2018全国中考语文试题分类汇编19《记叙文阅读》含答案解析和批注

.⑦她下车的那一站是XXXX。不管她是不是XX人,因为她,这个地方一下子变得亲切起来。你说,还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。〔摘自《今晚报》2016年3月6日22．本文写了几件事？请用简洁的语言概括。〔2分23．赏析文章第⑥段中的画线句子。〔2分24．文章最后一段有什么作用？〔2分25．请谈谈你对"教养是一个人最好的名字"的认识。在生活中你又是如何践行〔至少从两个角度来谈良好教养的？〔3分[答案]22．⑴郭德纲〔老郭栏阻儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。〔儿子不让喜鹊吃柿子,郭德纲拦阻并教育。②一位女士上车后不影响旅客休息,晨起后认真整理床铺。评分标准：〔2分每答对一件事得1分,意思对即可。23．示例：运用了排比和反问的修辞手法,加强语气,写出作者的出乎意料,表现这位女士的良好教养。〔可从其它角度作答评分标准：〔2分角度1分,内容1分,赏析合理即可。24．结构上：照应题目．总结全文,内容上：点明中心,升华主題,表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。评分标准：〔2分每答出一方面得1分,意思对即可。25．名字是一个人的代名同,拥有良好的教养,是对这个人的最高评价,正所调名副其实,示例一：主动帮助有困难的同学;示例二：遵守交通规则,〔能体现学生良好教养的示例即可。评分标准：〔3分-i1、识1分,角度2分,[XX省XX市]

〔四阅读《孩子,有些东西不属于你》一文,回答24—27题。〔共8分⑴我在始发站上了公共汽车,坐到最后一排。在我的后面,紧跟着上来一对母女。妈妈三十多岁,戴着无框眼镜。她的女儿五六岁,怀里紧抱着一只毛绒玩具。那时车厢里尚有部分空座,可是小女孩瞅瞅那些空座,然后坚定地指指我,对她妈妈说："我要坐那里。"⑵我愣住了。⑶女人抱歉地冲我笑笑。她低下头,对小女孩说："咱们去那边靠窗的位置坐吧。"⑷"不,我要坐那里！"小女孩再一次指指我。⑸我不知道小女孩为什么非要坐到我的位置。但我知道,现在她与妈妈犟上了,任女人如何哄她,就是站在那里,不肯随女人去坐。她不去坐,女人也不去,两个人站在狭窄的过道里,任很多人用异样的目光打量她们。⑹我想,现在小女孩想要的并非是一个座位,而是一种满足。习惯性的满足,有理或者无理要求的满足。或许大多数时候,她的这种满足可以在家里得到,在她妈妈那里得到。问题是,现在,她并不是在家里。〔A⑺"你应该向我要这个座位,而不是你的妈妈。"我终于忍不住了,提醒她说。⑻小女孩似乎没有听到我的话。她看着妈妈,拽着妈妈的手,说："我要坐那里,我要坐那里。"〔B⑼"那你们过来坐吧。"我说,"你和你妈妈挤一挤,或者你妈妈抱着你……"虽然我并不想惯着她,可是我实在不忍看到女人尴尬的模样。⑽"不！"她说,"我不要和妈妈一起坐！我要一个人坐！"⑾这就太过分了。或者说,对她的妈妈来说,这已经远非胡搅蛮缠,而是威胁了。⑿我告诉小女孩,她乘公共汽车是免费的,她的妈妈并没有为她花一分钱。既然是免费,公共汽车上就没有给她准备座位。现在我把座位让给她,她应该把座位让给妈妈。或者,就算她花了钱,就算她有一个座位,有老人或者孕妇上来,她也应该给他们让座。现在,全社会都在这样做。⒀"我要坐那个座位！"小女孩对我的话充耳不闻,她一门心思缠着她的妈妈。⒁我想起一个词：教养。⒂那天,直到终点,我也没有给她让座。我始终坐得安安稳稳,再也没有和小女孩说一句话。而她则始终站在我的面前,拽着妈妈的手,每隔一会儿,就要说一遍"我要坐那个座位"。⒃可是,没有用。她的要求在今天、在这辆公共汽车上、在我的面前,注定不会得到满足。⒄车上的人看着我,看着她,看着她的妈妈,目光里,各种情绪都有。但不管如何,我想,大概没有人觉得这个小女孩可怜,也没有人觉得我应该把座位让给她。⒅那天我必须拒绝她,不仅要用语言,还要用行动。我想告诉这个小女孩：这世上,有些东西并不属于她。不属于她的东西,并非撒娇,或者威胁唯一可以对她没有立场和底线的妈妈就可以得到的。⒆小女孩终会长大。但愿长大后她会明白：世界不是她家的客厅,别人的东西不是她怀里的毛绒玩具,别人也绝非她的妈妈。⒇这是世间最为简单的道理。〔选文有改动24．请用简洁的语言概括文章的主要内容。〔2分25．结合文章内容,说说标题"孩子,有些东西不属于你"的表达妙处。〔2分26．品读AB两处画线的句子,任选一处加以赏析。〔2分27．读了本文,你明白了怎样的道理？请你从孩子或家长的角度谈谈。〔2分[答案]〔四阅读《孩子,有些东西不属于你》一文,回答24-27题。〔共8分24．公交车上一个小女孩缠着妈妈要独自一人坐"我"的座位,"我"因其任性没有满足她的愿望。评分说明：〔2分意思对即可。25．①鲜明地表明了作者的观点,突出了文章主。②创设悬念,引发读者阅读兴趣。评分说明：〔2分每答出一点即得1分,共2分．26．A处运用心理描写,写出了"我"对小女孩非要占"我"座位的过分行为的不满,为下文"我"拒绝给小女孩让座作铺垫〔或：A处连用三个"满足",运用反复,突出强调了"我"的不满心理,侧面表现小女孩的固执、任性,为下文"我"拒绝给小女孩让座作铺垫。B处运用动作描写和语言描写,生动形象写出了小女孩坚持的状态,表现了小女孩的固执、任性。〔从反复的修辞角度赏析也可。评分说明：〔2分可从描写方法、修辞方法、词语表达效果等角度赏析。方法1分,作用1分。27．①做孩子的不要以自我为中心〔固执、任性、自私,要懂得为人处事的道理,要成为一个有教养的人。②做家长的要有自己的立场和底线,不要溺爱孩子,要有教育智慧,要把孩子培养成明辨是非,有修养的人。评分说明：〔2分从以上任意一个角度答均得分。言之成理即可。[XX省襄阳市]三、〔三记叙文阅读〔13分陪母亲磨面①快过年了,母亲决定回老家淘麦磨面。今冬把父母亲接过来一起住后,家里的面吃得格外费,勤劳的母亲照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃,母亲说："买的面条和馍没面味儿。"再加上妹妹一家要从XX回来过年,母亲坚决不让买面,执意要回老家磨面。我知道母亲是想让千里之外的女儿吃上自己亲手磨的面。②在一个晴朗的周末,我早早地陪母亲回了老家。家里虽有邻居的照看,仍缺了点人气。我先帮母亲把院子打扫干净,然后从厢房的粮仓中拿出筛子和簸箩等淘麦工具。看着粮仓靠墙的一排粮缸,我觉得既熟悉又陌生。我已想不起来自己上一次进粮仓是哪一年的事了。打开一缸压得严严实实的麦缸,母亲抓起一把麦子放在手掌间揉搓着,沙沙作响。"这是去年的麦子！"母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒。母亲说新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子。小时候,母亲经常说的一句话就是"家中有粮心里不慌"。随着年龄的增长,阅历的丰富,我认识到母亲那简单的话语里蕴含着做人的哲理：只有自己内心富足了,才能在岁月的洗练下沉静,悦己,怡人。③淘麦子就是把麦子倒入一个盛满清水的大盆里,水要满而不溢,麦子要完全沉入水中。只见母亲先用笊篱伸入水中的麦子里充分搅动几圈后,麦子里混杂的麦壳等杂物就浮到了水面上。母亲用笊篱把浮在水面的麦壳捞干净后,用笊篱在水面沿盆沿顺时针水平划圆,水中的麦子就听话地排起队,跟着母亲的笊篱[1]〔A．舞动B．运动起来,麦子中混杂的小石子等杂物就留在了盆底。等水中的麦子舞得正欢时,母亲灵巧得把笊篱后沿往下一倾,突然停止转动,麦子就[2]〔A．蜂拥而入B．鱼贯而入到笊篱中。母亲就这样一笊篱一笊篱地捞满一筛子,由我端起倒入放在小桌上的大薄箩里。用一大块白棉布蒙在手上,插入麦子里反复正反转着圈擦,擦一会儿把棉布掂起来,抖落上面的麦子,拧干再擦。如果拧出来的水浑浊,就把棉布洗干净再擦,直擦到棉布拧不出水,就可以把麦子摊到反铺的竹席上晾晒了。没多大一会儿,两袋麦子就淘完了。母亲一边收拾家什儿一边说："现在的麦子都是机器收得,干净,不像麦场上打的那么脏,好淘。"看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容,我的心里也体验到了一种久违的踏实。④磨面用的是机器,相对轻松,只是找磨面的磨坊倒费了一番周折,多方打听,才在一个偏远村子找到了一个小磨坊。看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。我要把磨好的面粉搬到车上,母亲不让,母亲说："你没干惯活,别弄脏衣服,咱俩抬着。"⑤在我弯腰和母亲抬面粉的刹那,母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。每次母亲都准确地计算好我回老家的时间,把要带的油、面、菜蔬等准备得停停当当,做好好吃的等着我们,而我总是匆匆地回、匆匆地去,不是工作忙,就是孩子要上辅导班,从来没考虑过那菜和面里饱含着母亲多少的艰辛。父母为我们付出了那么多,已经身为人父的我,又为父母做了些什么呢？