小学六年级英语总复习计划课件

小学六年级英语总复习方案课件

板块一字母

复习目标：能熟练地听、说、读、写英语二十六个字母。能熟知常用的缩略词。

能正确地将二十六个字母按读音归类。

具体操作：俗话说：麻雀虽小，却五脏俱全。字母这一板块咋看起来很简单，

但只要我们仔细琢磨，就不难看出里面的小玩艺儿还是蛮多的，就字母的认读

这一块，就让学生头疼，有的字母形特别相似，如：LIEFCGNHWMJL；有

的字母音相似。如：GJYIMNbdqu等，对于字母中音形相似的，教师都应该把

它们一一归纳出来，让学生反复认读、识记。字母的书写也尤其重要，一定要让学

生学会正确书写26个英文字母。字母书写有规律，右倾五度正适宜。大写一律上两格，

上不顶线是原那么。小写字母怎么办？请你耐心往下看：头上有“辫〞上两格(b,d,h,k,l)，

有“尾〞下面两格拖(g,q,y)，无“辫〞无“尾〞中间格(a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z)，

惟有f,j,p占三格，i,t中上一格半，对照课本仔细看，养成书写好习惯，关键还要反复练。

在字母这一板块有一定难度的，应该是字母读音分类的内容了，尤其是含A音的字母

与含/e/的字母，学生最不容易区分。为此，教师在教或复习这一内容时不防采用儿歌

的形式辅助于其中，收效会很好。儿歌可编为：英语字母有二十六，元音字母有五个，

辅音字母二十个，半元音是Y。字母A有四姐妹AHJK；字母E有八兄弟EBCDGPTV；

字母I有两兄妹IY；字母U有三兄弟UQW；音素/e/有七个伙伴FLMNSXZ；这种以儿歌

形式的记忆方法，不仅增强了字母学习的趣味性，也使学生在有趣的气氛中不知不觉地记住

了所要记的内容。六年级下册英语问答句练习题_试题_试卷

特殊疑问句:

What:

1.___________________________?It’saniceschoolbag.

2.___________________________?MynameisAmy.

3.___________________________?Therearebooksinmybag.

4.___________________________?It’swindytoday.

5.___________________________?TodayisTuesday.

6.___________________________?It’sApr.1st.

7.___________________________?Ioftengohikingonweekends.

8.___________________________?Sheusuallydoeshousework.

9.___________________________?Ilikewinterbest.

10.___________________________?Icancleantheroom.

11.___________________________?Hecanseeelephants.

12.___________________________?Ihavefishfordinner.

13.___________________________?WehavemathandartonMon..

14.___________________________?Heistallandthin.

15.___________________________?Wearetalking.

16.___________________________?Heisreading.

17.___________________________?Thetigerisswimming.

18.___________________________?Theyarefishing.

19.___________________________?Iamgoingtoplaychess.

友情提示：鼠标拖选单词即时翻译〕六年级英语根据答句写问句总复习题_试题

1.___________________________________?12

Theyarehavingapicnic.

2.___________________________________?

Iwrotealetterlastnight.

3.___________________________________?34

I’mgoingtoflykitesontheweekend.

4.___________________________________?

Sarahusuallylistenstomusicafterschool.

5.___________________________________?56

Yes,theyaregoingtopickupleavesthisSunday.

6.___________________________________?

ZhangPengswamintheseaonMayDay.

7.___________________________________?78

Ilikeplayingthepiano.

8.___________________________________?

No,Iwateredtheflowersyesternoonafternoon.

9.___________________________________?10

Iamastudent.

10.___________________________________?

Theboyistakingapicture.

11.___________________________________?

No,thestudentscleanedtheroomyesterday.1112〔友情提示：鼠标拖选单词即时翻译〕小学英语语法一般过去时的用法练习题

I.一般过去时的概念

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。

如：lastyear,yesterday等；也可表示过去经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。

例如：

①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。

②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。

II.一般过去时的构成

动词过去式的构成：

(1)规那么动词过去式的构成有四条规那么：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。

(2)不规那么动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。

III.一般过去时的几种句型

肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。

否认句结构为：主语+didnot(didn't)+动词原形+其它。如：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天没去玩具店。

一般过去时的一般疑问句的构成：

Did+主语＋动词原形＋其它？如：小学英语语法陈述句的故事发布:佚名

时间:2023-11-1417:31:00

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【文字：大小】Hello,boysandgirls!大家都知道，陈述句家族的职责是用来表达一个事实。其特点是句末用句号"."，朗读时通常用降调"↘"。

陈述句家族中有"两兄弟"：老大是肯定句，老二是否认句。

老大肯定句，对人对事都持有肯定的态度，常说的三句话是：

1.IamTom.我是汤姆。〔系动词be型〕

2.Ihaveanapple.我有一个苹果。〔have／has(有)动词型〕

3.Ilikeplayingfootball.我喜欢踢足球。〔实义动词型〕

4.Icancookthemeals.我会做菜。〔情态动词型〕

老二否认句，对人对事总是持有否认的态度，和大哥肯定句唱反调。老二常把大哥的话加上"不"字，不信，请听：

1.IamnotTom.我不是汤姆。

2.Ihavenotanapple.我没有苹果。

3.Idon'tlikeplayingfootball.我不喜欢踢足球。

4.Ican’tcookthemeals.我不会做菜.

