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文档简介

整理与归纳科学探究的一般步骤提出问题查阅资料猜想假设设计方案反思评价分析结论观察记录实验验证依据信息提出假设实验探究得出结论已有知识，题给信息仔细推敲，排除干扰整合知识，发散思维认真分析，抓住关键探究过程中要力求做到：探究的内容：1.未知产物的探究2.物质成分的探究3.物质性质的探究4.物质变化条件的探究5.化学反应原理的探究6.对实验方案的探究掌握物质的性质是关键1.(2016•黄石)钠盐种类较多，在实验室里，钠盐通常都摆放在同一药品柜中，小华所在的化学兴趣小组在整理药品柜时，发现某种试剂瓶外壁两边贴上了新旧两个标签，分别是“Na2SO4溶液”和“Na2CO3溶液”，小华认为其原因是：Na2CO3溶液的试剂瓶混入了Na2SO4溶液，并加贴了新标签。该兴趣小组对溶液的成分进行了探究。【提出问题】_____________________________________？【提出猜想】猜想Ⅰ：溶质仅为Na2SO4；猜想Ⅱ：溶质仅为Na2CO3；猜想Ⅲ：溶质为Na2SO4和Na2CO3。物质成分的探究实验操作

实验现象实验结论(1)取少量样品于一支洁净试管中，加入足量稀硫酸______________猜想Ⅰ不成立

(2)________，向其中加入过量的BaCl2溶液，过滤，向所得沉淀中加入足量稀硝酸先产生白色沉淀；加入硝酸溶液后，有气泡产生，沉淀部分溶解猜想____成立【问题讨论】试写出加入BaCl2溶液后，生成不溶于硝酸的白色沉淀的化学方程式：

。【实验探究】解题思路认真读题，划出关键的语句，审清题意，明确要求。找出题目中与教材有联系的知识点。灵活运用基础知识解决探究题中的问题。相信自己能行2017年选择和非选择试题设置格式会微调。试题内容突出化学学科素养的考查，问题设置会更缜密、更具体、层次更清晰，阅读和探究仍保持长情景，其它避免文字冗长，节省考试时间。●沉淀在原来的7个范围内，金属置换就一个：铁和硫酸铜。●学生基本实验8个，化学基本实验内容考查：气体只有O2和CO2、基本操作、现象得结论、化学方程式书写。●实验原理（化学反应）分析，析原理说现象得结论。●探究最终会归结到物质性质和能力上。●关注2017年两会。●把生活、生产实际分开考查。●选择题仍保持10个，和原来一样图文

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