于1928年开始施工1937年决定沿整个法国、比利时边境直至北海边，构筑防线A.致力于遏制法西斯进攻 B.试图构建集体安全防御体系C.意欲重新划分欧洲疆界 D.存在着消极被动的战略思想【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据设问可知，这是推断类题目，时空是1919—1937年的法国。根据材料“1919年开始对边境工程设防问题研究；1937年决定沿整个法国、比利时边境直至北海边，构筑防线”可知，1919年至1937年，法国在边境地区采取了利用或改造地形构筑筑城工事，以增强军队防御能力的行动，这说明法国对外敌威胁采取的是消极被动的战略，D项正确；材料无法得出法国致力于遏制法西斯进攻的信息，1933年，希特勒成为德国总理，建立法西斯专政，排除A项；材料未涉及法国与其他国家构建集体安全防御体系的信息，排除B项；“意欲重新划分欧洲疆界”表述有误，与题干信息无关，排除C项。故选D项。16.《保护世界文化和自然遗产公约》是加人缔约国最多的国际公约之一。自1972年公约正式通过后，截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加人《保护世界文化和自然遗产公约》。这反映出保护文化和自然遗产（）A.有利于维系各国悠久的历史传统 B.体现各国间的文化差异C.加速了全球治理体系的深刻变革 D.符合全人类的共同需求【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是本质题。据时间信息可知时空是世界现代史。据材料“截至2017年1月，在全球范围内共有193个国家和地区加人《保护世界文化和自然遗产公约》”，随着加入公约的国家和地区越来越多，说明文化和遗产保护符合全人类的共同需求，D项正确；“维系各国悠久的历史传统”，属于夸大表述，排除A项；加入公约的国家和地区数量多，无法说明各国间的文化差异，排除B项；材料强调的是保护文化和遗产，与全球治理体系的深刻变革无关，排除C项。故选D项。二、非选择题17.阅读材料，完成下列要求。材料今天下之变亟矣，稍达时局者，必曰兴矿利、筑铁路、整商务、练海军。今试问：驱八股八韵考据词章之士，而属之以诸事，能乎否乎？则曰：有同文馆、水师学堂诸生徒在。今且无论诸生徒之果成学与否，试问：以区区之生徒，供天下十八行省变法之用，足乎否乎？人才乏绝，百举具废，此中国所以讲求新法三十年而一无所成，卒为一孔守旧之论间执其口也。今海内之大，四万万人之众，其豪杰之士，聪明材力足以通此诸学者，盖有之矣。然此诸学者，非若考据词章之可以闭户獭祭而得也。如矿利则必游历各省，察验矿质，博求各国开矿、分矿、炼矿之道，大购其机器仪器而试验之，尽购其矿务之书而翻译之，集陈万国所有之矿产而比较之。练军则必集万国兵法之书而读之，集万国制造枪炮药弹、筑修营垒船舰之法而学之。……故无三十七万金之天文台，三十五万金之千里镜，则天学必不精；不能环游地球，即游矣，而不能遍各国，省府州县皆有车辙马迹，则地学必不精。试问：一人之力，能任否乎？此所以虽有一二有志之士，不能成学，不能致用，废弃以没世也。——摘编自梁启超《论学会》（1896年11月）（1）根据材料，概括梁启超的主要观点。（2）根据材料并结合所学知识，任选梁启超的一个观点予以简评。【答案】（1）观点：培养大量近代化人才是变法成功的条件；学习世界的教育经验和科技成就；培养人才要注重实用性和针对性；政府应加大教育投资，鼓励兴办学会。（2）示例观点：培养大量近代化人才是变法成功的条件。简评：该观点反映出资产阶级维新派对新型人才的渴求和对封建教育的抨击，有利于推动维新变法，有利于推动中国教育的近代化，为后世教育和人才培养提供了借鉴；但在半殖民地半封建的中国，这一观点具有明显的局限性。【解析】【小问1详解】本题是特点类材料分析题。时空是1896年11月（中国）。