现在你们对这"两兄弟"有所了解了吧！但是关于这"两兄弟"的学问还有许多，在今后的学习中，你们与它们还会见面，所以在平

时的学习中要多留意哟。

练习改错：

1、I’misastudent.

2、Heisgotoschoolat7:00.

3、Icanplayingfootball.小学英语语法现在进行时自述发布:佚名

时间:2023-11-1417:30:00

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【文字：大小】Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain."我"是现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。"我"的结构是：be(am,is,are)+动

词现在分词形式。

首先，"我"向你们展示"我"的几种句型：

一、陈述句(肯定句)

主语＋be(am,is,are)+现在分词，如：

IamreadingEnglish.我正在读英语。

Heiswriting.他正在写字。

Youarerunning.你正在跑步。

二、一般疑问句

Be(Am,Is,Are)+主语＋现在分词，如：

1.-Areyousinging?你正在唱歌吗？

-Yes,Iam.是的，我在唱歌。

(No,I'mnot.不，我不在唱歌。)

2.-Ishe(she)listeningtomusic?他(她)在听音乐吗？

-Yes,he(she)is.是的，他(她)在听音乐。

[No,he(she)isn't.不，他(她)不在听音乐。]

三、特殊疑问句

疑问词＋be(am,is,are)＋主语＋现在分词，如：

1.-Whatareyoudoing?你正在干什么？

-Iamdoingmyhomework.我正在做作业。

2.-Whatishe(she)doing?他(她)正在干什么？

-He(She)isridingabike.他(她)正在骑自行车。

其次，"我"向你们介绍"我"的三位好伙伴：look(看)、listen(听)、now(现在)，它们和"我"经常出现在句子中。请看：

Look!Jackisswimming.看！杰克正在游泳。

Listen!Sheissinging.听！她正在唱歌。

Iamcleaningmyroomnow.现在我正在清扫房间。

听了"我"的自述后，小朋友们，你们一定更加了解"我"了吧。

最后，请你们用"我"翻译下面的句子。

1.看！我弟弟正在游泳。

2.听！我妹妹正在唱歌。

3.我妈妈现在正在做饭。

4.他正在放风筝吗？是的，他正在放风筝。

5.你在干什么？我正在写字。英语语法揭开“第三人称单数〞的秘密发布:佚名

时间:2023-11-1417:28:00

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【文字：大小】善问大王：Goodafternoon,MrHuang.学完一般现在时之后，我对哪些主语属于第三人称单数还不太清楚，请您给我讲一讲好吗？

MrHuang:你可真是一个勤学好问的好学生！哪些主语是第三人称单数这可是个小秘密呢！

善问大王：MrHuang？请您快给我讲一讲吧!

MrHuang:别急！下面听我一一给你道来：

一、第三人称代词he,she,it作主语时。例如：

SheisverygoodatEnglish.她英语学得好。

Hestudiesinamiddleschool.他在一所中学学习。

二、单独使用的人名、地名或称呼语作主语时。例如:

Jimoftenplaysfootballwithhisfriends.吉姆经常和他的朋友们踢足球。

DoesUncleWanglikemakingthings?王叔叔喜欢做东西吗？

三、不可数名词作主语时。例如：

Isthereanyjuiceinthebottle?瓶里有果汁吗?

四、单数可数名词作主语时。例如：

Theboxisinyourroom.箱子在你的房间里。

Whatisthatgirldoingoverthere?那女孩在那边干什么？

五、单个数字、算式或单个字母作主语时。例如：

Threeplusnineistwelve.三加九等于十二。

"I"isanEnglishletter."I"是个英语字母。

六、指示代词this,that等作主语时。例如：

Thisisherredpen.这是她的红钢笔。

七、代词one作主语时。例如：

OneofthemiswatchingTV.他们中的一个人正在看电视。

八、不定代词something,anything,nothing等作主语时。例如：

There'ssomethingwrongwiththecomputer.这台电脑坏了。

善问大王：第三人称单数的主语有这么多啊！这下我可全知道了！Thankyouverymuch.MrHuang！

MrHuang:That'sallright.

善问大王：Goodbye!

MrHuang:Bye-bye！小学英语语法一般现在时自述发布:佚名

时间:2023-11-1417:27:00

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【文字：大小】Hello,boysandgirls.我是一般现在时，你们想知道我的故事吗？Letmetellyou!

首先，介绍我的本领。我的本领有三样：1.表示事物或人物的特征、状态。如：Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如：Igetupatsixeveryday.我每天六点起床。3.表示客观现实。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

第二，请看我的面目--构成：

1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：

Iamaboy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：

WestudyEnglish.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。

第三，我的变化--否认句、一般疑问句、特殊疑问句：

1.be动词的变化。

否认句：主语+be+not+其它。

如：Heisnotaworker.他不是工人。

一般疑问句：Be+主语+其它。

如：-Areyouastudent?

