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文档简介

学写仿写应对综合性学习●口语交际项城第一初级中学陈春丽新的课程标准把口语交际纳入语文教学体系，以加强语文与个性品质的联系。让学生走出课本，走向社会，走向自然，加强社会责任感。口语交际试题将更具有综合性、探究性、开放性、自主性和创新性。材料选择和生活联系更加紧密。命题方式更注重语文学科知识的融合，更加侧重学生运用语文知识解决问题的能力。●本节学习目标3培养学生的语文素养，文明得体的交流1初步了解口语交际类中考的常见题型2指导学生掌握解题的方法与技巧重点解读在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应变的话语能力。那么，怎样才能做到随机应变、巧妙应对呢？●看材料学应对1你的好朋友乐乐迷上了网络游戏，你决定去网吧找回自己的朋友，劝他回归校园努力学习，你该如何劝说？2学校要为初三的学生拍毕业照片，班主任要求你代表九（6）的学生去邀请学校的领导和各任课老师于当天下午4：00在校园里一起拍照，你准备邀请谁？该怎样说？3某校要开展“书香校园”的读书主题活动，引导学生在溢满书香的校园里快乐成长，你作为活动的负责人，请为本次活动设计两个活动方案。4如今手机上网普遍流行起来，许多中学生每天带手机上课，空闲时上网，你认为这种做法是有利还是有弊呢？请说明理由。●口语交际类的常见考查类型3设计型1劝说型2邀请型4辩论型

看材料学会应对1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。”看材料学会应对2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说《围城》，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？”看材料学会应对3.一位年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫·门采儿，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“请倒过来试试吧，”门采儿认真地说，“要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”●解答口语交际类试题的原则1表达要具体2劝说要讲理3语言要简洁4切记要得体在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？”护士随口答道：“多啦，都是难治的病。”病人又问：“像我这样的脑病，多长时间能治好？”护士不耐烦的回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥，没听说过吗？神经科，神经科，活的少死的多，剩下一个傻呵呵。”1设想：病人听了这样的

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