据材料“人才乏绝，百举具废，此中国所以讲求新法三十年而一无所成”，得出培养大量近代化人才是变法成功的条件；据材料“博求各国开矿、分矿、炼矿之道，大购其机器仪器而试验之，尽购其矿务之书而翻译之，集陈万国所有之矿产而比较之”，得出学习世界的教育经验和科技成就；培养人才要注重实用性和针对性；据材料“此所以虽有一二有志之士，不能成学，不能致用，废弃以没世也”，得出政府应加大教育投资，鼓励兴办学会。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是1896年11月（中国）。据材料“则曰：有同文馆、水师学堂诸生徒在。今且无论诸生徒之果成学与否”，得出培养大量近代化人才是变法成功的条件。从维新派变法对于人才的渴望分析，得出反映出资产阶级维新派对新型人才的渴求和对封建教育的抨击；从此观点产生的影响分析，得出有利于推动维新变法，有利于推动中国教育的近代化，为后世教育和人才培养提供了借鉴；从其思想的局限性分析，得出但在半殖民地半封建的中国，这一观点具有明显的局限性。简评：18.阅读材料，完成下列要求。材料一实现共同富裕是人们的理想。早在先秦时期，管子秉承“天下物利天下人”的意旨，力主普利万民，富民强国。宗法天道的诸子如晏子、老子、庄子、墨子、孔子等高举损益盈虚的大旗，萌芽了各具特色的共富思想。按照儒家的规划，大同社会的图景是这样的：把有贤德、有才能的人推举出来为大家办事，人人都讲求诚信，崇尚和睦；每一个人都不会只奉养自己的父母、只抚育自己的子女，所有的老年人都能颐养天年，所有的中年人能为社会效力，所有的儿童都能顺利地成长。官修史书《汉书·食货志》阐述了共富策略的践行路径；“食足货通，然后国实民富，而教化成……是以圣王域民，筑城郭以居之，制庐井以均之，开市肆以通之，设庠序以教之；士农工商，四民有业。”主要因贫富悬殊导致的农民起义，大都高举“等贵贱，均贫富”的义旗，进行“武器的批判”，讨伐无道，劫富济贫，结果或者是改朝换代，或者是迫使统治者对贫富悬殊进行有限度的矫正。——摘编自高翔《如何理解共同富裕自古以来就是中国人民的夙愿》材料二新文化运动时期，共同富裕思想得到发展。《青年杂志》创刊之际，陈独秀就指出：“财产私有制虽不克因之遽废，然各国之执政及富豪，恍然于贫富之度过差，决非社会之福。”他认为社会政策应承担调和资本与劳动矛盾的职能，通过保护工人，限制兼并的方式缓解过大的贫富差距。李大钊在设想未来社会主义时也强调，社会主义并非使人尽富或者皆贫，而是“使生产、消费、分配适合的发展，人人均能享受平均的供给，得最大的幸福”。1921年，中国共产党成立伊始，就把追求建立没有剥削的共同富裕的理想社会确定为奋斗目标之一。——摘编自蒋永穆《共同富裕思想：演进历程、现实意蕴及路径选择》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代共同富裕思想的特点并分析其原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出新文化运动时期的共同富裕思想内容的新发展并予以简评。【答案】（1）特点：源远流长，流派众多，各具特色；儒家共富思想逐渐占据主导；共富思想成为维系统治的治理手段；带有理想化的色彩。原因：农耕经济的发展；君主统治的强化；统治者对儒学的重视；土地兼并严重，贫富差距扩大。（2）新发展：注重调节劳资矛盾；通过再分配，缩小贫富差距。简评：该思想受到西方思想影响，具有明显近代化思想；后期以马克思主义为指导；反映了人民大众价值追求；促进了思想解放；为中国共产党共同富裕思想的形成和实践提供了借鉴。【解析】【小问1详解】本题是特点类和背景类材料分析题。时空是先秦至汉朝时期。据材料“宗法天道的诸子如晏子、老子、庄子、墨子、孔子等高举损益盈虚的大旗”，得出源远流长，流派众多，各具特色；据材料“按照儒家的规划，大同社会的图景是这样的”，得出儒家共富思想逐渐占据主导；共富思想成为维系统治的治理手段；据材料“把有贤德、有才能的人推举出来为大家办事，人人都讲求诚信，崇尚和睦……”，得出带有理想化的色彩。