-Yes.Iam./No,I'mnot.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Whereismybike?

2.行为动词的变化。

否认句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：

Idon'tlikebread.

当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否认句。如：

Hedoesn'toftenplay.

一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：

-Doyouoftenplayfootball?

-Yes,Ido./No,Idon't.

当主语为第三人称单数时，要用does构成一般疑问句。如：

-Doesshegotoworkbybike?

-Yes,shedoes./No,shedoesn't.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Howdoesyourfathergotowork?

小朋友们，下次见到我时，千万不要忘记我是"一般现在时"啊！Seeyounexttime!小学英语语法一般将来时小精灵发布:佚名

时间:2023-11-1417:25:00

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【文字：大小】Hi,大家好！今天向你们介绍一位爱展望未来的小精灵begoingto。他呀，出生在"一般将来时"家族里。表示将来某个时间将要发生的动作

或存在的状态。

看"begoingto"长得多魁梧呀，他由三个词组成。这三个词分开来都有自己的意思。但组合在一起，只表示"打算，将要"。其中"be"

妈妈会根据主语的人称变化派出孩子们"is,am,are"来完成任务。"to"是"不定式符号"。它有一个脾气，跟在它后面的动词必须是动词原形.

首先，我向你们展示我的几种句型。

一、陈述句(肯定句)

在肯定句中，小精灵的模样是：主语+be(am/is/are)+goingto+动词原形+其它。如：

1、Iamgoingtoworkhardthisterm.我打算这学期努力学习。

2、HeisgoingtobuyanewCDafterschool.我放学后要去买张新CD。

3、Theyaregoingtovisittheirteachertommrow.他们明天要去看望他们的老师。

在否认句要在be的后面加not.不信你来瞧：

1、Iamnotgoingtoplayfootballafterschool.我不打算踢足球。

2、SheisnotgoingtowatchTVthisafternool.今天下午她不打算看电视。

3、Wearenotgoingtothecinemaatnight.我们今晚不看电影。

二、一般疑问句

这时候，小精灵模样是：Be(amisare)+主语+goingto+动词原形+其它,如：

1、Areyougoingtoreadbookstonight?-Yes,Iam.-No,Iamnot.

2、Ishegoingtobuyacomicbookthismorning?-Yes,heis.-No,heisnot.

三、特殊疑问句

疑问词+be(amisare)+主语+goingto+动词原形+其它,如：

1、Whatisshegoingtodothisevening?

Sheisgoingtovisithergrandparents.

2、Whataretheygoingtodotomorrow?

Theyaregoingtoplayfootball.

其次，和他出现的朋友还有以下特征：thismorning,thisafternoon,thisevening,atnight,tomorrow,thisweekend,nextweek，

soon等表示将来时间的词语。

还有，我有时会偷懒的，如表示你将要去哪儿的句子时：

Iamgoingtotheparkthismorning.

Whereareyougoingthisweekend?小学英语语法“一般过去时〞登台亮相发布:佚名

时间:2023-11-1417:23:00

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【文字：大小】I.一般过去时的概念

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：lastyear,yesterday等；也可表示过去

经常反复发生的动作，常和often,always等频率副词连用。

例如：①Isawhiminthestreetyesterday.昨天我在街上看见他了。

②LiMeialwayswenttoschoolonfootlastyear.去年李梅总是步行上学。

II.一般过去时的构成

我们主要来学习谓语动词为实义动词的一般过去时的构成。

动词过去式的构成：

(1)规那么动词过去式的构成有四条规那么：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。

(2)不规那么动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was,are-were,go-went,come-came,take-took,have(has)-had等。

III.一般过去时的几种句型

肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：Hewenttothetoystoreyesterday.他昨天去玩具店了。

否认句结构为：主语+didnot(didn't)+动词原形+其它。如：Hedidn'tgotothetoystoreyesterday.他昨天没去玩具店。

一般过去时的一般疑问句的构成：Did+主语＋动词原形＋其它？如：

1)-DidyougotoBeijinglastweek?

-Yes,wedid.(No,wedidn't.)

2)-Didyoumeetthebusinessmanbefore?

-No,Ididn't.(Yes,Idid.)

一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did+主语＋动词原形＋其它？如：

1)-Whatdidyoudolastnight?

-Ididmyhomework.

2)-Wheredidyougolastweek?

-IwenttoShanghaiwithmyparents.