⑥今年春节可以和父母在一块儿过年了,我想关掉手机、关闭微信、宅在家里,跟母亲学做两样家常菜,陪父亲好好唠唠……17．文章题目是"陪母亲磨面",但文中却详写母亲淘麦子,为什么？〔2分18．试结合文章内容,概括母亲的特点并举例说明。〔至少三点〔3分19．阅读第③段,结合语境,选择合适的词语填在空白处。〔只填序号〔2分20．第⑤段中画波浪线的句子极富表现力,试简要分析。〔3分母亲的白发像针尖一样刺在我的心上,生生地疼。21．探究下面一组句子,你有哪些发现？试简要阐述。〔3分母亲自言自语,像摩挲着自己的孩子,脸上放着光芒。看着阳光下泛着金光的麦子,母亲脸上洋溢着幸福的笑容。看着雪白的面粉,母亲脸上的笑容愈发灿烂了。[答案]17．因为淘麦子是磨面的重要环节,且最为繁重,能有力突出母亲为儿女不辞辛劳的品质,所以详写。18．示例：①爱子：坚持让子女吃上自己新手磨的面,心疼儿子让他少受累,总是在子女到家前准备好菜和面等；②能干：淘麦子程序熟悉,动作麻利；③勤劳：照顾完父亲和小女儿后,坚持压面条、蒸馍吃等；④智慧：知道新麦暴,陈麦好吃养人,家里总存着二三年的麦子,经常说的一句话就是"家中有粮心里不慌"。19．[1]〔A[2]〔B20．这个句子运用比喻,将母亲的白发比作针尖,并用一个"刺"字,形象表达了"我"对母亲衰老的痛惜及对母亲关心太少的内疚。21．这三个句子依次描写了母亲搓麦、淘麦、磨面过程中的神态；生动表现了随着愿望的逐步实现,母亲的快乐与幸福感越来越强烈。[XX省XX市]三、〔三现代文阅读〔15分拔掉心底的篱笆我小时候学习成绩不错,但不知从哪儿听来的；一个人如果学习成绩优秀,那么他在体育方面多半会很差。另外,我常常感冒,这让我更加确信我是个体质弱的人,不适合竞技类的运动项目。有一次学校举办运动会,我很想报名田径比赛,但你知道,我是不会报的。那天体育老师找到我：你怎么没报项目？我把心底的担忧倒了出来。体育老师的话,刷新了我小时候的"常识"：你错了,人都会感冒,不时地感冒一次,恰恰证明你的免疫系统是敏感且运转正常的,反倒可能说明你体质好；跑步是可以练出来的,也许你在耐劳方面出色,来试试吧！你完全能想象当时有多高兴,猛然发现自己的先天条件并无缺陷,甚至有优势,那些被我看得比山还重的束缚,仅仅是因为过去的我孤陋寡闻。我最终报名参加了长度最长的长跑比赛,拿了第三名。高中二时,学校文理分科。从小到大,我的数学成绩没有语文成绩好,虽然也不低,师长们多年来在耳边不停提醒我：你数学需要提高啊！你偏科啦！我渐渐也承认了这个现实：我脑子不灵,于是我报了文科班,但依旧对数学这一科怕得要死。分科之后,教我们数学的是当地名声赫赫的泰斗级老师。有一次他问我：你成绩那么好？为什么不把数学也兼顾一下呢？我说：老师,我从小数学就偏科,我不擅长学数学。他接下来的一番话刷新了我读高中时的"常识"：你错了,咱们现在学的内容跟以前的知识并没太大联系,从前学得不好,现在可能学得好；你刚刚的表达不准确,什么叫"我不擅长数学"？数学领域分为代数、几何,等好多部分,涉及的能力有人的空间想象能力、逻辑思维能力等,我看你的逻辑能力就很强,可能擅长数学中的一部分。我听到这话别提多高兴,感觉整个人都解放了：原来,"科学表明",我在数学领域不但不是废物,而且非常"有戏"。那学期的考试,数学满分值150,我拿了142分。参加工作后,一位读者朋友过了不惑之年,想学外语,但恐于年龄大学不成,问我怎么办。说实话,我没法盲目地激励他。众所周知,人岁数一大,大脑会退化。后来,我偶然看到这样一则消息：最新研究结果显示,中老年人计算速度及注意力方面确实下降了,但脑细胞丝毫没减少,在模式识别、逻辑推理方面不降反增,年纪大了也不存在"舌头变硬学发音会吃力"这一说。我赶紧把这喜讯告诉他,他像我小时候一样欢喜,如今已经学有小成了。人的和你多恐惧和心理障碍,都是自己强加给自己的,抑或是早年间被别人在脑海里围起来的篱笆。你经历得越多,知道得越多,就越有可能发现很多自己以前觉得是问题的地方其实都是不问题。另一个方面,可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的障碍其实是一排娇弱的花。〔摘自《青年文摘》有删改14．联系全文,说说你对标题"拔掉心底的篱笆"含义的理解〔2分15．请梳理全文,完成下列表格〔3分时间心底的篱笆拔掉篱笆后小时候以为学习好则体育差A高二相信语文好则数学弱B参加工作后C英语有小成16．语言品味〔4分⑴体育老师的话,刷新了我小时候的"常识"〔赏析加点词语⑵感觉整个人都解放了：原来,"科学表明",我在数学领域不但不是废物,而且非常"有戏"。〔从语言风格的角度赏析句子17．"可能这世上从来就不存在什么难以逾越的篱笆,有时候,脚下的障碍其实是一排娇弱的花",如何理解这句话的含义？〔3分18．成长过程中我们不可避免会遇到各种心底的篱笆,说说留在你心底的篱笆是什么？结合本文给你的启示说说该如何拔掉它们？〔3分[答案]14．"篱笆"原意是栅栏,这里是阻碍的意思。心底的篱笆是藏在在心里的因错误想法观念而产生的恐惧和心理障碍。拔掉心底的篱笆是指除去错误的想法、观念,树立自信,保持乐观积极的心态。15．A．体育拿名次,体育比赛拿第三．B．数学拿高分,得高分,靠高分．C．恐于〔担心、害怕年龄大英语学不成。16．⑴"常识"原意是普通的知识。大家都知道知识,这里带有否定〔讽刺的意味,表示对曾经给我误导的错误知识的否定〔或反感。⑵作者用活泼俏皮〔幽默诙谐的语言写出了我对从新认识自己后的轻松与欣喜之情。以及对数学学习充满信心和期待的心理。17．这句话的含义是：可能这世上从来就不存在什么难以克服的困难,之后那些被我们看成困难的,其实是没被我们发掘出的优点〔长处。18．示例：我心底的篱笆：我听人说女生学不好数理化,一直害怕理科。我的启示：不要轻易听别人的话,要有自信心,要相信科学。[XX省XX市]〔四记叙文阅读〔共20分栓在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出"一定要让女儿学钢琴"这个决定的那车,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈扣爸爸月工資加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一架钢笨怎么说也要近万元。②钢笨搬回家的场景我还记得。立是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布："贝贝,这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学,听见没？"④"嗯！"我怯弱地答应了。⑤后来我明自,永远不要轻易答应自已完全不了解的事情,尤其自已还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何,我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。⑧"找个好老师,这太重要了！"身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢黎的成年人几乎没有,只能去XX。从小镇到XX单程近四个小时,道路坑坑洼洼,路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。⑨XX的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候．妈妈侧身护着我．母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶．飘摇在在行进的路上。有时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时侠就一路抱着我。中午将近十二点到XX南门老汽车站,再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时,只为一个小时的"专此课"。⑩北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在XX宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑："学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一次100块以内。"只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件"高贵"的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得"轻松"与"喜乐"。因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳……⑬每次回想栓在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事请之后,我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年,周而复始,一直到我考完业余十级。忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询意见之后,明确地说："这孩子不逢合搞钢琴专业！"⑮我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是我的"硬伤"。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中"仓皇"地读了高中。我终于如释重负,好像获得了新生一般。⑯后来,每当有人问我"你喜欢弹琴吗？","喜欢"这个答案就只是说给妈妈听的。17．但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化躲了。在我意识不到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——"妈妈,学校钢琴比赛,我进复赛啦。""妈妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了婚礼进行曲！"……⑰我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成为了我的肢休与记忆不可磨灭的一部分。⑱我数次想对妈妈说：这么多年过去,我明白,自已最终的收获,远比曾经付出的多。您虽然是一位"虎妈",但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人！⑲话刚到嘴边,我就哽咽了。22．依据文章内容,填写下表。〔共4分时间情节"我"的心理4岁半①怯弱学琴的十年往返XX学琴②考完业余十级之后③如鍾负多年后我和以前的生活和解了④23．根据要求,完成下列题目。〔共6分⑴结合文意,说说标题"拴在琴凳上的十年"的含义。〔3分⑵请从修辞的角度赏析第⑨自然段画线的句子。〔3分遇到沙尘暴的时候．妈妈侧身护着我．母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶．飘摇在在行进的路上。24．下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是〔〔4分A．本文回忆了"我"十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B．文章刻画了一个为了女儿的"兴趣",辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象,而女儿对母亲始终充满怨恨。C．"伴随琴声的欢笑声寥寥无几"说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是很辛苦,很煎熬的一个过程。D．文句"我在妈妈的失望中"仓皇"地读了高中"是指妈妈对我挣脱了她的朿缚,主动地放弃"搞钢琴专业"的规划而感到失望。E．第⑤自然段着重描写了从油田小镇到XX那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了"我"学琴路途中的艰辛。25．请结合原文和"链接材料",说说作者为什么把自己的母亲称为"虎妈"。你对"虎妈狼爸现象"有怎样的看法或感悟？〔6分[链接妨料]社会上有些父母被称为"虎妈""狼爸",他们教育孩子的方式是打骂兼备,常常备着藤条、鸡毛掸子,孩子背不出课文,打！作北做不好,打！不练琴,打！……一方面,这种教育方式受到很多人指责：另一方面,他们也确实"打"出过"一门三北大"的教育奇迹。这种现象被称为"虎妈拽爸现象"。[答案]22．①开始学琴②辛酸痛苦③放弃学琴④"感激"或"感谢"〔评分说明：每空1分23．⑴—是强调耗费在学琴上的时间长；二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理"评分说明：每一点1分,意思相近即可,共3分⑵运用了比喻的修辞手法,〔1分将"母女俩"比喻成风中飘揺的"两片树叶",〔1分表现了母女俩学琴路途上的艰辛。〔1分24．BD〔4分25．⑴为什么称为"虎妈"："虎妈"就是那类以打骂方式教肓孩子的妈妈〔1分,而"我"的妈妈在我学琴时也是以打骂的方式对待我。〔1分⑵看法或感悟：这是一道幵放性试题,主要考查考生是否能辩证地分析问题。以下示例均可计4分。示例1：对于现实生活中的"虎妈狼爸现象"我们应该辩证地来看。在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,采取一些方式促进孩子成才,是可以理解的,而且,有时候也确实是有效果的,但是要注意运用恰当的教育方式,如果使用过激的打骂的教育方式,损害其身心健康,是不可取的。〔4分示例2："虎妈狼爸现象"从表面上看是一个家庭教育方式是否妥当的问超,但透过表象,却发现这其实是一个社会问超,"唯分数论"、"一考定终身"等等浮躁的社会现象,也是促使父母采取极端教育方式的原因之一,所以,要想改变"虎妈狼爸现象",需要家庭、社会一起努力。〔4分示例3："虎妈狼爸现象"从表面上看只是一个家庭教育方式是否妥当的问题,但从本质上看,其实是一种值得思考的文化现象。自古以来,人们都信奉"棍棒底下出孝子",以此类推,打和骂被父母当成一种理所当然且行之有效的教育方式。所以,很多父母采用了这种不当的打骂行为却浑然不知。〔4分如果片面地肯定或者否定"虎妈狼爸现象",则只能计2分,如以下示例：示例4：虎妈狼爸的教育方式绝对不可取。因为这类严格的教育方式扼杀了孩子们成长的快乐。甚至也有酿成过悲剧的事实。因此,要坚决杜绝这种教育方式。〔2分示例5：虎妈狼爸的教育方式可取。中国自古便有"棍棒底下出孝子"的说法,在孩子尚不能完全自觉自主时,父母监护其成长,并促进其成才。这是可取的教育方式,应该肯定和推广。〔2分若没有明确地表述自己的观点或者看法,且言不及义者,计0分。[XX省XX市][记叙文阅读]〔14分思念一块月饼张金春①"花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。"唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的,他深刻地揭示了游子的心理感受,仿佛撕下了我心口的一块伤疤,在隐隐作痛。②古人说："明月千里寄相思。"月光如子弹般洒落,伤的却都是心灵。每到这个季节,思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里,流淌在无线电波里,滚烫在父母盼望的目光里。③在我老家XX,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生还有鸡蛋、斗香等,最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼,月饼巴掌大小,厚厚的,甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠,将我的馋虫勾起来,恨不得一把抢在手中,放入口中。④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要细细吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头被窝里,有时睡醒了还拿出来看看。⑤记忆最深的是三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了,放学回来,趁着母亲做饭的功夫,到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我,我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,掰开五分之一左右,然后包裹好放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。⑥大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼,在我眼前一晃,欣喜地问：这是什么？我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望。母亲打开纸包,盯着我看了看说：吃吧,本来就是留给你的!我的头埋得更低了。母亲什么也没问什么也没说,只是捡起散落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说：妈,你也吃。母亲说：我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。⑦这块月饼我咀嚼了三十五年,慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒瓣开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里？？⑧又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月,又想起那块圆圆的月饼,月光如水,流逝我不尽的思念；月光如织,维系我永久的牵挂。〔选自《中国文化报》21．