果树整形修剪-主要树形

第七单元整形修剪一、果树整形修剪的意义和原那么二、果树树体结构分析三、果树的主要树形四、修剪的时期、方法及作用整理课件三、果树的主要树形主要内容☞〔一〕树形分类〔二〕主要树形结构特点重点：南方常见果树的树形难点：各种树形的特点整理课件树形分类果树的树形一般根据其群体和树体的形状及树体的结构进行分类。eg主干的有无、中心干的有无、中心干的状态〔直立、弯曲、开张等〕主要树形如表、图。整理课件果树树形无中心干形：有中心干树形

平面形

无层形：棚架形：篱架形：分层形：纺锤形

变那么主干形圆柱形

十字形丛状形

主干形

疏散分层性

层形杯状形主枝开心圆头形自然圆头形自然开心形

自然杯状形多主枝自然形双背形

单干形

双层栅篱形水平棚架形倾斜棚架形

仁果类核果类藤本类常绿果树整理课件主干形疏散分层形十字形基部三主枝小弯曲半圆形自然圆头形主枝开心圆头形丛状形自然开心形多主枝自然形自然杯状形整理课件纺锤形细纺锤形自然扇形〔侧视〕圆柱形自然扇形〔顶视〕斜脉形Ｙ形棕榈叶形双层栅篱形整理课件主要树形结构特点我国果树生产上，当前常用的树形很多，果树种类、品种不同，栽植地的自然环境、栽植距离、栽植方式、管理水平不同，所采用的树形各异。生产上常用的树形结构和主要果树所用树形：

1.有中心干形

2.无中心干形

3.平面形

整理课件有中心干形有主干和中心干。按主枝在中心干上的排列上分为两大类。●无层形○主干形→○变那么主干形→○纺锤形→○圆柱形→●分层形○层形→○疏散分层形→

有较大的主、侧枝；枣、香榧、银杏、核桃、橄榄、柿、杨梅等果树，粗放栽培时多用。

整理课件主干形◆自然形，适当修剪造成；主枝在中心干上不分层排列或分层不明显，树形较高。变那么主干形◆与主干形相似，不进行人工分层，结合开心形的特点，主枝3-5个间隔充分，中心干落头开心。此二种，都有较大的主侧枝；枣、香榧、银杏、核桃、橄榄、柿、杨梅等果树，粗放栽培时多用。特点整理课件整理课件优点：主枝分生较为自由，光线易于通透，成形比较容易。

缺点：树冠高大，不便管理操作，且主枝有上下层差异，因上层枝在生产上占优势，牵制了下层枝，造成生长不均衡。整理课件纺锤形◆又名纺锤灌木形、自由纺锤形。◆由主干形开展而来，但无明显的主、侧枝之分。各类大小枝组直接着生于中心干上。◆树高2-3m，冠径3m左右。在中心干四周培养多数短于1.5m的水平主枝，主枝不分层，上短下长。◆适于发枝多，树冠开张，生长不旺的果树，eg梨、李，矮化、半矮化砧苹果等。◆修剪轻，结果早。◆但要支柱架线，缚枝费工。欧洲广泛应用。◆有的树形较矮小，高2-2.5m，冠径1.5-2m，叫矮纺锤形。◆更高密度下，采用细长纺锤形树形。整理课件自由纺锤形整理课件改良纺缍形整理课件

