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第第页小班社会教案：会说话的衣服教案及教学反思

小班社会教案：会说话的衣服教案及教学反思

活动目标：

1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。

2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。

3、教幼儿养成细心、仔细的学习立场。

4、愿意大胆地把自己的想法告知大家。

活动预备：

1.趣味练习：职业和物品的连接游戏

2、课件：图片-警察，医生等

活动过程：

1、谈话引出话题展示课件幻灯片

2、师：今日你穿了什么样的衣服?感受怎么样?

(请幼儿相互沟通。)

3、为什么要穿衣服?

老师小结：衣服不仅可以保暖，穿了美丽，它还有一个很大的本事，衣服会说话，展示课件幻灯片3.4.

你知道衣服的奥秘功能吗?"出,处!.就让我们一起来发觉吧。

4、展示幻灯片6-10观测、了解不同职业服装。

(1)观测警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。

(鼓舞幼儿大胆讲解并描述自己的发觉。)

(2)观测、发觉医生工作服的特点。

5、通过图片观测四周人们的工作服装。

厨师，警察，服务员，消防员，工人，空姐等。

6、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。

活动反思：

本次活动有胜利的一面：站在一个全新的角度援助幼儿熟识生活中的几种职业，并认识职业装的作用，人们上班为什么要穿制服?以医生和警擦穿上制服走到孩子们中间来，吸引孩子们的留意力孩子们的爱好较高。流程安排和组织比较清楚。

但也有失败的一面，现在将主要问题反思如下：1.对社会领域的把握不够精确,我把社会行为技能的培育放在了一边，用心围绕社会认知来选材，现在看来，社会领域的活动重在渗透，我们的活动不是老师把什么都告知他，而是通过一次活动，引发幼儿关怀身边的事物和现象，并学习探究，不断有所发觉。2.对幼儿的认知水平把握不准，针对这一点，我的感受是，需要对幼儿有阶段性的了解，在充分掌控幼儿的特点和认知水平后才能确定目标，组织实施教学过程。

另外教学语言更丰富，更条理一些效果会更好。

细细想来，胜利的课堂都蕴含了老师大量的工作和细致的上心，课堂上的轻松自然背后是老师的心中有

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