原因：从经济层面分析，得出农耕经济的发展；从统治角度分析，得出君主统治的强化；统治者对儒学的重视；据材料“主要因贫富悬殊导致的农民起义”，得出土地兼并严重，贫富差距扩大。【小问2详解】本题是特点类和影响类材料分析题。时空是新文化运动时期。据材料“他认为社会政策应承担调和资本与劳动矛盾的职能”，得出注重调节劳资矛盾；据材料“使生产、消费、分配适合的发展，人人均能享受平均的供给，得最大的幸福”，得出通过再分配，缩小贫富差距。简评：从西方思想影响分析，得出该思想受到西方思想影响，具有明显近代化思想；据材料“李大钊在设想未来社会主义时也强调，社会主义并非使人尽富或者皆贫”，得出后期以马克思主义为指导；据材料“人人均能享受平均的供给，得最大的幸福”，得出反映了人民大众的价值追求；促进了思想解放；据材料“就把追求建立没有剥削的共同富裕的理想社会确定为奋斗目标之一。”得出为中国共产党共同富裕思想的形成和实践提供了借鉴。19.阅读材料，完成下列要求。材料回顾人类对能源开发利用的历史，可以得出以下几点认识。首先，人类开发利用的能源类型一直在拓展，能源开发利用技术也在不断进步。这种拓展和进步的动力源于既有能源结构对人类生存和发展的制约。其次，能源结构的演进有历史的阶段性。能源的转型往往是一种缓慢的、长期的过程，一个新能源时代的到来并不意味着原有能源利用方式的消失。再次，在历史发展的进程中，能源的丰富与能源类型的转换固然重要，但更重要的是能源技术的创新及能源新用途的发现。在很多情况下，并非因获得丰富的能源，而是能源技术创新造就了不同国家和地区发展的差异。最后，随着经济社会的发展和人口的增加，人类对能源的需求也一直在增长，不断增长的需求与能源稀缺构成了一对矛盾，由此也成为引发各种社会冲突的一大根源。——摘编自滕海键《人类开发利用能源的历史进程与启示》材料反映了一位学者对人类能源开发利用历史的相关认识。根据材料信息，围绕“人类开发利用能源”这一主题，自拟论题，并结合所学知识予以阐释。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）【答案】示例论题：能源的开发利用推动人类社会的进步。理由：18世纪末，煤炭的开放和利用，特别是蒸汽机的使用推动了工业革命的进行，促进了火车和蒸汽机船的出现，人类迈入蒸汽时代；19世纪70年代以来，石油的开发和利用，电力的发明和广泛应用，推动了第二次工业革命的进行，促进了飞机，汽车和远洋轮船的出现，使人类进入电气时代；20世纪四五十年代以来，随着原子能等新能源技术的开发和利用，人类生产生活水平得到极大提高，人类进入新能源时代。总之，能源的开放和利用，促进了科技和生产力的发展，为人类社会的进步注入强劲动力。【解析】本题是论述题之探究结论论述题。时空是人类历史。据材料“人类开发利用的能源类型一直在拓展，能源开发利用技术也在不断进步。这种拓展和进步的动力源于既有能源结构对人类生存和发展的制约”，得出论题：能源的开发利用推动人类社会的进步。理由：以三次科技革命为例进行分析。首先，说明第一次工业革命对煤炭的开发和利用，促进了火车和蒸汽机船的出现，人类迈入蒸汽时代；其次，说明第二次工业革命石油的开发和利用，电力的发明和广泛应用，促进了飞机，汽车和远洋轮船的出现，使人类进入电气时代；然后，说明第三次科技革命原子能等新能源技术的开发和利用，人类生产生活水平得到极大提高，人类进入新能源时代。最后总结，得出能源的开放和利用，促进了科技和生产力的发展，为人类社会的进步注入强劲动力。20.阅读材料，完成下列要求。材料一由于美、苏、英在这一时期进行的多为大气层核试验，由此产生的大量放射性尘埃对全球生态环境造成严重污染。1954年，印度总理尼赫鲁首次提出停止核试验的建议。1958年1月，43个国家的9000位科学家