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文档简介
【语文】山东省济宁市实验小学三年级上册期末复习试卷1.读拼音,写词语。ɡuīzé
bǎoɡuì
huòzhě
làzhú2.下面理解词语的方法和意思,最不恰当的一项是(
)A.用拆字组词的方法理解“明朗”的意思是明亮晴朗。B.结合生活实际的方法理解“凌乱”的意思是东西多,胡乱摆放。C.用找近义词的方法理解“五彩缤纷”的意思是五颜六色。D.“铺满金色的巴掌”中的“巴掌”查字典理解是两手击打的声音。3.“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”这样的表达是多么生动有趣。下列句中用了同样表达方式的一项是(
)A.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。B.微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。C.一夜秋风,一夜秋雨。D.大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。4.“啪”“吞”“喊”都有口字旁,分别与声音和动作吃、叫唤有关,照样子写一写,然后从中选择一个字组词并造句。啪:_______
_______
吞:_______
_______
喊:_______
_______()___________
______________________________5.给带点的字选择正确的读音,用“√”表示。中(zhōng
zhòng)毒
假(jià
jiǎ)装羊圈(quān
juàn)
重担(dān
dàn)6.先把下列词语补充完整,再按要求填空。没()打()
津津()()争()斗()
井底()()从上面四字词语中选择合适词语填到下面句子中。(1)秦淮河公园开满了鲜花,各种颜色的花________________,五彩斑斓。(2)我们要多到外面的世界走走看看,开阔眼界,不做________________。7.下列句子中,把事物当作人来写的一句是(
)A.海底的动物常常在窃窃私语。B.我们会看到地上有许多水洼,就像有趣的镜子,映射着我们的脸。C.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。D.树林里的蘑菇像一个个小斗笠。8.按要求写句子。(1)菜园里,大冬瓜可爱极了。(改写成比喻句)__________________________________________________(2)战士们没有离开他们的阵地,我不能离开自己的阵地。(改为反问句)__________________________________________________(3)一听到有好吃的,他跑得像兔子一样快。(照样子,补充下面句子)①我们班夺得拔河比赛冠军,同学们兴奋得________________________。②________________,________________得像________________________________。(4)修改病句。①这座海滨小城真是又美丽又漂亮。______________________________②今天真冷,都在教室里不敢出来活动。______________________________9.积累与运用。(1)诗人笔下的儿童活泼又可爱,如:“___________,歌声振林樾。”“__________,夜深篱落一灯明。”(2)大自然的景色如诗如画:“_____________,淡妆浓抹总相宜。”“_____________,潭面无风镜未磨。”(3)体操队员们发扬“_____________,泰山移”的精神,在赛场上取得了团体赛的佳绩。乒乓球双打运动员也是“二人同心,____________。”夺得金牌。这样的句子我还知道:______臭皮匠,______诸葛亮。(4)中国素有“礼仪之邦”的美称,我们要做一个仁爱、彬彬有礼的人,因为孟子告诉我们“仁者爱人,__________________敬人。”(5)我还会背“远上寒山石径斜,___________。”;“两岸青山相对出,______________。”阅读下面文章,完成问题。小镇的早晨桃源是江南水乡的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的桨声,把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光下,河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明,犹如一条碧玉带子,静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船,一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对,坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来,从河上轻轻飘过。船开远了,但船工哼的小调,还在河上轻轻荡漾。小镇的早晨又是热闹的。走在街上,仿佛置身在欢闹的海洋里。路不宽,人很多,你会不由自主地随着人群向前走。沿街摆满了土特产。卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑,热情地向走近的人介绍着自己的产品。小镇的早晨更是忙碌的。学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘。这儿盛产蚕茧,但过去一尺丝绸一根丝线都要从外地买来。如今,他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进。啊,多美的小镇的早晨!10、在文中找出下列词语的近义词。召唤()