文章围绕"月饼"主要写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。〔3分22．请赏析第⑤段中划线的句子。〔3分我迫不及待地打开箱子,诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。23．文中刻画了一位怎样的母亲？请结合相关内容概括。〔4分24．—块让作者思念至深的香甜月饼,一个让朱自清泪流数次的肥胖背影,都让我们感受到父母深深的关爱。请比较本文作者和《背影》中的朱自清在文中所表达的情感的异同。〔4分[答案]21．①吃月饼②偷月饼③思念月讲评分标准：3分。每点1分,意近即可。22．答案示例：这个句子运用了拟人的修辞手法,用"躺"、"望"写出了"我"看见月饼还在的欣喜之情和"我"极想偷吃月饼的心理。评分标准：3分。手法1分,分析2分,意近即可t23．文中刻画了一们关爱孩子、有教育智慧、无私、宽容的母亲。相关内容：母亲分月饼给孩子,不责怪"我"偷吃月饼,捡月饼屑子,说自己不爱吃沙甜月饼等情节。评分标准：4分。概括形象说出两点得2分,举例两个得2分,意近即可。24．相同点：两文作者都抒发了对父母的思念、牵挂和感激之情。不同点：《背影》一文中作者还抒发了对父亲的愧疚之情。评分标准：4分。相同点、不同点各2分,意近即可。[XX省XX市]二、〔四记叙文阅读〔24—27小题,共8分卖伞姑娘①有些想念是不需要理由的,就像时常跃入我心中的那个姑娘的身影。每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线织成的帷帐里睁着惺忪的睡眼,洒下的光映射在路面的积水上。在单位加班昏了头的我下了楼,才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀抱里我呆望这路灯罩里舒缓而降的雨丝想起了远在十多公里之外的家心一横,推着车子撞破了雨雾。③"先生,您需要一把伞吗？"正准备骑上车子的我,突然听到一个轻盈、温馨的声音。回过头我才发现单位大门外的路灯下站着一位姑娘,怀里抱着一捆伞。她有十六七岁的样子,穿着鹅黄色的薄毛衣和黑色的长裙,背光站着,我看不清她的脸庞。④我的确是需要一把伞呀！我停下来,仔细地把她怀抱中的十几把雨伞挑了一遍。我那时世俗地想：街头小贩的东西十有八九是假冒伪劣,既然急需,那就买吧,但挑挑拣拣的事儿是不能掉以轻心的。⑤那姑娘极有耐心地把我打开包装的雨伞又一一装上。她蹲下来时,一头长发几乎垂到地上,发梢上一缕缕地淌着雨水。"姑娘你卖的是雨伞为什么不自己用一把？看你小心淋病了我嘴上这么说,手里却没有停下挑拣的动作。⑦"一用就卖不出去了,这是我这学期的生活费……"姑娘说了半截,止住了话头。我才明白眼前的这个小贩是个学生我想接着问她其他的情况但她再不肯说一句话了,只是细心地拾掇着被我弄乱的雨伞。⑧腻的雨丝变成了瓢泼狂暴的大雨。因而,那把雨伞便显得尤为体贴、尤为及时……⑨隔了两天,我无意中翻阅晚报时,在一版右下角看到了一幅图片报道。虽然那晚我没有看到卖伞姑娘的面孔,但我从衣着的款式、颜色和报道的内容上立即断定,她就是我遇见的那个卖雨伞的姑娘图片报道简练得只有几句说明"这位贫困大学生昨晚在勤工俭学卖雨伞时挺着感冒了好几天的病体因冒雨等待一位付款时掏掉了四百多元钱的顾客,而昏倒在街头……"那个因付款而掏丢了四百多元钱的人不是我。如果是我,那么我对她的挂念也还有充分的理由。⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的人流里,又想起了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨水还有几丝凉意,我没有打伞,潜意识里有一种希冀：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？⑪"先生,你需要一把伞吗？"我真想再次听到那句轻盈温馨的问话。⑫2阅读文,请你说说卖伞姑娘有哪些性格特点〔22．第⑧段写道"我刚走到半路,原本温细腻的雨变成了瓢狂暴的大雨"这句话在文中有什么作用？〔2分2下列子炼词准确,富有表现力。请从词语或修辞角度进行赏析〔2分每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候,这种思念就如同四处弥漫的细雨一样,无边无际。2"我没雨伞,总觉得有一把色的雨伴我在个雨天里"请谈你对文章最后一句话的理解〔2[答案]24．〔2分自尊自强自立、诚实善良、温柔耐心、心灵纯洁美好,拾金不昧。〔写出其中任意两点即可25．〔2分温柔细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨,让我庆幸雨伞买得及时,免遭大雨淋漓,同时也让"我"感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温柔美好；瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；使文章前后照应；推动故事情节发展〔写出其中两点,意思相近即可26．〔2分一个"裹"字,运用了拟人手法,写出了雨的细腻缠绵；用比喻的修辞手法,将无形的思念化作有形的雨,写出了"我"对小姑娘强烈的思念之情。〔任意选取一个角度赏析,意思相近即可27．〔2分小姑娘既弱小又高大,既平凡又高贵,她心灵的纯洁美好靓丽了自己也感化了别人,更是美丽的这个世界。小姑娘的精神品质让我无比温馨,伴我走过每一天。〔意思相近即可[XX省湘西州]15．阅读雷抒雁《生命的选择》一文,完成下列各题。①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土,人们猜测着。自然是蔷微①了,花工们说。③不多日子,油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；似乎这期间,不过一阵、两阵小雨,人们一如既往匆匆走过那花坛,忙各自的事情。突然一日,有人惊奇地喊了一声："多好的玫瑰!"④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子,过路时总会留住脚步,欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居,此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活,顿时变得柔软多了。⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看看,说那里也有花。⑦楼后？怎么可能呢？那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,而且还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。⑨第二天,赶快去问花工,回答说："那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。"⑩于是,这栋楼美丽了。楼前,阳光下,姹紫嫣红；楼后,月光下,洁白如雪。随即,也就有人告诉自己的孩子：你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些；没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。⑪对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。〔原文有删改⑴此文中,作者描写了两种不同的花,其用意是什么？⑵赏析第八段中加横线的句子。⑶第五段中,"不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。"这句话里的"花朵选择了太阳"和"太阳选择花朵"分别是什么意思？⑷第十自然段中,"有阳光,就去做玫瑰,开得热烈,大方些；没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。"有人说这是一种人生态度的体现,你认为是一种怎样的人生态度？请说出你的理由。[答案]15、⑴意在告诉人们要正确认识生命的价值,正确选择自己的人生。⑵这句话运用比喻的修辞,把玉簪花比喻成古代仕女,写出了玉簪花的庄重圣洁之美,表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。⑶花朵选择了太阳的意思是积极向上的心态,使得花永远向往太阳,追求太阳,让自己的生命更精彩．太阳选择了花朵的意思是太阳也喜欢这些明亮的花,这些花儿受到了太阳的青睐。⑷这是一种积极乐观向上的人生态度．生活的路是宽广的,不管是生活在优越的环境或恶劣的环境,只要我们尽力去做好自己能作的事情,就能成功,开出灿烂的花朵。[XX省XX市]〔二阅读下面文章,完成下列各题。〔14分匀速奔跑①我家附近有一所大学,每天晚上都有很多学生在那里跑步。②一天下午,下班后我按照惯例驱车来到了学校体育场。这会儿,体育场上的人已有不少。