初中九年级化学课件课题1 质量守恒定律1

第五单元：化学方程式

古有“点石成金”，今有“水变燃油”。你相信吗？这是真的吗？1777年，拉瓦锡在密闭容器中做氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变。拉瓦锡（法国）这是巧合吗？?生成物的质量总和反应物的质量总和我们的猜想：猜想1:大于猜想2:等于猜想3:小于提出问题课题1

质量守恒（第1课时）学习目标质量守恒定律的应用02质量守恒定律的原因031、称量反应前红磷、锥形瓶、橡皮塞、气球的质量总和m1。2、将玻璃管下端在酒精灯外焰烧红，迅速塞紧瓶塞，引燃红磷，观察现象。3、锥形瓶冷却后，重新放到天平上称量m2。红磷燃烧前后质量的测定实验步骤方案一：1、干燥固体纸上称，易潮解药品玻璃器皿里称。如：NaOH1知识点课堂活动1缓解气压引燃红磷防止锥形瓶底炸裂①红磷燃烧产生大量白烟，生成白色固体；气球先鼓后瘪。反应前后物质的质量总和没有发生改变。磷+氧气五氧化二磷点燃PO2P2O5=m1m2实验前实验中实验后红磷燃烧前后质量总和的测定实验现象：②

天平仍保持平衡。铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定活动与探究方案2铁钉放入硫酸铜溶液方案二中铁钉放入硫酸铜溶液前要打磨的目的是：

。除锈实验现象：反应原理：铁+硫酸铜铜＋硫酸亚铁铁钉表面析出红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。Fe+CuSO4Cu+FeSO4

天平平衡M1=M2浅绿色红色实验分析实验方案方案一方案二实验现象反应前总质量反应后总质量分析红磷燃烧产生大量白烟，，气球先膨后瘪。铁钉表面析出红色固体，溶液由蓝色变为浅绿色。天平保持平衡天平保持平衡分析比较两个方案的实验结果，你能得到什么结论？

参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。反应物生成物解读一、质量守恒定律1、质量守恒定律适用于:一切化学反应（注意：只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不能用质量守恒定律解释！物理变化不属于此定律）。2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”，不是部分反应物或生成物的质量。如沉淀、气体等都应考虑进去。参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。3、“参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能计算在内。质量守恒定律的发现资料库1777年，拉瓦锡在密闭容器中做氧化汞的分解与合成实验，结果发现反应后质量不变.至此，质量守恒定律才获得公认.如果设计在密闭容器中进行实验，杜绝反应系统与环境之间的物质交换，天平指针就不会偏转了。无论是密闭还是敞口系统，质量守恒的规律都客观存在。

1673年，英国化学家波义耳就是在一只敞口容器中加热金属，结果与质量守恒擦肩而过。

实验5-1：碳酸钠粉末和盐酸反应前后质量的变化。实验5-2：镁带在空气中燃烧，反应前后质量变化。课堂教学展示实验［活动与探究］

是不是所有的化学反应都遵守质量守恒定律呢？我们再来进行下面的实验探究：实验5－1：现象：原因：产生大量气泡，天平指针向右偏。

生成的气体逸散。实验5－2：现象：原因：发出耀眼白光，冒白烟，生成白色固体。天平指针向右偏。产生的白烟逸散。

这是为什么呢？为什么会出现生成物的质量大于或小于反应物的质量这些情况？（1）碳酸钠粉末和盐酸反应有二氧化碳气体生成，生成的气体逸散，故反应后质量减轻。（2）镁+氧气氧化镁点燃MgO2MgO反应前所称量的仅仅是镁带的质量生成的白烟（MgO）逸散，只称取部分生成物的质量讨论：

凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，是否遵守质量守恒定律？如果遵守质量守恒定律实验如何改进？思考：2、有气体参加或生成的化学反应在验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行。［思考］在白磷燃烧那个实验中，若玻璃管上端没有系小气球，将会出现什么结果？答：因为有一部分白烟会从玻璃管口进入空气中，从而引起生成物质量的减小。2知识点我会解释:发现：蜡烛燃烧后天平指针向右偏转，这一现象遵守质量守恒定律吗？