宁静()
喧闹()
闪耀()11、文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的_________。小镇的早晨的特点是________、________、________。12、第二自然段的中心句是_________________。13、第四自然段具体列举了以_______、________、________、____________等为代表的的人的活动,说明了小镇的早晨是_____的。作者还列举了小镇人办起的__________、__________、__________,来说明小镇在变化和前进。14、写出下列句子所用的修辞方法。(1)当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的桨声,把小镇唤醒。()(2)河水清得透明,犹如一条碧玉带子穿过小镇。()阅读下面文章,完成问题。我们的玩具和游戏听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。冬天,冰天雪地更有趣。我们堆雪人,打雪仗。钉一个小雪车,兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人,跑来跑去真开心。我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。15、关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是(
)A.“我们”的玩具是从商店里买来的。 B.“我们”的玩具是自己动手制作的。C.“我们”一年四季都有玩具。 D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。16、作者介绍玩具和游戏的写作顺序是(
)A.按事情发展顺序 B.按时间顺序 C.按地点转换顺序 D.按方位顺序17、第四自然段是围绕哪句话来写的?___________________________18、作者在写冬天的游戏时抓住了“我们”的动作进行了描写,把游戏写得更具体,更形象。请你找出表示动作的词语,写在横线上。(至少写6个)_________________________19、请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏,并写出理由。_______________________20、习作。这段时间,你一定观察了不少身边的事物,也一定有许多新的发现。请把你最近观察到的印象深刻的一种事物或一处场景写下来。要求:题目自拟。内容要具体,语句要通顺,书写工整,字数300字左右。1.规则
宝贵
或者
蜡烛【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写时要注意这些字“规”“贵”“蜡”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.D【解析】D【详解】本题考查对词语意思的理解及其方法。选项A用的拆字法,“明”可以理解为明亮,“朗”可以理解为晴朗,词语可以理解为明亮晴朗。选项B理解正确,结合生活实际,就是胡乱摆放的意思,如家里东西很凌乱,需要打扫。选项C找近义词,近义词就是意思相近的词语,可以用来理解词语意思。五彩缤纷的近义词就是五颜六色。还比如骄阳似火的近义词是烈日炎炎,就是夏天阳光强烈,很热的意思。选项D理解错误,“巴掌”是多义词,巴掌做名词时,一般可以理解为手掌。做动词时,一般理解为用手掌击打。“铺满金色的巴掌”中“巴掌”意思是手掌,课文中是将“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”。3.D【解析】D【详解】本题考查对修辞手法的掌握。题干的“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。”把“东风”人格化了,采用了拟人的手法。A选项,“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。”把西湖比作了西子,采用了比喻的手法。B选项,“微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细雨。”中把“沙沙的竹叶声”比作“温柔的细雨”,采用了比喻的手法。C选项,“一夜秋风,一夜秋雨。”没有运用修辞手法。D选项,“大树抖抖手臂,是黄叶道别的话音。”中把大树人格化了,采用了拟人的手法。故答案为:D。4.
哗
吱
咬
叼
唤
叫
叼
叼起
小狗叼起骨头往家跑。【详解】本题考查偏旁部首和组词造句。有口字旁,且与声音有关的字有:嗡、嘟、呜、嘀;有口字旁,且与动作吃有关的字有:喝、嚼、啃、咽;有口字旁,且与叫唤有关的字有:鸣、吵、唱、嚷、喊。喊;组词:叫喊;造句:突然人群中传来一声叫喊。5.zhòng
jiăjuàn
dàn【详解】本题考查多音字的辨析。多音字使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用,平时要多读多练。中毒:zhòngdú,意思是受到有毒物质的侵害。假装:jiǎzhuāng,装作,故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。羊圈:yángjuàn,指圈养羊的地方。重担:zhòngdàn,沉重的担子,喻指深重的负担和繁重的任务。6.