我换上运动装,戴好耳机,听着富有激情的音乐,简单的做了几组热身运动之后便开始沿着跑道跑了起来。内心随之变得热血澎湃,感觉自己轻轻松松就能拿下一个马拉松。可是,当我跑到第二圈的时候我又开始喘了,脚步也随之慢了下来。很明显,因为我又胖了,我才变得比以前更容易透支。③此时,一个身穿玫红色紧身背心和黑色运动裤的姑娘从我身边擦肩而过,速度不快但跑得明显很有节奏。我心想,自己怎么也不能让个姑娘把自己给超了,于是心一横,我紧赶了几步向前冲刺了50米,很轻松的把姑娘落在了后面。④可我有限的体力还是支撑不起日渐增长的体重,慢慢的,我紧赶的步伐又缓了下来,一边双手掐腰喘着粗气,一边半走半跑挪着步子。正当我决定停下来慢走一圈时,红衣姑娘又一次从我身边跑了过去,还是那个速度和节奏。⑤"超就超吧,哥们先走一走,缓一缓,等下体力恢复了再赶上你……"我心里不屑的盘算着。⑥接下来我开始一边走一边观察着跑道上三三两两的人群,他们有的在一边慢走一边交谈,有的时而奔跑时而停下,有的跑得大汗淋漓,有的跑的漫不经心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情,它把你的体力、耐力和速度暴露无遗,并将你的性格从你跑步的姿势和神态上展露给别人。约摸走了两分钟,我觉得自己喘的不再那么痛苦,体力貌似又恢复了一些,决定继续跑。⑧我不由得在体育场上寻找着那位刚刚超过我的红衣姑娘,心想这会我一定要赶上她。在前方扫了一眼后我没再看到她,我想她大概已经跑完回去休息了。结果,就在此时,一道红光从我的右侧闪了过去,没错,就是那个红衣姑娘,她又一次超过了我,还是那个匀速奔跑的节奏。我放弃了追赶红衣姑娘的念头。⑨我开始寻找各种冠冕堂皇的理由,来解释自己追赶不上红衣姑娘的原因。但最终,我忽然明白了一个道理：如果不努力,那些匀速奔跑的人你永远追不上。⑩匀速奔跑的人是可以掌控自己的人。他们会找到属于自己的节奏,在相对较长的一段时间里按照这个节奏去掌控自己。⑪当一个人开始匀速奔跑起来的时候,他是在认真奔跑。当你还在踌躇要不要跑起来的时候,他们已经把你甩得遥不可及。〔文/河城子,摘自《知识窗》13．阅读全文,概括文章内容,填写下表。情节心情①充满信心首次被超越②再次被超越③最后被超越放弃14．选文中的"我"是一个怎样的人？15．请解释标题"匀速奔跑"的含义。16．结合语境,品析文中画横线句子里加点词语的表达效果。①一道红光从我的右侧闪过。②我开始寻找各种冠冕堂皇的理由。17．文章第六段描写了跑道上三三两两的人群的表现,这样写有什么用意？请结合全文简要分析。[答案]13．热身后起跑；心有不甘；③心生不屑。14．有上进心,不轻言失败,敢于自我反省,善于思考的人。15．标题"匀速奔跑"表义指我在跑步时遇到的红衣姑娘跑步的均匀速度；实指人生路上,我们要不急不躁,掌控好自己的节奏前进,定能走出一条美丽的人生路。16．①句中的加点词"闪",表现红衣姑娘的速度快,她的突然出现让我惊奇,从而引出我追赶、反思的情节。②句中的"冠冕堂皇"表现我在无法追赶上红衣姑娘后,开始为自己寻找借口,为下文的反省,表现文章的主旨作铺垫。17．以人跑步人群的不同表现,侧面衬托出红衣姑娘的坚持不懈,跑步时间长,表现掌控好自己的节奏是一个人获胜的关键,突出全文的主旨。[XX省株洲市]二、〔二〔16分诗人我们这儿的住户贫困而好客。有一天来了一个乞丐,说他饿坏了,我们就让他饱餐了一顿,他还要了支香烟,直到我们替他把香烟点燃后才离去。一天下午,我刚放学回家,有人叫住我："小弟弟,我可以进你家的院子吗？"他身材瘦小,穿戴整齐。我问："你想干啥？""我想看看你们的蜜蜂。"他和我,蹲在棕榈树下一块儿看着蜜蜂。我说："你是干什么工作的,先生？""我是诗人。你也是个诗人。你喜欢妈妈吗？""她不打我的时候,喜欢。"他站起身来,从裤兜里掏出一张纸片："这上面是首描写母亲的伟大的诗篇。我打算卖给你,只要四分钱。"我跑进屋："妈,你想花四分钱买一首诗吗？""你听着,告诉那个家伙,赶快出去。"我对诗人说："妈妈说她没有四分钱。""这就是诗人的遭遇。"他好像并不介意。"像你这样到处转游着卖诗倒挺有意思。有很多人买吗？""从来没人买过。""那你为什么还要四处转游？""这样我就可以看到许多东西,我还一直希望遇到别的诗人。""你真的认为我是个诗人吗？"我问。"你像我一样有才华。"他走了。我祈祷能再见到他。一天下午,放学回家的路上,我在街的拐弯处又见到了他。"我已经等你很久了。""卖掉诗了吗？"他摇摇头,说："我院里有棵挺好的芒果树。现在芒果都熟透了,红彤彤的,果汁又多又甜。我等你是想请你去吃芒果。"

诗人住在一间小棚屋里,家具很少,显得很冷清。院子里绿茵茵的,还有一棵高大的芒果树。他说得不错,芒果汁又多又甜,我一连吃了六个。橘黄色的芒果汁从嘴角流到下巴上,我的衬衫也染上了果汁。

回到家后,妈妈很气愤："你窜到哪儿疯去啦？去,给我拿根鞭子来！"我从家里逃出来,发誓再也不回去了。我气极了,跑到了诗人家。他说："别哭啦,咱们一块去散散步吧！"我们散了步,还躺在草坪上看星星,他让我猜那些星星离我们有多远,我按他说的做了,明白了他的意思。我有生以来第一次感到如此骄傲和愉快,我的气愤一扫而光。忽然,一个警察出现在面前。"你们在这儿干什么？"诗人说："已经四十多年啦,我也一直在想这个问题。"警察无趣地走了。

从此,我和诗人总是一起去散步,看星星。

一天,诗人对我说："我告诉你一个重要的秘密。我正在写一首诗,世界上最伟大的诗篇。我已经写了五年啦。每月只写一行,再有二十二年就完成了。""上个月写的那行是什么？"他仰起头看着天空："往昔深邃而奇妙。""是行很美的诗。""我希望能把一个月的体会感受全部倾注到这行诗句中去,写出一首震撼全人类的诗篇。"我惊叹道："等写完了最伟大的诗,你就会是世界上最富有的人了吧？"他没有回答我的问题。

我觉得诗人在一天天衰老下去。一天,我到小房子里去看望他,他躺在小床上,看上去那么苍老、虚弱。他说："诗写得不太顺利。"我敏锐地感觉到了什么,泪水突然涌了出来。他挣扎着坐起来,让我坐到他的膝盖上,看着我的眼睛说："嗯,你也看出来了,我一直说你具有诗人的眼光。"他看上去并不难过,把我搂到瘦削的胸前："想听我再给你讲一件有趣的事吗？"我什么也说不出来。"给你讲完,你要答应我马上回家,再也不要来看我了,好吗？"我点点头。"很好。现在听我讲,以前我给你讲过的那些什么作诗和世界上最伟大的诗,都是假的。你说这是不是你听过的最有趣的事？"

他的声音中断了。

不久,诗人的小房子被扒掉了。芒果树也被砍倒了。诗人好像从没有来到过这个世界。〔节选自奈保尔《米格尔街》,花城出版社,1992年9月12．米格尔街的人是"好客"的,但"妈妈"为什么对诗人"极不友善"？〔3分13．诗人"讲得极缓慢而清晰,仿佛说出的每个字都要花掉他的钱一样",一方面表明他使用语言,另一方面也暗示了他物质生活上的。当警察问："你们在这儿干什么？"诗人答非所问,说："已经四十多年啦,我也一直在想这个问题。"诗人四十多年都在思考的问题是。〔3分14．诗人最后对"我"说："那些什么作诗和世界上最伟大的诗,都是假的。"出人意料,但为什么又是合情合理的？〔4分15．小说中,诗人为什么和"我"成为了好朋友？请结合原文简要分析。〔6分[答案]12．因为诗人说想看看蜜蜂,这让"妈妈"觉得很诡异,难以理解〔或让"妈妈"产生了警惕、提防心理。〔2分"看蜜蜂"属于闲情逸致,与这里的贫困生活格格不入。〔1分13．非常严谨〔字斟句酌、谨慎、爱推敲；〔1分贫困；〔1分人生应该如何度过。〔1分〔人为什么活着,人生的意义等意思对即可14．要点：①诗人因沉迷诗歌而一生穷困潦倒；〔2分②诗人和"我"是朋友,善良的他不希望"我"重蹈他的人生之路。〔2分15．要点：①从诗人的角度,诗人孤独,渴望交流分享与情感慰藉；举例略。〔3分②从"我"的角度,"我"是一个小孩,保有童真和诗性,能同情、理解诗人的遭遇与情感；能和诗人精神相通；举例略。〔3分〔说明：从诗人与"我"两个方面作答,要点2分,结合内容分析1分,意思对即可[XX省]〔一阅读下面文章,完成第13-17题。〔17分秋夜巴金窗外"荷荷"地下着雨,天空黑得像一盘墨汁,风从窗缝里吹进来,写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头,就好像看到先生站在面前。仍旧是矮小的身体,黑色的长袍,浓浓的眉毛,厚厚的上唇须,深透的眼光和慈祥的微笑,右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟,向空中喷着烟雾。他在房里踱着,在椅子上坐下来,他抽烟,他看书,他讲话,他俯在他那个书桌上写字,他躺在他那把藤躺椅上休息,他突然发出来爽朗的笑声……这一切都是那么自然,那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。不管窗外天空漆黑,只要他抬起眼睛,整个房间就马上亮起来,他的眼光仿佛会看透你的心,你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停,只要他一开口,你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人,他鼓励你,安慰你,慢慢地使你的眼睛睁大,牵着你的手徐徐朝前走去,倘使有绊脚石,他会替你踢开。