一般过去时口诀

一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否认句很简单，didn't站在动词原形前，其它局部不要变。

一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它局部依次站。

特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

最后一条请注意，动词过去式要牢记。英语语法Therebe结构的用法发布:佚名

时间:2023-11-613:34:00

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【文字：大小】therebe句型有特点,主语放在be后边,

多个主语并列时,be随最近主语变。

变疑问很简单,把be提到there前。

变否认也不难,be的后面not添。

肯定句中用some,疑问、否认any换。

介词短语表地点,"有"表"存在"记心间。

Therebe在主语前,have/has在主语后。

多个主语并列时,Therebe随第一主语变。

并列主语表"所有",要用have是正理。

Therebe表"存在",have/has表"所有"。英语语法with用法全屏显示发布:佚名

时间:2023-11-611:50:00

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【文字：大小】with是介词，但其意义颇多，一时难掌握。为帮助大家理清头绪，请允许我以教材中的句子为例，进行分类，并配以简单的解释，为同学作一个全屏显示。你们可要看好哟！

1.带着，牵着……(表动作特征)。如：

Runwiththekitelikethis.

2.附加、附带着……(表事物特征)。如：

Aglassofapplejuice,twoglassesofcoke,twohamburgerswithpotatochips,riceandfish.

3.和……(某人)一起。

a.跟某人一起(居住、吃、喝、玩、交谈……)。如：

NowIaminChinawithmyparents.

Sometimeswegoouttoeatwithourfriends.

He/She'stalkingwithafriend.

b.跟go,come连用，有"参加"到某方的意思。如：

Doyouwanttocomewithme?

4.和play一起构成短语动词play

with意为"玩耍……，玩弄……"如：

Twoboysareplayingwiththeiryo-yos.

5.与help一起构成help...with...句式，意为"帮助(某人)做(某事)"。如：

OnMondayandWednesday,hehelpshisfriendswiththeirEnglish.

6.表示面部神情，有"含着……，带着……"如：

"I'mlateforschool,"saidSunYang,withtearsinhiseyes.

7.表示"用……"如：

Youplayitwithyourfeet.

Whatdothefarmersdowithyourmachines?

8.表示"对……，关于……"。如：

What'swrongwithit?

There'ssomethingwrongwithmycomputer.英语语法并列连词“欢聚一堂〞发布:佚名

时间:2023-11-611:49:00

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【文字：大小】主持人：各位来宾、各位观众、各位同学，大家好！并列连词"欢聚一堂"特别节目现在开始！(鼓掌)下面有请Mr.And。

Mr.And：大家好！我是And，把英语句子翻译成汉语时大家经常看不见我的影子，可是在英语中却必不可少。我的任务是把两个或两

个以上的有并列关系、动作先后关系或者是有条件和结果关系的句子连接起来。

AfterlunchAuntHuangcameinandshelookedworried.午饭后黄阿姨进来了，她看起来很着急。(表示并列关系)

Marybrushedherteechandshewenttobed.玛丽刷完牙，然后上床睡觉。(表示动作先后关系)

Useyourhead,andyou'llfindagoodway.动动脑筋，你就会找到好的方法。(表示条件和结果)该句相当于Ifyouuseyourhead,

you'llfindagoodway.

"祈使句，+and+一般将来时的句子"这是一个固定句型，表示"如果做到了祈使句表示的事情，就会有后面句子表示的结果。"如：

Workhard,andyouwillpasstheexam.努力学习，你就会通过考试。

主持人：谢谢Mr.And的精彩表演，下面有请MissBut。

MissBut：Hello,everyone!我是MissBut。我的工作是把两个意思相反或相对的句子连接起来。我的同事还有：yet(可是)，while(

而)等。大家请看：

IheardabignoiseandIlookedout,butIdidn'tseeanything.我听到一声巨响，就往外看，但是我什么也没看见。

I'mpoor,butIalwaysenjoymyself.我很穷，但是我总是过得很开心。

MyelderbrotherlikesplayingbasketballwhileIlikeplayingfootball.我哥哥喜欢打篮球，而我喜欢踢足球。

主持人：谢谢MissBut!下面即将登场的将会是谁呢？瞧!他来了!

Mr.So：大家好!我是Mr.So."因此"、"所以"就是我的口头禅。我能迅速地把含有因果关系的两个简单句连接起来。下面请看我的才

艺表演。

Thisisourfirstlesson,soIdon'tknowallyournames.这是我们的第一节课，因此并不是所有人的名字我都知道。英语语法介词for的用法小结发布:佚名

时间:2023-11-611:42:00

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【文字：大小】1.表示“当作、作为〞。如:

Ilikesomebreadandmilkforbreakfast.我喜欢把面包和牛奶作为早餐。

Whatwillwehaveforsupper?我们晚餐吃什么?

