人教版初中化学九年级上册 课题1　质量守恒定律 全国优质课一等奖_第1页
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文档简介

课题1质量守恒定律请用分子、原子的观点解释：冰变为水，变化前后总质量没有改变的原因。请你设计实验装置探究磷与氧气的总质量和五氧化二磷的质量是否相等。

任务1实验探究气球玻璃管橡皮塞锥形瓶沙子红磷空气气球玻璃管橡皮塞锥形瓶沙子剩余的红磷其他未参加反应的物质生成的P2O5参加反应的红磷剩余的红磷氧气（参加反应）反应前物质总质量反应后物质总质量数据分析其他未参加反应的物质提示：1.矿泉水瓶、烧杯均可作反应装置，注意碳酸钠（Na2CO3）取半药匙，盐酸（HCl）取半试管。2.将仪器和药品一起放在电子秤上称量。请你选择装置探究该反应前后物质的总质量是否相等。

任务2将测定结果填写在实验报告单上。实验探究碳酸钠+盐酸→氯化钠+二氧化碳+水Na2CO3HClNaClCO2H2O磷+氧气→五氧化二磷（P）(O2)(P2O5)点燃归纳分析

参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。质量守恒定律的内容探究结论拉瓦锡罗蒙诺索夫请用分子、原子的观点解释：水电解反应前后质量守恒的原因。

微观解释任务3【小组竞赛】模拟水电解的微观过程根据质量守恒定律解释下列现象：1、铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大。2、纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减少。3、高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。判断下列说法是否正确，并改正错误的说法

4、物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。5、蜡烛燃烧后的质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。6、细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，因此这个反应不遵守质量守恒定律。学以致用设计实验证明该反应符合质量守恒定律石蜡+氧气→二氧化碳+水

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