他一点也没有改变。他还是那么安静,那么恳切,那么热心,那么慈祥。他坐在椅子上,好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。风在震摇窗户,雨在狂流,屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来眩目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧,成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心,我浑身的血都烧起来,我觉得我需要把我身上的热发散出去,①我感到一种献身的欲望,这不是第一回了。过去跟先生本人接近,或者翻阅先生著作的时候,我接触到这颗燃烧的心,我常常有这样一种感觉;其实不仅是我,当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖,受到鼓舞,找到勇气,得到启发。他站起来,走到窗前,②发光的心仍然在他的胸膛里,跟着他到了窗前。我记起了,多少年来这颗心就一直在燃烧,一直在给人们指路。他走到哪里,他的心就在哪里发光,生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助,他细心地治好他们的伤,让他们恢复了精力和勇气,继续走向光明的前途。"不要离开我们!"我又一次听见了这个要求,这是许多人的声音,尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答："我决不离开你们!"这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前,向窗外挥一下手,好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。雨住了,风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。③连他那颗心"哗哗剥剥"地燃烧的声音也听得见。④他拿一只手慢慢地压在胸前,我觉得他的身子似乎微微地在颤动,我听见他激动地、带感情地说："忘记我。可是我永远忘不了你们。"难道为了你们,我还有什么不可以拿出来的？"难道为了你们,我还有过什么顾虑？"难道我曾经在真理面前畏怯？在暴力面前低头？"为了追求真理我不是敢说,敢做,敢骂,敢恨,敢爱,敢叫？"我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？"那么仍然要记住：为了真理,要敢爱,敢恨,敢叫,敢说,敢做,敢追求！"勇敢地继续向着更大的光明前进!"静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起,愈凝愈厚,好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火,它一下子就燃烧起来,愈燃愈亮,于是整个房间,整个夜都亮起来了,就像在白天一样。那一块东西继续在燃烧,愈烧愈小,终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升,渐渐地升到了空中,就挂在天空,像一轮初升的红日。我再看窗前鲁迅先生的身影,它不知道在什么时候不见了。我连忙跑到窗前。⑤我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼就只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看,先生的慈祥的脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是⑥我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！他笑了,我也衷心愉快地笑了。我知道鲁迅先生并没有死,而且也永不会死！我回到写字桌前,把《野草》阖上,我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧……原来我俯在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。窗外还有雨声,秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音,滴在檐前石阶上的声音。可是在先生的书上,我的确看到了他那颗发光的燃烧着的心。[注]①选自《世界美文观止》。选文作于1956年9月。1936年11月19日,鲁迅在上海去世,22日出殡,巴金等作家扶柩上了灵车,缓缓前往万国公墓。13．文章写"秋夜的梦",突出了鲁迅先生哪些性格特点？〔2分14．伴随"我"的梦境,鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心,"我"感受到了〔听到了、看到了什么？根据文章内容,在下面表格横线上填写文字。〔6分鲁迅先生那颗燃烧的心所发生的变化"我"所感受到〔听到、看到的通红的心一直在燃烧①②听见鲁迅一声响亮的回答,看见他向窗外挥手③④⑤⑥15．梦境中,鲁迅先生激动的、带感情的一席话,表明了他对活着的人怎样的期望？〔3分16．为什么梦醒后"我"会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？〔2分17．简要分析文章的构思特点,并说说文章表达了作者怎样的情感。〔4分[答案]13．突出了鲁迅先生慈祥、开朗、平易近人、安静、恳切、热心、勇敢的性格特点。〔两种特点1分,四种特点2分14．①感到一种献身的欲望。②心仍在他胸膛里燃烧,发光。③心在"哗哗剥剥"地燃烧。④听见他激动、带感情的声音,看见他手压在胸前。⑤燃烧的心像初日那样挂在天空,然后又变成先生的慈祥的脸庞。⑥看见先生衷心愉快的笑脸。15．鲁迅先生期望活着的人：⑴勇敢追求真理⑵不要在暴力面前低头⑶勇敢地继续向着更大的光明前进。〔文章中有底纹背景部分16．"我"领悟到了鲁迅先生的精神品质；鲁迅先生的精神品质温暖了"我"、鼓励了"我",让"我"找到勇气、获得力量。17．文章构思奇特,通过梦境回忆鲁迅先生的言行,体现了鲁迅先生的性格特点和精神品质。文章表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬仰之情。[XX省XX市]二、〔四〔18分捞月亮的母亲石兵①彼时我还只有二十出头,心性跳脱,常常只背着简单的行囊漫无目的地四处游荡。那天天黑之后,我来到川藏交界处的偏僻山村。在那座贫瘠大山的一处平整山坡上,我支起帐篷,准备在野外过夜,就在似睡非睡之际,我听到远处传来了寒寒率率的声音。②我吃了一惊,以为是有野兽出没,顿时睡意全无,连忙小心地坐起身来,慢慢拉开帐篷一角,仔细寻找声音的来源。很快,顺着声响传来的方向,我看到一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩,披着漫山的月光从山下走来。③我屏住呼吸,这时已经接近午夜,居然还有人来山上汲水,种种灵异传说让我不寒而栗。可是,母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷,女人一手提着水桶,一手牵着男孩,两人一言不发,不疾不徐地走着。④好奇心最终让我战胜了恐惧,我走出帐篷,小心翼翼地循着他们的背影走去。走了大约半个小时,远远地,我看到母子俩停下了脚步,那里居然有一口水井。女人将水桶拴上绳子,放入井中,嘴里开始喃喃地说："只有这个时候,井里的月亮才最大最圆,狗儿莫急,娘给你捞一个上来,回家以后放在你的床前。"女人的乡音十分绵软,不像山里女子所固有的泼辣。⑤"娘,月亮落在水里,是不是就被洗干净了,不像在天上那样模糊着让人看不清楚了？"儿子稚嫩的声音充满着期待。⑥女人顿了一顿,说："狗儿说得对,月亮被水洗了以后,可好看了,就像狗儿的眼睛一样好看。"⑦听了母亲的话,小男孩笑了起来,奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山有了勃勃生机。⑧母亲用力地从井中提出水桶,然后弓着腰提起水桶,另一只手牵着小男孩,吃力地踏上了归途。走上十几步,瘦弱的母亲就要休息一下,停下的时候,还摸了摸小男孩的头。随后,母亲又看了看天上与桶里的月亮,神情中竟有掩不住的忧伤。⑨我不再犹豫,快步从低凹处走了出来,来到他们的面前。在寂静的午夜,这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。⑩我说："大嫂,我来帮你提水吧。"⑩女人没回答我,自顾自地说："你是刚才路边帐篷里的游客吧,这山上很凉,收了帐篷跟我们到家里休息吧。本想下山时再叫醒你的,没想到你跟着我们上了山。"⑥我顿时恍然,原来,她早就发现路边的帐篷和我了,也许只是早巳司空见惯,所以没有刻意多看几眼罢了。⑩走近以后,我才发现,小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说："狗儿眼上有病,长了白疮,我正在攒钱给他治。