2.表示理由或原因,意为“因为、由于〞。如:

ThankyouforhelpingmewithmyEnglish.谢谢你帮我学习英语。

Thankyouforyourlastletter.谢谢你上次的来信。

Thankyouforteachingussowell.感谢你如此尽心地教我们。

3.表示动作的对象或接受者,意为“给……〞、“对……(而言)〞。如:

Letmepickitupforyou.让我为你捡起来。

WatchingTVtoomuchisbadforyourhealth.看电视太多有害于你的健康。

4.表示时间、距离,意为“计、达〞。如:

Iusuallydotherunningforanhourinthemorning.我早晨通常跑步一小时。

Wewillstaytherefortwodays.我们将在那里逗留两天。

5.表示去向、目的,意为“向、往、取、买〞等。如:英语语法不用定冠词的八项纪律发布:佚名

时间:2023-11-611:40:00

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【文字：大小】哪些时候不用定冠词“the〞。

一、定冠词不与表示一类人或事物的复数名词连用。例如:

1.Ilikereadingthebooks.(×)Ilikereadingbooks.(√)

2.Shelikesthecats.(×)Shelikescats.(√)

二、定冠词不能用在某些习惯用语中的名词前面。例如:

1.Ihavelunchatthenoon.(×)Ihavelunchatnoon.(√)

2.Wegotoschoolbythebus.(×)Wegotoschoolbybus.(√)

三、定冠词不能用在某些专用名词和不可数名词前面。例如:

1.IliketheChina.(×)IlikeChina.(√)

2.Wouldyoulikeacupofthewater?(×)

Wouldyoulikeacupofwater?(√)

四、定冠词不能用在节日、日期、月份、季节前面。例如:

1.TodayistheTeachers’Day.(×)

TodayisTeachers’Day.(√)

2.HewasbornintheMayin1987.(×)

HewasborninMayin1987.(√)

五、定冠词不能用在表示称呼语或某些头衔的名词前面(尤其作表语、宾补时)。例如:

1.Goodmorning,thesir!(×)

Goodmorning,sir!(√)英语语法“行行色色〞的名词所有格发布:佚名

时间:2023-11-611:36:00

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【文字：大小】“行行色色〞的名词所有格

在英语中，特别是表示有生命的名词，可以加's表示所属关系，名词的这种形式我们称之为名词的所有格。

一、名词词尾加's的所有格

1.一般情况在名词后加's。例如：

Thatgirl'scoatisintheroom.那个女孩的衣服在房间里。

2.在以s结尾的名词(包括以s结尾的复数名词)后面，只加'。如果复数名词不是以s结尾的，末尾也要加's。例如：

TodayisSeptember10th,Teachers'Day.今天是九月十日，教师节。

Children'sDayiscoming,Ishouldbuysomethingnewformyson.儿童节马上就要到了,我应该为我的儿子买一些新东西。

3.表示词组内的并列名词各自的所有关系时，须在各个名词后加's；如果一个东西为两个人或者两个以上的人共同拥有，只在最后一

个名词后面加's。例如：

TheyareJohn'sandKate'srooms.Howbeautifultheyare!这是约翰和凯特的房间。它们(指房间)太漂亮了！

HeisLilyandLucy'sfather.他是莉莉和露西的爸爸。

4.表示某人的家、店铺等的所有格，一般可以省略它后面所修饰的名词。例如：

MyfatherandIwillhavedinnerattheJohnson's(home).我爸爸和我将要去约翰逊的家吃晚饭。Wewillhaveourhaircutatthebarber's

(shop)tomorrowafternoon.明天下午我们要去理发店理发。

5.有些指时间、距离、国家、城镇等的名词，也可以加's构成所有格。例如:

Thereissomethingimportantintoday'snewspaper.今天的报纸上有一些重要的东西。

It'sabouttenminutes'walkfromschooltoourhomeeveryday.每天从学校到我们家步行大约需要十分钟。

6.英语名词所有格修饰的词，如果前面已经提到过，后面那么可以省略，以防止重复。例如：

ThisisnotDick'sdictionary,butisTom's.这不是迪克的字典，但是是汤姆的。

二、由of短语构成的所有格

1.表示“无生命的名词〞一般与of构成短语，表示所有关系。例如：

Thereisariverontheothersideoftheroad.在公路的另一边有一条河。

2.有时我们用名词+of+名词所有格构成双重所有格的形式。例如：

ThisisaphotoofMrBrown's.这是一张布朗先生的照片。英语语法可数名词与不可数名词“分家〞发布:佚名

时间:2023-11-610:48:00

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【文字：大小】可数名词与不可数名词“分家〞

一、可数名词与不可数名词的区别

普通名词所表示的人或事物是可以按个数计算的，这类名词叫可数名词。可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker,farmer,desk,factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people,family等)。如果普通名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这类名词就叫不可数名词。不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat,rice,water,milk,orange等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如work,homework,time,health,friendship等)。

二、可数名词的家务事

可数名词有单数和复数两种形式。指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。名词由单数形式变成复数形式的规那么如下：

1.一般的名词词尾直接加-s。如：

book→booksroom→rooms

house→housesday→days

2.以s,ss,ch,sh,x结尾的名词，在词尾加-es。如：

bus→busesglass→glasses

watch→watches

dish→dishesbox→boxes

3.以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。如：

city→citiesbody→bodies

factory→factories等等。

4.以f或fe结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。如：

half→halvesleaf→leaves

knife→kniveswife→wives

5.特例[悄悄话：特例常常考，要记住。]

①child→children

②man→menwoman→women

policeman→policemen

(规律：man→men)

③tomato→tomatoes

potato→potatoes

[悄悄话：初中英语以o结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的当然加-s喽！如：photo→photos]