蜡烛燃烧生成的CO2和H2O逸散，所以蜡烛燃烧后质量变小。仍符合质量守恒定律。1.下列现象能用质量守恒定律解释的是()A.水结冰前后质量保持不变B.1L芝麻和1L大米混合，总体积小于2LC.在降温加压条件下，氧气变为淡蓝色液体D.氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应前后物质总质量不变D3、质量守恒定律适用范围是化学变化，而非物理变化4、一切化学反应都遵守质量守恒定律。5、质量守恒：M前

=M后反应物生成物前后m00m时间总质量结论：质量减少的是反应物，质量增加的是生成物。3知识点4知识点例2：把A、B、C、D四种纯净物放在一密闭容器中，在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表：物质ABCD反应前质量/g224.521反应后质量/g16.902未知（1）反应后D的质量是

g（2）C物质可能是

（填反应物、生成物或催化剂）（3）容器内发生反应的类型是

（填基本反应类型）课堂教学展示典例精析分析：对反应物一定是“参加反应”的反应物的质量；对生成物一定是该“反应生成”的生成物质量。所以：质量减少的是反应物，质量增加的是生成物。10.6催化剂分解反应1.在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（）A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3gD生成物反应物不变催化剂或杂质反应物c11g②①b8g=③++a3g④举一反三:2.在一密闭容器中有甲、乙、丙三种物质，一定条件下使之反应，一段时间后测得反应前后各物质的质量如下：则该密闭容器中发生的化学反应类型为（）A．置换反应B．分解反应C．化合反应D．复分解反应B物质甲乙丙反应前质量/g90108反应后质量/g106038破裂重新组合聚集成H2O2H2O知识点3质量守恒定律的微观解释

为什么在化学反应前后，物质发生了变化，而总质量却不变呢？

OHHOHHOHHOHH水分子氢分子氧分子电解水的微观实质原子02化学反应的实质守恒实质质量守恒的原因分析：

1反应前后原子的种类没有改变；2反应前后原子的数目没有增减；3反应前后原子的质量没有改变。原子数目原子质量原子种类宏观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变微观可能改变分子数目物质的总质量化合价

在化学反应中：6、一变、三不变、分子数目是可改变原子种类（即元素种类）原子数目原子质量三不变宏观：物质的种类微观：分子的种类一变不变变化学反应前后元素的化合价也是可变的！6知识点巩固练习2.化学反应前后肯定没有变的是（）

①原子数目②分子数目③元素种类④物质种类⑤原子种类⑥物质的总质量

A.①④⑥B.①③⑤⑥C.①②⑥D.②③⑤B“水变燃油（含碳元素）”。同学们，你是认为行吗？元素种类不变元素质量不变7、元素守恒。即例:水是由氢、氧元素组成的,化学变化前后的元素种类不变，

水不可能变化为含有碳元素的油类。7知识点巧学活用1、推测一些物质的组成已知天然气是三大化石燃料之一，天然气在空气中燃烧反应时：X+O2CO2+H2O，由此可推出天然气中（）Ａ.只含Ｃ、Ｈ元素,不含Ｏ元素

B.一定含Ｃ、Ｈ元素，可能含Ｏ元素

C．含Ｃ单质和H2OD.不能在O２中燃烧B返回2、

酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，推断出酒精中肯定会有

元素可能会有____元素.C、HO3、

化工厂通过电解食盐（NaCl）水制取一些化学工业的基本原料，此反应物中不可能有的物质是（）A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2B4、红磷在密闭容器(含有空气)内燃烧，容器内有关的量随时间变化的关系的图像正确的是()ABCD时间元素种类时间原子数目时间物质的总质量时间原子种类D练习:例如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确的是()A.分子的种类在化学反应中发生了改变B.乙分子中含有一个A原子，一个B原子C.反应生成的丙物质属于单质D.该反应的反应类型为分解反应B1．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：

（说明：一种小球代表一种原子）则下列说法正确的是[]

A．图示中的反应物都是单质B．图示中共有4种分子C．该反应属于分解反应D．该图示不符合质量守恒定律

B练习:某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式:2Mg+O2

=2MgO；(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点,因为_____________________________________(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。【提出问题】黄色固体是什么呢？【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_____________。反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释_