精
采
有
味
奇
艳
之
蛙
争奇斗艳
井底之蛙本题考查的是补全词语,要求我们平时加强对词语的累积。要对词语的空缺部分进行仔细分析,所填字要符合词语的完整性,注意不要写错别字。选词填空应该在理解词语的基础上,结合具体的语境选词填空,使句中表达更准确。没精打采:形容精神不振,提不起劲头。津津有味:指吃得很有味道或谈得很有兴趣。争奇斗艳:竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽,以比高下。井底之蛙:本意指身处井底而只看到一小片天的青蛙,比喻见闻狭窄、眼光短浅的人。(1)本题要形容公园里各种颜色的花竞相开放,应使用“争奇斗艳”。(2)本题要形容我们要多到外面的世界走走看看,开阔眼界,不做见闻狭窄、眼光短浅的人,应使用“井底之蛙”。7.A【解析】A本题考查的是对选项内容的辨析和理解,结合选项的内容进行分析即可。本题中把事物当成人来写是拟人,使用拟人的修辞手法的是A项。把海底的动物当成人来写。8.
菜园里,大冬瓜像一个胖娃娃可爱极了。
战士们没有离开他们的阵地,我怎么能离开自己的阵地呢?
像中了彩票一样
他错过了早班车
急
无头苍蝇一样
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
今天真冷,同学们都在教室里不敢出来活动。【解析】考查句子练习。(1)考查改写句子。比喻句的基本结构分为三部分:本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。比如:菜园里,绿色的瓜秧和瓜叶下缀着一个个大冬瓜,像一群噙着奶嘴的孩子。(2)考查陈述句改反问句。陈述句改成反问句可分为四步:①将陈述句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。②在陈述句中加上反问语气词(怎、怎么、难道等)。③在句末的加上疑问助词(呢、吗等),句号改为问号。④将句子梳理通顺。本句中加上反问词“怎么”,“能”改为“不能”,加上疑问词“呢”,“。”改为“?”。(3)考查仿写句子。要注意例句的写作手法,例句中运用形容词加得加补语的句式,仿写时也要用同样的句式。比如:我们班夺得拔河比赛冠军,同学们兴奋得像抢到了大红包一样。冬天恰恰又是最冷的,冷得像冰箱一样。(4)考查病句辨析。①语义重复,“美丽”和“漂亮”意思相近,可把其中一个改为“整洁”。②缺少主语,在“都”前面加上合适的主语。9.
牧童骑黄牛
知有儿童挑促织
欲把西湖比西子
湖光秋月两相和
人心齐
其利断金
三个
顶个
有礼者
白云生处有人家
孤帆一片日边来【解析】考查对诗词以及名言的积累理解与识记。(1)出自袁牧的《所见》,原文:牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。译文:牧童骑在黄牛背上,嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了,就马上停止唱歌,一声不响地站立在树旁。出自叶绍翁的《夜书所见》,原文:萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。译文:瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意,江上吹来秋风,使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢!夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。(2)出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》,原文:水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。译文:晴天,西湖水波荡漾,在阳光照耀下,光彩熠熠,美极了。下雨时,远处的山笼罩在烟雨之中,时隐时现,眼前一片迷茫,这朦胧的景色也是非常漂亮的。如果把美丽的西湖比作美人西施,那么淡妆也好,浓妆也罢,总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。出自刘禹锡的《望洞庭》,原文:湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。译文:静浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的铜镜,平滑光亮。遥望洞庭,山青水绿,林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里,就像白银盘里的一只青螺。(3)“人心齐,泰山移”意思是:形容只要人们的心往一处,共同努力,就能移动泰山。比喻只要大家一心,就能发挥出极大的力量。“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”意思是:比喻人多智慧多,有事请经过大家商量,就能商量出一个好办法来。(4)“仁者爱人,有礼者敬人”意思是:仁慈的人爱人,有礼貌的人尊敬人。爱别人的人,别人也爱他,尊敬别人的人,别人也尊敬他。这句话出自孟子的《仁者爱人》中的一句。(5)出自杜牧的《山行》,原文:远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。译文:山石小路远上山巅弯弯又斜斜,白云生发之处隐隐约约有几户人家。只因爱那枫林晚景我把马车停下,霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。出自李白的《望天门山》,原文:天门中断楚江开,碧水东流至此回。两岸青山相对出,孤帆一片日边来。译文:长江犹如巨斧劈开天门雄峰,碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下,遇见一叶孤舟悠悠来自天边。10、
唤醒
安静
热闹
闪烁
72.