④foot→feettooth→teeth

[悄悄话：oo变成ee。英语语法可数名词与不可数名词“分家〞发布:佚名

时间:2023-11-610:48:00

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【文字：大小】

⑤sheep,Chinese,Japanese单、复数同形[悄悄话：变复数时词形不变。]

⑥people单数形式表示复数意义，要求谓语动词用复数；people的复数形式peoples通常指"多个民族"。

三、不可数名词的家务事

1.不可数名词没有复数，当它作句子的主语时，谓语动词要用单数形式。如：

Thefoodisveryfresh.食品很新鲜。

2.有的不可数名词也可以作可数名词，有复数形式，但他们的意义往往发生变化。如：

water(水)→waters(水域)

orange(橘汁)→oranges(橘子)

3.很多的不可数名词表示泛指时为不可数，表示种类时就可数，但意义大多不发生变化。如：

fruit→fruitsfood→foods

fish→fisheshair→hairs

用所给名词的适当形式填空。

1.Howmany________(sheep)arethereonthehill?

2.Thereissome________(food)inthebasket.

3.Thebabyhasonlytwo________(tooth)now.

4.Thereisalotof________(water)inthebottle.

5.Therearefive________(people)inhisfamily.

6.Let'stake________(photo),OK?

7.Ihavelotsof________(tomato)here.

8.The________(leaf)onthetreeturn-yellow.

9.The________(child)areplayinggamesontheplaygroundnow.

10.Their________(dictionary)looknew.

11.Iseeyouhaveafewwhite________(hair).

12.Theyare________(woman)doctors.

13.Canyougivemesomebottlesof____(orange),please?

14.Therearemany________(fox)inthepicture.

15.Iwouldlikesomeapple________(juice).Iamverythirsty.

参考答案：

1.sheep2.food3.teeth4.water5.people6.photos7.tomatoes8.leaves9.children10.dictionaries11.hair,hairs12.women13.orange14.foxes15.juice

名词可数不可数“六注意〞

善问大王：Goodafternoon,MrZhang.名词可数不可数我掌握得不好，请您给我再讲一讲好吗？

MrHuang:别急！名词可数不可数需要注意六点，下面我就一一给你道来：一、可数名词是可以用来计数的名词。可数名词有单数和复数形式。如：desk-desks,apple-apples等。不可数名词是不可以直接用来计数的名词。不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：somebread，alittlemilk等。

二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词a(an)，表示特指时，前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰，表示特指时，前面一定要用定冠词the。如：

Heisafactoryworker.他是一名工人。

Noonecanseeair.没有人能看见空气。

三、可数名词和不可数名词前都可以用some,any,alotof,lotsof等来修饰，表示"一些，许多"。如：

Therearesomeorangesonthedesk.桌子上有一些桔子。

Thereisalotofwaterinthebottle.瓶里有许多水。

四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量。如：twoapples,fourbooks等。不可数名词前通常用"单位词+of"来表示数量。如：apieceofpaper,threepiecesofpaper等。

五、可数名词作主语时，谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致。如：

Thispictureisverybeautiful.这幅画很美。

不可数名词作主语时，谓语动词要用单数形式，但是不可数名词前有复数"单位词"时，谓语动词要用复数形式。如：

Therearetwocupsofteaonthetable.桌上有两杯茶。

六、对可数名词前的修饰语提问用howmany;对不可数名词前的修饰语提问用howmuch。如：

Howmanyapplesarethereinthebox?盒子里有多少个苹果？

Howmuchteaisthereinthecup?杯里有多少茶水？

注意：对不可数名词前的"单位词"的修饰语提问时，疑问词用howmany。如：

Howmanypiecesofbreadarethereontheplate?盘子里有多少片面包？

善问大王：名词可数不可数有这么多的注意点啊！这下我可全知道了！Thankyouverymuch.MrZhang！

MrZhang：You'rewelcome.人教版小学英语语法知识点发布:佚名

时间:2023-11-610:42:00

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【文字：大小】英语语法第一单元名词名词可分为专有名词与普通名词，可数名词与不可数名词，简单名词与复合名词。学习本章后要求学员掌握可数名词复数的变化形式，特别是名词的不规那么复数形式的变化；掌握复合名词的复数形式；掌握名词所有格的构成及用法；注意区分可数名词与不可数名词。

第二单元冠词冠词置于名词之前，用来说明名词所指的人或事物，它不能离开名词而单独存在。

英语冠词有：

1.定冠词：主要功用为特指，表示同类中的某一人或某一类人和物。

2.不定冠词：主要功用为泛指，指某类人或物中的任何一个或某一个。

3.零冠词：它是名词中的一种无形冠词，用在一般所谓的不定冠词的场合。

有三类名词使用零冠词：复数可数名词，不可数名词〔用单数形式〕及专有名词。本章要求熟记与冠词有搭配关系的常用习语以及一些不用冠词的固定词组。重点学习定冠词+单数形式的名词；不定冠词用于物质名词、抽象名词、形容词最高级及序数词；不定冠词的位置；零冠词用于名词；零冠词用于零冠词+带定语的名词结构。