听说这病不难治,但是耗不起时间,要早治。这不,白天我上了一天工,给人纺丝线,晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工,想起家里没水,才在这个时候上山,好在狗儿眼不好上不了学,不用担心明天他要早起。"⑩我默默地提起水桶,慢慢地跟着母子俩下了山。⑥这个小村落只有三四十户人家,同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助,可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。她说,乡邻们已经帮了她很多,不能再麻烦人家了。⑩在家里,女人熟练地烧水给我喝,然后铺床,哄儿子睡觉,一切都像外面森严的大山一般井然有序。⑥我躺在外间屋的床上,听到了母子俩在睡前的交谈。⑩母亲说："狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看,娘就是这条命不要了,也要把月亮从水里捞上来,让你看清楚你想看的一切。"⑩或许是怕打扰,母子俩说话的声音很轻很轻,我却早巳听得泪流满面难以自抑。④第二天一早,我匆匆结束了旅行,回到城市,用最快的时间联系好医院,然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼患。面对他们的道谢,我竟羞愧得无地自容。⑨时过境迁,那位捞月亮的母亲或许并不知道,她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望,更有一个旁观之人的迷途之心。只有我自己知道,当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而选择了放逐与放纵,却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物,譬如四处寻找我去向的焦虑父母,譬如被青春之雾迷失视线的纯真心灵,譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望……〔有删改15．本文主要写了与"我"有关的四件事,请从"我"的角度概括出其他三件事。〔3分①②③"我"跟着母子俩去她家住宿,了解了她家的情况。④16．请简要说说第①段在全文中的作用。〔4分17．第⑧段画线句运用了哪些描写手法？有什么作用？〔4分18．联系全文,请简要分析第⑩段"我""泪流满面难以自抑"的原因。〔4分19．小说标题为"捞月亮的母亲",请结合文章内容,谈谈你对"捞月亮"的理解。〔3分[答案]15．①"我"来到川藏交界处的山村,遇到母子俩；②"我"跟随着母子俩,看见他们捞月亮；④"我"深受触动,回城后接母子俩医治眼患。16．交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了"我"当时的心情；设置悬念,激发读者的阅读兴趣,引起下文；为下文写"我"遇见母子俩捞月亮〔母亲无钱为儿子医治眼病的情节作铺垫〔伏笔；与结尾"捞起迷途之心"的内容相呼应〔与文末"我"的转变形成对比。17．动作描写、外貌〔神态描写,生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。18．母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了"我"；母亲辛勤劳动,拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了"我"；母亲的善良、真诚、淳朴及对"我"的热情招待感动了"我"；母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了"我",让"我"懂得要珍惜人世间一切美好的事物。19．"捞月亮"既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮,给了儿子生活的希望与期待；也指母亲努力攒钱为儿子治眼病,表达了母亲对未来生活充满了美好的愿望；还指母亲的言行捞起了"我"的迷途之心,拯救了"我"的灵魂。[XX省XX市]二、〔二阅读下面选文,完成13～18题。〔20分只要有爱,就是无价①刚到北京,天空中飘着小雪,一阵风刮来,让人感到丝丝凉意。北京的朋友知道我喜欢吃火锅,特地带我去一家城西的老店,红灯笼,黄木板,每一桌上都有一口热腾腾的铜锅,锅子的烟囱高耸,烟囱的盖子大开,烧滚的锅子热气滚滚,弥漫在整个屋子。②朋友点了一个大号的酸菜白肉锅,加了几盘羊肉,一些牛肉卷饼,然后把菜单推到我的面前,叫我点一些菜。我点了几个菜,特别点了爆炒黄鳝和韭黄炒鳝。跑堂的过来,看了菜单,好意地探询："先生,您点了两道鳝鱼呢！"③"对了,我喜欢吃鳝鱼！"④北京厨子炒的鳝鱼果然美味,香、脆、鲜美,骨头也剔得干净,没有一点渣子。⑤"老师怎么爱吃鳝鱼的呢？"北京的朋友问。⑥我沉思了一下,就在水汽淋漓的火锅店里,简单地说起一段往事。⑦小时候,我家门前的"亭仔脚"〔就是屋檐下摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远地就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,我凑到摊子前面,盯着油汪汪、黄灿灿的炒鳝鱼,使劲儿地吸了几口诱人的香气,咽下口水,然后我便低着头,绕过巷子,回到家里。⑧为什么要低着头呢？因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起,我们家兄弟姊妹就有十八个,一人吃一碗面,恐怕是一星期的饭钱了。我们从来不要求妈妈买来吃,妈妈非常了解我们的心理,于是她经常向卖鳝鱼的人央求,拜托他们杀了鳝鱼剩下的骨头一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。⑨每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗地丢到大锅熬煮。⑩为什么洗也不洗？因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜！⑪熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化去,汤水成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。⑫鳝骨汤熬好时,夜已经深了。妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里炙热了,变成香味扑鼻的饼干。我们细细地咀嚼面包皮,配着清甜香浓的鱼骨汤,深深感觉到生活的幸福。虽然吃不起鳝鱼与面包,但是鳝鱼与面包是有钱就吃得到的,鳝鱼骨和面包皮却是只有深爱我们的妈妈才做得出来。⑬只要卖鳝鱼的来摆摊,我们一定会喝鳝鱼骨汤,奇特的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间至极的美味。⑭妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花；有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤……虽然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔术。⑮最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时突然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒、盐,香、酥、脆,真是美味极了。我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我去外地念书,偶尔回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动,妈妈把深情与爱熬入了那平凡的汤中,使我们身强体健,在普遍营养不良的乡下孩子中,我们总是气色红润,精神饱满。⑯"也许是小时候吃不到鳝鱼,长大之后只要到馆子吃饭,看到有卖鳝鱼,总会点两道来吃,一边吃就会一边怀念起那一段艰苦的岁月。"我对北京的朋友说。⑰大家听得入神,纷纷夹起鳝鱼,细细咀嚼。当然,有故事加味,鳝鱼也变得别有滋味了。⑱吃完火锅,我漫步在北京街头,此时雪花漫天飞舞,我回想着妈妈熬制的鳝鱼骨汤的味道,感到我们的生命正是那些看似微贱的东西,累积出一些无价的意义,使我们感到丰盈。⑲谁能告诉我鳝鱼骨头一斤多少钱？面包皮一袋多少钱？市场里捡来的青菜一斤多少钱？⑳只要有爱,就是无价的。13．请概括选文第⑦～⑮段的内容。〔3分14．选文第⑦段画线句子运用了哪种人物描写方法？有什么作用？〔3分15．请品析选文第⑭段中加点词语"魔术"一词的妙处。〔4分16．请结合选文内容,简要分析母亲是一个怎样的人。〔写出两点即可〔4分17．选出下列对选文理解有误的一项〔〔3分A．