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第第页大班音乐教案：美妙的水歌教案及教学反思

大班音乐教案：美好的水歌教案及教学反思

活动目标：

1、启发幼儿倾听水的歌颂，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美好。

2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜欢之情。

3、在想象创作过程中能用简约的材料装饰，体验胜利的乐趣。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新技能。

活动预备：

幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹

活动建议：

一、引起爱好：

1、歌曲《摇篮曲》，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。

2、请幼儿观测杯子里的水量的区分，并告知幼儿今日要和水娃娃做游戏。

说明：第一步是从幼儿的爱好和需要出发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的爱好，这是探究和体验的前奏。。;本文.来源：;。老师指导语言：小伙伴看，你们面前放着什么呀?(水)对啦!今日我们小伙伴要和三个水娃娃一起做游戏，你们发觉它们长得有什么不一样?

二、尝试运用水杯演奏乐曲：

1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。

2、老师引导幼儿发觉水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美好。

说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探究，通过用调羹敲打水杯，自己发觉不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上老师有意识的引导，使幼儿发觉水也能唱歌。

老师指导语言：

1、小伙伴认真听听看，每个杯子发出的声音一样吗?

2、老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的?水最多的呢?

三、尝试用水声为乐曲配伴奏：

1、听歌曲《摇篮曲》，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。

2、给水杯增加色调，增加活动的趣味性。

说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了径直的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探究的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探究的爱好与喜欢。

老师指导语言：

1、今日我们小伙伴来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧!

2、老师给你们的水娃娃穿上美丽的衣服，再和它们做游戏好吗?(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)

活动反思：

音乐观赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分，能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力，开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉技能和音乐素养;音乐观赏也是向幼儿进行美育的重要途径，幼儿通过观赏作品，能从中体会对生活的感受与理解

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