第三单元代词代词是代替名词或起名词作用的短语、分句和句子的词。代词分为人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词等。本章要求学员掌握多种代词的形式和用法，特别是人称代词、物主代词、疑问代词、关系代词和不定代词。注意all,every,each的区别；any,some的区别；every-body,evreone,one的区别；noone,none的区别；both,two第比拟；other,another的比拟。

第四单元数词数词是表示数量的词，数词的两个类型是基数词和序数词，前者表示多少；后者表示第几。本单元要求学员掌握基数词和序数词的用法；分数与小数及年、月、日、时刻的表示用法。

第五单元动词的时态〔一〕在英语中，不同时间发生的动作或情况要用不同的动词形式表示，这种形式叫做时态。本单元要求学员掌握一般现在时〔重点是单数第三人称he,she,it用作主语时的动词词尾变化形式〕，现在进行时〔be+V-ing),一般过去时〔不规那么动词的过去式是学习的难点〕，及现在完成时(have/has+过去分词)的构成和用法，特别是一般现在时与现在进行时之间的比拟及一般过去时与现在完成时之间的比拟。

第六单元动词的时态〔二〕本单元继续讲授动词的时态，要求学员重点掌握一般将来时、将来进行时、将来完成时、过去进行时、现在完成进行时、过去完成进行时及过去完成时等七种常用时态的构成和用法。弄清一般将来时及将来完成时的区别；现在完成时与现在完成进行时的区别；过去完成时的用法及其与过去完成进行时的区别。

第七单元被动语态英语语态是动词的一种形式，用以表示主语和宾语之间的关系。语态分为主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者；被动语态表示主语是动作的承受者或动作的对象。本单元要求学员掌握七种时态形式的被动语态的结构及用法；掌握带短语动词及带情态动词的被动语态结构、含有复合宾语的主动结构变为被动结构及被动语态与过去分词作表语之间的区别。

第八单元情态动词情态动词表示说话人的语气或情态。它们与不带to的动词不定式短语连用，表示可能、许可、能力、义务、推测等。本单元要求学员重点掌握主要情态动词can,maymight,haveto,should,oughtto,shall,will,dare,need,would等的用法。小学英语小学英语语法总结2发布:佚名

时间:2023-11-610:40:00

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【文字：大小】IX询问职业、身份或人物。1,----What’syourfather/mother?----你的父亲/母亲是做什么的？

----He’sadoctor./She’sateacher.----他是一名医生。/她是一名教师。

2,----Whatdoesyoumother/fatherdo?----你的母亲/父亲是做什么的？

----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.

----她是一名电视台记者。/他是一名教师。他教英语。

3,----Who’sthatman/woman?----那位男士/女士是谁？

----He’smyfather./She’smymother.----他是我父亲。/她是我母亲。

4,----Who’sthisboy/girl?----那个男孩儿/女孩儿是谁？

----He’smybrother./She’smysister.----他是我兄弟。/她是我姐妹。

5,----Who’syourartteacher?----你们的美术老师是谁？

----MissWang.----王老师。

----What’sshelike?----她长什么样儿？

----She’syoungandthin.----她很年轻、苗条。

X询问兴趣、喜好。

1,----What’syourfavouritefood/drink?----你最喜欢的食物/饮料是什么？

----Fish/orangejuice.----鱼。/橙汁。

2,----What’syourfavouriteseason?----你最喜欢的季节是什么？

----Winter.----冬天。

(----Whichseasondoyoulikebest?〔----你最喜欢哪个季节？

----Winter.)----冬天。〕

----Whydoyoulikewinter?----你为什么喜欢冬天？

----BecauseIcanmakeasnowman.----因为可以堆雪人。

3,----What’syourhobby?----你的爱好是什么？

----Ilikecollectingstamps.----我喜欢集邮。

----What’shishobby?----他的爱好是什么？

----Helikesridingabike.----他喜欢骑自行车。

4,----Doyoulikepeaches?----你喜欢吃桃子吗？

----Yes,Ido./No,Idon’t.----喜欢。/不喜欢。

XI询问平时一般或通常做的事情。

1,----WhatdoyoudoonSaturdays/ontheweekends?----你星期六/周末一般做什么？

----Iusuallydomyhomework.SometimesIplayfootball.----我通常做作业，有时候踢足球。

XII询问正在做的事情。

1,----Whatareyoudoing?----你在做什么？

----I’mdoingthedishes.----我在洗盘子。

2,----What’syourfatherdoing?----你父亲正在做什么？

----He’swritingane-mail.----他正在写电子邮件。

3,----What’sMikedoing?----迈克正在干什么？

----He’swatchinginsects.----他正在观察昆虫。

4,----What’sthetigerdoing?----那只老虎在干什么？

----It’srunning.----它在奔跑。

5,----Whataretheelephantsdoing?----那些大象在干什么？

----They’redrinking.----它们正在喝水。

XIII询问将要做的事情。

1,----Whatareyougoingtodo?----你准备做什么？

----I’mgoingtothecinema.----我准备去看电影。

----Whenareyougoingtodo?----你准备什么时候去？

----Thisafternoon.----今天下午。

2,----Whereareyougoingthisafternoon?----今天下午你准备到哪儿去？

----I’mgoingtothebookstore.----我准备到书店去。

----Whatareyougoingtobuy?----你打算买点儿什么？

----I’mgoingtobuyacomicbook.----我准备买本漫画书。小学英语小学英语语法总结1发布:佚名

时间:2023-11-610:35:00

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【文字：大小】1,----What’syourname?----你叫什么名字？