选文用服务员和朋友对我点两道鳝鱼菜的疑问,突出了我对鳝鱼菜情有独钟,同时引出下文"我"的回忆。B．选文第⑰段的叙述中科院感受到朋友们听完"我"的回忆都陷入了沉思,心情沉重。C．选文第⑱段中"雪花漫天飞舞"烘托出"我"回味母爱倍感温暖的心情。D．选文第⑲段运用了排比的修辞手法,强调了食材的便宜,突出了母爱的无价。18．选文给我们很多启示,请试着从三个不同的角度写出来。〔3分[答案]13．在小时候的艰苦岁月里,〔1分母亲要鳝鱼骨为我们熬汤改善生活,〔1分使我们身强体健〔气色红润,精神饱满。〔1分,计3分。14．动作描写,〔1分生动形象地写出了"我"被炒鳝鱼的美味所诱惑,〔1分却因为其价钱贵吃不起而无奈的心理。〔1分,计3分。15．魔术原意是指一种神奇、变幻莫测的杂技艺术,〔1分在文中生动形象地表现出母亲费尽心思、变换花样为我们熬制鳝鱼骨汤的手艺高,〔1分让"我"感受到在艰苦生活中能吃到如此美味的惊喜,〔1分体现了母亲对我们的爱。〔1分,计4分16．此题答案不唯一。结合选文具体内容,〔1分写出母亲的形象特点,〔1分答两点即可,计4分。参考示例：⑴从艰苦的日子里,母亲要来鳝鱼骨熬汤,给孩子们改善生活,增加营养,〔1分可以看出母亲对孩子的爱。〔1分⑵从母亲要面包皮、鳝鱼骨、熬鱼汤、炸鱼骨等,〔1分可以看出母亲勤劳、聪明、能干。〔1分⑶从母亲把艰苦的生活过得有滋有味,让孩子们感到幸福,〔1分,可以看出母亲乐观、热爱生活。〔1分。17．B．〔3分18．答案不唯一。参考示例：热爱生活,乐观面对生活；要有一颗感恩的心,体会父母的关爱；珍惜现在的幸福生活。计3分。[XX省XX市]二、〔四阅读选文,完成13-18题〔20分满孙君飞①那时候,母亲总在家里,父亲总在家外。②父亲就像一个"客人",前来"拜访"我们的时候,总会带着礼物。③他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜,红白相间的猪肉块,一块撒满碎花儿的土布,一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶,轻轻摇动一下,就会发出让我口舌生津的可爱声响……④有一次,他还拉着满满当当的木板车过来,像是一个打了胜仗的"大王",身后还多了一群呐喊助威的"大兵小将"。他欣然地卸下一张桌子,说让我写字用；又搬下一条高凳子,凳子下面竟然有个小抽屉,带锁,说可以搬到学校坐,周围无数双眼睛都被它镀亮．．．．．．这一刻,我无比自豪。⑤可有时候,父亲回家也会两手空空,就像打了败仗的士兵,手无寸铁。⑥他眼睛里的火光熄灭了,灰头灰脸,嘴唇也起了白皮儿,他肯定又饥又渴,脸上什么也没少,但就是让人觉得缺了不少东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓,疲累的好似一件等待浆洗的脏衣服。我心里有些难过。⑦这一天,他做生意亏了本儿了,一路风餐露宿,空空荡荡地走回家；他个子越是高大,越显得臂怀里的空旷冷清。⑧母亲看到他,不说话,也不笑,她的个子原本有些矮,这时候却像变得更矮。她神色平静,目光柔和,窸窸窣窣地小步快走,从厨房里捧出满满一碗凉好的开水,放到他面前。他"咕嘟咕嘟"一饮而尽,母亲拿走碗,盛来满满一碗饭,放到他面前。在我的记忆里,这情景不止一次,这饭有时是面食,有时是白米盖着菜,有时竟是只有节日里才有的萝卜炖骨头,好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒……看他吃饱喝足、心满意足,我疑惑不解：母亲这样招待他,怎么像犒劳凯旋的将军？⑨父亲并没有上床休息,而是无牵无挂地枯坐着,看母亲从井水中捞出洗净的衣服,拧干,一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。并把被单摊开。水拉着被单,起初还显得紧致,慢慢地,灌满了风,吸足了阳光,它们就可以如巨大的翅膀般,扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的"鼓点"。那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊,在风中扑扇出阳光的温煦芬芳,挂满了我们的家园。我们这些孩子在这个快乐的"迷宫"里穿梭、奔跑、喊叫、躲藏,惊吓他人,最后又以笑声和甜美的泪光收场。这时候,父亲的眼中似乎也有了光芒。我们沐浴在父亲的目光中,有了满足,有了激动。⑩父亲看着看着,就笑了,然后就躺到床上,当一块做梦的"石头",发出惊天动地的呼噜声。⑪再后来,父亲放下了担子,也放下了木板车,和母亲一样,总在家里,总在庄稼地里,总想着将家填得更满些,更满些。可是屋子里,这里还是缺一个柜子,那里还是少一台收音机,另外一个地方又需要一辆自行车……终于有一天,他们说："我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……"⑫我们会的,会把所有需要填满的地方填满,还有他们心里梦里空着的地方。⑬但是我又懂得,在那有他们的地方,其实一直是满满当当的,我们最需要的东西,那里一直不缺不空。〔选自《时文选粹》,有删改13．请阅读选文④-⑩段,补全下面的表格〔4分段落④⑤-⑥⑦-⑧⑨-⑩主要情节父亲拉着桌凳等满车礼物回家。B母亲用丰盛的饭食"招待"做生意亏本的父亲。父亲边看母亲晾晒衣物,边看我们玩耍,然后安然入睡。我的心理A有些难过CDAB．C．D．14．选文第③段为什么不能删去？〔4分15．请分析下面句中加点词的表达效果〔2分周围无数双眼睛都被它镀亮……16．请从修辞的角度赏析选文第EQ\o\ac<○,6>段画线的句子〔3分他的腰身弯如无箭可射的猎弓,疲累的好似一件等待浆洗的脏衣服。17．选文第EQ\o\ac<○,8>段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？〔4分选文第EQ\o\ac<○,11>段中父母说："我们都老了,那些空着的地方,你们去填满吧……",第⑬段中"我"却认为"我们最需要的东西,那里一直不缺不空"。这两句话是否矛盾？为什么？〔3分[答案]13．A．无比自豪B．父亲两手空空,疲累沮丧地回家C．疑惑不解D．满足激动14．第③段写了父亲带回来的东西繁多而丰富,表现"我"对父亲带回的东西的新奇喜悦,表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。15．"镀亮"生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引,目光有神采,内心羡慕。16．比喻,生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。17．神态描写、动作描写,生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴,表现了她对父亲的爱。18．不矛盾,因为父母认为家中"空着的"需要"填满"的是物品,而我认为"不缺不空"的是父母给予我们的深厚丰盈的爱,所以不矛盾。[XXXX市]〔二阅读下面记叙文,完成12－15题。有它的地方叫故乡单位的院子里种了不少花,有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来,花开之时,树下、花边总少不了赏花者。人们常说,最美人间四月天。想来,春天里那些盛大的花事,无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。不过,于我而言,眼前的此般花景再美,却不及记忆里的"那一朵"亲切。因为,有它的地方,叫故乡。说起来,这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上,每到春天,花开之处,仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄,浓得化不开的金黄,让人震撼,难以忘记。天南海北的人们,不远千里赶赴一处处花海,只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花,就是油菜花。一直以来,我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中,没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花,它承载着我对于家乡和童年的美好记忆,更是因为油菜花朴实平凡的气质,与"故乡"这个字眼最为贴切,让人不由自主地想到故乡景,故乡事,乃至故乡人。即便你从未亲眼见过生命力旺盛的油菜花,从未置身过油菜花海中,光从那些图片里,你也可以发现,油菜花的遍野之处,从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园,而是连绵起伏的大山脚下,阡陌交错的田埂之上,河网密布的水乡岸边,白墙黛瓦的房前屋后……漫山遍野盛开的油菜花,这不正是我们最常见的家园的模样,不正是最典型的乡土中国的图景吗？如果说有些花天生只可欣赏的话,那么油菜花则天生就是和日常生活联