细长纺锤形◆中心干上分生的侧枝生长势相近、上下伸展幅度相差不大，分枝角度呈水平状，树形瘦长。◆广泛用于矮化和易结果的苹果砧穗组合，eg金冠/M9。◆需支柱、架线、缚枝。整理课件细长纺锤形整理课件圆柱形◆与纺锤形相似，但主干上不再分生主枝，而在其上直接着生结果枝组结果。◆控制树高2.5-3m，冠径1.2-1.5m，枝条细短，上下差异小◆优点是易于操作，可实行简易修剪，便于机械化采收◆缺点是本钱较高◆广泛用于矮化密植园。整理课件层形◆主枝在中心干上分层排列，层间距大，每层主枝稍多，树冠高大。◆符合果树大枝生长分层的特性。整理课件疏散分层形◆又名主干疏层形。图◆由层形改进而来，主枝减少，层内距加大。主枝5-7个，第一层3个，第二层2-3个，第三层1-2个。◆符合果树特性，主枝数适当，造形容易，为目前我国有中心干果树苹果、梨、枇杷、芒果等常用的大、中冠树形。◆类似树形还有基部三主枝小弯曲半圆形、基部三主枝邻近半圆形、四大主枝十字形等。◆为了改善光照条件、限制树高，成年后顶部多落头开心，减少层次，eg小冠疏层形等。整理课件疏散分层形整理课件小冠疏层形◆生长后期，将第二、三层间的中心干落头开心，以解决冠内光照和控制树高。◆我国南方栽培苹果上多用。整理课件无中心干形有主干，但无中心干。只有一层主枝，着生在主干上，呈大型树冠。主枝上还分化侧枝，构成骨干枝。常见的有：●杯状形

→●自然杯状形

→●

自然开心形

→

●自然圆头形

→●主枝开心圆头形

→●丛状形

→整理课件杯状形●干高约35cm，其上分生三个主枝，每主枝上在均匀分生二个副主枝，每个副主枝上又均匀分生两个侧枝，即成“三股六叉十二枝〞的杯状形。图●优点：树冠开张，冠内光照好，管理方便。●缺点：太机械、过分的强造树形，修剪太重，抑制过度，冠中央往往太稀、太空，结果外表化、产量低，树易早衰整理课件杯状形整形苗木定植##第一年分3叉#第二年分6叉#第三年分12叉整理课件自然杯状形●在杯状形的根底上改进而来。●主干上着生三个主枝，每个主枝再分生两个副主枝，以后各副主枝自然向外延伸，即“三股六叉〞后自然延伸。●扩大了结果部位，修剪量减轻。加大了结果面。桃树栽培上有采用的。整理课件自然开心形●又称三挺身开心形。●三个主枝在主干上错落着生，直线延伸，每主枝侧面分生2-3个副主枝。●优点：符合果树自然生长特性，冠内光照好，结果面积大，易获得优质果品；生长较强，骨架牢固。●缺点：初期根本主枝少，早期产量低。●桃等核果类果树常用；梨、苹上也有采用的。图1树形图片、图2整形过程整理课件自然开心形

整理课件自然开心形整理课件两个途径整理课件自然圆头形●又叫自然半圆形。●主干在一定高度剪截后，任其自然分枝，疏除过多的主枝，留3-4个均匀排列的主枝，每主枝上再留2-3个侧枝构成树体骨架，自然形成圆头。●优点：修剪轻、树冠形成快、造形容易。●缺点：内部光照较差，冠内有一定的无效体积。●常用于柑桔、枇杷、荔枝、龙眼常绿果树；梨、栗等。整理课件主枝开心圆头形●又名主枝开心半圆形。●三个主枝，自主干分生后使其开展斜生，长达1-1.4m时使与水平线成80°-90°角直立向上，于其弯曲处保存副主枝，使向外开展斜生，利用周围空间。●就主枝配置来说，树冠开心，但中心充满小枝组，树冠呈圆头形。●常用于温州蜜柑。整理课件丛状形●无主干，就地分枝成丛状，或有较短不明显的主干。全树只有1-2个枝组，无骨干枝，枝组不断回缩。●主用于灌木果树，如毛樱桃、小浆果等，及草地果园〔桃、苹果等〕整理课件丛状形整理课件平面形树冠叶幕呈平面形。一般用于蔓性果树，如葡萄、猕猴桃。多采用水平棚架、倾斜棚架整枝。在寒地栽培苹果、桃等果树，冬季需埋土防寒，其树冠多采用扇形，园盘形等匍匐形整枝。●棚架形：根据架式又可分为：○水平棚架→○倾斜棚架→

●篱架形

单篱架双篱架Y字形扇形