----Mynameis________.----我叫……。

2,----Howoldareyou?----你几岁了？

----I’m12.----我十二岁。

II询问颜色。

1,----Whatcolourisit?----它是什么颜色的？

----It’syellowandwhite.----黄白相间。

2,----Whatcolourarethey?----它们是什么颜色的？

----They’regreen.----绿色的。

III询问数量或价钱。1,----Howmanykitescanyousee?----你可以看见几只风筝？

----Icansee12.----我可以看见十二只风筝。

2,----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩笔？

----Ihave16.----我有十六支。

3,----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有几口人？

----Three.----三口人。

4,----Howmuchisthisdress?----这条连衣裙多少钱？

----It’sninety-nineyuan.----九十九元。

5,----Howmucharetheseapples?----这些苹果多少钱？

----They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。

IV询问时间或日期。

1,----Whattimeisitnow?----现在几点钟？

----It’snineo’clock..It’stimeforEnglishclass.----九点。该上英语课了。

(----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.)〔----八点。该上床睡觉了。〕

2,----Whatdayisittoday?----今天星期几？

----It’sMonday.----星期一。(----WhatdowehaveonMondays?〔----我们星期一上哪些课？

----WehaveChinese,English,math…)----语文、英语、数学……〕

3,----Whenisyourbirthday?----你的生日是什么时候？

----It’sOctober1st,ourNationalDay.----十月一日，国庆节。

4,----Whendoyoudomorningexercises?----你们什么时候做早锻炼？

----Iusuallydomorningexercisesat8:30.----我们通常8：30做早锻炼。

V询问方位或地方。

1,----Whereismytoycar?----我的玩具汽车在哪儿？

----It’shere,underthechair.----在这儿，在椅子下面。

2,----Whereisthecanteen?----餐厅在哪儿？

----It’sonthefirstfloor.----在一楼。

3,----Wherearethekeys?----钥匙在哪儿？

----They’reinthedoor.----在门上。

4,----Excuseme.Whereisthelibrary,please?----对不起，请问图书馆在哪儿？

----It’snearthepostoffice.----在邮局附近。

5,----Whereareyoufrom?----你从哪儿来？

----I’mfromChina.----我从中国来。

6,----Wheredoestheraincomefrom?----雨是从哪儿来的？

----Itcomesfromtheclouds.----它是从云层里来的。

VI询问想吃的东西。

1,----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?----你早餐/中餐/晚餐想吃点什么？

----I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.----我想吃面包和牛奶/米饭和汤。

2,----What’sforbreakfast/lunch/dinner?----早餐/中餐/晚餐吃什么？

----Hamburgersandorangejuice.----汉堡包和橙汁。VII询问天气状况。

1,----What’stheweatherlikeinBeijing?----北京的天气如何？

----It’srainytoday.HowaboutNewYork?----今天是雨天。纽约呢？

----It’ssunnyandhot.----今天是晴天，天气很热。

VIII询问身体状况或情绪。

1,----Howdoyoufeel?----你感觉如何？

----Ifeelsick.----我觉得不舒服。

2,----What’sthematter?----怎么了？

----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.----我的喉咙疼。

3,----Howareyou,Sarah?Youlooksohappy.----你好吗，莎拉？你看起来这么伤心。

----Ifailedthemathtest.----我的数学考试没有通过。小学英语小学英语语法填空答案发布:佚名

时间:2023-11-610:34:00

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【文字：大小】1.我打算明天和朋友去野炊。

Iamgoingtohaveapicnicwithmyfriends.

Iwillhaveapicnicwithmyfriends.

2.下个星期一你打算去干嘛?我想去打篮球。

WhatareyougoingtodonextMonday?

Iamgoingtoplaybasketball.

What_________youdonextMonday?I________playbasketball.

3.你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。

isyourmothergoingtogoshoppingthisweekend?

Yes,sheis.Sheisgoingtobuysomefruit.

4.你们打算什么时候见面

Whattimeareyougoingtomeet?

二、改句子。

5.Nancyisgoingtogocamping.〔改否认〕Nancyisn'tgoingtogocamping.

6.I’llgoandjointhem.〔改否认〕Iwouldn'tgoandjointhem.

7.I’mgoingtogetupat6:30tomorrow.〔改一般疑问句〕

areyougoingtogetupat6:30tomorrow?

8.Wewillmeetatthebusstopat10:30.〔改一般疑问句〕

willwemeetatthebusstopat10:30.

9.Shei