桃源
安静
热闹
忙碌
73.小镇的早晨是安静的。
74.
学生
买菜妇女
个体户
农家姑娘
忙碌
缫丝厂
丝织厂
服装厂
75.
拟人
比喻【解析】10、本题考查近义词,根据词语的意思,在文章中认真寻找相近的词语即可。“召唤”意思是用某种方式或方法把人们唤来,通常口头呼唤某人,文中其近义词是“唤醒”。“宁静”意思是安宁平静,文中其近义词是“安静”。“喧闹”喧哗吵闹,文中其近义词是“热闹”。“闪耀”指耀眼、闪烁的意思。文中其近义词是“闪烁”。11、考查对文章内容的理解。从文章第一自然段“桃源是江南水乡的一个小镇”读出,文中的“小镇”指的是坐落在江南水乡的桃源。从短文第二三四自然段开头的中心句可以读出,小镇早晨的特点是安静、热闹以及忙碌。12、本题考查对中心句的把握。一个段落中能概括整段文章主旨的句子叫中心句。后面的内容是围绕第一句话展开的,描写了小镇早餐安静的景象。故第二自然段的中心句是“小镇的早晨是安静的”。13、本题考查对短文内容的理解,注意认真阅读原文。结合“学生背着各色书包蹦蹦跳跳地去上学,妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上回来,街道两旁不少卖早点的个体户不停地招呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色的人流,那是去工厂上班的农家姑娘”,可知这段具体列举了以学生、买菜妇女、个体户和农家姑娘等为代表的的人的活动,说明了小镇的早晨是忙碌的。结合“他们办起了自己的缫丝厂、丝织厂、服装厂。小镇在变化,小镇在前进”可知,作者还列举了小镇人办起的缫丝厂、丝织厂、服装厂,来说明小镇在变化和前进。14、本题考查对修辞手法的辨析,学生注意结合不同修辞的特点辨析。拟人就是根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物“具有人一样的言行、神态、思想和感情。句子①“当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的桨声,把小镇唤醒”是运用了拟人的修辞手法。比喻就是打比方,用浅显、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。句子②“河水清得透明,犹如一条碧玉带子穿过小镇”用了比喻的修辞手法,把“河水”比作“一条碧玉带子”。A【解析】15、A
42.B
43.秋天,丰收的场院热闹起来。
44.堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。
45.我最喜欢堆雪人,打雪仗。因为我们这里很少有机会见到雪,所以我渴望能够像作者一样,在冬天堆雪人,打雪仗。【解析】15、本题考查文章内容理解。通读全文,联系上下文进行分析。结合文章内容“春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。”“我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。”等句子可知“我们”的玩具不是从商店里买来的。16、本题考查文章内容理解。时间顺序主要有:凌晨、破晓、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。结合文章内容“春天,我们采来山花和野草”“夏天,我们喜欢在湖边打水漂”“秋天,丰收的场院热闹起来”“冬天,冰天雪地更有趣”可知文章是按照时间顺序来写的。17、本题考查找中心句。中心句位置及作用(1)文章或自然段的开头,又称总起句(作用:总括全文、揭示中心);(2)文章或自然段的结尾,又称总结句(作用:点明主旨,总结全文或全段);(3)文章或自然段的中间(作用:承上启下)(4)中心句在文章或自然段的开头和结尾反复出现,起着强调和增强印象的作用。仔细阅读文章第四自然段,可知开头句子“秋天,丰收的场院热闹起来。”是中心句,总起了这段的主要内容。18、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章第五自然段,结合句子“我们堆雪人,打雪仗。钉一个小雪车,兴冲冲的从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢围着雪人,跑来跑去真开心。”可知“堆、打、钉、滑下、削、抽、跑。”是动词。19、本题考查开放性试题。学生可联系实际生活中所玩游戏,组织好语言进行表达即可。如:丢沙包。因为沙包是我们自己制作的,而且很多人可以参与进来。20、范文:
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